小學(xué)五年級期末作文

時間：2022-01-06 12:44:23 五年級作文我要投稿

小學(xué)五年級期末作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級期末作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級期末作文

小學(xué)五年級期末作文1

　　那次，爸爸媽媽帶我去哈爾濱玩，恰巧是冬季，便幸運(yùn)的遇上了我從未見過的雪景，那真叫美，眺望過去，白茫茫的一片，簡直如詩入畫，而北方的積雪很深，我一腳踩下去，學(xué)就漫過了我的膝蓋，盡管天氣恒冷，但雙腳在雪下慢慢的“蠕動”，很是溫暖。由于這是我第一次看到南方?jīng)]看見過的雪，便很興奮，在雪地里奔跑，跑啊，對了個矮小的雪人不說，還不知跌了幾跤，最后要走時，難免依依不舍，就決定將雪帶回家，于是，我就拿來了一個隨身帶的保溫杯，將雪一點一點地放入杯中，不一會兒，就裝滿了一大悲，我心想，不能讓雪融化了，邊蓋緊了杯蓋，在父母沒看見的情況下，我順利成章的把它帶進(jìn)火車，帶回了上海，心里還樂了一番。

　　第二天，我換里抱著這個“滿載著北方風(fēng)情”的保暖被來到了幼兒園，想讓他們一起看看這個新玩意兒。可當(dāng)我打開被該市，簡直傻眼了，怎么一大杯的雪盡變成了一大杯的水？更讓我慕名的是，我明明放在保暖杯里的呀！我問老師，老師聽了大笑起來，告訴我：“保溫杯時保溫的，并不能保冷”呀！哎，對呀！我才恍然大悟。

　　那這一大杯的“雪水”怎么辦呢？我又不舍得到了，白白浪費(fèi)了我的一片熱情。于是，我便把他當(dāng)水——喝了，有一種怪怪的味道，但我心里是甜的。

　　回家后，我把事情的前因后果告訴了媽媽，媽媽笑得比老師都厲害，連連說我傻。

　　現(xiàn)在回想起這次的“遭遇”，還真是傻，不過不管怎樣，他都是我成長中的一部分，是一個永遠(yuǎn)值得讓我與別人分享，值得讓我哈哈大笑的回憶，不過，還好，它是屬于我的.，并且只屬于我，這是別人永遠(yuǎn)也拿不去的。

　　這就是我成長中的趣事，一個永遠(yuǎn)讓我感慨萬千的成長的回憶。

小學(xué)五年級期末作文2

　　每個人都有自己的小心愿，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有了想當(dāng)桃李滿天下的老師，有了想當(dāng)英勇無畏的警察，有的想當(dāng)嘗遍天下美味的美食家……而我的小心愿就是想當(dāng)一名畫家。

　　我想當(dāng)一名畫家的原因很簡單——畫畫可以給我?guī)砜鞓罚€能畫出生活中的千姿百態(tài)，讓我可以回憶過去。

　　在學(xué)前班，我就開始接觸畫畫。當(dāng)我看著別人畫得好時，我會非常羨慕，然后跑過去央求她幫我畫，待拿到要來的畫時，也會馬上“依葫蘆畫瓢”。漸漸地，我也慢慢畫得不錯了，竟然也有其他小伙伴來問我要我的畫了。

　　一天，老師教我們畫人物。這節(jié)課畫的是醫(yī)生，我睜大眼睛認(rèn)真地聽著，生怕錯過老師說過的每一個字。老師滔滔不絕地在臺上講著重點，我端端正正地坐在臺下聽著，全神貫注地看著……過了一會，老師講完了，讓我們開始畫畫，我拿起鉛筆，把畫紙平放在桌子上，按照老師說的，我一邊想著要領(lǐng)，一邊在腦海中臨摹出醫(yī)生的模樣，再一筆一筆地畫，教室里鴉雀無聲，大家都專心致志地畫畫。不知不覺中，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。“耶！大功告成！”我手舞足蹈著，從座位上跳起來激動地喊道。同學(xué)們聞聲，紛紛跑到我的座位跟前拿起我畫的醫(yī)生比畫著，一個個七嘴八舌，議論紛紛。那一刻，我聽了他們的贊美，心里自然開心極了。課間，老師把她畫的醫(yī)生張貼在黑板上展示給我們看，我看了覺得老師終究是老師，畫得實在太逼真了。我可得好好努力，爭取長大做一名畫家。

　　我想當(dāng)一名畫家，這樣我就可以畫出平日里的生活百態(tài)，畫出祖國的錦繡山河，畫出夢鄉(xiāng)中的天馬行空……這就是我的小心愿。

小學(xué)五年級期末作文3

　　在我小學(xué)的生活當(dāng)中，有很多令我感動的事情，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學(xué)身上，他們都是在我最需要的時候給了我?guī)椭慨?dāng)想起的時候，我的心情是萬分感激。

　　記得有這么一件事情，在我上小學(xué)五年級的一個課外活動課上，我的一支自動鉛鉛筆，被一位同學(xué)給弄壞了，我當(dāng)時心里很難過，這時，顧薇看到我很不開心，就問我：“喬鈺婷，你怎么了，你好想看起來不怎么高興啊，到底發(fā)生了是什么事情了，跟我說一說。”我沒有回她的話，而是，從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動鉛筆給她看，她雙手接過那支壞掉的自動鉛筆，說，“原來，你是為這支自動鉛筆，而哭啊，放心吧，我會給你修好的。”說完，她仔仔細(xì)細(xì)的觀察起來，接著，她又叫上了許多的同學(xué)來幫我修理這支壞掉的自動鉛筆，他們修理自動鉛筆時，是從這頭觀察到那頭，從那頭觀察到這頭，從里頭觀察到外頭，又從外頭觀察到里頭，反正，那支壞掉的自動鉛筆，沒有他們沒有看過的地方，最后，他們把壞掉的自動鉛筆給我修好了，然后，顧薇用雙手拿著那只以前已經(jīng)壞掉的自動鉛筆，鄭重的對我說：“喬鈺婷，您的自動鉛筆已經(jīng)被我給修好了，請拿走你的那只自動鉛筆吧。”說完后，我?guī)е膴^、激動、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動鉛筆。

　　自從，我的那支自動鉛筆，被顧薇修好后，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學(xué)會了“寬容、大度、助人為樂”的精神。

小學(xué)五年級期末作文4

　　時間過得真快，不一會兒就10點多鐘了。忽然，我聽見豬棚那邊，傳來一陣小豬的叫聲。我心想：大概是小豬餓了吧？我停了下來，放下手中的筆，提來一個塑料桶子，把早上吃剩的飯倒在塑料桶里，再用勺子舀一些麥皮倒進(jìn)桶里，最后，用木棍在塑料攪拌幾下。我就拎起塑料桶向豬棚走去。因為我從來沒有鍛煉，所以沒有力氣，一小桶飼料我也拎不動，走了一會兒就得停了下來休息，又一會兒又得停了下來休息……

　　不知停了多少次才來到了豬棚邊。我提起飼料正要向槽里倒，小豬看見了，就沖了出來，用鼻捅桶子，差點兒把飼料全都倒掉了。我生氣了，把桶子放在地上，拿起旁邊的樹枝朝小豬打去，小豬受不了，就跑了進(jìn)去，我趁著個好機(jī)會，又正要把飼料倒下去，可小豬又跑了出來。這一次，我又把桶子放在地上，我坐在豬棚邊的一塊的大石頭上。

　　心里想著：你們這一群壞小豬，不給你們吃，餓死你們……可是，我又想起了老師教導(dǎo)我們的話：如果有困難就別氣餒，要想辦法去解決問題……我想了有想。忽然，我眼前一亮，撥腿就向菜園里跑去。到了菜園子，我摘了幾棵白菜，又跑了回來。我就把把這幾棵白菜扔豬棚里的一個角落。小豬們?nèi)寂芰诉^去搶著吃。我抓住這個時機(jī)把飼料全都倒進(jìn)槽里去了。小豬們圍了過來，一頭扎進(jìn)槽里大口大口地吃了起來。我高興得自言自語地說：“成功了，我成功了……”

　　啊！這一件事已經(jīng)過了好久，可我還沒有忘掉它，因為這件事使我懂得：無論遇到什么困難，都要動腦筋想辦法解決，再大的困難也難不倒我們，都能一一被我們克服！