片段兩則_650字
片段兩則_650字1
那時(shí)候的肖邦，還不是十分有名。而他的一位朋友則是一個(gè)小有名氣的業(yè)余樂(lè)師。
有一天，他的那位朋友聽(tīng)了肖邦演奏的曲子，十分吃驚：“沒(méi)想到我的這個(gè)好朋友演奏的曲子這么好，如果能讓大家都知道，那可就太好啦！”于是，他想了想，出一條妙計(jì)。
因?yàn)椴痪煤竽俏慌笥岩桥_(tái)演出，所以提前跟導(dǎo)演說(shuō)好了這個(gè)“秘密計(jì)劃”——當(dāng)然，肖邦也一定要知道。
就在這位“朋友登臺(tái)的那一霎那，全場(chǎng)的燈光全部關(guān)掉了。整個(gè)世界幾乎都被黑暗給籠罩著。全場(chǎng)立刻變得鴉雀無(wú)聲，不一會(huì)兒，只能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的剛起生在周?chē)?蕩......
表演結(jié)束了，全場(chǎng)的觀眾好不容易才從令人陶醉的音樂(lè)聲中抽出身來(lái)。不一會(huì)兒，全場(chǎng)響起了潮水般的掌聲，可是唯一可惜的是——燈還沒(méi)亮。
可是，過(guò)了幾秒鐘，只聽(tīng)“啪”地一聲，燈全亮啦！突然，全場(chǎng)有些地方開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，并且有些人開(kāi)始議論紛紛，但是沒(méi)幾秒鐘，全場(chǎng)據(jù)讓又想起了比第一次更加響亮、熱烈的掌聲！因?yàn)椤驹谖菟系牟⒉皇撬^的那個(gè)“朋友”，而是——肖邦！
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環(huán)境描寫(xiě)片段：走入籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)里光滑的木地板，讓人感到這里的木地板好像隨時(shí)都在清理一樣。那嶄新的籃球架人，有一種讓人很想投籃的感覺(jué)，看一看兩旁擺設(shè)的椅子，坐在上面，就好像現(xiàn)在在比賽一樣。兩旁擺設(shè)的籃球，都打足了氣，拿起來(lái)，有點(diǎn)兒小時(shí)候玩皮球的親切感。別人打籃球時(shí)鞋子與地面所摩擦法出來(lái)的聲音雖然不是很好聽(tīng)，但是在籃球館里沒(méi)有人能注意到這聲音。
心理活動(dòng)片段：哦，天呀！我和小強(qiáng)約好了的`早上七點(diǎn)五十四分在某某個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的某某路的某個(gè)小區(qū)里的某個(gè)公園里那棵南門(mén)南偏東四十五度那里的那棵大榕樹(shù)下見(jiàn)面，可是現(xiàn)在都七點(diǎn)五十五分了，我睡過(guò)頭了，但是我要過(guò)去的話自行車(chē)要五十分鐘，電動(dòng)車(chē)要四十五分鐘，摩托車(chē)要三十分鐘，打的要二十五分鐘，公交車(chē)我不確定，走路要至少一個(gè)小時(shí)，開(kāi)車(chē)要二十分鐘呀！反正我肯定是要晚點(diǎn)了。小明這樣想。
人物對(duì)話片段：小明：啊！糟糕，我這個(gè)暑假光玩了，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有寫(xiě)，完了完了，我要奮筆疾書(shū)，寫(xiě)呀！
小明爸爸：好小子，原來(lái)你一點(diǎn)兒作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)呀！光玩了！你給我好好寫(xiě)，就是作業(yè)成了山你也要給我一筆一劃的寫(xiě)
你怎么連我說(shuō)的半句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去就奮筆疾書(shū)了！看我打。
一頓好扁，小明痛的站也站不起來(lái)了。
小明：啊！我要是不奮筆疾書(shū)的話在學(xué)校就要很慘很慘，我要是奮筆疾書(shū)的話我要被老爸打，我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難呀！嗚嗚……
動(dòng)作描寫(xiě)片段：學(xué)校來(lái)了一個(gè)世界級(jí)的籃球明星，學(xué)校的全校師生都去看，要簽名。后來(lái)一個(gè)同學(xué)提議讓球星表演一下。
只見(jiàn)這個(gè)球星胯下運(yùn)球讓你看不清楚手在哪里，球在哪里，讓人目不暇接。
球星三步上籃時(shí)健步如飛，球星最后一步時(shí)跳的很高，手一下子就將球送進(jìn)了籃筐。
球星投籃時(shí)站得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，百發(fā)百中，觀眾們都是贊口不絕呀！
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