印象五年級(jí)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的印象五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
印象五年級(jí)作文1
童年一去不復(fù)返，小學(xué)時(shí)光也一去不復(fù)返了，但是我們最快樂(lè)的記憶，卻永遠(yuǎn)留在我們心中，因?yàn)橛兴覀儗W(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了……
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個(gè)人是我忘不了的一個(gè)人。
這個(gè)人就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她就是我的班主任--湯艷紅老師！
湯老師她戴著一副很有學(xué)問(wèn)的金絲邊眼鏡，一頭卷曲的黑頭發(fā)，每天都會(huì)梳著不同的發(fā)型；她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每天有不同的知識(shí)，從她的口中流出來(lái)；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個(gè)擁有好幾十萬(wàn)粉絲的教師博客和教師個(gè)人空間，那里不但有有她寫(xiě)的文章，還有我們寫(xiě)的習(xí)作，有特色作業(yè)，思維導(dǎo)圖，還有我們小學(xué)生活的所有的照片和錄像資料，內(nèi)容可豐富啦！
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，湯老師就在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“靜能生慧”，這四個(gè)字，我牢牢記在心中，并從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經(jīng)常出差去各地開(kāi)會(huì)，做展示活動(dòng)。她經(jīng)常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都非常安靜，信守對(duì)老師的承諾，因?yàn)槲覀冎溃蠋煹脑捯?tīng)，自己的錯(cuò)誤要改。每次老師出差回來(lái)總會(huì)給我們帶回來(lái)一些禮物，作為獎(jiǎng)賞。如：故事書(shū)，小書(shū)簽，糖果，點(diǎn)心，上次去北京還帶回了銀杏樹(shù)的葉子……收到這些禮物，我們非常開(kāi)心！
后來(lái)我們的小學(xué)生活有了無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次上pad課，第一次去春游，第一次在學(xué)校吃冰淇淋，第一次畫(huà)思維導(dǎo)圖特色作業(yè)，第一次寫(xiě)特色作業(yè)，第一次走進(jìn)足球場(chǎng)，第一次體檢，第一次……總之，我們?cè)趯W(xué)校中經(jīng)歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來(lái)，上傳到她的博客里，讓我們久久不能忘記。
小學(xué)時(shí)光就這樣匆匆遠(yuǎn)去，我希望我的同學(xué)與老師之間，永遠(yuǎn)都把彼此記在心里，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友！
印象五年級(jí)作文2
上周星期日，昂立培訓(xùn)部的老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ袄霞矣∠蟆鞭r(nóng)莊，我們舉行了端午節(jié)活動(dòng)。
一路上，我們歡呼雀躍。車窗外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。那里風(fēng)景優(yōu)美，真讓人陶醉。
首先，老師給我們講解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)。接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)雞蛋。老師說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)叫護(hù)蛋行動(dòng)，我們要像我們的爸爸媽媽照顧我們一樣照顧好這個(gè)雞蛋寶寶。”
接著，老師給我們示范怎樣包粽子，老師一邊包粽子，一邊給我們講解：先把兩片粽葉平行放好，中間重疊一小部分，再把第三片粽葉倒過(guò)來(lái)放在兩片粽葉的中間，再把粽葉轉(zhuǎn)兩圈，形成一個(gè)漏斗形狀。然后，把糯米、紅豆、綠豆等食料放在粽葉內(nèi)，用筷子戳緊，封口，用繩子把它綁緊就可以了。老師說(shuō)完，一個(gè)漂亮的粽子就完成了。我看著老師包粽子，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。我心想：“這有什么好學(xué)的?”可是，輪到自己包粽子了，我感覺(jué)亂七八糟，怎么也包不好。我憤怒地丟下粽葉，急得都快哭了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“包粽子要有耐心，千萬(wàn)不要急躁，要把握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。”聽(tīng)了老師的話，我靜下心來(lái)，按照老師剛才講解的要領(lǐng)，認(rèn)真包起來(lái)。終于，我親手包的第一個(gè)粽子誕生了，雖不是很漂亮，但我心里美滋滋的，因?yàn)檫@畢竟是我勞動(dòng)的成果。
包完粽子，我們還做了“南水北調(diào)”、拔河、蘿卜蹲等游戲。
最后的一項(xiàng)活動(dòng)是燒烤，這是我期盼已久的。我拿了我最喜歡吃的火腿腸、韭菜、辣椒，來(lái)到燒烤架前，我把這些食物并排放到燒烤架上，在上面涂了一層油，大約烤了兩分鐘，又把食物翻過(guò)來(lái)，再在上面涂一層佐料。不一會(huì)兒，香噴噴的食物就烤熟了。我把烤好的食物給了徐老師和一位同學(xué)的家長(zhǎng)。她們吃過(guò)后都夸獎(jiǎng)我：“味道真不錯(cuò)，真會(huì)做事。謝謝你啊!”聽(tīng)了我心里美滋滋的，我覺(jué)得分享是一種快樂(lè)。后面，我自己又烤了一些食物，但因?yàn)椴恍⌒模澄锟竞恕Ｎ页灾约簾镜氖澄铮m然看上去不是那么漂亮，味道也不是很好，但我覺(jué)得非常好吃，這畢竟是我的勞動(dòng)成果呀!
活動(dòng)結(jié)束后，我們依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)莊。在這次活動(dòng)中，我感覺(jué)非常開(kāi)心，更重要的是我明白了：做什么事情都要認(rèn)真。
印象五年級(jí)作文3
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友―林林。
在我小學(xué)二年級(jí)的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說(shuō)話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了。“鈴……”下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒(méi)擦完,我開(kāi)始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“同學(xué)們,下一節(jié)上體育課!”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績(jī)非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開(kāi)。
同學(xué)們都走了,我留在教室里,突然,一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我的面前―林林,只見(jiàn)她拿起抹布,和我一起擦,“林林,你……”正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候,林林笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)椭恪蔽蚁肫鹎皫滋焐蠑?shù)學(xué)課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒(méi)有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí),我深知我有小刀,但我仍對(duì)她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時(shí)間,林林沒(méi)完成作業(yè),被老師批評(píng),而今,我有困難她竟然留下來(lái)幫忙,我感動(dòng)極了,眼角淚光晶瑩……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)。”
印象五年級(jí)作文4
我就是個(gè)很奇怪的人，從小到大都沒(méi)有回過(guò)老家，每次都因?yàn)榉N種原因，一再錯(cuò)過(guò)。還不知道那里是怎么樣的呢，是不是像爸爸說(shuō)的那樣濃濃郁郁的果香花香，是不是有望不到邊的果林和一朵朵云彩湛藍(lán)的天，是不是人們都住著很古樸很復(fù)古風(fēng)的房子會(huì)跟這里有很大區(qū)別的樣子。
一個(gè)堂哥要結(jié)婚了，這么喜慶的事兒，總算把我給拽回了老家，那個(gè)既熟悉又陌生的地方。車子飛快的穿過(guò)一條條高速路，那些山啊水啊的從我眼前轟轟隆隆的碾過(guò)，當(dāng)然水也只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴罷了，那些高山，也算自然生長(zhǎng)的錯(cuò)落有致，高的低的遠(yuǎn)的近的，構(gòu)成一副瀟瀟灑灑的畫(huà)面。它們和漓江的山不同，那里的山是秀麗的，仿若溫婉柔情的女子，而山西，這座名字聽(tīng)上去就豪邁很多的黃土地，這里的山便自然的粗狂且無(wú)拘無(wú)束的樣子，大氣挺拔。更因前幾日下了雪，讓本就豪野自然的高山圖多添了幾分白雪覆蓋的韻味。這山這景，非得親自去瞧一瞧，才能體會(huì)是怎樣的別樣風(fēng)味。
如果你期待寫(xiě)到我寫(xiě)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空的話，那么真是要失望了，沒(méi)有白云一朵一朵跟藍(lán)天分離開(kāi)來(lái)的感覺(jué)呢，倒也不至于落寞，因?yàn)橐彩呛芨蓛舻奶欤瑴\淺的淡藍(lán)色，天與云沒(méi)有明顯的界限淡淡相溶，幾根電線桿子矗立在路邊，還真有種別樣的小清新感。
細(xì)節(jié)拼湊起來(lái)就是幸福。那么我的細(xì)節(jié)碎片中少了山西這一塊，現(xiàn)在終于尋覓到了，它粗狂，它豪邁，它無(wú)拘無(wú)束，它瀟瀟灑灑，它是一片普普通通的黃土地，我陌生又熟悉的地方。
到了大伯家門口，許久未見(jiàn)的大媽和菲菲姐姐迎了上來(lái),一群群淳樸熱情的村民迎了上來(lái)，下車的時(shí)候我才意識(shí)到，自己真真切切的踏在了這片黃土高原上了。這個(gè)季節(jié)沒(méi)有果香花香，沒(méi)有郁郁蔥蔥，只有寒冷的空氣和熱熱鬧鬧的人群。
真是著實(shí)感覺(jué)沒(méi)有那么冷了呢。
回來(lái)了，我親愛(ài)的，陌生的，初次相見(jiàn)的，山西。
自評(píng)：估計(jì)會(huì)寫(xiě)上兩三篇的山西印象…因?yàn)橐粌删湓捯彩钦娴恼f(shuō)不清= =又有好久沒(méi)寫(xiě)文章，估計(jì)這兩天發(fā)文頻率會(huì)特別高吧我也說(shuō)不準(zhǔn)，大家午安。
印象五年級(jí)作文5
盼望已久的秋游活動(dòng)，在9月秋高氣爽的日子里；在我校師生的迫不及待下，終于到臨啦！
那天，我們?cè)谲嚿蠍瀽灥爻俗艘恍r(shí)有多的車后。，來(lái)到了廣州嶺南印象園。在我們踏進(jìn)門口的那一瞬間，哇！各式的廣州舊年段的文化展覽在眼前出現(xiàn)：有07年時(shí)的、有04年時(shí)的……
宣告：現(xiàn)在，活動(dòng)正式開(kāi)始！！！
上午，我們來(lái)到了performance field里，觀看了一場(chǎng)皮偶戲。表演的是一只小烏龜和一只鶴的故事，故事情節(jié)好有趣，很值得我們欣賞。
咚咚咚，五分鐘的精彩表演過(guò)去了，隨后，我們?nèi)嘟夥帕恕?/p>
以小組為單位。我們又去觀看了一些嶺南建筑特色。
哦哦哦，那些房子、屋子都與現(xiàn)在的有所不同：居民都依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻；悠長(zhǎng)的青云巷、古樸的趟櫳門，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。還有還有，印象園突出原生的嶺南文化和鄉(xiāng)土景觀，建筑設(shè)計(jì)傳承嶺南經(jīng)典建筑風(fēng)格又不局限于古村落的仿建，隨處可見(jiàn)的鑊耳墻與玻璃鋼框混搭的設(shè)計(jì)令人耳目一新，不妨你也可以過(guò)去看看喔！
我們也去觀看了一些嶺南的特色手信，原來(lái)——嶺南特色手信一應(yīng)俱全，除了廣東特色的工藝品如廣繡、廣彩、骨雕、欖雕、木雕、石灣陶瓷、剪紙等等外，廣州嶺南印象園還有各式各樣的廣東土特產(chǎn)，如廣州的雞仔餅、沙彎姜埋奶，佛山的盲公餅、大良磞砂，梅州的客家娘酒、菊花糕，河源的五指毛桃、酸蘿卜，珠海的蠔油、粉葛……另外，古色古香的油紙傘、惟妙惟肖的西關(guān)公仔、古典雅致的西關(guān)木屐等，都是饋贈(zèng)親友的佳品。還有廣州嶺南印象園的全手工禮品“廣州嶺南印象園五寶”：手工小磨香油、自釀青梅酒、自制香辣醬、自釀米酒、手工芝麻醬。怎么樣，厲害吧？
呃，忘了告訴你，那里的環(huán)境也很好，有的看，也有得玩噢！我們出游那天很曬，不過(guò)還好到處有樹(shù)蔭乘涼啦。對(duì)于生活在帶出都是高科技的我們來(lái)說(shuō)，去感受一下古老的文化氣息，感覺(jué)也是相當(dāng)不錯(cuò)的哦！
印象五年級(jí)作文6
我有許多美好的回憶，它們?nèi)缤休d記憶的時(shí)光相冊(cè)，深深地烙印在我的腦海里。其中有一件事，就像黑暗中的燭光，雖然微弱，卻照亮了我腳下的路，讓我感到溫暖與希望。
那是一個(gè)深冬的夜晚，我和媽媽在觀前公交站臺(tái)等車。天氣很冷，媽媽幫我緊了緊圍巾，又把我的手放到她懷里焐熱。這時(shí)，車站上來(lái)了一個(gè)頭戴安全帽、身穿著反光背心、手里拎著大大的'編織袋的工人。他看起來(lái)有50多歲了，面色黝黑，衣服和帆布鞋上粘滿了污垢，好像還沒(méi)來(lái)得及好好洗洗，換件新的衣裳，就要趕往下一處工地。我有些害怕，下意識(shí)往媽媽?xiě)牙锟苛丝俊Ｕ九_(tái)上還有一個(gè)穿著時(shí)尚的大姐姐，她厭惡地瞟了瞟那個(gè)工人，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲了開(kāi)去。
公交車開(kāi)來(lái)了，我和媽媽先刷卡上了車，后面緊跟著那個(gè)大姐姐。她在包里翻找著硬幣，最后只找到了一個(gè)。她無(wú)奈地投進(jìn)售票機(jī)里，站在一旁與公交司機(jī)解釋起來(lái)。這時(shí)排在最后的那個(gè)工人卻說(shuō)：“姑娘，我?guī)湍阃栋伞！闭f(shuō)著，他從口袋掏出一把硬幣，認(rèn)真地?cái)?shù)出三個(gè)，投進(jìn)了售票機(jī)里。大姐姐和公交司機(jī)都錯(cuò)愕了一下，而工人卻憨厚地笑了。
公交車開(kāi)起來(lái)了，路燈的光影透過(guò)車窗映在工人的臉上，時(shí)明時(shí)暗。車上人很少，有不少空座位。而那個(gè)工人卻沒(méi)有坐他找了個(gè)角落把編織袋慢慢放下，緊靠著編織袋坐在了地上。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)大姐姐對(duì)工人低聲說(shuō)道：“大叔，錢還你！”只見(jiàn)她拿著一張5元的紙幣，遞給工人。工人的雙手不停地磨搓著，好像不知道該放哪里：“姑娘，那錢……你留下吧。以后要是碰巧有人沒(méi)有零錢乘車，你就幫忙投一下。”時(shí)間仿佛定格，工
那堅(jiān)毅的面孔，憨厚的笑容，樸實(shí)的話語(yǔ)，深深地印在了我的腦海里。一股暖流游走全身，竟然感到不那么冷了。
小小的車費(fèi)，如同愛(ài)的種子上，在我們心中成長(zhǎng)，在我們手中傳遞。這位工人給我留下了美好的印象，也使我總會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，將這份愛(ài)傳述下去。
印象五年級(jí)作文7
記憶中，冬天是一個(gè)很美的季節(jié)，相較于春、夏、秋交接的華麗轉(zhuǎn)身，冬則含蓄許多。伴著雪花碎碎的腳步，深沉而又恬靜。暮秋，早已為冬日的舞臺(tái)拉開(kāi)了序幕，只待那北風(fēng)的一聲怒號(hào)，冬日便悄然而至了。
北風(fēng)呼嘯著，淺吟著一季繁華之后的灰色落寞；雪花飛舞著，低唱著一曲冬日白色之歌的溫婉動(dòng)人。
灰與白，是冬天的主色調(diào)，質(zhì)樸而純真。落葉從枝頭落下，翩然起舞，最終化作泥土，孕育養(yǎng)分，它的落下比起它枝頭的新生，更為殷實(shí)、更為飽滿。草地只有一種枯黃色，在夾縫深處，一棵棵新的生命正在積蓄力量。光禿禿的枝椏，在寒冷的北風(fēng)中輕輕搖曳，別有一番景致。枝叉上，托著一個(gè)灰色的鳥(niǎo)巢，精致而顯眼，凝睇許久卻看不到雀兒的身影。昔日那條唱著歌的小溪上覆蓋著一層薄薄的冰，或是養(yǎng)精蓄銳，或是滿懷希冀，等待著充滿朝氣與活力的春的來(lái)到。那些活潑的小魚(yú)也不知道跑哪兒去了，它們就像孩子懂得慈母的良苦用心一樣，不愿打擾小溪的寧?kù)o，不愿影響小溪的靜養(yǎng)。
春天的嬌媚，夏天的活潑，秋天的斑瀾，這彩色的畫(huà)面，仿佛一切都定格在心底，從未走遠(yuǎn)。但與冬天擺在一起，曾經(jīng)的絢爛，在灰朦的天空下一轉(zhuǎn)眼變成黑白的回憶。盡管如此，可冬日留給人的卻是別樣的情趣，別樣的滋味，別樣的寧?kù)o與幽雅。
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，落在玻璃上，瞬間融化，一切都是如些短暫。夜晚，一切都寧?kù)o了，只有雪還在茫茫天地中“沙沙”飄落，給大地披上一件銀白色的衣裳。早晨，走出家門，放眼遠(yuǎn)眺，盡是白茫茫的一片，宛如北國(guó)的雪原。走在鋪滿皚皚白雪的小路上，深一腳，淺一腳，小心翼翼。靜謐而又單調(diào)的底色，映襯著整個(gè)冬日的舞臺(tái)，一切都是如此的祥和、靜謐，還滲透著一抹淡淡的孤獨(dú)。
一季的繁華絢爛，必定耗費(fèi)了一季的蘊(yùn)力，冬日的落寂，正是醞釀著下一季的繁榮，這個(gè)灰白寂靜的冬日世界，給人留下了揮之不去的難忘印象。
印象五年級(jí)作文8
我在四年級(jí)的時(shí)候遇見(jiàn)過(guò)一位語(yǔ)文老師，她給我留下了很深的印象，使我至今不能忘懷。
老師姓蔡，在我們的班里，同學(xué)們都叫她蔡老師，但在私底下同學(xué)們都叫她“母老虎”。因?yàn)樗灰吹皆谡n堂上做小動(dòng)作的同學(xué)，就厲聲狂罵。并且每次都給我們布置如山一般的作業(yè)。老師長(zhǎng)得很美，但我從沒(méi)有看見(jiàn)她笑過(guò)。她總是一副柳眉倒豎杏眼圓睜薄唇緊抿的不怒自威的模樣。她有時(shí)會(huì)戴眼鏡，常穿黑衣，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。她講課時(shí)聲音特別大，酷似獅吼功。震醒那些妄圖上課走神，開(kāi)小差的同學(xué)。不講課的時(shí)候她就雙手別在背后，不停的在教室里踱來(lái)踱去，眼睛盯著地面，隨時(shí)檢查我們的衛(wèi)生，如果被她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的座位周圍有垃圾，哼哼……。久而久之，我們班的同學(xué)人人自危，教室里是一塵不染窗明幾凈，即使出了教室也不敢隨意丟一丁點(diǎn)兒垃圾。
有一天，老師心血來(lái)潮讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于她的作文。上課鈴響了，同學(xué)們紛紛開(kāi)始寫(xiě)作文。不過(guò)大家都因?yàn)榕滤紝?xiě)她的好處。只有我一股腦的把心里的話都寫(xiě)在了上面。下課鈴響了，我們都把作文交了上去。到了第二天我一早來(lái)到學(xué)校。剛在座位上坐下，老師就把我叫了過(guò)去。我想該不會(huì)是老師看了我的作文兒發(fā)火了吧。
我?guī)е话驳男那閬?lái)到了辦公室。我站在她的面前，低著頭看著自己的腳尖，全身繃的緊緊的等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。“你這次的作文是全班最棒的！作文源于生活，貴在真實(shí)，你敢于說(shuō)真話，抒真情，老師為你驕傲……”什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇氣，偷偷的抬頭瞟了一眼老師，她的眼睛里全是鼓勵(lì)與肯定，甚至還藏著一絲笑意！接下來(lái)老師拿出我的作文本，一一教我訂正文中的錯(cuò)誤……我第一次覺(jué)得蔡老師是那么美，那么溫柔。從那以后，在蔡老師的課堂上我更加專心的聽(tīng)講了。
可惜，五年級(jí)后我們換了語(yǔ)文老師，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)蔡老師講課了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的蔡老師！
印象五年級(jí)作文9
每當(dāng)看到夾在書(shū)中的這片火紅火紅的楓葉，我的心情便會(huì)更加喜悅，繼而想起那次和爸爸媽媽登山的事。
那是一個(gè)星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，使我們心情愉悅。爸爸提議：“要不我們?nèi)サ巧桨桑 边@個(gè)提議獲得了我和媽媽的一致贊同，我們仨像離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，歡呼雀悅。
汽車呼地停在了大陽(yáng)山腳下，抬眼望去，山好高哇，快沖破云霄了。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一片碧綠，一看就是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，深受大眾喜愛(ài)的擁抱大地的山。
剛走進(jìn)大陽(yáng)山，就聞到一股樹(shù)木獨(dú)有的芳香撲鼻而來(lái)。再看路兩邊，花兒在這么美的環(huán)境下翩翩起舞，讓人陶醉。
終于開(kāi)始爬山了，山下聚集了許多人。他們有的在休息，有的在聊天，還有的竟在埋怨這山太高，讓他們無(wú)法爬完。山下的樹(shù)木碧綠碧綠的，蒼翠有力，讓我情不自禁被吸引過(guò)去，想與它合個(gè)影，留下永遠(yuǎn)的回憶。
繼續(xù)往上爬，我覺(jué)得越來(lái)越累，腳越來(lái)越無(wú)力，爸爸媽媽甚至需要互相扶著，才能勉強(qiáng)爬上去。費(fèi)了九牛二虎之力，我們爬上了半山腰。坐在亭子里俯視地下，剛才有兩米多高的樹(shù)現(xiàn)在只有幾厘米了；門口那尊佛像也只有幾厘米了，一切都變得矮小無(wú)比。我還發(fā)現(xiàn)半山腰的人沒(méi)有之前山腳的人多了，沒(méi)有像山腳那樣水泄不通，而且半山腰的人大都是老年人，山腳下的都是年輕人。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)槟贻p人大都沒(méi)有毅力堅(jiān)持到底，而老年人經(jīng)歷了歲月的滄桑，懂得了道理，所以比年輕人更有毅力，有耐心，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兒的樹(shù)木比山腳的樹(shù)木更加挺拔，蒼翠呢？”我仔細(xì)看了看，還真沒(méi)錯(cuò)。
又過(guò)了好一會(huì)兒，我們爬到了山頂，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兒的人特別少，連我的一雙手都數(shù)得過(guò)來(lái)。樹(shù)木全是松樹(shù)，看了這兒，前兩處的樹(shù)木簡(jiǎn)直大失風(fēng)采。我隨手撿的一片楓葉，都散發(fā)著勝利的光芒。
登山，又讓我懂得了新的道理：做人要有毅力，人生就像登山一樣，如果你只在山腳，那永遠(yuǎn)都是失敗者，永遠(yuǎn)只看到一小部分風(fēng)景；如果你在半山，那只成功一半，看到一半風(fēng)景；如果你到達(dá)了生命的最高處，就戰(zhàn)勝了自己，來(lái)到成功島嶼。
印象五年級(jí)作文10
人們常用“著作等身”形容作家寫(xiě)的書(shū)非常多，我現(xiàn)在身高1米50，把我從小到大看過(guò)的書(shū)摞起來(lái)，可真謂是“等身”了。這其中，我印象最深的一本書(shū)是《說(shuō)岳全傳》。
為什么我對(duì)它印象最深呢？因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸都會(huì)給我講《說(shuō)岳全傳》。岳飛英勇抗金，為國(guó)家立下汗馬功勞的故事深深地打動(dòng)和吸引了我。二年級(jí)時(shí)，我剛能讀《說(shuō)岳全傳》，就開(kāi)始一遍遍地讀。直到今天，我仍然會(huì)時(shí)不時(shí)地翻開(kāi)《說(shuō)岳全傳》看一看——當(dāng)然，現(xiàn)在是挑我感興趣的看。比如書(shū)中有個(gè)牛皋，就如《三國(guó)演義》中的張飛，《水滸傳》上的李逵，都是粗中有細(xì)，雖然因?yàn)槊ё掺[了不少的大笑話，但卻很可愛(ài)，再加上作者詳細(xì)的描寫(xiě)，使故事又增加了不少的色彩。
有一次，金兵兵犯藕塘關(guān)，岳飛命牛皋去協(xié)助守將金節(jié)退金兵。他到了之后，金節(jié)設(shè)宴歡迎，牛皋喝得大醉。不偏不倚，這時(shí)金兵來(lái)戰(zhàn)，牛皋醉醺醺地去迎戰(zhàn)，他本來(lái)就武功不行，快支持不住時(shí)，胃里忽然一酸，把飯吐了出來(lái)，噴了金將一臉。牛皋一吐，清醒了些，看到金將正在抹臉，一锏就把他打死了，并指揮手下把金兵打得落花流水，金節(jié)也趁機(jī)帶兵從城中殺出來(lái)，把金兵殺了個(gè)精光。這個(gè)故事讓我看得真是既解氣又高興。
書(shū)上除了許多像這樣讓我高興的故事，也有讓我傷心的故事，其中最讓我悲傷的是岳飛被害的故事：奸臣秦檜假傳圣旨，連發(fā)十二道金牌，催岳飛回朝。眾將都勸岳飛不要去，道：“將在外，君命有所不受。”可岳飛不從，執(zhí)意要去，被畜生秦檜關(guān)押起來(lái)，每天嚴(yán)刑拷打。一個(gè)名叫周三畏的好官看不下去，不愿審理此案，秦檜就讓他的心腹萬(wàn)俟禼、羅汝楫兩個(gè)壞家伙審理，他倆想出了一個(gè)新刑法，叫“披麻問(wèn)”、“剝皮拷”，就是把麻皮揉得粉碎，魚(yú)膠熬得爛熟，如果岳飛不認(rèn)秦檜加給他的罪名，就把這些粘到他身上，一拉就是一層皮肉啊！最后，岳飛以英年三十九歲死了！這樣一位千年難遇一的人才就不明不白地死了！聽(tīng)爸爸說(shuō)，我自己也隱隱約約地記得，小時(shí)候他為我講到這段故事，及岳飛風(fēng)波亭遇害的情節(jié)那晚，我痛哭失聲，久久無(wú)法入睡。
這本書(shū)不但是我看的第一本名著，更是我印象最深的書(shū)和難忘的記憶。
印象五年級(jí)作文11
從小到大教過(guò)我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師，
吳老師今年四十多歲，個(gè)子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長(zhǎng)得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對(duì)待孩子一般呵護(hù)著我們。
老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。班上立馬就由吵鬧變成了書(shū)聲朗朗，看！吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀？
中午放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時(shí)候偷偷地跑到乒乓球臺(tái)打乒乓球。可是他們一見(jiàn)吳老師來(lái)了，就會(huì)像老鼠見(jiàn)了貓似的，有的跑進(jìn)廁所里，有的鉆到乒乓球臺(tái)下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤，快得比離弦的箭還要快。
一天，我們做完操回到班上時(shí)，開(kāi)始十分有秩序的隊(duì)伍，沒(méi)走幾步就散開(kāi)了。有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)跑到操場(chǎng)上玩耍，有的去乒乓球臺(tái)打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時(shí)地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M(jìn)教室，開(kāi)始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，沒(méi)人敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
吳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書(shū)都是由她來(lái)抽查，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成任務(wù)，她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。我們寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)筆畫(huà)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，吳老師就會(huì)扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要細(xì)心，如果犯了那錯(cuò)誤的話，可能導(dǎo)致你上不了清華、北大。”
吳老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們知道，吳老師對(duì)我們的嚴(yán)厲也就是對(duì)我們的愛(ài)，我們?cè)趨抢蠋煹膰?yán)厲教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們愛(ài)嚴(yán)厲的吳老師。
印象五年級(jí)作文12
這次，爸爸帶我會(huì)蘭州，坐的是大客車，但并不是一票一位的，而是買了票便去占位才行。
爸爸先把我送到車上，又用行李壓了一個(gè)位置，就下車去買票，買票前再三叮囑我不要下車，不然就白占了，和我一樣被父親安置的還有我前一列的那個(gè)女孩，比我小，也是自己占一個(gè)位子，又用行李壓住另一個(gè)位置的。
見(jiàn)到同齡人的我十分欣喜，剛想上前打招呼，卻生生的看見(jiàn)那女孩從旁拿著行李下車去了。她下車了？
過(guò)一會(huì)，爸爸買好票就上車了，也正是在車將要啟動(dòng)的時(shí)刻。我又見(jiàn)到了那個(gè)女孩，以及她身后的父親，用笨拙的聲音擠進(jìn)車內(nèi)，急匆匆的坐上了最后一個(gè)位子，又將那個(gè)女孩抱在了腿上。
一人一位制的，怎么可以兩個(gè)人一個(gè)位子？果不其然，一個(gè)美女檢票員發(fā)覺(jué)了，要求那個(gè)父親把孩子放下車，因?yàn)槲蛔右呀?jīng)滿了，必須要下去一個(gè)人。我突然愕住，開(kāi)什么玩笑？這是一個(gè)父親的孩子啊！可男人只是抬起頭看了看那檢票員。
“我已經(jīng)付過(guò)錢了。”他說(shuō)。這么一來(lái)，檢票員可沒(méi)了耐心，嚷嚷著大叫起來(lái)，唧唧歪歪說(shuō)了一大堆，可男人還是緊緊的抱住女孩。檢票員頓時(shí)氣了，竟然還開(kāi)始說(shuō)，一個(gè)人一個(gè)位子是車上的規(guī)矩，要遵守規(guī)矩，否則就算告到法庭上還是她們有理。還要求我們車上一班子人都去做見(jiàn)證。
這一回，女孩可發(fā)了慌，大哭起來(lái)，而那蠻橫的女人，便裝作小聲，實(shí)則聲音很大。“這孩子怎么那么沒(méi)出息。”
幾分鐘過(guò)去了，女人依舊要求男人把孩子撩到車外。于是，這么一車就僵持下來(lái)了。是啊，誰(shuí)會(huì)愿意浪費(fèi)自己買到的票呢？我的心一顫。
接下來(lái)，隨著我的心，一個(gè)比我大些，看樣子是個(gè)學(xué)生的哥哥走下了車。放棄自己買到的票？接下來(lái)，車?yán)锟粘鲆粋�(gè)位子，便可以起航了。但是一想起那女人囂張的氣焰，我的氣就不打一出來(lái)。
自那日之后的很多年，我總想起這件事，不免回頭想，再一鉆琢磨，其實(shí)那女人也并非不好，許是性子太急的緣故吧。
現(xiàn)在過(guò)去了很多年，我再回想起來(lái)這件事，從心頭感覺(jué)到了很多人的不易。
印象五年級(jí)作文13
沒(méi)有魏晉的狂放不羈，沒(méi)有盛唐的輝煌大氣，宋人蹣跚著走過(guò)三百年。
印象中總有個(gè)嬌弱的女子卷起同樣?jì)扇醯募喓煟性陂T邊將楊花呵護(hù)得明艷，東風(fēng)吹進(jìn)了畫(huà)樓深處。茶酒金石，相對(duì)把玩，素手纖纖，又剝開(kāi)一個(gè)鮮艷的橘子。桃花綻放在香扇上，水袖一舞，曼妙的身段間飛出了汴梁往事和東京夢(mèng)華。
印象中總有個(gè)落寞的文人騎著同樣落寞的驢子，在殘陽(yáng)中跌跌撞撞地離去。不勝酒力的紅暈泛上蒼白清癯的臉頰，乘著酒興用一紙勁瘦孤傲的字體。淡漠地遮掩已無(wú)利牙只余斷掌的尷尬。那些書(shū)寫(xiě)在象笏上的夢(mèng)想是如此不堪一擊，還要用今天地為之一寒的白眼傲掃凡塵，將青眼只留給知己。
印象中總有個(gè)古怪的宰相穿著古怪的衣服，用糟糕的語(yǔ)言學(xué)闡述青苗的成長(zhǎng)。笨蛋皇帝與聰明宰相一拍即合，于是神宗便真“神”了，竟開(kāi)始推行千年后的社會(huì)主義政策，蒼茫大地一片狼藉——可敬？可悲？可笑？且留與后人衡量。
印象中總有個(gè)瀟灑的皇帝畫(huà)著瀟灑的仙鶴，對(duì)著那些有著雪白羽毛、修長(zhǎng)身姿的神仙坐騎認(rèn)真描摹。京師的城墻全部推倒再重建算得了什么？可沒(méi)有蘇州地方官吏呈上來(lái)的太湖石重要。細(xì)心到連孔雀上臺(tái)階是先邁哪只腳都細(xì)細(xì)觀察，卻粗心到忘了北方的風(fēng)雨飄搖。
歷史的腳步聲遠(yuǎn)去了。
再也沒(méi)有宋人了，再也沒(méi)有那些女人、文人、將相和皇帝了。再也沒(méi)有東京汴梁的繁華夜市、高高樓閣上對(duì)飲暢談的公子和千鯉池邊錦衣玉袍的少年了。再也沒(méi)有雨后柳樹(shù)下斜橋影里簪花的貨郎、禙子繡鞋笑語(yǔ)盈盈的小姐和高高舉著一串冰糖葫蘆跑過(guò)街道的孩童了。
宋人啊，江南煙雨滋潤(rùn)著你，文采風(fēng)流陶冶著你，火樹(shù)銀花裝點(diǎn)著你，你還要奢求什么呢？那些北面的刺骨寒風(fēng)與如雷暴雨，終于映伴著角鼓爭(zhēng)鳴吹進(jìn)了江南的青瓦白墻——
印象中總有個(gè)傲慢的宋人退出了同樣傲慢的歷史舞臺(tái)，帶著對(duì)汴梁煙火和如畫(huà)江山的不舍與不甘。宋人偏居一隅，坐在青玉案前細(xì)細(xì)地回憶那些煙草、風(fēng)絮和梅雨，最終只能長(zhǎng)嘆一句：“寧抱香枝樹(shù)上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”。
印象五年級(jí)作文14
童年，是我們最天真爛漫的時(shí)期，也是一個(gè)讓我做了許許多多傻事的時(shí)期。在這段時(shí)間里，讓我印象最深刻的就是下面這一件小事了。
記得在一個(gè)暑假的下午，媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩。老屋的后面有一片小樹(shù)林，我和一群小朋友痛痛快快地玩到天黑才回家吃飯。到家時(shí)，我滿身大汗，身上臟兮兮的，活像一只大泥猴。于是，媽媽讓我洗完澡再吃去晚飯。洗澡的時(shí)候，我忽然覺(jué)得一陣刺痛。原來(lái)，小腿上不知什么時(shí)候被劃了一道大大的口子。我顧不上疼痛，腦子在快速地想著這件事怎么才能不被媽媽發(fā)現(xiàn)，不然她明天肯定不會(huì)再讓我出去玩了。
我匆忙地洗完了澡，躡手躡腳地溜回了自己的小房間，輕輕地關(guān)上了房門。“天哪，天哪，這可怎么辦啊？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她還能讓我出去爬樹(shù)嘛！”我被嚇得手足無(wú)措，喃喃自語(yǔ)起來(lái)。
“對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)糖可以讓傷口一下子好起來(lái)的，要不就賭一把吧！”我一陣竊喜。說(shuō)干就干，我又偷偷地溜到了廚房。剛想把手伸進(jìn)調(diào)味盒里，耳邊突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“你在干嘛呢？這么快就洗完澡了。”頓時(shí)，我被嚇得魂飛魄散，懸在空中的手不禁停了下來(lái)。我偷偷地瞄了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有看我，還是背對(duì)著我在炒菜。我說(shuō)：“沒(méi)什么，肚子餓了，就看看什么時(shí)候可以吃飯。”我一邊說(shuō)一邊快速地在調(diào)味盒中抓了一把“糖”就跑了。
幾分鐘后，“好疼啊啊啊啊啊……”我發(fā)出了一陣殺豬般的慘叫聲。原來(lái)我在匆忙中把鹽當(dāng)成了糖撒到了傷口上，這可真是“在傷口上撒鹽”啊！
房門忽地被推開(kāi)，媽媽急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，張口就問(wèn)：“你怎么了？”我紅著臉低下了頭，輕聲告訴了媽媽事情的來(lái)龍去脈。媽媽又生氣又好笑地走出了房間，一轉(zhuǎn)眼，就拿了棉花、消毒藥水和藥油來(lái)幫我處理傷口。雖然很疼，但我卻不敢吱聲。“從今以后，我一定要改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。”躺在床上的我暗自下定了決心。
印象五年級(jí)作文15
在我的腦海里，難忘的事有很多很多，一件接著一件，一串接著一串，就像天上的星星、大地上的塵埃，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一件事情卻深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。
那是一個(gè)秋天的中午，媽媽領(lǐng)我到“萬(wàn)達(dá)國(guó)際電影院”去看電影《唐山大地震》。因?yàn)槲覀儾皇煜ぢ罚教幋蚵?tīng)，才終于找到了電影院的入口。買了票后，又是一番“偵查”，找到了播放《唐山大地震》影片的演播室，坐到了規(guī)定的位置上，等待著電影的開(kāi)始。
還有十幾分鐘就要開(kāi)播了。這時(shí)，我突然提出了一個(gè)很愚蠢的問(wèn)題：“媽媽，我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)演播室了？”媽媽頗為一驚：“怎么可能呢？”我說(shuō)：“那我出去看看”。“不用了，電影快要開(kāi)演了！”可我執(zhí)意要去，在我的“固執(zhí)”下，媽媽終于同意了。我馬上站起來(lái)，三步并兩步地跨下臺(tái)階，看見(jiàn)一個(gè)出口，立馬毫不猶豫地推開(kāi)門，一腳邁了出去。隨著“呯”的一聲門彈回關(guān)閉了。我一仰頭，看見(jiàn)了此演播室播的電影名稱，“唉，還好沒(méi)有錯(cuò)。”我一邊自言自語(yǔ)，一邊用手推門。“唉，怎么推不開(kāi)？”我急了，就用全身吃奶的勁向門撞去，門還是紋絲不動(dòng)，我泄氣了，眼淚已在眼眶里整裝待發(fā)，等待命令，隨時(shí)隨地都能噴涌而出。正當(dāng)我絕望時(shí)，忽然有位清潔工阿姨看見(jiàn)了我那沮喪又悲傷的神情，便走上前來(lái)，親切地說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我便把事情的前前后后講給她聽(tīng)，我講完后，她馬上拿出手機(jī)遞給我，說(shuō)：“給你媽打了電話吧！”我連忙接過(guò)手機(jī)，連聲道謝，向媽媽簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明情況，媽媽連忙讓工作人員打開(kāi)門，把我接了進(jìn)去。我正想向那位阿姨有禮貌地說(shuō)聲再見(jiàn)，可她已經(jīng)沒(méi)了蹤影……
事后，媽媽埋怨我說(shuō)：“你也不看看你走的到底是什么門，那是緊急出口，從里面可以打開(kāi)，從外面可就打不開(kāi)了”“嗯嗯”我表面上傻傻地答應(yīng)著，可心中卻想著那位阿姨。她的簡(jiǎn)樸、她的善良、她的愛(ài)心，特別是她做好事不留名的品質(zhì)，更值得我們好好學(xué)習(xí)，就憑這幾點(diǎn)，她就可以被我們稱為一個(gè)活生生的“女雷鋒”！她那親切的臉龐將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海中。
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