五年級童話作文

時間：2021-11-20 17:27:12 五年級作文我要投稿

【精華】五年級童話作文匯總五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級童話作文匯總五篇

五年級童話作文篇1

　　這里是糖果的世界，我暢游在里面。這里有很多糖果，形形色色，各種各樣，很美麗。

　　有一個熱情的糖果，自告奮勇想帶著我游覽整個糖果世界。

　　那個熱情的糖果，原來是薄荷味的啊。它身上有條狀的花紋，顏色是藍綠色的。它告訴我它叫荷荷。它帶我走過了：棉花糖橋、彩虹糖瀑布、棒棒糖森林，等許多我想都想不到的地方。

　　這時又跑來一群糖果，荷荷解釋道：“它們是我的朋友，大家自我介紹一下吧！一個橙色的糖果站出來說：“我叫橙橙，是橙子味的糖果。”另一個紅色的糖果說：“我叫莓莓，是草莓味的糖果。”還有一個黃色的糖果說：“我叫香香，是香蕉味的糖果。”荷荷說：“呵呵，既然現在大家都認識了，那就繼續游覽我們的糖果世界吧！”

　　接著，我們走上了一條山路，“好高啊！”我大叫起來。“不要怕，我們馬上就到山頂了！”橙橙說。我們走到了山頂望見了糖果世界的全景，“哇！好漂亮啊！”我叫起來。香香說：“這就是我們美麗的“糖果世界”

　　后來，我們去扎營。糖果們都睡著了，而我卻躺在帳篷里，怎么也睡不著。這時我想：糖果們都睡著了，我出去看看風景吧。我走出了帳篷，從山崖上望著月光下的糖果世界。

　　第二天，我們出發了。因為我們早已經很熟絡了，所以，我與糖果們開心的嬉鬧起來。但我和糖果們誰都沒有注意到，我已經接近山崖的邊緣了。“啊！”伴隨著一陣突然而來的叫喊聲，糖果們回頭一看，我正站在山崖邊上搖搖晃晃的，馬上就要摔下去了。荷荷最先做出了反應，急忙向我奔來，并且在那千鈞一發之際抓住了我，我被救了上來，糖果們和我都長長的舒了一口氣。

　　新的一天開始了，我們繼續前行。荷荷對我說：“以后可不能再這樣了，很危險的。”“知道啦。”我不好意思地撓著頭說。“我要告訴你一件事。”荷荷神秘兮兮的說，“其實，你是我們糖果世界的救星！”我是糖果世界的救星？荷荷不是在開玩笑吧？荷荷察覺到了我的疑惑，解釋道：“我們糖果世界有一座常年休眠的火山“橡皮糖火山”，我從水晶球里預測到今年，我們的橡皮糖火山就會爆發，迸出的熱巧克力漿會燒死我們世界的許多糖果居民。而造成這個災難的人，就是巧克力大王古利！水晶球里顯示的救星的就是你啊。”“是的，你就是我們的救星啊！”莓莓說道。“既然我是你們的救星，我一定會打敗古利的！”我說。

　　不知不覺，我們走到了一個雄偉的宮殿前，荷荷說：“你單槍匹馬一定打不過古利，這里有你的專屬武器。”我進去一看，水晶桌上放著一把弓，旁邊是許多水晶箭。

　　取來了武器，當然是去打敗終極大boss啦。在糖果們的帶領下，我找到了橡皮糖火山。荷荷在我的背上裝了一個發射器，可以讓我飛到空中去作戰。來到了火山口，異常地燥熱。這時，一股巧克力水柱直沖云上，從里面走來了一個身著棕色大袍，頭戴皇冠的一個人。我想他應該就是古利了，所以我做好了作戰準備。只聽那人說道：“你們死心吧，火山噴發是不可能被阻止的。”

　　說完，古利便拿出了他的權杖，準備與我們作戰。我也不甘示弱，拿出了那把弓，抽出了一支箭，把箭放在弦上，使勁一拉再一放，箭便向古利射去。可他像是早有防備，躲開了我的攻擊。這時，我想了想，突然靈光一閃，打開了背后的飛行器，“嗤”的一下飛了起來，剛好躲開了古利的攻擊。我抽出5支箭，一齊向古利射去，他一個側身躲開了，就在這時，我又抽出了一支箭向他射去，他沒有防備，被我給射中了，他又掙扎著爬起來，我又射了一箭，古利終于倒下了。勝利了！我們歡呼著，跳躍著。

　　“耶，勝利了！”我叫著。突然，一陣鬧鈴聲吵醒了我，我睜眼一看，窗外陽光燦爛。我又環視了一下四周，發現自己在床上，原來那是一場夢啊，那夢可真真實啊。“嘀嘀嘀”，呀！7點了，趕快起床準備上學。

五年級童話作文篇2

　　秋天來，麥稈上的麥子都被農民收割走，只剩下麥稈孤零零的站在麥田里。忽然，一只鴨子向麥稈走來，對它說：“年輕人，你在這里干嘛？”麥稈說：“親愛的鴨子，我再也不想住在這里，我要出去。”鴨子又說：“你年紀太小，出去后也會被抓回來的，我勸你不要去冒這個險。”“不”麥稈說。鴨子勸它：“年輕人，如果你沒有水就會渴死，如果你的根離開土，你就會因為沒有營養而死去。”可麥稈卻一心要離開，鴨子便用嘴把它連根拔起。當麥稈的根離開土時，它難受得昏過去。鴨子把它叼到小河邊，對它說：“兄弟，祝你好運！”就把麥稈往水里一丟，走。麥稈在遠處喊道“謝謝你！”便順水漂走。

　　麥稈漂到一個島上，被一個波浪沖上岸邊的一塊麥田里。一個老農夫走過來，將麥田里的麥稈拔起來，連同這根麥稈一起帶回家。該做晚飯，他對妻子說：“今天我捉到一只鴨子，你去叫妹妹他們一家來吃飯。”老農夫加柴時，就抓一把麥稈放進去燒，一不小心，手一抖，那根從外面漂來的麥稈順著老農夫的手指縫滑下來，溜走。

　　麥稈逃出來后，走向后門。忽然，麥稈看見一個身影，近走一看，是幫它走出麥田的那只鴨子。鴨子告訴他：“我是被這個老農夫捉來吃，既然你也在這里，那我們一起逃走吧！”于是，鴨子就叼著麥稈偷偷離開老農夫的家。老農夫正要燒鴨子時，發現鴨子沒。看見做菜的鴨子沒，想到妹妹一家來吃飯會吃不到鴨肉，他坐在地上傷心的哭起來。

　　離開老農夫的家，麥稈對鴨子說：“我知道錯，你把我送回麥田里吧”，鴨子把它送回去。有土，有水，有營養，麥稈覺得自己又活躍起來，它快樂的生活著，第二年長出很多麥穗，它開心極。

五年級童話作文篇3

　　當夏的余韻退盡，秋姑娘踏著滿地金黃的落葉，攜風而至。秋風掠過田野，金色的麥浪在風中起伏，令人神往。

　　正當八月，一場清爽的雨趁你不注意，悄悄地打開了秋的大門，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，穿著金色衣裙的秋姑娘，用她那輕飄的衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮與涼爽撒向大地。

　　人們都喜愛秋天，喜愛她的天高氣爽，喜愛她的云淡日麗。不僅如此，就連芬芳迷人的花兒，也喜愛秋天。初秋，菊花悄悄綻開了淡雅的花蕾，樣子十分高雅；也是初秋，槐樹打了花苞，米粒般大小的花苞散發的淡淡的清香。

　　深秋，果實都成熟了，石榴咧開了嘴，向人們微笑；蘋果漲紅了臉，就像一個小紅燈籠；香蕉也笑彎了腰；小辣椒更是被秋姑娘吻得火紅火紅的；綻蕾吐絮的棉花也被秋姑娘用蠟筆染成了白色……一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟，秋姑娘用寬大的衣衫遮擋著風寒，卻綻開了飽滿的谷粒捧給人間，也綻開了勤勞的農民伯伯燦爛的微笑。

　　在田野兩旁的楊樹，雖然很少，卻密密麻麻，一個挨一個，樹蔭足足能擺五個至今1.5米的大圓桌。這里曾是綠茵一片，但現在，在秋姑娘的幫助下，楊樹們都換上了金色的新裝，枝頭的黃葉被一夜秋風吹落，遍地涂上了一層黃色。

　　秋天是天高云淡的，是五谷豐登的，是金色的天地，也是安然唯美的。

　　一年中的團圓之節——中秋節，在秋天里，這或許已經暗示了秋天的`安然寧靜。在秋天的月落柳梢，紡織娘會在草叢里織布，奏出一支好聽的樂曲；蜘蛛會在樹叢里織布，織完一張又一張，網掛在樹叢中，沾著露珠，在月光下銀光閃閃，人們伴著月亮的皎潔與輕快的樂曲把桌椅搬出來，一家人天高地闊的交談或吃晚飯，是再好不過的選擇了。

　　湛藍的天空飄動著幾多白云，金黃色的大地嵌上豐富的果實，清涼的夜晚蕩漾歡快的笑聲，是猶如童話般的秋天。

五年級童話作文篇4

　　“當當當。”熊老師把鐘敲響，他要開始上課了。

　　今天來了三個學生，他們是小花蛇，螃蟹和變色龍。

　　熊老師開始講課：“今天，我給大家講講什么是前，什么是后。這個，這個，怎么說呢？你們看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后。”

　　變色龍和螃蟹說：“我們懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后。”

　　小花蛇這時候正繞在樹上，問：“我的肚子朝著哪里，背又朝著哪里呢？”

　　熊老師把小花蛇從樹上扯下來，把他拉得直直的，放在地上，說：“現在你們聽好了，腦袋是前，尾巴是后。”

　　螃蟹想不明白，就問：“老師，我只有頭，沒有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”

　　熊老師對螃蟹說：“唉，真是笨學生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”

　　這樣一說，輪到變色龍不明白了。他眼睛會骨碌碌轉，可以轉到任何方向。他把眼睛往后一轉，就看到了自己的尾巴。

　　變色龍說：“啊，熊老師，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后。”

　　熊老師發火了：“你們真是笨學生啊！”熊老師說：“現在，你們給我排好隊！”

　　三個學生就排好了隊，螃蟹排在第一，變色龍排在第二，小花蛇排在第三。

　　熊老師說：“你們看，螃蟹在變色龍的前面，變色龍在小花蛇的前面，變色龍在螃蟹的后面，小花蛇在變色龍的后面……”

　　這們一說，三個學生馬上明白了：“啊現在我們都懂了，什么是前，什么是后。”

　　熊老師背著手走開了，一邊嘀咕著：“唉，真是三個笨學生……”

　　三個學生看著熊老師的背影，也在嘀咕：“一開始就應該這樣教我們，真是笨老師……”

五年級童話作文篇5

　　一天傍晚，學校已經放學了,同學們紛紛走出教室，有的撲向家長的懷抱有的則背著書包向著家的方向飛奔。幾本作業本耐不住寂寞都鉆了出來開了一個討論會，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。

　　透著一股洋氣的英語課堂作業本首先發言：“我的主人是一個小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書包里抽出來打開，漫不經心地的用筆在我身上寫著，寫完就毫不留情的把我扔進抽屜。我的書頁都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時平時看起來文縐縐的語文作業本也站出來說：“我的小本人更夸張，他有拖作業的壞習慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業時加班，然后急急忙忙的下手又重經常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛。”此時一本數學作業站了出來說：“我的小主人是一個小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛護我，每次作業時都非常仔細，如果不小心作錯了題還會有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦。”數學作業的話引來其它作業本都投來羨慕的目光，這時忽然教堂外面傳來了一陣喧鬧聲，原來是作值日的同學們來了，作業本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們如果你是他們的主人，你會怎么對待他們呢？

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