【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一年又迷人的四季：生機(jī)勃勃的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而我最喜歡春天。春天是繽紛的。在花園里，一朵朵美麗的花兒競(jìng)相開放。熱情奔放的玫瑰，冰清玉潔的玉蘭，美麗嬌小的桃花……他們個(gè)個(gè)都披著美麗的裙褂，為人們綻放出燦爛的笑容。春天是美妙的。每當(dāng)太陽升起時(shí)，公雞指揮家便開始指揮，小鳥歌唱家們都紛紛出來表演。你聽，優(yōu)美的歌聲飄蕩在世界的每一個(gè)角落，清脆的歌聲像春天的音樂家，灑下春天的音符。春天是濕潤(rùn)的。春姑娘帶領(lǐng)著淘氣的雨娃娃們來到了人間，他們玩的可高興了！在樹葉上滑滑滑梯，在小河里畫春天，給花姑娘洗澡，給大地爺爺喝水……
他們滋潤(rùn)著植物，滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著世界。春天是多姿多彩的。她讓我們感受到溫暖的陽光，清涼的微風(fēng)，芬芳的花香……所以，我喜歡春天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天就是大年三十，明天就要過年啦!我無比高興，因?yàn)榻裢黼娨曇辈ヂ≈氐拇汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我有點(diǎn)迫不及待，想看看今晚有什么節(jié)目，便上網(wǎng)搜索，可就是春晚的節(jié)目單畢竟就是個(gè)秘密，根本找不到。到了晚上七點(diǎn)二十分左右，電腦右下方出現(xiàn)了一則新聞：20xx年春晚節(jié)目單已公布。我高興極了，連忙點(diǎn)擊查看!哇，小品相聲應(yīng)有盡有，如《不能讓他走》、《五十塊錢》、《一句話的事兒》……我好奇地看著節(jié)目單，猜想今晚的節(jié)目?jī)?nèi)容。
終于到了晚上8點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了。首先就是開場(chǎng)歌舞《虎躍龍騰報(bào)春來》，那整齊的動(dòng)作，那宏偉的氣勢(shì)，看得我心潮澎湃。接下來表演了許多小品相聲以及歌舞，演員們的精彩表演都博得了所有人的陣陣掌聲。
我印象最深的就是小品《不能讓他走》，它表演的內(nèi)容就是：一個(gè)年輕人，路上遇到一個(gè)受傷的老人，這位老人剛剛被車撞了，肇事者逃逸了，這位年輕人就救了老人，可就是到了醫(yī)院，護(hù)工、老人的家屬都以為他就是撞了人，才去救老人。這段相聲來源于生活，生活中，就有人救了人，卻被人誤認(rèn)為就是肇事者。
而最精彩的節(jié)目要算劉謙的《千變?nèi)f化》魔術(shù)了，他的表演讓我久久不能平靜。 在他的手下，什么不可思議的事都能發(fā)生。他能使杯子里盛滿的橙汁一下子消失;他能使剛洗亂的撲克牌一下子變得有規(guī)律;他能使硬幣穿過有機(jī)玻璃;他能把手穿破有機(jī)玻璃……
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都隱藏著演員們辛苦的汗水，就是他們把歡樂帶給了世界上所有的`人，我想，等我長(zhǎng)大后，我也會(huì)盡力地把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人，總是由少兒變成青年，再由青年變?yōu)槌赡辏詈笥沙扇俗優(yōu)槔先恕Ｔ谶@一系列當(dāng)中，身體自然會(huì)不斷地增長(zhǎng)，思想也會(huì)慢慢成熟。如果把少兒的時(shí)候比作一顆樹苗，把青年的時(shí)候比作一顆小樹，把成人當(dāng)成一顆大樹，那人生就有如一棵小樹苗長(zhǎng)至大樹的成長(zhǎng)期。
小時(shí)侯，因?yàn)椴欢拢铱偸秋垇韽埧冢聛砩焓帧Ｃ刻煸缟希际怯蓩寢尀槲艺砗脮职烛T車載我上學(xué)；放學(xué)，永遠(yuǎn)都是有一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，把我平平安安地送回家；寫完作業(yè)，爸爸又總是細(xì)心地檢查我的作業(yè)，遇到我做錯(cuò)了，不懂的，他就仔細(xì)的給我講解，使我的基礎(chǔ)更加扎實(shí)；我睡覺的時(shí)候，爸爸媽媽總是不放心，常常來幫我蓋被子，等我睡得像個(gè)小嬰兒甘甜時(shí)，他才放心地休息……就這樣，我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都離不開父母，像個(gè)小公主似的的，被人捧在手心里。
長(zhǎng)大了，我早已厭倦了那種依賴父母的習(xí)慣。早晨，不再需要媽媽的提醒！鬧鐘便把我叫醒，然后自己整理書包，把作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，再把功課準(zhǔn)備好！隨著清脆的鈴聲，我背著書包進(jìn)入教室，進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活。到了放學(xué)前，便沒有了往時(shí)的人影，我與同學(xué)們談天說地的一路走回家。到現(xiàn)在，我是即將踏入中學(xué)的人了，不該再依賴父母。早晨，我伴著鬧鐘的清脆鈴聲起床，背上早已整理好的書包，準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，和同學(xué)們一起進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃；放學(xué)了，等的不再是那往日的身影，而是幾個(gè)和我一般大小的同學(xué)，我們一邊談天，一邊走回家，常常笑聲連連；
有一位學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，在年段上是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)樗膬?yōu)秀，父母過于溺愛他，凡是都不讓他動(dòng)手，使他養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，雖然后來考上了重點(diǎn)大學(xué)，可是沒有獨(dú)立自主能力的他在只有靠自己安排一切的學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就什么也不會(huì)了！
中國(guó)人總是疼愛孩子，孩子受寒，就要幫忙保暖，孩子受傷，父母就要幫忙養(yǎng)傷。這樣表面上是幫孩子，實(shí)際上是害孩子。而讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立。既能減輕父母的負(fù)擔(dān)，又能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣！以后在社會(huì)上比較好立足。
人，應(yīng)該要獨(dú)立，要自主；沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，將會(huì)是以后生活的一大絆腳石！在美國(guó)，孩子摔倒了不是馬上扶起來，看他有沒傷著，疼著；而是讓他從自己摔倒的地方爬起來，然后告訴他：你要記住是在這個(gè)地方摔到了，下次，就不可以再次在這里摔倒！在英國(guó)，大人們訓(xùn)練孩子的獨(dú)立自主能力更是嚴(yán)格，有些人就讓還尚在年幼的兒女獨(dú)立生活一陣子，這段日子里，孩子們要自己打理好一切，為自己負(fù)責(zé)，雖然表面上看起來嚴(yán)格，冷酷，但若細(xì)致觀察，就可以看出對(duì)孩子的愛，對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)幸福美滿的家，雖然只有簡(jiǎn)單的四個(gè)人而已，卻能夠彼此關(guān)心，彼此信任。
每當(dāng)我生病或受傷的時(shí)候，照顧我、關(guān)心我的人，都是我的媽媽。我的媽媽雖然事業(yè)繁忙，但也沒有疏忽對(duì)我的照顧?quán)福∷幌掳嗑土⒖袒厝ハ匆路钆挛疑险n時(shí)沒有衣服穿，總是把衣服洗得干干凈凈的。等我們一回到家，熱騰騰的飯菜就上桌了，也許不是什么山珍海味，卻常常都是我愛吃的美食佳肴呢！這些辛苦的工作都是她在做的，她卻從來都不喊苦，她啊！是我心中一百分的媽媽。
每當(dāng)我想買什么、玩什么，都會(huì)買給我的人，一定是我的爸爸。他是所有人當(dāng)中最疼我的人了，他對(duì)我很好，不但是鞋子、衣服，或是一些文具用品，他可是一點(diǎn)也不手軟，簡(jiǎn)直就是我們的提款機(jī)了！爸爸的事業(yè)比媽媽還要忙，所以回來的時(shí)間就更晚了，有時(shí)根本就回來一下下又出去了，所以幾乎是沒有休息。但是即使再怎么的忙碌，他還是會(huì)抽時(shí)間出來陪我們，他在我心中也是一百分的好爸爸喔！
每當(dāng)我一不開心的時(shí)候，弟弟總是會(huì)跳出來逗我開心，使我全身的氣都不見了。他是家里的開心果，家里的每一個(gè)人都喜歡他。我的弟弟長(zhǎng)得胖嘟嘟、圓滾滾的，個(gè)性又很淘氣，每個(gè)人見到他就算心情再不好，也都能莞爾一笑，所以家里總是充滿了笑聲。他啊！是我心中最卡哇吚的開心果喔！
至于我自己嘛！我最喜歡看書了，當(dāng)我把童話故事中的人物變成現(xiàn)實(shí)中的人物時(shí)，就會(huì)看到愛不釋手，直到看完為止。喜歡閱讀讓我的功課一天比一天進(jìn)步，一天比一天好，為了感謝所有讓我進(jìn)步的人，將來啊！我一定要當(dāng)個(gè)有用的人。
雖然我的家庭里只有四個(gè)人，但我卻非常幸福。有那么關(guān)心我、照顧我的媽媽；有那么疼愛我的爸爸；還有能讓我開心的開心果──弟弟。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)人，擁有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，有他們的陪伴，再幸福不過了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
同往常一樣，我出門去圖書館看書，這一直是我的興趣愛好，我媽媽常常跟我說：“圖書館的書是白看的，多看些……”我不以為然，書一直是我的朋友。因?yàn)槌酝觑垼荒芘埽抑缓寐撸槺憧匆幌逻^路的風(fēng)景……路過一片梧桐樹林，我只感到一陣清爽，迎面的微風(fēng)頓時(shí)也是那么的輕快。
我看到了許多梧桐樹：蔥郁飄揚(yáng)的樹葉，是那樣的大，那樣的寬闊……樹枝高高地掛起來，在湛藍(lán)的天空下顯得十分深逐，蒼麗……我好奇的注視這他們，恍惚間，不知從哪兒卷來了一陣陣風(fēng)，頭發(fā)在我眼前飛舞，我瞇起眼睛，伸出手將劉海宛在耳邊，靜靜地看著。只見幾片梧桐樹葉掉下了，接著又是幾片。
“啪！！”一片梧桐樹葉掉進(jìn)我的帽兜里了，我用手將他掏出來……“啪！”又有一片葉子打了一下我的頭，我反應(yīng)似驚恐地轉(zhuǎn)過身來，瞬間又有一個(gè)葉子擦過了我的臉頰……呵！軟軟的……我不禁沉醉在這幅美景中了，久久地陶醉起來……風(fēng)停了，葉子自然而然也就不再飛舞了。我留戀著，最后依依不舍地拂袖而去，誰都沒注意過那個(gè)女孩落寞的神色……梧桐樹林還是沒變，唯一變的是多了幾篇落葉。他們已經(jīng)離開樹葉媽媽的懷抱，撲向大地，在寒風(fēng)的呼嘯下滾動(dòng)著身體，在太陽的沐浴下綻放著光芒，直至與大地融為一體……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一天，我在家閑來無事，看到書架上增添了幾本新故事書，就順手拿下來一本故事書——《男孩故事屋》，我一看，這不是講給我們男孩子的故事嗎？就興致勃勃的坐下來，開始閱讀起來，看著看著，突然，一篇《鄭和下西洋》的故事深深的吸引了我，我認(rèn)真地讀了起來。
這是一篇描寫明成祖朱棣篡奪侄子建文帝的皇位，為了尋找傳言流落海外的建文帝，任命自己最可信的內(nèi)臣鄭和，率領(lǐng)船隊(duì)七次下西洋的故事。故事里講了鄭和奉命率領(lǐng)由當(dāng)時(shí)世界上最大的船只組成的船隊(duì)，克服了重重困難，挫敗了當(dāng)時(shí)極其兇惡的海盜，戰(zhàn)勝了極端惡劣的海上自然條件，游歷了包括越南、馬來西亞、印尼甚至是斯里蘭卡和非洲的索馬里等多個(gè)國(guó)家，并與印度洋沿岸的三十多個(gè)國(guó)家建立了聯(lián)系，將各個(gè)國(guó)家的文明帶了回來，圓滿地完成了出使任務(wù)，受到了明成祖朱棣的嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，鄭和在航海的過程中，建立了詳細(xì)的航海記錄，并把這些記錄編成圖冊(cè)，流傳至今，這就是著名的《鄭和航海圖》，至今還在印度洋沿岸的許多國(guó)家流傳著鄭和下西洋的故事，為人類的航海史做出了極大的貢獻(xiàn)。
讀完了這則歷史故事，我陷入了深深的反思，鄭和在當(dāng)時(shí)極其惡劣的條件下，能夠克服重重困難，向著自己的理想不斷努力，終于完成了震驚世界的航海任務(wù)和航海著作。而我作為一名生活在這么優(yōu)越的條件下的小學(xué)生，還有什么理由不堅(jiān)定信心，克服學(xué)習(xí)中的重重困難，向著自己心中的夢(mèng)想努力前進(jìn)呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
以前，老鼠們深受貓的侵襲，他們一個(gè)個(gè)都很苦惱，于是他們便在一塊開會(huì)……
會(huì)上各有各的主意：有一位文質(zhì)彬彬的小老鼠小聲的說：“這樣吧，貓愛喝牛奶，我們不如在貓的牛奶里下毒把他們給毒死！”就在這時(shí)，一只一直皺著眉頭的小老鼠反對(duì)道：“哼！說的倒輕巧，可誰去放呢？”聽了這只小老鼠的話，大家便馬上否定了這個(gè)方法。這個(gè)時(shí)候，一只戴著眼鏡，穿著橘紅色上衣的小老鼠說道：“且！貓算什么東西？！咱們大不了和他們拼了！”那只皺著眉頭小老鼠又一次反對(duì)道：“要拼，咱們?cè)缇推戳耍伪剡�在這開會(huì)呢！”于是，大家又一次否定了這個(gè)辦法……就在大家都沒注意，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一只機(jī)靈的小老鼠眼骨碌一轉(zhuǎn)，便說道：“這樣吧，咱們?cè)谪埖牟弊由蠏靷�(gè)鈴鐺吧，這樣，只要鈴鐺一響，咱們就知道是貓來了，這樣，咱們就可以逃了！”大家聽了這個(gè)辦法，便開始議論了起來，最后，大家一致認(rèn)同這個(gè)辦法很好。就在這個(gè)時(shí)候，一只一直坐在一旁，不聲不響的老老鼠說：“可是，誰去把這個(gè)鈴當(dāng)掛到貓脖子上呢？”大家聽了老老鼠的話，開始再一次議論起來，有的說：“誰說的這個(gè)辦法，誰就去掛！”；有的說：“讓首領(lǐng)去吧。”；還有的說：“就讓老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就賭一把吧。”一只機(jī)靈鼠仔細(xì)一想，站起來胸有成竹的對(duì)我們說：“要不我們?cè)诩?xì)線的兩端上放上鈴鐺吧，這樣我們就能提早知道，提早防御了！”大家議論紛紛，最終一致通過。“咦！不對(duì)呀。”但是博士鼠一想，發(fā)現(xiàn)不對(duì)了就立馬站起來跟大家說，“如果貓發(fā)現(xiàn)了細(xì)線怎么辦？”大家聽見了也覺得不對(duì)，便把這個(gè)主意否決了。“我們可以在貓到我們的必經(jīng)之路上設(shè)下陷阱，我們用紅筆劃幾個(gè)圓圈，再圓圈里涂上膠水，我們不要走進(jìn)圓圈，讓貓到圓圈里粘住，可以延緩時(shí)間，我們就回自己的家，讓貓抓不到我們！”突然，博士鼠靈機(jī)一動(dòng)，胸有成竹的對(duì)我們說，頓時(shí)響起一片掌聲！
最終，老鼠實(shí)施了這個(gè)方案，把貓嚇跑了。
后來，老鼠們終于明白了：團(tuán)結(jié)才是最重要的。如果不團(tuán)結(jié)，什么事做不成。
【【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇】相關(guān)文章：
【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總7篇02-06
【精品】小學(xué)五年級(jí)英語作文匯總8篇12-24
【精品】小學(xué)五年級(jí)英語作文10篇09-27