關愛五年級作文（精選31篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關愛五年級作文，希望能夠幫助到大家。
關愛五年級作文 1
周六早上，刷完牙吃了早飯，看到今天天氣很暖和，想和弟弟出去玩，但是媽媽說：“你要出去玩，一定要穿外套。”
“為什么，媽媽？”我和哥哥異口同聲地問媽媽。這個時候我在想：今天的天氣很暖和。為什么要穿外套？為什么不直接穿短袖上衣和褲子呢？
這時，我媽開始講：“天氣預報說今天的天氣可能會變冷，所以你必須穿外套。”我又說：“我一定要穿嗎？”這時候我媽變得嚴厲了，不耐煩的說：“你別管為什么，我說什么就是什么！”媽媽的話讓我更不愿意穿外套。我就穿上短袖上衣和一條褲子，沖出了門。
我和哥哥去籃球場打了一個小時左右的'籃球。突然，一股風吹到我身上，很冷，非常冷。我和哥哥立刻跑回家。在跑步的過程中，我喃喃自語：“媽媽說的很管用。”一到家，我就上床睡覺了。我哥哥穿了兩三件衣服。我媽見我和我哥這樣，說：“誰叫你不聽我的？”你現在知道了嗎？”我回答：“我知道，下次一定要嚇到我媽。”媽媽說：“才知道。”說完，她走了出去。
媽媽，謝謝你的愛。以后一定會報答你的。但是請不要再說“別管為什么，我說的就是我說的”，好嗎？
關愛五年級作文 2
愛，是這個世界上最偉大的東西，我們每個人每天都會接觸到愛，而我們卻不知道這種無聲的關愛。只有你去認真的去尋找，才會發現其實愛就在我們身邊。
那是一年冬天，寒風呼嘯，雨雪紛紛，我還在我溫暖的小被窩里作著香甜的夢，卻被寒風這個不速之客打攪了，我猛地起來了，一看是媽媽，媽媽抱著一大盆洗好的衣服進來了，要在屋子里晾衣服。看媽媽的渾身瑟瑟發抖，手上都長凍瘡了，通紅通紅，頭發被寒風吹的亂七八糟。我心想，這么冷的天媽媽還去頂著大雪去給我們一家洗衣服，媽媽是多么的偉大呀！我穿好衣服問媽媽：‘媽媽媽媽，這么冷的天您還去洗衣服啊’媽媽對我說：‘當然了不洗你們穿什么呀，好了好了，媽媽還要去做早飯呢，先去洗漱，等媽媽給你做湯喝。’頓時我的眼眶紅了起來，媽媽是那么的`偉大。我說‘媽媽媽媽，您去休息吧，我來煮湯。’‘你還小，還是讓媽媽來吧。’媽媽對我說。‘沒事的，沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊，我會煮面，您好好歇著吧。’說后，我們都笑了。
這種關愛，每時每刻都在我們的身邊，回頭看看，你們的身邊有沒有這種愛呢
關愛五年級作文 3
一天我放學回家的時候，天正下著傾盆大雨，但是我卻忘了帶傘。正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的好友小詩對我說：“給，這把傘你拿上吧!我家離這兒很近。”說著，他把書包往頭上一頂，準備冒著大雨跑回家。我連忙叫住了她，說：“等一下，我家其實也不遠，這傘，你拿去自己用吧!等雨停了，我再回家。”她把傘撐了起來對我說：“竟然不遠，那我先送你回家吧!”風越刮越大，大樹正隨著風的方向揮動著雙手，街上大大小小，五彩鮮艷的雨傘像花朵一樣在雨中綻放。“
小詩，你的傘別總往我這邊斜，你的衣服都淋濕了。”“沒關系，吹吹沒事。”她微笑地對我說。頓時，我心里洋溢著一種從未有過的幸福感“小詩，你人真好，總是為別人著想，交到你這個朋友真是我的.福氣啊!”黑傘晃下的水珠，像珍珠一樣灑在小詩的肩膀上。
啊，雨停了，我也到家了。小詩輕輕地與我揮了揮手，漸漸消失在人群之中。
幸福在哪里?也許，你正被煩人的作業麻木著心靈，被不如意的事情瞇模了眼睛，其實，仔細體味，你會發現，關愛就在身邊，被別人關愛就是一種幸福!
關愛五年級作文 4
生命是多么響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個生靈都有生命，人也一樣。生命只有一次，我們要好好珍惜。生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會回來。世界上有許多東西可以重復；歲月可以重復，季節可以重復，只有生命，一去不復返，永不回來。
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車，有人開著寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個十字路口，有輛大貨車闖紅燈，當時，寶馬的司機還沒有反映過來，就直插入大貨車的車底，車頂被掀飛了，車子沖了200多米才停下，場面慘不忍睹，車上的.人當場死亡。
我們要注意安全，做好防范措施。由此可見，生命非常的脆弱，生命需要我們去珍惜，去愛護它，如果失去了就永遠不會回來。如果沒有生命，也許我們只是一塊沒有感情、思想和理想的石頭，缺少遠大理想和志向。生命只有一次，不會再有第二次機會將它擁有，所以人人需努力抓住身邊的光陰，讓自己短暫的生命得到充實。
我很感激，感激上天賦予我最寶貴的財富——生命。
關愛五年級作文 5
關愛，顧名思義，就是關心和愛護，它無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關心，那么我們就應該去關心別人，讓這個世界充滿——愛！關心別人可以從小事做起。比如你幫一個同學做作業，一個好老師的詆毀或者幾句鼓勵的話往往能給學生帶來不懈的動力。例如，如果你幫助一個盲人過馬路，并與老人交談。
這些都是關心別人的表現，你給別人關心，心里就開心。蘇霍姆林斯基說：“如果每一個孩子的快樂和痛苦都跳動著你的心臟，引起你的思考、關心和擔憂，那么你應該勇敢地選擇高尚的教學工作作為自己的職業，在其中你可以找到創造的快樂。”因為有愛，才會有創造的喜悅，因為有創造的喜悅，才會有更多對教育的熱愛，對學生的熱愛。老師對我們的愛是無私的.！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！要學會關心自己，關心別人，關心自己！
我真誠地呼吁全世界的朋友關心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！
愛，愛，愛無處不在！
關愛五年級作文 6
關愛，像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，像是一個無處不在的“禮物。”
在汶川8.0級大地震中，有人存活了下來，有的.人卻在這場巨大的地震中永遠的離開了我們。我還記得有一位老師為了自己的學生獻出了寶貴的生命。那位老師將幾名同學救出之后，發現還有三位同學被困到了廢墟的一塊小空間里。老師轉身向那片廢墟走去，可就在老師要與三位同學走出那塊小空間時，上面的一塊大石頭忽然掉了下來，老師毫不猶豫地將三個孩子摟在了身子下面，當救援叔叔趕了進來吧石頭搬走時，只見那位老師仿佛是一只展翅著翅膀的雄鷹，孩子入雛鷹搬躲在老師神俠。那三個老師也在不停地喊：“老師！老師！”可老師卻永遠的離開了我們！
這個世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！
關愛五年級作文 7
關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的'情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!
父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!
讓自己和身邊所有的人都充滿愛!
讓人間充滿愛!
讓世界充滿愛!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!
關愛五年級作文 8
愛是友誼的結晶；愛是從信任中開放的鮮花；愛是人與人友誼的見證。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，能使這個共有的泉園更加美麗更加繁華。
那是一個像往常一樣熱鬧而又有點雜亂。在黑龍江省，一個鄉村的普通的女教師讓人們看見愛就在我們身。她用自己柔軟的身軀拯救了一名即將被死神奪去生命的小孩。而她卻毫不畏懼沖上去推開小孩，而自己卻被軋斷了雙腿。我從電視上看見她被撞倒后，躺在血泊中。從此造成了終身殘?廢。
從此以后，她的下半輩子只能在輪椅上度過。我心想這時也應該有無數的中華人民為她自豪為她的`行為感動、欣慰。我也為人們有這么一位教師而感動。
我們只能為人們感到悲傷而不能替她接受命運的摧殘。也不能為她承受身體的疼痛。我多想為她承受傷痛。我為人們這一偉大的人民教師而深感自豪。
我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話每一種表情向人們昭示愛，協同人們用愛交往。
關愛五年級作文 9
在我記憶的長河中，許多事情已經淡忘了。但是，有件事情卻深深的映在我的心上。每當想起這件事，她淡淡的微笑便深深的印在我的腦海里。
那是一個陽光明媚的星期天，我和我的'好朋友去少年宮，再回來的路上有一條馬路。來往的車子川流不息，讓來往過路的人提心吊膽。我站在斑馬線上等車過去，客車一輛接著一輛。好不容易車少些了，我走到中間，有感覺車輛似乎又多起來了。
我站在大馬路的中間，不知該往哪里走，進退兩難。車輛你來我往，從我身邊擦肩而過，強烈的陽光后烤著我。我等不及了，一看到車輛少了，就準備沖過去，我還想快點回到家，去吹空調呢。在我準備沖過去的時候，一輛大客車迎面而來。忽然，一雙有力的手將我拉了回來，我驚奇的回過頭，原來是一位中年婦女，一頭烏黑的頭發中夾雜著幾絲銀發。她和顏悅色的對我說：“小妹妹，別這么急，要慢慢來，你看剛才多危險啊。”過了一會兒，車漸漸少了，那位阿姨拍拍我的肩膀，示意我過去我終于過了馬路，轉過頭，對那位阿姨說了聲“謝謝”，阿姨對我淡淡笑了笑，然后就走了。
其實像這位阿姨一樣有愛心的好心人是很多的。需要我們去發現，去尋找。
關愛五年級作文 10
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的.身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!
關愛五年級作文 11
當我看到別人自由自在的騎自行車的時候，心里很是羨慕，但是我就是沒有勇氣坐上自行車的座位，當我聽到別人說騎兩輪自行車很簡單的`時候，我又重振旗鼓。這不是，前幾天，我學會了騎自行車。
那一天，我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場騎車。看著嶄新的自行車，心里美極了，腦海里浮現出一幅幅畫面：“我騎著嶄新的自行車，在籃球場和小伙伴們瘋狂的玩，一圈，兩圈……”結果，事與愿違，我推著自行車，搖搖晃晃的轉了兩圈，就是不敢騎，灰心喪氣的我來到媽媽面前，說：“媽媽，我不想騎了。”我的好朋友劉佳俊，好像看透了我的心思，說：“別泄氣，來，給你騎我的小車，我騎你的大車，給你做個示范吧。”只見她雙手握把，坐在座位上，雙腳踏地，坐穩后，右腳踏上腳踏板，左腳在地上不停的滑行，平衡后，左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來。我按照她的方法小心翼翼地去騎車，似乎找到點感覺，可是我雙腳剛踏上腳踏板，就一下從車上摔了下來，腿上留下了兩條長長的血印。但我并不放棄，我忍著痛繼續騎，累得我雙腿發抖，汗流浹背。
關愛五年級作文 12
關愛是什么?關愛是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵。關愛是一首歌，能滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來了，過了許久，她一只手捂著嘴巴，另一只手捂著肚子，臉色蒼白，像有什么病似的。突然汽車一個急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來，臉色越來越蒼白。這時，車上鴉雀無聲，過了一會兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說:“哥哥，你沒事吧?我幫你把嘴擦干凈。”小女孩一邊說一邊幫小男孩把嘴擦干凈。大家也紛紛有所行動，都來幫助這個小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說:“孩子，漱漱口吧，這樣就會舒服些。”旁邊的大姐姐從包里拿出一瓶百花油，塞到小男孩的'手里，說:“往鼻子和喉嚨抹點，或許過一會就不會吐了。”小男孩的淚珠大滴大滴的從臉上滑落下來，“謝謝!”
只要人人都付出點愛，世界才會更美好!
關愛五年級作文 13
人間處處有真情。是啊！每個人都擁有親人的關愛、同學的關愛、老師的關愛等等，可是，我卻對一份陌生人的關愛記憶猶新……
那是一個陽光明媚的早晨，我和朋友約好一起去新華書城看書。我滿懷激情地騎上了自行車趕往目的地。可是老天偏偏不作美，半路上突然烏云密布、下起了傾盆大雨，仿佛世界末日就要來了。沒拿雨傘的我頓時被淋成了“落湯雞”，衣服都濕透了。更悲催的事還在后面，由于雨下的太大了，路上又坑坑洼洼，我的自行車鏈子掉了，害我摔了個“狗啃泥”。就在我快要絕望的時候，一個高大的`身影緩緩向我走來，他一手撐著雨傘，一手拿著錘子、螺絲釘什么的，他走過來問我：“需要幫忙嗎？”我不好意思的回答：“那個……我的車鏈子掉了。”他什么也沒有說，蹲下來就幫我修理自行車。我幫他撐著雨傘，他熟練地拿起錘子敲敲打打，不一會兒就修好了。我感動的說：“謝謝！”那位中年男子站起身來說：“不用謝，以后注意點！”說完轉頭就走。“喂，你的雨傘……”“你拿著吧！”只見他在雨中狂奔著……
我打著雨傘，腦海里不斷浮現出剛才的那位中年男子。雖然我沒有看清他長什么樣子，可我卻清晰地記得他那清瘦的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。彼時彼刻，我的心里感到陣陣溫暖。一股股暖流涌出眼眶，淚水和雨水在我臉上交織著，根本分不清哪是淚水哪是雨水。
其實遇到困難時，總會有一位“守護天使”在幫助你，他們是那樣默默無聞，幫助你渡過難關。
關愛五年級作文 14
"愛是生活的靈魂，是人們心靈深處最柔軟的部分。"
愛是一種無私奉獻的偉大品質，它能夠點燃人們內心的火焰，驅散黑暗，給予希望。在這個忙碌而紛繁的世界里，"愛肩負著傳遞溫暖和善意的重任。
愛不分年齡、性別和國籍。當你看到一個陌生人需要幫助時，你會心懷愛心伸出援手；當家人或朋友需要支持時，你會毫不猶豫地伴隨在他們身旁。這種真愛以行動的形式存在，它才是最有力的佐證。
"愛將傷口愈合，使希望重燃。"
無論是生活中的挫折、失去親人，還是社會上的不公與偏見，愛都具有神奇的療愈力。它可以溫暖受傷的心靈，給予力量與勇氣，使人們重新拾起信心，走出困境。
"愛的力量是無盡的，它能夠改變世界。"
歷史上，許多偉大的改革和進步源于愛的力量。馬丁·路德·金的非暴力抵抗運動、尼爾森·曼德拉的種族平等奮斗，都是由愛的力量推動的。每個人都有能力用自己的愛去改變不公正的事物、創造更美好的世界。
在生活中，我們要時刻保持對他人的.關愛。正如達·芬奇曾說過：“我這一生有兩個秘密，愛和勤奮。”只有用心去愛，才能理解愛的真正含義，體會到它的魔力。唯有愛，才能將我們緊密地聯系在一起。
“愛是人們心靈中最美的風景。”讓我們將愛傳遞下去，在世界的每個角落點燃希望的火焰，用愛讓這個世界變得更美好。
關愛五年級作文 15
父愛深沉，母愛細膩。老師的愛是沉默的，是關心的，是愛的。
記得當時我大二，我們的數學老師夏老師——對我們的學習要求很嚴格。我之所以有這么嚴格的老師，是因為那段時間數學成績很差，但那之后，我改變了對夏老師的看法，從此愛上了數學。
記得那是數學課，我和同學在走廊打架。我正玩得開心的時候，一個同學不小心用腳踩了我一下。我控制不了。我一下子摔倒在地上，膝蓋被擦破了皮，鮮紅的血很快流了出來。真的很痛，但是沒有一個同學來幫我。這時，正要上廁所的夏老師看到我，急忙朝我跑過來，說：“怎么了？你摔倒在地上了嗎？”我露出鮮紅的膝蓋，對老師說：“我不小心摔跤劃傷了皮膚。”夏老師趕緊叫了幾個同學扶著我，慢慢走到我的座位上。
過了很久，老師拿著藥和紗布過來了。她抬起我的腳，先用水沖洗，然后把藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好擦擦，停下來。用藥花了很長時間。老師又用紗布把我的'膝蓋包好，然后很自信的說：“好了，下次別太調皮了，不然你又要摔倒了。這里還有一些藥。疼的時候可以涂。過幾天就好了，不過這幾天可不能瘋了！”
“叮”，鈴響了，老師又走上講臺，講她的數學。
啊！老師，你就像太陽，默默地給我們陽光給這些花，當我們快死的時候，你給我們溫暖。老師，你的愛是無聲的！
關愛五年級作文 16
父親的愛是深沉的，母親的愛是細膩的。而老師的愛，是無聲無息的，是關心、又是愛護。
記得，那時的我才是上二年級，我們的老師，對我們的學習十分嚴格。之所以有了這樣一個嚴厲的'老師，才令我那段時間的數學成績十分不好，但發生了那件事以后，我對老師看法改變了，也從此愛上了數學。
記得那是一次數學課下課，我和同學們在走廊上打打鬧鬧。玩得正開心時，一個同學不小心用腳踩了我一下，我沒控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來，真疼，可卻沒有一個同學來幫助我。這時，準備去廁所的老師看見了我，連忙朝我跑了過來，對我說：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出鮮紅的膝蓋，對老師說：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”老師連忙叫了幾個同學把我扶著，慢悠悠地走向我的座位上。
過了半晌，老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來，先用水先沖一遍，再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說：“好了，下次不要太調皮了，不然又會摔倒。這兒還有些藥，疼的時候再敷，過幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺，講起了課。
老師，謝謝您！
關愛五年級作文 17
時間過得真快，一轉眼，我就從一個一年級的小孩變成五年級的學生了。每天一看到低年級的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。
陳老師是我一年級的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語文，我雙手凍得發抖，握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來，一做題目就寫得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來了。
此時，救星來了！陳老師似乎發現了什么，連忙走過來，溫和地對我說，“是不是覺得冷啊？”我點了點頭。“用這個暖暖手吧！”
說著話，陳老師遞過來一個水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過來，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對她說聲謝謝，可不知為什么這兩個字在嘴邊卻愣是沒說出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的.肩膀說：
“好好！”說完轉身就走了。
四年過去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長的過程中，或許我會忘記很多事，忘記自己第一次學會寫字，第一天上學，但是我永遠也不會忘記我的第一位小學老師——陳老師。人們常說“師恩重如山”，直到現在我的眼前還經常浮現出那個冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會溫暖我一生的。
關愛五年級作文 18
"愛是生活中最美麗的禮物，它溫暖人心、扶持人前行。"
愛是世界上最強大、最神奇的力量。它能夠讓我們勇敢去面對困難和挑戰，使我們擁有無盡的力量和勇氣。愛可以是親情，可以是友情，更可以是愛情。它以各種形式存在于我們的生活中，給予我們溫暖、快樂和安慰。
愛不分國界、膚色、種族。它超越了一切差異，將我們緊密地聯系在一起。愛可以讓我們忘記自己的利益，關心他人的需要，付出自己的努力。它使我們感受到人與人之間的共鳴和連結，使我們的世界變得更加美好。
愛是一個無私奉獻的過程。在愛的關懷下，人們愿意犧牲自己的時間、精力甚至生命。愛為我們提供了無盡的動力和動力，讓我們能夠堅持走下去。無論我們身處何種境地，只要有愛的陪伴，我們就能夠克服一切困難。
愛是每個人心中最珍貴的寶藏。當我們把愛傳遞給他人時，不僅能夠給予他們希望和快樂，也能夠深深地觸動他們的內心。我們可以通過小小的.舉動，如微笑、問候和關懷，向他人傳遞愛的力量。這樣的愛不僅能夠改變他人的生活，也會給予我們無窮的滿足感和幸福感。
愛是一個無限循環的過程。當我們將愛傳遞給他人時，他們也會感受到愛，并將愛傳遞給更多的人。這樣的愛像漣漪一樣擴散開來，影響和改變了整個世界。愛是一種積極向上的力量，它能夠讓每個人都變得更加美好和幸福。
關愛五年級作文 19
考試后的第二天下午，我和十幾位同學榮幸地代表我們夫子廟小學全體師生將去“教師敬老院”探望、慰問爺爺奶奶們。
下午，我急急忙忙地來到學校，遠遠地就看到同學們已經集合彩排了，我趕忙跑過去認真排練起來。排練完畢，老師就帶著我們去敬老院了。
步行到敬老院，我發現這里非常美麗：五顏六色的鵝卵石路、拱起的小石橋、清澈的池水、可愛的小魚、綠油油的小草、茂密的小樹林，漂亮極了！非常適合老人們散步、休息。步入大廳，只見天花板上懸掛著一盞碩大的`宮式水晶燈，它散發出橘黃色的溫暖的光芒。老人們都笑瞇瞇地坐在位子上，等待著我們的表演。慰問演出開始了！首先是我們一起合唱《新年好》：“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。”祝福的歌聲縈繞在大廳里。接下來是動聽的笛子獨奏和優美的小提琴演奏，同學們表演得很精彩。終于輪到我表演了，我表演的是街舞《瀟灑小姐》，在臺上，我跟著音樂盡情地舞動著；收放自如地跳動著，我把最燦爛的笑容最到位的動作獻給了臺下的每一位老人。動感十足、活力四射的舞蹈，贏得了老人們熱烈的掌聲。我表演完了，還給爺爺奶奶們分發小甜桔呢！真很想再多陪爺爺奶奶們一會兒，但是，快樂的時光總是很短暫，因為時間關系，我們合唱完《登鸛雀樓》這首歌后，依依不舍地離開了敬老院。
通過參加這次慰問老人的活動，我不由自主地想：讓我們一起關心和孝敬老人吧！這樣不就能讓世界變得更美好嗎？
關愛五年級作文 20
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當我念起《游子吟》這首詩時，都會流下兩行感動的淚水，因為我會想起我的媽媽。
媽媽一年三百六十五天都陪伴著我。平時，媽媽除了輔導我的功課以外，還跟我一起做游戲，一起閱讀，節假日帶我一起去郊游……讓我覺得自己是天底下最幸福的孩子。但是讓我依戀的還是媽媽給予我的關愛，我記憶猶新的是一個寒假的.晚上。
那天晚上，我做完作業后，準備刷牙睡覺。可就在倒開水時，我一不小心把開水倒在了自己的左手上，痛得我哇哇大哭。媽媽很快來到了我身邊，看到這個情形，媽媽的臉嚇得蒼白。連忙挽起我的衣袖，用冷水沖洗我的手腕，然后去藥店給我買燙傷藥，立刻幫我上藥包扎。媽媽一邊包一邊輕聲地詢問我：“疼嗎?孩子。”我搖搖頭，媽媽心疼地把我摟在懷里，不停地說：“怎么會不疼呢?都起泡了。”我看到媽媽的眼睛里閃爍著淚花。第二天一大早，媽媽不放心，又帶我去社區醫院詢問醫生，當醫生告訴媽媽按時換藥就沒大問題后，媽媽的心才放下來。十天后，媽媽帶我去海南島旅游，導游帶我們去參觀生產植物精油的地方。當講解員介紹薰衣草精油有去疤痕的作用后，媽媽馬上給我買了兩瓶，每天都給我抹一點，現在疤痕差不多都消失了。
媽媽，我愛您，您的陪伴與關愛如同溫暖的春風，讓我茁壯成長。
關愛五年級作文 21
《關愛生命，健康成長》這本書里有很多我喜歡的故事，其中我最喜歡的是第四章第三課：做一個意志堅強的人。
我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》。你知道為什么嗎？因為這兩個故事告訴大家要意志堅強，堅持到底。球王貝利說得很好。"有了堅強的意志，你的腳上就多了一對翅膀。"是的，只要人有堅強的.意志，不僅會在腳上加一對翅膀，還會在身上、手上、五官上加一對翅膀。看完這兩個故事，很想問問大家為什么老農挖不出水來？如果是你，你會怎么做？為什么觀眾會為跑在最后的運動員鼓掌？你認為那個長跑運動員值得嗎？我認為人們應該清醒地認識到，成長的道路不可能一帆風順，隨時都可能遇到各種困難。這個時候，除了對自己有信心之外，有堅強的意志是多么重要。
就像我今天早上跑的一樣，在路上感覺很惡心，很虛弱。我想我最好停下來休息一下。但是我沒有停下來，照常跑。跑步讓我更想吐。但我一直對自己說：“我永遠不能停止，我不能放棄，我要堅持下去！”終于到了終點，我打敗了自己！我相信，在未來，沒有任何困難能嚇倒我，無論是學習上還是生活上，因為我要挑戰它。我絕不會輕易向困難低頭。我想成為一個意志堅強的人。
做一個人，首先要學會意志堅強！
關愛五年級作文 22
事情發生在某年夏天，媽媽正借燈光再補一張破帆。媽媽突然看見上學的時間快到了——補習班上課的時間的時間快到了。于是媽媽帶我騎上了一部自行車。
當離那個補習班差不多200米的時候。我看見了自行車的車輪子，我覺的自行車輪在快速旋轉很好玩。我就想：如果腳在車輪里面。車輪不就是帶著我的腳也在旋轉了嗎。我趁著媽媽聽電話的時候，把我不到30公分的腳放進飛速旋轉的車輪里。我沒放進去之前我是想：放進去消除我的寂寞。伸進去了我被鋼線刺得好痛。我正想把腳提出來，但又被卡住了。我正想腳媽媽。但媽媽正在定電話。我不好打斷她。
后來車越騎越快，我多次想叫媽媽都被我的心魔打回了。但我后來真的.痛的忍受不了了的大叫了一聲。媽媽聽見了。但是沒有任何辦法。因為在車上任何工具能幫得了我。來了兩個斯文的青年他們手里拿著一把剪刀他們正朝我們走來。媽媽毫不猶豫的奪過他們手中的剪刀。把鋼線剪斷了。然后匆匆忙忙的還給了那兩個青年。媽媽剪斷鋼線的時候。我想哭。媽媽剪完了我卻又不想哭了。我的腳紅的發紫。媽媽和兩個青年異口同生的問我“痛嗎”我說到不痛。
因為羅曼羅蘭曾經說過“母愛是一種巨大的火焰。”但是我覺得關愛更是。關愛他會給別人帶來溫暖，也會給人帶來止痛的秘方。世界上最好的東西莫過于關愛。他也許會帶來……
關愛五年級作文 23
幸福像花瓣一樣散落。愛溫暖了世界，讓我們哭泣，創造了奇跡，但愛是如此未知。仔細聽著，愛就在身邊，環顧四周，愛突然驚天動地。淚流滿面，突然又是一個愛的聲音。
汶川地震時，救援部隊聽到地面上傳來微弱的聲音：“救救我！救命！”救援叔叔很快挖了出來，他們拼命掙扎。過了很久，小女孩出來了。小女孩用微弱的聲音對救援的叔叔們說：“去救救我爸爸，媽媽！”救援叔叔們挖啊挖，終于找到了她的父母，但這一幕震驚了在場的.每一個人！爸爸睜大了眼睛，雙手撐著一塊磚頭坐著。我媽也是這么做的。就在這兩塊磚頭中間，小女孩活了下來。為什么？為什么這些偉大的父母不閉上眼睛？你不相信那個小女孩嗎？我們愛父母，同時，我們再也不想看到這樣驚天動地的愛情了！因為他們付出太多，代價太大！
不要以為身邊沒有愛。媽媽給你準備好吃的熱騰騰的飯菜，你會感受到愛嗎？父親外出掙錢養家，你會感受到愛嗎？當老師一遍又一遍地糾正你的錯誤時，你會感受到愛嗎？當朋友在你難過的時候安慰你，你感受到愛了嗎？當你的姐姐哥哥哥哥姐姐幫你分擔負擔的時候，你有沒有感受到愛？國家給我們建了一個特區。你感受到愛了嗎？
愛無處不在，只要你用心傾聽，你就會在世界上找到真愛！聽愛的聲音，幸福就像散落的花瓣…
關愛五年級作文 24
我常常想：關愛是什么？關愛是一首歌，滋潤人們的心田；關愛是一縷春風，溫暖著每個人的心；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作，為別人排憂解難。而陌生人的關愛，最讓我終生難忘。
星期六的早晨，我和平常一樣，吃過早餐后，騎著自行車去輔導班上課。對自己車技自信滿滿的我快速地向前奔馳，不料誰丟了一塊香蕉皮，車輪胎一打滑，“咚”的一聲，我狠狠的`摔在了地上。我努力地想站起來，結果腳一動，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經。仔細一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！
“哎呦喂！”我哼叫起來。就這樣坐在這兒？只會讓傷勢更加嚴重。并且，走一兩步我也許就會跌倒……此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦……，怎么辦……默念著這三個字，心里卻一點辦法也沒有……
我渴望路過的人能幫幫我。突然一位叔叔看到了我，他連忙走過來，緩緩地蹲在我的面前，從口袋里掏出了一包紙巾，似乎還沒用過。他輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時，血把整張紙巾都染紅了。我很詫異：“叔叔，你為什么要……”他親切地笑了笑：“孩子，別害怕，家里電話號碼是多少？我給你家打電話。”然后他打通我家的電話就走了。
叔叔和我萍水相逢，明天過后，也許會不再遇見。但那件事卻仍然深刻地烙印在我的記憶里。我也會像那位叔叔一樣，去關愛我身邊的人。
關愛五年級作文 25
在我們生活中的每一天，都會遇到磕磕碰碰……
那是我在五年級時，有一天，我放學回家，發現有一群人正在推著一輛裝滿貨物的大卡車。原來大卡車被深深地陷在泥土里。他們一邊推還一邊喊：“一、二、三！”我心中也默默地為他們加油打氣。
突然，一位在我前面騎車的小伙子，不小心打了滑，只見車身一斜，連人帶車一起重重的摔了下去。同時，他手上拿著的保溫桶里的飯菜湯汁灑到了在旁邊的一位穿著華麗西裝的中年男子身上。現場所有的人都頓時屏住了呼吸，好多人馬上趕過來湊熱鬧，想看一看“口舌”大戰。可是，那位中年男子卻一點兒也不管他西裝上的湯汁，連忙扶起他身邊的那位跌倒的'青年。“怎么樣？摔得重不重？要不要去醫院看一下呀？”“沒事，沒事，不要緊！我只是送飯去醫院……這下把你的西裝……哎……這么好的西裝。”青年小伙子不好意思地撓了撓后腦勺。“哦，沒事。”中年男子邊說邊用手帕擦了擦自己的西裝，“我這西裝今日也享了享‘口福’，想必你的飯菜一定很美味！”兩個人都笑了起來。
人群漸漸散去，那位青年與那位中年男子也相繼上路了。我望著他們的背影，心想“這人間處處都互相關愛，社會才得以這么美麗與文明”。
我回頭看了看那輛卡車，此時它已經被推上平路了。我看了看天空，哇！湛藍湛藍的，真美！還有幾只小鳥為我們歌唱呢！這世間——相互諒解關愛最美！
關愛五年級作文 26
關愛無處不在，如果世上缺少了關愛，世界就會成為一片沙漠，冷酷無情、毫無溫暖。關愛在每個人的身邊，只要用心觀察它，就能感受到他，它是如此溫暖，如此親切，如此……
關愛在老師和同學之間。我朦朦朧朧的記得，有一次大掃除，我在掃地，看見一個同學幫助另一個同學提水，桶中的水一搖一搖的，但未見到一滴水滴出來，不知為什么，可是上天在“惡作劇”，提水的人被什么東西絆倒了，水撒了一地，不一會，圍觀的人越來越多，每個人都在笑，只有旁邊一個同學沒有笑，他將桶拎起來，將跌倒的人扶起來，回到班級里去了。我知道，水不僅灑在了地上，也同時灑在我的`心中。在別人眼中這只不過是一場“笑劇”，卻給我了留下深刻的印象，那個默默無聞關愛同學的人就像灑在我心上的水，讓我感到滋潤無比！
關愛也在家中，爸爸媽媽愛我，我也愛他們，他們每天是多么辛苦、疲勞。一天繁忙的工作，是多么辛苦啊！父母經過繁忙的一天回家，我為他們沏上一杯暖暖的茶，送上一盤新鮮的水果。這時父母一定會說：“我的乖女兒，什么時候這么懂事了？知道爸爸媽媽辛苦了！”這時是一家子最幸福、最快樂的時候。
關愛無處不在，關愛往往就在你的身邊，在家中、在學校里、在社會中……關愛是甜蜜的、溫暖的、舒適的……
關愛五年級作文 27
每次讀曹文軒的書就像與陽光撞了個滿懷一樣溫暖。在這個假期，我又一次看了他寫的《草房子》。
這本書主要寫了一個名叫桑桑的小男孩和他的伙伴在油麻地發生的一些故事。其中最讓我印象深刻的是《禿鶴》。在這一文中，禿鶴是一個心理有殘缺的孩子，他原來姓陸名鶴，因為他頭頂光禿禿的，油麻地的孩子們便給他取了個綽號，叫作“禿鶴”。他為了遮住自己的禿頭，每天都戴著一頂帽子，可那些愛搞惡作劇的孩子，還是會趁他不注意搶走他的帽子。
他是多么渴望融入班集體，多么渴望得到同學們的關心。在大匯演中，當同學們都不愿意扮演禿頭這一角色時，他挺身而出，讓我們欣喜地看到，他認真執著地排練，為集體贏得了榮譽。
不難想象，禿鶴是最怕別人看到他的禿頭的。可是，為了班集體的榮譽，他自告奮勇地擔任了這個他最不愿意承擔的`角色。當他下定決心說出口時，內心是需要多大的勇氣，需要多大的犧牲呀！
在我的小區就有這樣的人，她因為小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾。記得每個傍晚，我總能在小區公園看見她一瘸一拐的身影。曾經的我也因為她這不雅的走姿而嫌棄她，可自從讀了《草房子》，感受到了禿鶴的喜怒哀樂。我明白了我應該關愛她，幫助她。所以后來我都會主動和她一起玩耍，還成了好朋友呢！
這本書如良師益友讓我知道了人與人之間應該互相尊重，我們應該多一份關心，多一份愛。曹文軒的《草房子》讓我感到了人性之美。
關愛五年級作文 28
“下次再努力!”每當我考試成功或失敗時，我媽媽總是跟我說這句話。雖然這只是一句普通的話，但這句話常常使我感到溫暖，并激勵著我繼續努力。
記得我有一次，我經歷了可以說是讀書生涯四年來成績最差的一次數學測試，竟然考了六十幾分，雖然我們班最差的考了二十八分，但是我畢竟不能跟最差的比。拿到測試卷那一刻，我是那樣的傷心。看完試卷后，我立刻想：媽媽看到這張試卷后是怎樣的表情，會不會教訓我一頓呢?我肯定要挨批評了!
回到家后，我忐忑不安，拿出試卷給媽媽看，等著挨批評。沒想到媽媽只說了一句話：“下次再努力!”我問媽媽為什么不批評我呢?媽媽微笑著說：“如果我批評你的話，你肯定不開心，而且還會影響我們母女的`感情。你弄清楚這張試卷出差的地方，下次不要再犯同樣的錯誤就可以了!批評你無法改變這次測試的成績，也是無濟于補的。”
我的心中頓時涌起一股暖流，媽媽是多么體諒我啊!我心里暗下決心，下次一定要考好。
我突然問媽媽：“如果我考得好，您會給我獎勵嗎?”
“不會，我會讓你繼續努力。”媽媽漫不經心的說。
我很不高興，撇著嘴但轉念一想，媽媽的做法是對的，雖然媽媽沒有給我任何物質獎勵，卻給了我精神上的指引。謝謝您，媽媽!
“下次再努力!”將成為我的前進的動力，將伴隨著我繼續前進。我永遠都忘不了那句話——“下次再努力!”
關愛五年級作文 29
親情是那種在你左右時你卻不曾察覺，一旦遠離就會想念的東西，人世間萬千情感都是由親情衍生而來的。友情也可以是一種親情。
世上最愛我們的人就是我們的父母。從小到大，我們一直沐浴著愛的陽光雨露。父母給了我們生命；父母關心著我們的生活；父母關注著我們的`學習；父母牽掛著我們的成長……人們經常說母愛是最偉大的，母愛固然偉大，但卻有很多人忽視了父親的愛。母愛猶如甜甜的蜂蜜，甜甜的滋味涌上了心頭；可父愛猶如品咖啡，一嘴的苦后是一嘴的甜。讓我們懂得了先苦后甜，父愛重如山！父親總是默默的幫助著我們。好比咖啡一樣，讓人們的回味更持久！
記得我小時候，爸爸抱我起來，很輕松，所以我看不到的時候，總會讓爸爸背我讓我看得更清楚一些，看完以后，爸爸身上全部都是汗。他把我放下來，去擦身上的汗，我問爸爸：“爸爸，你累嗎？要不以后我不讓你背我了，不然你很累的。”“不要緊的，你看，我很肥，也就說我很壯哦，所以你不用擔心我啦！”爸爸笑著說。那時候，我總會傻傻地笑一下，點點頭。我現在長大了，懂得了爸爸是很累的。以前爸爸背我、抱我能堅持很久，現在卻抱起我時連手也在抖，我問爸爸怎么了，而爸爸卻幽默地說：“爸爸抱你時太激動啦，所以會抖。”
現在我長大了，要好好報答我的父母！
關愛五年級作文 30
就像蜂蝶飛過花叢，就像清泉流過山谷，每憶及那一天，我心里就涌動著暖暖的愉悅和感動。
那是一個冬日的午后，我乘公交車回家。到了一個停靠站，原本很擠的車上，突然很自覺讓開一道，好久，一位特別的.乘客上來了。只見他衣服破舊，身材矮小，居然是用雙手和膝蓋撐著在“走路”！
老天真是不公平啊！就在我想該怎么幫助他時，突然車廂里傳來了哇哇大哭聲。我轉頭一看，是一個三四歲的小女孩，她眼神直直地看著殘疾人，充滿了恐懼。殘疾人也感受到了，仿佛觸電似的低下頭，原本暗淡無光的眼神，充滿了悲傷和愧疚。顯然，殘疾人也很受傷。
小女孩撲在媽媽懷里哇哇直哭。這時，女孩媽媽輕輕撫摸著她的頭，說：“小玉，別害怕，他是叔叔啊！”小女孩慢慢抬起頭，還是不敢看。()媽媽繼續說：“小猴子造房子受傷了，走路一拐一拐的，可是小白兔和小松鼠還是找他玩，陪他做游戲呢！小玉是好孩子，叔叔身體不舒服，更應該向叔叔問好，對不對？”
小女孩懂事點點頭，忽閃著大眼睛，沖著殘疾人甜甜地叫：“叔叔好！”殘疾人眼睛頓時明亮起來，閃爍著淚花，激動地說：“小妹妹好！”
看著這動人的一幕，我心里涌著暖暖的愉悅和感動。是啊，這位年輕媽媽教育得多好，似春風，似甘露，滋潤人的心田！只要人人獻出一點愛心，這世界多美好！
關愛五年級作文 31
關愛像一縷陽光，在黑暗中照亮我前進的道路；關愛像一把雨傘，在下雨時為我遮風擋雨；關愛像一只大手，帶我們推開記憶的大門。
那一天，我和媽媽去鄉下姥姥家玩。我們早早地來到公交站臺上，遠遠的`，看見一輛公交車行駛過來。車上人頭攢動，車下人山人海，人們都拼了命似的向上擠，我和媽媽好不容易才擠上了車。
我和媽媽擠上車之后，那個女司機遲遲不關門，也不開車。不一會兒，車上傳來一聲聲抱怨，我著急去鄉下姥姥家玩，心里埋怨她還不開車。而女司機對這些抱怨聲充耳不聞，只見她回過頭來對乘客們微微一笑，說：“大家請不要著急，再等一下。”可車里的抱怨聲不但沒有減少，反而越來越多了。
這時候，我聽見車外傳來一個蒼老的聲音在焦急地喊：“等一下！請等一下！”我定睛一看原來是一個頭發斑白，拄著拐杖的老奶奶邁著蹣跚的步子，趕緊上了車。車上的抱怨聲
立刻停了下來。也不知是哪位乘客帶頭鼓了一下掌，車里頓時充滿了掌聲。因為擁擠的車里人太多，沒有空位子，一個大哥哥馬上站了起來，給老奶奶讓出自己的位子。老奶奶連聲道謝，臉上都笑開了花，每一道皺紋里都洋溢著幸福。
公交車開走了，滿載著一車的關愛與溫暖。而我也學會了把關愛與溫暖傳給他人，自己也會得到關愛與溫暖。
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