五年級(jí)需要寫的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)需要寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)需要寫的作文1
父母生你是為了讓你健康成長。他們讓你吃好吃的，鍛煉身體。他們需要你健康成長；家長需要你考高分，報(bào)各種特殊班。他們需要你考上北大清華來完成他們未完成的學(xué)業(yè)；當(dāng)你年輕的時(shí)候，他們需要你的笑聲給他們帶來笑聲。你老了，他們偶爾拿你當(dāng)出氣筒。有時(shí)候，他們躺在沙發(fā)上，需要你給他們倒杯水，打開電視。
老師需要你上課認(rèn)真聽講，掌握新知識(shí)；老師需要你認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)，讓你消化理解。老師需要你實(shí)現(xiàn)他的職業(yè)價(jià)值。天下桃李滿天下是老師的心愿。當(dāng)老師的頭發(fā)被粉筆灰染成白色時(shí)，每一根白發(fā)都想讓你成為一根柱子。老師需要和你一起完成國家交給他們的教育職責(zé)，為以后的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
朋友也需要你。當(dāng)他遇到疑惑時(shí)，他會(huì)需要你的回答；當(dāng)他遇到麻煩時(shí)，他會(huì)需要你傾聽；當(dāng)他遇到疾病時(shí)，他會(huì)需要你的照顧。朋友有幸福，他會(huì)和你分享，朋友有痛苦，他會(huì)和你分享。有時(shí)候，朋友會(huì)成為你生活的一部分，就像水和空氣一樣。你需要朋友的友誼，朋友更需要你！
你生活的城市需要你。當(dāng)你坐在公共汽車上，看到一位老人或祖母上車時(shí)，你需要給他讓座。這個(gè)城市的文明需要你去體現(xiàn)。當(dāng)你看到有人把垃圾扔在地上時(shí)，你需要把它撿起來，放進(jìn)垃圾桶。這個(gè)城市的環(huán)境需要你的保護(hù)。當(dāng)你走到街上時(shí)，你需要遵守交通秩序。人多的時(shí)候，需要排隊(duì)。這個(gè)城市的秩序需要你來維護(hù)。
將來你長大了，社會(huì)需要你。它需要你讓農(nóng)村更富裕，讓城市更繁榮，讓國家更強(qiáng)大。這個(gè)社會(huì)需要你讓它變得更文明，更公正，讓每個(gè)人都過上更幸福的生活。但要做到這一切，你需要把自己的才華、精力和熱情奉獻(xiàn)給社會(huì)。
這個(gè)世界需要你，你為什么不努力？
五年級(jí)需要寫的作文2
人生的道路上不可能每個(gè)人都一帆風(fēng)順。有晴天也有雨天，有順境也有逆境。當(dāng)一個(gè)人陷入尷尬和挫折時(shí)，他需要的是鼓勵(lì)。一個(gè)人的成功不是靠自己獲得的，而是靠別人的鼓勵(lì)和幫助，靠自己的努力。所以成長最需要鼓勵(lì)。
一天晚上，一個(gè)三四年級(jí)的孩子走在街上，臉上布滿了云彩。這是為什么？因?yàn)閿?shù)學(xué)考了意想不到的3，335，478分，所以一直是數(shù)學(xué)名列前茅。他回去怎么跟家人說？
回到家，媽媽哭喪著臉看著他，問他怎么了。他終于忍不住了，眼淚不停的流下來。然后他把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽聽了之后很平靜的說：“親愛的兒子，考個(gè)差沒什么，下次努力就好了。”聽到這里，他臉上的悲傷表情消失了。
他一直在為期末考試努力。時(shí)間過去了，期末考試的日子終于到了。臨行前，他媽媽對(duì)他說：“兒子，好好努力，爭取考個(gè)三好學(xué)生。”儀式結(jié)束后，我媽有種預(yù)感，他兒子得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。果然，他把一個(gè)三好學(xué)生獎(jiǎng)交到母親手里，高興地對(duì)母親說：“我終于有了‘三好學(xué)生’的稱號(hào)。”這個(gè)小男孩就是我。
記得去年我在練習(xí)貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》的時(shí)候，彈的時(shí)候總是走神，手指總是不對(duì)，因?yàn)橼s時(shí)間不想練。看到我這么不正常，媽媽輕聲說：“孩子，你學(xué)習(xí)要有耐心。我媽相信你會(huì)學(xué)好的。”就因?yàn)檫@句話，我拼命沖刺，在不到一個(gè)月的時(shí)間里練出了這首歌。之后在母親的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)了很多音樂，比如莫扎特的土耳其進(jìn)行曲，松溪山河盤山河，記敘文，綠袖，姚的長舞等等。
鼓勵(lì)在我的成長中是必要的，它將永遠(yuǎn)是我進(jìn)步的動(dòng)力
五年級(jí)需要寫的作文3
陽光一年四季滋潤著你，但你的心里有沒有被金色的陽光充滿過？生活需要陽光。當(dāng)你帶著喜悅享受成功的喜悅時(shí)，太陽就像一個(gè)絢爛的色彩練習(xí)，用光彩裝點(diǎn)青春之美；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲傷時(shí)，太陽就像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，吹干你臉頰上珍珠般的淚水。陽光像一個(gè)快樂的天使，在大街上自由穿梭，給懦弱的人以勇氣和信心，給白發(fā)老人以安慰和安寧。你不再一無所有，因?yàn)槟銚碛袩o價(jià)的財(cái)富，——陽光。
生活不能沒有陽光，否則一切美好的事物都會(huì)黯然失色。帶上你陽光的心，付出和奮斗，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此無私，平等而莊嚴(yán)地俯視世間萬物，美丑善惡都逃不過明媚的陽光。它洗刷著我們心中的污穢，無情地揭露著一切不平等的惡行，歌頌著世間一切真善美。太陽下的一切都變得那么透明純凈。學(xué)習(xí)陽光的性格，帶上你陽光的眼睛，擁抱世界！
你知道桑蘭——是個(gè)身體殘疾，意志堅(jiān)定的體操運(yùn)動(dòng)員嗎？每次鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，我們總會(huì)被那燦爛如陽光卻不留陰影的笑容感染。不管有多少挫折和坎坷，到底是什么？每天，太陽都會(huì)升起。前方的路將被陽光覆蓋。你有沒有站在風(fēng)雨后的天空，欣賞著五顏六色的陽光，迷戀著美得驚人的彩虹？拿出陽光般不屈不撓的意志，戰(zhàn)勝一切困難！
生活需要陽光，生活更需要陽光。勇敢的忍受陽光的洗禮，帶著陽光的心走在路上。去迎接明天——冉冉的紅日！
五年級(jí)需要寫的作文4
每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)遇到很多不開心的煩惱和挫折，這需要人和社會(huì)的理解和包容。我們的孩子希望老師和家長多關(guān)心和包容我們。
在成長的過程中，我們不能犯錯(cuò)，也不能一帆風(fēng)順。比如我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我相信每個(gè)學(xué)生都是一樣的心情，都想考個(gè)滿分。他高興地把試卷交給父母表揚(yáng)，但往往事情不盡如人意，考試成績卻不盡如人意，學(xué)校里的老師會(huì)批評(píng)，學(xué)生會(huì)小聲嘀咕，議論紛紛。回家就低頭沒面子。就這樣，壓力越來越大，甚至到了不想學(xué)的地步。希望老師和家長不要因?yàn)楹⒆映煽儾焕硐攵?zé)怪孩子，希望對(duì)孩子有一顆包容的心。時(shí)刻用心鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，讓孩子在陽光雨露下慢慢成長，不要太急于求知。
記得小時(shí)候?qū)W過的三字經(jīng)里有一段話：“人生之初，性本善，性本相似.教學(xué)方式更昂貴.孩子們不學(xué)習(xí)，他們就失去了表達(dá)的機(jī)會(huì).教五個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有進(jìn)步，如果他們不教，那是父親的錯(cuò)”。從上面可以看出家長教育孩子的方法和原則。為什么我們的父母不能來我們學(xué)校？父母永遠(yuǎn)不應(yīng)該傷害孩子的自尊。每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但需要通過父母的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和寬容的成長來實(shí)現(xiàn)。
包容，我心有體會(huì)。目前，我在學(xué)習(xí)素質(zhì)教育方面表現(xiàn)突出，比如書法獲得了省金獎(jiǎng)，作文獲得了國家銀獎(jiǎng)，圍棋獲得了省銅牌等等。但這些成就都應(yīng)該歸功于老師和爺爺們的寬容和關(guān)心。我記得我失敗的時(shí)候，是劉老師一次次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。下次我會(huì)成功的。失敗是成功之母。當(dāng)我的書法走向低谷的時(shí)候，是爺爺鼓勵(lì)我包容我從失敗走向成功。現(xiàn)在能在班里名列前茅，離不開老師和家長的寬容。
五年級(jí)需要寫的作文5
不同的人有不同的人生經(jīng)歷，也有不同的人生感悟，我也不例外。有的人懂得生活中的大度，有的`人懂得堅(jiān)強(qiáng)，有的人學(xué)會(huì)感恩……而我懂得誠實(shí)。當(dāng)時(shí)，老師不得不在班上參加奧林匹克選拔考試。由于所有老師中午都要參加學(xué)校的教師會(huì)議，這就成了無人監(jiān)督的考試。老師趕緊發(fā)了卷子，快速交代了一下就走了。每個(gè)人都緊張地寫著試卷，根本沒人看周圍。教室里靜悄悄的，只有鋼筆的沙沙聲。每一道題我都很努力，額頭的汗大如豆。當(dāng)我匆匆看了一眼，我的天，做了這么久，結(jié)果遠(yuǎn)比我當(dāng)時(shí)做的空白。現(xiàn)在我會(huì)被老師罵。我該怎么辦？怎么辦？我抬起頭，環(huán)顧四周。我忍不住停在了我們班的“數(shù)學(xué)天才”小江的試卷上。他的奧數(shù)很好，每次都被老師表揚(yáng)。這次也不例外。這時(shí)候他的試卷大部分都攤在我這邊，所以每道題的分析對(duì)我來說都是那么清晰。班里還有其他同學(xué)在努力，根本沒人注意到我。上帝幫助我。就在我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，腦子里閃過老師臨走前的那句話：不要作弊，相信自己！我看了看手表。離考試結(jié)束只有半個(gè)小時(shí)了。我的心還在掙扎。到底要不要復(fù)制？終于，我的目光停在了自己的試卷上。我爸媽從小就告訴我要誠實(shí)，我們答應(yīng)老師一定要做到。嗯，我看不懂他的。堅(jiān)定信念后，我很快投入到微積分中。隨著一聲“叮鈴鈴”，我松了一口氣，終于考完了。結(jié)果雖然沒有如愿進(jìn)入試煉，但我覺得這是我的真實(shí)結(jié)果，以后還有很多機(jī)會(huì)，只要我努力。這讓我想起了鱸魚被放還是沒放的故事。我很高興我做出了正確的選擇。
五年級(jí)需要寫的作文6
從小在內(nèi)廷長大的阿逗繼承了皇位，諸葛亮替他打理國事，很多先賢都勸他。他根本不用擔(dān)心，就整天吃喝玩樂。是他的無能導(dǎo)致蜀國崩潰直至滅亡。這也印證了“自古英雄多災(zāi)多難，從來沒有偉人。”
狄摩西尼沒有說話的天賦，尤其是他天生的口吃。他小聲說話，聳了聳肩。為了糾正口吃，他用小石頭說話；為了大聲發(fā)音，他去海邊在風(fēng)中背誦；為了不聳肩膀，他做了一個(gè)吊橋的演講。同時(shí)，他還潛心研究文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，八次臨摹《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》。然而他一上臺(tái)就屢屢失敗，被觀眾轟下臺(tái)。面對(duì)常人難以承受的打擊，他并不氣餒，最終成為古雅典的演講大師。
拳王阿里總是提前付錢雇一些人當(dāng)對(duì)手。在游戲里，給他輸入，罵他，羞辱他。這樣，阿里的斗志得到了激發(fā)，渾身力量膨脹，肌肉擴(kuò)張，達(dá)到了最佳競技狀態(tài)。
成功的人留給我們的是自信，冷靜，還有挑戰(zhàn)和超越自己的精神！通過挑戰(zhàn)自己，可以重新評(píng)價(jià)自己，認(rèn)真審視自己，深刻反思自己，不斷總結(jié)自己，從而進(jìn)一步發(fā)展自己。只有挑戰(zhàn)自己，才能獲得自信、力量、經(jīng)驗(yàn)，才能被磨練和考驗(yàn)，才能承擔(dān)更多的責(zé)任，才能鑄就更輝煌的人生。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂。”人只有在苦難中，面對(duì)挑戰(zhàn)，才能發(fā)揮出最大的潛能。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該自豪地挑戰(zhàn)新世紀(jì)！挑戰(zhàn)全新的未來，譜寫全新的世紀(jì)，繪制全新的藍(lán)圖。
記住，生活需要挑戰(zhàn)
五年級(jí)需要寫的作文7
不知道我們學(xué)校的學(xué)生什么時(shí)候開始主動(dòng)買倉鼠的。放學(xué)后，我來到攤位去看倉鼠。多可愛啊，同學(xué)們都忍不住伸出手摸摸它光滑的絨毛。
倉鼠有一雙尖尖的耳朵和圓圓的眼睛，好像在看著大家。櫻桃三裂嘴也屬于它。它有一個(gè)光滑的絨毛，是灰色的。身體很小，想著一個(gè)圓絨球。我看得出它有多聰明，多可愛，多調(diào)皮。
我也有一個(gè)。我為它建了一個(gè)舒適的窩，并為它準(zhǔn)備了大量的食物。然而，它必須出去。每天都是因?yàn)樘吲郎衔蓍芩は聛恚�是不死心。漸漸的，它好像和我很熟，就敢在我面前吃東西了。
我又一次把它放在書桌里。上課的時(shí)候，看到講臺(tái)桌邊有一個(gè)黑影在閃。原來是只小倉鼠。坐在前面的同學(xué)都忍不住笑了，也不知道是從哪里來的。這時(shí)老師想去講臺(tái)上寫，倉鼠離老師的腳后跟只有1厘米。嘿！那真是千鈞一發(fā)。老師差點(diǎn)讓倉鼠上天。最后，鄭志潔很聰明，冒著被老師責(zé)罵的危險(xiǎn)去救倉鼠。
自從這件事發(fā)生后，我突然意識(shí)到倉鼠的一切行動(dòng)都是為了逃離這個(gè)窩，離開這里，它想回到自己的家，回到父母的懷抱。漸漸的，我養(yǎng)了兩個(gè)星期了，越來越弱了。終于有一天，他死了。殺他們的是我們這些買倉鼠的。如果攤主不知道我們會(huì)被倉鼠忽悠，他會(huì)想盡一切辦法抓倉鼠。
倉鼠，對(duì)不起，我殺了你。直到現(xiàn)在，我才明白，你不需要被我控制。你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠，我會(huì)被人類當(dāng)成玩物。我覺得這樣的生活是一種痛苦。最后我呼吁：動(dòng)物是活著的，需要自由。請(qǐng)不要把他們當(dāng)玩物，讓他們自由自在的生活！
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