【必備】五年級敘事作文300字集錦五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級敘事作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文300字 篇1
書是人類最好的朋友，就像黑暗的路上見到一束光芒；像在你饑腸轆轆時給你一頓飽餐；像一雙帶你四處飛翔的翅膀。
一次，媽媽帶我去書店。我推著空空蕩蕩的購物車在書柜間的空隙中走來走去。我來到課外書系列的書柜前，遲遲不肯離開，那兒的書實在太吸引我了！
在琳瑯滿目的書柜前，我情不自禁地將書一本又一本地放入購物車中。我首先用右手拿了一本《王子與貧兒》，左手也沒有閑著，用很快的速度拿了一本名叫《小孩與大象》的連環畫……
當我無比興奮地將購物車推向母親跟前時，我遲疑了，心想：“平時媽媽不會給我買這么多的書，這次也會一樣嗎？”我只好小心翼翼地走到母親的'右手邊，問道：“可以買嗎？”因為害怕，我把要說的話越縮越短。“為什么不行？”想不到媽媽連想到沒想就回答道。
我一蹦三尺高，準備結賬時，我快速地清點了我所有拿的書，哇！竟有十三本啊！
我愛書，我愛它的魅力，愛它的所散發出的書香，愛它的一切一切。就像藏克家說的一樣：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”
五年級敘事作文300字 篇2
今天坐在公交車上我看到了這樣的一件事，我突然覺得父母真的是太溺愛自己的孩子了，簡直就是一求就允了。
每次坐車回家時車上的人都很多，整個車廂都沾滿了人，因為從城市到我們城鎮需要一小時左右，并且只有這6路公交車，還有就是長途汽車從此處經過罷了。
由于我上車比較晚，已沒有座位了我只好站著了，沒過多久又有一對父母帶著自己的孩子也上來了，那孩子差不多才3、4歲左右，公交車差不多開到半途，那個小孩就吵著要吃零食，她的爸爸就開始哄她，更她說現在在車上不方便，下車后再吃，可是孩子卻一直鬧，就是要吃，由于是站著的所以她的父母拿了半天才將零食從塑料袋中拿出來，接到零食的孩子不再哭了，拿著東西吃了起來，手也不再扶著東西，這時她的父母又站在她的周圍護著她。
看到這些我想起了自己的父母，同時也想著自己是不是曾經也這么的任性，我覺得現在的我們也許不會像剛剛那個小孩那樣不分場合的任性，可是在生活中我們又做了多少讓父母擔心不已的任性事呢？
看到這里我決定回去后我要好好改一改自己的脾氣，不在跟父母耍脾氣、鬧性子了。
五年級敘事作文300字 篇3
雨“沙沙沙，沙沙沙”的下著。我在車站焦急的等車，今天的人很多，車站快站滿了人，過了半小時，公共汽車終于來了，車門一打開，大家一擁而上，我那矮小的個頭與廋落的的身體，在人群中怎么也擠不上去，突然，一個人推了我一把，借這一推，我終于抓住了公共汽車的欄桿，我終于上車了，上車后，我一扭頭，看到車下有個雙手拄拐的殘疾叔叔，他正沖我笑呢!他正想上車，不料，車門關了，司機讓他等下一班公共汽車，他只得向車站走去，朦朧中，我看到了他被雨水淋濕的衣服。
過了幾個站，我終于找到了一個位置，坐下下來，從書包里拿出一本有趣的課外讀物，津津有味的讀起來，忽然，我聽見售票員阿姨喊道：“哪個乘客愿意讓一個位置給那個老奶奶。”我把老奶奶扶到我的位置上。讓她坐下。旁邊的叔叔阿姨都說我尊老愛老，頓時，一股暖流涌上心頭，感到非常開心、快樂
五年級敘事作文300字 篇4
誠信是僅有一次的，如果失去誠信也許我們就無法挽回。所以大家一定要珍惜誠信，不要忽視。
我記得在讀一年級時，有一件事讓我終身難忘。在一個晴朗的星期天上午，我的朋友邀請我下午和他一起去鐵牛廣場滑旱冰，我毫不猶豫地答應了他。快要到中午的時候，爸爸說帶我去飯館吃飯，我高興得一蹦三尺高，一想到飯店里的美味佳肴，都流口水，早就把滑旱冰的事忘到九霄云外去了。我就在飯店里吃了許多好吃的，度過了一個愉快的下午。
一回到家中，只聽電話“叮鈴鈴”的叫，我一接只聽一個熟悉的聲音說：“你下午怎么沒來滑旱冰呢？”我一聽，糟了我把這事給忘了，緊張地回答到：“我...去飯店吃飯了。”朋友氣憤地說：“你怎能不遵守上午的諾言呢，我不和你玩了。”就這樣我就失去我的朋友對我的信任。
誠信是金呀！古人有那么多的誠信故事，我卻忽視誠信、無視誠信。當不誠信的事發生時，才后悔，才想珍惜、彌補。后來，我再也沒和朋友們發生不誠信，也漸漸獲得了朋友對我的信任，也讓誠信又回到了自己的身邊。
我也希望大家珍惜誠信，不失去誠信，因為一旦失去誠信，也許就難以挽回。我們一起加油吧！讓誠信布滿整個世界，讓世界充滿誠信的美好！
五年級敘事作文300字 篇5
“愛”是什么呢?母愛，友誼等，可是“愛”的力量是指老師對學生的愛。
教室安靜得出奇，同學們走進了知識的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學的心飛向九霄云外，在專心好動地玩筆。老師不由地盯著他，但他還是不知不覺。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手里奪來的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指著剛學的課文，耐心地說：“講出這篇課文的大概內容。”那位男同學站起來，半節課過去了，他還像個啞巴。老師心平氣和地問：“玩筆比學習更重要嗎?別忘了，這里是學校。”那位男同學仍聽不進去，老師怒了，忍不住地說：“老師是愛你才會這么做，如果我不愛你，我怎么會管你呀?你想我對你莫不關心嗎?你來到學校，老師會盡心盡責地愛護你。”那位男同學聽了，恍然大悟地流淚了。激動地說：“老師，我一定會珍惜你對我的愛，老師，我也愛你。”
盡盡這么幾句話，就是愛的力量。
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