小學五年級學生作文錦集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
自從老師發給我第一本《小學生導讀》起，到現在我已經不知到看了多少本《小學生導讀》了，每一期的小學生導讀我都是看了再看，翻了又翻，并且把它們保存起來。至今為止，我的書柜已被《小學生導讀》塞得滿滿了。
雖然我時常去翻一翻過去的《小學生導讀》，但是我非常希望下一期的《小學生導讀》趕快到來，這不僅是我所希望的，也是同學們所希望的，每當有人將一扎《小學生導讀》抱進教室的時候，總會聽見同學們高興的呼喊聲，待《小學生導讀》發下來時，同學們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學生導讀》。讀完以后，又希望下一期的《小學生導讀》快來到，我更是恨不得把《小學生導讀》翻爛了，只要是讀書課,你總會看到我們班有許多會不約而同地從書包里拿出一本本《小學生導讀》。各有各的期數，各有各的圖案，大家都愛不釋手。中午一到學校，我們也是紛紛拿出《小學生導讀》來看。上課鈴響了，老師走進教室也沒人發覺，這時老師總是笑著對大家說：“好了，大家可以把書放下了，課后再看。”可這時誰也舍不得把書放下，老師又說一句：“上課！”大家才依依不舍地把手中的《小學生導讀》放下。不管什么時候，我們的身邊總帶著一本《小學生導讀》，只要一有時間我們就會拿出來讀，時間久了，原來不喜歡看的同學也變得喜歡看了，喜歡看的同學變得比原來更喜歡看了。
之所以我們這么喜歡《小學生導讀》，是因為小學生導讀的內容豐富。《小學生導讀》還十分關愛同學們，每一期的《小學生導讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學們注意自己身邊的點點滴滴，讓同學門身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學們的問題，使同學們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫”中，每一則漫畫都有它深刻的含義，只要你細細去體會就會領悟到其中的含義。“英語俱樂部”中，它教我們學英語，有時還有英語笑話。我最喜歡的是“電腦一點通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點通中”找到并且解決這個問題。我喜歡的還有“創新碰碰車”欄目，在這一章中，它會為你展現一些科學實驗，它還會告訴你為什么會產生那個效果呢！《小學生導讀》還設有“科學島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在墻上、隱身衣、瞬間移動、超人般的視力……這些過去只能在科幻小說、科幻電影中才出現的東西，竟然在現實生活也有可能出現。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們了解了更多的知識。
《小學生導讀》，你不僅讓我們增長了知識，了解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實際了問題，消除了煩惱。《小學生導讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的伙伴。
……
小學五年級學生作文 篇2
可愛的夏天終于到了，這是我最喜歡的季節。
在夏天里吹冰冰涼涼的冷氣是很舒服的事，而吃各式各樣的刨冰，更是更棒的享受。
我最喜歡在夏天的傍晚時，去海邊玩水、看看美麗的夕陽，還可以撿到許多美麗的貝殼。
記得在去年的夏天，外公教我游泳，可惜我沒有學會，外公說：“沒關系！明年的夏天再來外公家，外公一定把你教會。”所以今年我要更加努力，一定要學會游泳，才不會辜負外公的期望。
我愛夏天，因為夏天珍藏著我許多美好的回憶。
小學五年級學生作文 篇3
秋天，她來了，帶著陣陣秋風來了。秋風“走”過森林，樹上的葉子紛紛落下，有的像雪花飛舞；有的像蝴蝶翩翩……我們在這美麗的季節，來到公園，去感受秋的氣息。
一陣涼爽的秋風吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，一片調皮的葉子“跳”到我的頭上，又順著我的辮子滑到了我的帽子了，我用手拿了出來，哦，是一片橢圓形的茶花葉。正面，這片葉子是深綠色的，還能看到一根淡綠色的葉脈。反面則比正面淡些，是青綠色的。茶花葉的葉頭是尖尖的。在葉子一半以上的地方兩側還有小鋸齒呢！這片葉子摸起來滑滑的，很舒服。
走在公園曲折的小道，兩邊種著半米多高的樹。這是什么樹？我撿起一片它剛掉落的葉子，呵，原來是梔子花葉啊。它也是橢圓形的，只不過四周比茶花葉光滑些，像被修剪過一樣。它的正面青翠欲滴，反面則只是淡淡地綠色。梔子葉摸上去并不光滑，卻散發出陣陣幽香。也許跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。別看這葉子很普通，但它還有親熱解毒的作用呢！
走著走著，不知不覺來到了一片楓樹林，我踩在地毯式的落葉上，發出清脆悅耳的聲響。這楓葉好美，紅的就像火一樣。我停下腳步，彎下腰，隨手撿起一片落葉。它有六片葉瓣兒，看上去像孩子的手。遠看那一片楓樹林，一陣風后，樹上的“小手”揮舞著，好像在歡迎你呢！楓葉聞起來有葉子清新的味道，我喜歡楓葉，就把它隨手夾到書頁里，真是一張不錯的書簽！
秋天，能在地上撿到形態各異的葉子：扇形的銀杏葉，比手掌還大些的梧桐葉，像羽毛一樣的水杉葉，可愛的蠶寶寶最喜歡吃的桑葉和松樹上最尖銳的松針……秋天的葉子千奇百怪，不管什么樣的我都喜歡。
秋天是美好的。在四個季節里我最喜歡秋。秋天是金黃的，是火紅的，是翠綠的。我愛秋天，更愛秋姑娘帶給我的小禮物——各種各樣不同的落葉。
小學五年級學生作文 篇4
一個星期中最快樂的事情就是周六、周日好好地玩耍，每一個周末都有一個不同的安排，而這一個周末讓我難忘啊！
我天生愛貓，不管是家養的貓也好，還是街上的野貓，反正只要是貓不管它長的好不好看，我都會多看幾眼，但都沒有近距離的接觸它，而這一個周末讓我愿望成真了。
那一天早上我上完書法課，回到家里過飯就向我媽吵著要去和朋友一起去樓下的公園里玩，剛到樓下只聽一聲貓叫：“喵嗚、喵嗚。”我和小涵抬眼望去，一只黑白相間的小花貓在我們面前喵喵地叫著，我和小涵想：會不會是小貓找不著媽媽了，或著是餓了。于是我們拿出我們身上僅有的一瓶牛奶和一塊面包，由小函找一個像碗一樣的東西代替碗，而我帶著小貓在公園繞一圏看有沒有找到小貓的媽媽，可是我們繞了整整兩圈，也沒有找到它的媽媽，回來的時候小函已經準備好了美食，小貓一看見美食就撲了過去，不一會兒就把所有的食物都吃完了，吃完之后，我們本想離開小貓去別的地方玩，可小貓卻一直不停地跟在我們后面不離不棄，沒辦法，我們只好陪小貓一起玩。我摘了一片葉子扔了出去，小貓看到后立刻飛奔了出去把葉子叼了回來，我又去店里買了一包餅干作為對它的獎勵。就這樣，我們和小貓又玩了跑步的游戲，就是我們在后小貓在前面奔跑后面的人來追，可沒玩一會兒我們就罷工了，誰叫小貓跑的那么快，害的我們跑得滿頭大汗也沒追上小貓。
天色逐漸暗了下來，我們該回去了，在這段時間里，我和小涵跟小貓成了一對非常要好的朋友，它不僅聽懂了我們說的話，還對我們十分友好，一點也不比其它家養的貓差，我們給小貓取名叫丸子，希望它能永遠像丸子一樣萌，永遠讓我們喜歡.....直到現在我們也偶爾會陪丸子玩，給丸子送食物，我們的感情一直都沒有變......
小學五年級學生作文 篇5
老師，這是多么崇高的職業，就如花園里的園丁，培育著祖國的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱謂，他代表著的是祖國教育的榮耀，引領學生成材長進。
首先我對您說：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒好好學習是你給了我們奔向好前程的希望。”
一大早您就早早的來到學校，領著我們大家讀書，有人犯錯了您就用嚴肅的眼神看這那位同學，叮囑他不要再犯同樣的錯誤，從不罵我們，也不打我們，只會溫柔的叮囑我們，有同學沒吃早飯老師就會讓他吃自己的，有同學生病了，老師總是第一個去問他怎么樣了，有人考試不好，您就會去安慰他，這次沒考好下次，爭取考好 。
中午要放學了老師就會等我們安全回家了自己才會回家。
晚上我們都放學了老師還在辦公室里改我們的作業，改完作業還要開會，每天都很晚回家，為了我們您沒有一點怨言。
最后，老師，我要對你說：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！”
小學五年級學生作文 篇6
一年的團圓節中秋又到了，在我們廣州是一個重要的節日，人們在那天都要回家和家人團聚，誒……。想到這我不住的流下了眼淚，因為我今年不能回家鄉，雖然父母都在廣州，但我還是很想家里70多歲的奶奶我以經幾年沒見過奶奶了，但他那蒼老的臉以深深的記在了我的心里。
還記得小時候，那時爸爸媽媽都不在身邊，爺爺早在我9歲那年就走了我和弟弟跟著奶奶在鄉下住，我還記得很清楚02年的中秋奶奶在街上買了一組月餅（其實只有6個，因為沒錢）一到晚上我們就吵著要吃月餅奶奶拿了兩個出來給我們，我就問奶奶你不吃啊，她很慈祥的對我說你們吃吧奶奶吃過了你們吃不夠的話我這還有，她又拿了兩個出來我們吃得津津有味，奶奶在一旁看著，那時一點也沒想到奶奶是騙我們的我們一直在吃直到把月餅吃完，現在想起我才明白到奶奶對我們的愛和無私。
雖然今年中秋的月亮給烏云所蓋，但我們在外游子的心依然是明亮的，就象往你中秋月亮那么明亮，我知到我們每個人的心里都有一棵潔凈的美麗的愛家的心。
中秋我們的團圓節，我期待你每一次的到來。
小學五年級學生作文 篇7
上周末，媽媽給我檢查數學作業，我在一旁看書。
檢查作業的過程中，媽媽不時發出“哎”“嗯”的聲音，還不是在紙上劃幾道，發出“嘶~嘶~”的聲音。我猜，可能是我做錯題了。于是，我既好奇又不安地走過去看看。“額，錯了好多呀！”我小聲說著。之間一頁題中，有著三個鮮紅的'大錯號，另一頁有兩個，反面還有一個。這幾個鮮紅的錯號不止打在本子上，還打在我的內心上。我想，我平時只錯一兩個題，媽媽只說我幾句，而今天，我錯了不止三道題，又得挨一頓臭罵了。
“我都沒辦法說你了！你看看你錯的題，多么可笑啊！這么簡單的題你都錯了，還跟差生有什么區別！”媽媽對我生氣的嚷道，眼睛里好像還閃爍著幾個火花。
“我不就是錯了幾個題嗎？我……”我的話還沒說完，就被媽媽打斷了。
“這是幾道題嗎？你數數，總共6道！”
“我不……”我再次被媽媽打斷。
“什么都別說里，再做40道題，我給你出！”
我拿起媽媽給我出的題，不情愿的坐到桌子旁，開始做題。一邊做一邊想：媽媽也真是太煩人了，我直接把錯題改了不就完了嗎？還非得讓我做題。想到這，我不禁鼻子一酸，感到特別委屈，便趴在胳膊上哭起來。
哭完后，我又想：媽媽讓我做題是想讓我改掉粗心的壞毛病。這就是“愛”！雖然不是那么明顯，但我還是能感受到！
小學五年級學生作文 篇8
我家新來了一位“鄰居”—小倉鼠。
那只小倉鼠有著毛絨絨的身子，像一只會滾動的毛毛小球。一雙漂亮的大眼睛會時不時地看著我，好像在撒嬌。它長著一個小巧玲瓏的“小櫻桃”—鼻子。它的爪子又尖又小，缺十分有力，一雙短腿喜歡在木屑里踢來踢去。要是給它一套衣服和鞋子，現在準是倉鼠界有名的“格斗大師”，在拍賣會上拍賣呢！它的尾巴短，活像一只微型的愛吃蘿卜和青菜的“小白兔”。
我家那只小倉鼠不但外形可愛，在生活里也處處惹人喜愛，就連吃飯也不列外。
記得有一次，我走到它住的“五星級大豪宅“—超大的籠子旁，正要給它吃它的最愛美食時，發現“大土豪”—那只倉鼠像孫悟空變法術一般，不見蹤影。正當我想喊爸爸媽媽來時，那個調皮的小家伙像是聞出了它的最愛似的便鉆出來了，原來是跟我在玩捉迷藏呢！它見我找不到它，從“毛毯”—木屑中露出頭來，看我手上有它的最愛，便淚水汪汪地看著我，像在說：“主人啊，你怎么這么晚才送食物來啊！我可伶的小肚子早就對我‘咕咕’地唱著‘空城計’了。快點給我吃啊！”這個小家伙可饞啊。我把它的最愛放入它的“大豪宅”里喂它吃。
只見它盯著食物，見它不動，以迅雷不及掩耳之勢，一口吞下了食物，嘴一下子鼓了個大圈，我想，這事怎么回事呢？于是，我便以其人之道還至其人之身—躲到沙發后，目不轉睛地 觀察小倉鼠的一舉一動，功夫不負有心人。過了一會兒，它把食物再從嘴中吐出來，然后藏入木屑中，想必是在準備過冬呢！這真是人無遠慮，必有近憂。
小倉鼠給我的生活帶來了樂趣，我也很喜歡它那逗人的樣子。
小學五年級學生作文 篇9
人們都說母愛是清涼的風，是遮雨的傘，是冬日的陽光，但我認為母愛是我前進的動力，是我們一步步走向成功的希望。
記得去年考數學計算時，頭幾次模擬考試的成績都很差，直到最后一次試卷發下來，依然沒能及格。那天正好是周五，吃過晚飯后媽媽把卷子上的錯題一道道耐心地給我講解后，再讓我重做。剛開始我還做得可以，但做多了我就不耐煩了，尤其是碰到一道怎么也找不出方法的簡算題，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗，心里煩躁得要命，生氣地把筆摔了，鎖上門睡覺去了。
第二天早晨我開始為昨天晚上行為感到害怕，心想媽媽會痛揍我一頓。誰知媽媽卻用平靜的口氣催我吃好早餐一塊爬山去。
上山后我特別興奮，可剛到半山腰，就累得不行了，媽媽趕上來說：“爬山可不能走半道就打退堂鼓，即使摔倒也要不氣餒得堅持下去，只有到達山頂才能見到不一樣的美景，學習也一樣！”坐在山頂上時，我琢磨起媽媽話來覺得很有道理。
回家后，我把題抄出來重做，終于把錯題全弄明白了。正式考試時我考得很好，媽媽開心的笑了。
在今后的學習道路上，我還會遇到這樣或那樣的問題，但是有母愛陪我前行，一定可以克服困難走向成功！
小學五年級學生作文 篇10
我的媽媽，中等身材，白凈的瓜子臉上長著一雙明亮漂亮的大眼睛，留著長長的頭發。在人群中，我的媽媽是最漂亮的。媽媽不但人長的美，讓我驕傲的是她的心靈更美。
為了改善生活，爸爸長年在外地打工，只有媽媽在家一邊照顧我的生活，一邊侍弄地，然后打零工掙錢貼補家用。媽媽對我的關心真是無微不至，她每天晚上都要看天氣預報，為的是第二天給我選擇要穿的衣服，不讓我冷到、涼到、熱到。媽媽很節儉，從不舍得為自己花錢，沒有為自己買過時髦的衣服，也沒有買過成套的化妝品，可我要是說愛吃啥水果或想買啥課外書，媽媽準會二話不說，就給我買。我喜歡吃的水果和蔬菜，媽媽都記在心里，還常常買回來，變著花樣給我做吃的。有一次，我發現我們班級的花不好看了，就回家跟媽媽說，媽媽聽了后到集上買了兩盆漂亮的花給我們班送去。我們的老師接過花，連聲說：“你對我們的班級這樣支持，太感謝了！”這件事讓我們班上的小伙伴都對我刮目相看呢！事后，老師把錢硬塞到我的手里說：“感謝你的媽媽，但班級里買花怎能讓你媽媽花錢呢。錢你要帶回去，給你的媽媽。”
我要是生病了，著急上火又受累的又是媽媽。記得一天晚上，我發燒了，媽媽急的不得了，急忙背我到醫院，醫生看了后，告訴媽媽說：“沒大礙，掛兩個點滴就會好的。”媽媽抱著我掛點滴，一直坐到了天亮。我醒來發現媽媽的眼睛都熬紅了。
媽媽不但關心我的生活，還特別孝敬我的爺爺、奶奶，媽媽每次買水果或者做好吃的，都要讓我拿上一些給奶奶她們送去。奶奶、爺爺逢人就夸自己有個孝順的兒媳婦。
媽媽會為我的一點點進步而高興，也會為我的一點退步憂心忡忡。這就是我的媽媽，世界上最好的媽媽。
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