關于我的五年級作文300字（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的五年級作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
知識的海洋很寬廣也很美麗，記得歌德曾經說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”
記得小時候夏天的傍晚，外婆總是做在家門口乘涼，手中還拿著一把扇子，而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽她講她小時候的故事，我聽的津津有味，外婆講的繪聲繪色，沒過多久外婆小時候的故事就全被我聽了個精光，可我還想聽，于是外婆就講起了她小時候聽過的故事。
轉眼間，已經到了我該讀小學的年齡了，我告別了外婆，來到了奶奶家。顯然，小學生活比幼稚園生活痛苦許多，從一年級開始一直到五年級，媽媽就買了不少書籍，比如課內的讀物：《同步作文》《一點通》等許多。但對于課外讀物我就比較喜歡，比如：《愛的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個道理：只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。
我已經傲游在知識的海洋里了，你呢？
我的五年級作文 篇2
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但是，我們也不能死讀書。應該從書中吸取知識和營養。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬個為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長知識，開闊視野，記得小時候，我有很多疑問，比如：木板為什么會浮在水面上？小鳥為什么會飛？等等......上了小學書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時候我會常常因為和同學們吵架而生氣，生氣的時候我會翻開我的漫畫父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時還會看看對學習好處的書比如：作文起步、十萬個為什么、數學王國、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長，奮發向上。
我的五年級作文 篇3
我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著沖刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級里的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑒賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問，敢于在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最后我們毫無懸念地錯了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬松獨特的學習環境造就了獨特的我。
我的五年級作文 篇4
我最喜歡跑步這個運動，每次星期六、日，我都很興奮，因為這兩天都會去運動場跑步，讓自己渾身舒解。有一次在跑步的途中，突然看到兩只小狗，我以為他們想咬我，馬上拔腿就跑，躲到爸爸和媽媽的身后，原來這兩只可愛的小狗是想要和我一起玩，才追過來的，我和小狗們玩得不亦樂呼，也不知道過了多少的時間，離開前，我們依依不舍的道別，但愿下次跑步，還能相遇。
在周休二日的清晨，我從睡夢中醒來，就要吵著家人陪我去跑步，我拉著口咬面包的爸爸，催他趕快穿好衣服出去跑步，媽媽因為工作很累不想出去。我們呼吸著早晨清新的空氣，在清晨的陽光下跑步。爸爸的鮪魚肚，跑起路來左搖右晃很有趣。跑累了我和爸爸在樹蔭下喘氣，看著我們兩累癱的樣子，不經笑了起來，當太陽緩緩升起，我們跑完最后一圈。太陽像在幫我們送行一樣。我牽著爸爸的手，用毛巾擦干汗水，就一同去吃早餐。
我希望長大后能跟運動選手一樣，跑很快，媽媽鼓勵我：“運動要天天做，經常運動就會把身體練好，比較不容易生病。”，聽到這番話，我下定決心，有毅力天天做一種運動，把鼻竇炎狀況改善。增強免疫力。
運動要日積月累，不可間斷，為了自己的健康著想，我要加油！
我的五年級作文 篇5
炎熱的夏天過去了，大地迎來了涼爽的秋天。秋姑娘拿起一支神奇的畫筆把葉子涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩，把大地變成了一幅美麗的圖畫。
遠眺秋天的田野，到處是金黃色的麥子，像一片金燦燦的海洋。田里一派豐收的景象，棉花朵朵白、大豆粒粒飽、高粱漲紅了臉
近看秋天的花園，景色怡人。一陣微風吹過，桂花的清香撲鼻而來，桂花的品種有很多，有金黃色的金桂、淡黃色的銀桂、還有橙色的丹桂。菊花也姿態萬千，有的花瓣很多，向外伸展，像一個個小太陽；有的花瓣向上卷曲，像一個絨球；有的花瓣一絲絲的向下垂著，像娘娘燙的卷發；還有的花瓣細細長長的，就像一簇簇煙花色彩斑斕，美不勝收。
走進秋天的果園，果實累累，令人欣喜。紅通通的蘋果掛在樹枝上，就像小朋友的笑臉，胖嘟嘟的石榴咧著嘴正對你笑，金黃色的梨子掛滿了枝頭
秋天是一個收獲的季節，又是一個美麗的季節，我喜愛秋天！
我的五年級作文 篇6
閑不住的我周六要做很多事，非常閑不住。
我早上很早就起了床，給大家做煎餃。大家一起吃早餐的時候，爸爸媽媽都夸我的煎餃做得非常好吃，味道十分香，我開心極了！吃完早餐我就要去上作文課；作文課上我非常認真地寫作文，在那里我又學到了不少寫作的知識和方法。
上完作文課，我又回到家里做午飯。中午做的是煎餅，煎餅做好后再給學跳舞的妹妹送過去；給妹妹送完午飯，我就要去社區學打籃球了。忙碌的我在那里都進行刻苦訓練；打籃球不僅讓我學到了許多技能，如運球、投籃等，還認識了很多新朋友，并且還有助我個子長高。
回到家我還要幫爸爸媽媽做晚飯，一天實在太忙了，還真是閑不住。
成長的路上我是一個閑不住的人。每當我看到朋友們把周末的黃金時間浪費在玩手機、玩電腦的時候，我很為自己高興，因為我是一個閑不住的人，幫家里做了一些我力所能及的事情。這樣，我不僅學會了做飯，還學會了寫作文、打籃球。
做一個閑不住的人，真好！
我的五年級作文 篇7
不同的國家，不同的民族，都有自己獨特的風土人情和文化。
我對嶺南文化的特色一知半解，在我的眼中，我覺得應該就是山清水秀和鳥語花香……吧！在一次偶然的機會，學校舉行了秋游，讓我了解嶺南文化。
走進嶺南印象園，在街道兩旁，隨處可見熱鬧的小鋪，還有很多新奇的東西吸引了我們的眼球：捏面人。吹麥芽糖……這些東西，我聽說過，卻從來沒看見過它們的制作過程。看到遠處有一個神秘瓜果園，我迫不及待跑過去。進了神秘瓜果園，這地方就好像是一個森林，到處是花草樹木。鳥語花香……一路上，路旁還有：人參果。蔗……一條條蔗筆直的挺立著，就好像一名昂首挺立的士兵似的。一路上，都有這“士兵”的蹤影。啊！我看見爬山虎了，只見它的葉子密密麻麻的聚集在一起，就好像是一張栩栩如生的地毯。嶺南文化不止是景獨特，吃的也獨特：棉花糖．姜撞奶……還有一間古代時結婚用的花橋，有許多老師和同學都坐了上去拍照。這頂花橋都是紅色的，橋的窗戶有一條紅色的布，使花橋變得喜慶。我只聽說過，但從來都沒看過，這次能讓我看到，并了解了嶺南文化，我真開心！
我愛我的家鄉“嶺南”，更愛家鄉的嶺南文化。
我的五年級作文 篇8
伴隨著滴滴答答的鐘聲，我的神經繃得緊緊的，時間催人老，是的，今天是2014年的冬至日，嗅著濃濃的水餃香，2015年的腳步越來越近。
過去的2014年，我承載了太多的痛苦和幸福，我留下了熱熱的淚，我失去了閃耀的歲月光輝，然而，我依然是我，我更成熟，我更穩重，我更豁達，我越來越好。
仍然時不時的聽見有人打聽我的年齡，哎，我這個剛剛30出頭的小姑娘竟然“老”到讓人不知所謂。過去的2014年，我在自己的工作崗位上灑下了汗水，更有淚水。不是自己不努力，只怨自己有些愚笨；不是自己不強大，只怨自己自信不足。接下的日子，我將如何度日？
不想再像以前一樣，只做手表上機械轉動的轉軸。總感覺自己一直是碌碌無為的，沒有成績凸顯的，忙活了一年的時間，只是讓自己身心疲憊，精疲力竭，不知是我言辭有誤，用詞不當，還是我胸無點墨，啞口無言。總想讓自己變得豐富，能夠長篇大論一番，可真正坐下來，卻又無從下筆。
我的五年級作文 篇9
跟同齡的孩子比，我的個子不高也不矮，身材不胖也不瘦。皮膚又白又嫩，上面嵌著一雙珍珠般的小眼睛，并配帶一副藍邊眼鏡。小鼻子有點向上翹。
我有一個櫻桃小口，能說會道。我常穿一件藍白色的褲子，一件藍白相間的衣服，這讓我看起來像一個小海軍。我的特長是下象棋，經常和我爸爸一拼高下，其樂無窮。這就是我，一個帥氣的我，一個快樂的我。
我有3大2小，大肚子、大耳朵、大嘴巴，小眼睛、小鼻子。
我喜歡打籃球、玩足球和玩電腦，我想學會打籃球，可是我現在的水平不太好，所以我要努力練習，我特別能吃，媽媽讓我少吃飯，怕我吃胖，媽媽讓我多鍛煉身體，體質才會幫幫的，能打籃球和踢足球。
我有點貪玩，寫字不認真，但是我下決心改掉這些毛病，做一個好學生，讓老師喜歡我，這就是我王昊天。
我的五年級作文 篇10
我，一個活潑機靈的小男孩。我有一個跟自己個性很像的名字叫張洋。我有一雙炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁下有一張說不停的小嘴，嘴角有兩個深深的酒窩，笑起來十分可愛。
我特別好動，有一次，在課堂上同學們都在專心致致地聽課，而我的小嘴卻說個不停，發出了許多“噪音”，還帶著優美的“舞姿”。完全沒有注意到老師和同學的目光都盯著我，直到同桌干咳幾聲，我才反應過來，嚇得我一身冷汗。
我還特別貪吃，記得有一次，我和媽媽正好路過德克士。我對媽媽說：“媽媽，我要吃炸雞腿”。媽媽搖了搖頭，我還是不死心。使出渾身絕招，最后以一首自編的《烤雞詩》：日照香爐生香煙，遙看雞腿掛嘴邊，口水直流三千尺，想買老媽給一拳。最終戰勝了老媽。她無奈地點了點頭。我飛快跑進德克士，朝媽媽露出了得意的笑容。
這就是我，一個讓大人又愛又恨的我。
我的五年級作文 篇11
我是一個非常活潑的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，和一條長長的辮子。同學們都說我：人見人愛，花見花開!
我還是一個學習不穩定的學生。每一次，考第一張試卷時，我又認真又細心，成績在90分以上，后來，考下張試卷時，有驕傲，有自滿，結果成績在85分以上了。我就是搞不懂，為什么我收不了驕傲的心呢?
我不僅是活潑，學習不穩定的人，我還是一個樂于助人的人。記得有一次，在放學回家的路上，我看見了一位白發蒼蒼的奶奶騎著腳踏三輪車，車上裝著：冰紅茶、可樂、雪碧…我走在她的后面，走著走著，到了上坡，奶奶以為騎得上去，結果，到了半路，退下來了，我一看不對勁，跑上去，終于，我幫老奶奶推上去了。奶奶感謝我說：“謝謝小朋友”我說“不用謝”她
就遞給我一瓶冰紅茶，當時我非常開心!
你們覺得我咋樣?
我的五年級作文 篇12
不在別人的目光中讀自己的影子。不在別人的笑容里嗅自己的花期。因為，我就是我呀。
我就是我呀，其實我這個人有好多缺點哦。優點，當然也有，就比如說自立這方面我覺得我做的還不錯哦。3年前我還是少爺呢，可現在呢，什么都要自己動手。不過也好，現在我才明白什么事都不可以靠別人。唉/做的好就應該表揚表揚自己。
缺點，就是沒事的時候總喜歡一會打拳，一會踢腿，常常不是碰到墻上就是門上。有事的時候，我也會抽時間打拳踢腿。昨天又被碰了一下呢。不過，沒關系誰叫我喜歡武術呢。
我就是我呀，不知道你在天涯的那個角落，我都愿意和你們做朋友。
我就是我呀，藍天有我放飛的思緒，大海里有我沖浪的舟楫。
我就是我呀，自信是我最美麗的旗幟，執著是我最堅實的階梯!
我的五年級作文 篇13
我這個人呀，生性毛躁。可媽媽總是丟給我一些細心的活。這不又來了！
今天，是星期六。下午，媽媽接到一個電話，然后對我哈哈大笑，說：“媽媽今天要去考試星期天才能回來，這回可要考驗你了，家里做飯的材料都有，你想做什么就做什么，鑰匙在桌子上。”（欣賞這段“原生態”的語言）我的頭搖得像撥浪鼓一樣，可她頭也不回的以迅雷不及掩耳之勢地走了。
我要開始做晚飯了，我今天要做雞翅拌薯條。我先把煤氣灶打開，倒了一些油，再把切好的馬鈴薯和雞翅放下去，再扭開開關，接著要等五分鐘。我根據回憶照本宣科地做了起來。接著是坐立不安地條條塊塊等了五分鐘。可我太毛躁了，忘記去關煤氣灶了，又過了五分鐘，我突然聞到一股焦味，趕緊沖過去，關掉燈氣灶，把我的“戰利品”拿了出去。
開始吃了。我捏住鼻子。咦，怎么只有焦味呢？我一拍腦門，呀！沒有加鹽，悲哀呀！
嗨嗨，這就是毛躁的我。
我的五年級作文 篇14
我非常毛躁工，從開學以來，我的幾次考試分數，明明可以考100分，可都因為我毛躁把我的百分夢打碎在石頭上。
有一次，數學考試，試卷一到手，我走馬觀花看了一下，便想：這倒不像給五年級做的，像是給一年級小朋友做的。我看了看填空題，龍飛鳳舞地寫了起來，接著第二題、第三題……做到應用題了，第一題我看了看，總是看不懂，我畫圖，作線段，最后還是敗在我手里，底下的題我過關斬將，不出多長時間，整張試卷都做好了。老師讓我們檢查，可我就是不檢查，躊躇滿志地想：這次100分絕對沒問題！
第二天成績出來了，當試卷發到我手時，我一看93分，我再看錯誤，原來，我把應用題第一題的93看成了39，結果，扣了7分。當時我后悔莫及，心想：要是我不毛躁，就不會出現這樣的問題。
雖然我很毛躁，但是班上有很多同學很喜歡和我相處。不過我還是要改掉這個缺點，讓自己變得十全十美。
我的五年級作文 篇15
一天晚上，我做完作業，便上床睡覺了。
一到床上，我就發現有一條“小蛇”在我床上。那條“小蛇”長長的，有很多腳，尾巴上還有一根刺。我趕緊去喊爸爸，可一想，這點小事都做不好，平常還自稱自己膽大，被爸爸知道了，豈不被笑話（good，心理描寫很真切）我立刻拿起床邊的小木劍，不分青紅皂白，向那條“小蛇”斬去，不知過了多久，那條“小蛇”還活著，我慌了神。“小蛇”慢慢good）向我走來，我舉起小木劍，向“小蛇”劈去，“小”被劈成了兩半，正痛苦地呻吟著，不好，它的尾刺一定有劇毒，我拿起小木劍，喊道：“妖怪，哪里逃”。又向尾刺揮去，“小蛇”終于死了，我拿起它的尸體，到衛生間，放進馬桶里，“嘩嘩”“小蛇”便被沖得無影無蹤了。
嗨！那條“小蛇”其實是一只蚊子，不過，此次的“打蛇”事件倒是讓我明白了一個道理：“世上沒有鬼，只有膽小鬼”。
我的五年級作文 篇16
在別人眼里，我是一條“霸王龍”，缺點實在太多了！但是在這里我要大聲宣布：我是最棒的！
再同學眼里，我性格暴躁，活象一個現代版張飛。但是他們哪里知道呀，張飛直來直往，乃天生帥哥也！同學說我肥卻沒人說我帥！古人多明智啊，早在唐代，人人以胖為美！同學說我愛管閑事，我那是直爽！哪兩個同學吵架了，我跑過去，先一個“河東獅吼”把他們壓住，再把兩人罵得眼淚嘩嘩才罷休！同學說我羅嗦，難道要我痛打他一頓讓他永遠記住？
在老師眼里，我是一顆小刺球。過獎，過獎，誰有我這樣的懷疑精神呢？再說了，一個科學家說了（不分未來現在），只有懷疑才能進步，我沒記錯吧？老師說我不紳士，本人才12，還排不到紳士的行列呢！
在家人眼里，我是永遠長不大的“小布熊”，要求別那么高嗎！我還小。
我，純正的我，新鮮的我，百分百防腐劑的我！
我的五年級作文 篇17
我叫李相逸，今年10歲。我有一個西瓜臉，臉上有一雙透亮靈活眼睛，在眼睛的下面有著一個扁扁的鼻子，有一對招福的耳朵，還有一個吃飯狼吞虎咽的嘴巴。
我的成績在班上是十幾名，期末考試數學99分，語文94分，你知道我英語考多少分嗎才考100分，因此我媽媽暑假給我布置超多作業，那是因為我媽媽恨鐵不成鋼。
我最喜歡吃哈根達斯，我最喜歡看動畫片，我最喜歡聽歌，我最喜歡聞我媽媽的香水，我最喜歡……我最不喜歡坐車，我最不喜歡被打，我最不喜歡……
我有一段小故事，我說給你聽聽，我最最喜歡看書。
有一天，我在看書我媽媽叫我吃飯，我正看課外閱讀，而且看的津津有味，我完全聽不到媽媽說話，過了半個小時我看完了，我到樓下吃飯，我問媽媽飯呢？我媽媽說吃完了，我說：“啊怎么不叫我呢？”我媽媽說我叫你了，后來我才吃飯。
這就是我，一個帥帥的小男孩。
我的五年級作文 篇18
大家都說我是個文靜的小女孩，可其實并不是這樣的哦！
別人都說我長得漂亮，還有人說我長得像大名鼎鼎的金銘，可我并不覺得我有那么漂亮。
我的臉是瓜子型的，我有一雙水汪汪的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。我的頭發烏黑發亮，我喜歡把它扎成一束馬尾辮。我比較喜歡穿裙子，但是，我也有穿上衣和褲子的時候，因為，我沒有那么多裙子可以天天穿。
我喜歡玩游樂設施，有一次，我玩了非常驚險、刺激的海盜船。海盜船是三百六十度空翻，也就是一整圈空翻，我和爸爸一起坐了上去。才翻到四分之一，爸爸就害怕了，我卻覺得非常好玩。翻到最頂上時，除了我和幾個人，其他人包括我爸爸都尖叫起來了。我還想再玩一次，可是爸爸堅決不讓，我只好去玩下一個刺激的游樂設施了。
一天，我在游泳時看見了我的同學王可達。我和王可達比憋氣，比游泳誰快，我都贏了，我很開心。
我就是外表文靜、卻很大膽的女生王可涵，你愿意和我交朋友嗎？
我的五年級作文 篇19
我叫董曉妍，長的不高不矮，不胖不瘦，扎著一個馬尾辮。因為我姓董，所以同學們給我起了一個外號叫：“董事長。”
什么？你問我的性格是什么。我的性格呀一善良活潑，文靜乖巧，但是我有一個最大的缺點就是膽小。一天晚上我和姐姐出去玩。姐姐說：“咱們玩探險游戲吧？我說：“好吧！”姐姐說：“跟我來。”于是，我們來到了一片竹林。我本來不太害怕，但是一看這黑乎乎的，還沒有人，心就不由自主地像皮球似的怦怦的亂跳起來。于是，我加快了腳步，緊緊的跟在姐姐后面。走著走著，我看到一個白白的東西，一動一動的，在樹上若隱若現，我害怕極了！連忙大叫了一聲：“有人頭！”姐姐聽我一叫也嚇壞了，但是她壯著膽子抬頭一看，原來是個塑料袋。姐姐笑笑說：“是一個塑料袋，沒什么可怕的。”我這才松了一口氣。
聽了我的敘述你了解我了嗎？這就是我，有一點點膽小，有一點點可愛，你愿意和我做朋友嗎？
我的五年級作文 篇20
我，一個活潑、開朗、樂觀的四年級小女孩。我有好多的面具。無論在哪個地方，我都會戴上不同的面具。
在學校里，一上課我就會戴上專心“面具”，不講話，老師讓做什么就做什么，上課的我，認真聽講，仔細做題。下課，我拿下來專心“面具”，戴上活潑“面具”，在走廊上和同學們做游戲、討論上課的問題……
在家里，我可是遠近聞名的生氣公主！這會兒換上了生氣“面具”。因為，我在家里做作業，一不會就哇哇大哭、鬼哭狼嚎，不哭了還非得生會兒悶氣；在家里，我有時也會換上勞動“面具”，吃完飯一有空就抓起碗筷給它們洗澡。
在同學面前，我可是個太能裝公主啊！這下我換上淑女“面具”，上一次去同學家過生日，不好意思吃多，平時吃兩塊蛋糕，只讓她切了半塊。
我的缺點是容易生氣。優點比缺點多得多呢，有專心聽講、開心課間、愛勞動。還有，我有點太“淑女”了。同學們知道后，不約而同地叫我——多面公主！
我的五年級作文 篇21
我是一只小兔子，因為我有兩顆大門牙，跑得很快，愛吃胡蘿卜，所以爸爸媽媽總是戲稱我是：“小兔子”。有一次我和爸爸媽媽一起去玩，看到了兩個外國人，我就過去對他們說了兩句英語，他們回了一句，我就傻眼了，我根本聽不懂他們說的是什么，只好悄悄的回到媽媽跟前，媽媽說你真是一個活潑可愛的“小兔子”。
我們又往前走，前面有一些人在唱戲，我跑到那個叔叔旁邊說：叔叔我也要唱，你也會唱？唱那個？我說：就唱毛主席詩詞《沁園春.雪》吧，唱完了叔叔豎起了大拇指說真棒，媽媽說你是一只愛唱戲的“小兔子”。
到了中午我們去吃飯，媽媽剛點了一盤胡蘿卜絲，我就把胡蘿卜絲一掃而光了，爸爸說：你真是一個愛吃蘿卜的“小兔子”。同學們你們猜到我是誰了嗎，對這就是我——竇夢俞。
我的五年級作文 篇22
我是個多才多藝的小姑娘，一雙不大不小的眼睛更是引人注目。
鋼琴是我最早接觸的文藝科目，它給我帶來無盡的歡樂。最初才6歲的我坐上了琴椅。當時我的心情是多么的激動，多么的快樂。后來，我才知道要學好一樣東西是難上加難。一次練琴時，我彈的曲子十分優美、動聽。老師說不錯，只要再努力努力，再努力點兒，你的琴技一定會更好的。這句話我一直銘記在心……三年過去了，我的鋼琴琴藝增長了不少，還榮獲了不少獎項。
多才多藝的我還對拉丁舞情有獨鐘。雖然只學兩年半，但卻讓我深深地被它吸引了。我上課總是認認真真的看著老師是怎么跳的。那一揮手、一轉圈，總是能把人迷得出神入化。我深深愛上了拉丁舞。那一點一滴總是那么的美麗無比……
這就是多才多藝的我。
我的五年級作文 篇23
說起我來，沒啥特點，可我有一個最愛――看書。
只要一天不看書，我的心里就悶得慌，從作文書到百科書，從童話書到科學書，從歷史書到神話書，你都可以在我的書柜里找到。
書是我的命根子。無論到哪，我總會帶上幾本書：《明史》啊，《岳飛傳》啊，《隋唐演義》啊，《聊齋志異》啊……
有一次，我正津津有味地看著一本曾經榮獲全國兒童作文獎的《同步作文》時，媽媽說：“快點上學，要走遲到了。”我嘴里嗯嗯啊啊地說：“知道了，還有一點就結束了。”就這樣一直拖下去，到學校時上課鈴都打響了。
書的力量是無窮的，通過讀書我學到了很多知識，對于銀河多長？1+2的破解者是誰？拿破侖.希爾最先寫了什么書？你們還不知道吧！就是因為書，我才能答對老師的難題。
書，你永遠是我的最愛。
我的五年級作文 篇24
一個鳥語花香，空氣清新的早晨，小熊在森林里散步。
突然，草叢里傳來了爭吵聲！小白兔和小灰兔正爭論呢！
“這是我先看到的，是我的！”小白兔說。
“這是我先撿到的，這是我的！”小灰兔說。
小熊仔細一看，哦！搶一雙漂亮的手套。
小白兔牢牢地拉著一只手套，小灰兔牢牢地拉著另一支手套，誰都不肯松手。他們看見了小熊，像抓了一根救命草似的，連忙請他過來評評理。
小熊看了看小灰兔問：“你們知道這雙手套原來是誰的？”小白兔和小灰兔傻了眼，誰都不知道。
接著，小熊又說：“你們不用爭論這雙手套是誰的，應該找它的主人才對呀！”
小白兔和小灰兔羞紅了臉。
小白兔不好意思地說：“我們把手套交給喜鵲姐姐，讓她在森林里廣播一下。”
“這就對了。”小熊笑瞇瞇地豎起了大拇指。
我的五年級作文 篇25
高高的個子，圓圓的臉蛋兒上長著一對彎彎的眉毛，一雙黑溜溜水晶般大的眼睛；一個高挺的鼻子下面長著一個能說會道的小嘴巴，——這，就是我啦！
我最大的愛好就是看課外書，什么故事書、作文書呀，我都愛看，我只要一沾書，就會走火入魔。我最喜歡看的還是作文書，因為作文書能夠提高我的寫作水平，我每個星期都要往書店跑幾趟，買幾本作文書，積少成多，現在，我的書柜光是裝這些書籍就裝不下了。我也喜歡畫畫，一有空，就拎起筆，拿起紙，畫起了畫，大家看了我的畫，都夸我畫得好，我呢，心里還挺得意！
我這張小嘴可甜了！凈會說些討人歡心的話。有一次，小嬸嬸到我家來做客，總稱贊我，我聽了，說：“哪里呀！就我這點小人兒呀！哪能跟表哥表姐他們比呀！他們呀！才值得稱贊，您可要多疼疼他們呀！”光是幾個“呀”字兒，小嬸嬸就樂得眼睛瞇成一個月牙兒，直說道：“好！好！好！
這就是我，一個聰明可愛、活潑開朗的小女孩。
我的五年級作文 篇26
我，一個平凡的女孩，個子不太高，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，濃密的眉毛，算不算一個小美女呀？就是有一點點的胖，唉，減肥吧！
活潑開朗的我在家里很調皮，媽媽說我就像一個頑皮的小猴子，上躥下跳的，其實我就是屬猴的，哈哈！但是在學校我是個很聽話的學生，就是有時太馬虎，比如數學考試少寫一個“0”，語文考試把“真”寫成“直”，“猴子”寫成“猴了”，反正總是離100分就差一點點，氣的老師都哭笑不得。我下定決心，一定認真學習，改掉粗心。馬虎的毛病！我的理想是當一名老師，老師是一個神圣而偉大的職業，燃燒自己，照亮別人，老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，雖然我離我的理想還差很遠，但我會一直為了理想而努力的！這就是我，一個平凡而普通的小女孩！
我的五年級作文 篇27
一頭烏黑發亮的短發，一雙黑葡萄般的大眼睛，再配上一個頑皮的翹鼻子和一張紅潤的小嘴。大家猜到這是誰了嗎?哈哈，這就是我啊!
我有一個壞毛病——粗心。每當我犯這種毛病時，媽媽都會像啄木鳥一樣糾正我。比如：郁郁蔥蔥的蔥我少寫一點;撥我寫成拔;武字還老是給它挎把大刀……每當這時，我可憐的耳朵就會被媽媽靈巧的手指虐待!
我不僅粗心，還脾氣急躁，一言不和就和好朋友打了一場口角大戰。朋友找我打羽毛球，我正在滑冰，所以一口拒絕了他。可朋友卻纏著我不放，我氣極地瞪大了眼睛，趕蒼蠅似的揮著手對他說:“你這人咋恁煩啊?一邊去!我不想打羽毛球!起開!哪兒遠上哪兒去!”朋友一聽，氣得臉紅脖子粗。不用說，我倆激烈地爭吵起來。吵著吵著，我們就蹦噠到了一起，像兩只斗架的小公雞一樣掐了起來。結果呢?當然是兩敗俱傷!
這就是我，要是能改掉粗心這種毛病，并和朋友和睦相處，那該多好啊!
我的五年級作文 篇28
我是一個活波開朗，熱愛運動的小男孩。
在上幼兒園的時候，我在班級里的表現一直不太突出，老師對我也沒有什么印象。我暗暗地決定一定要當一位老師同學都喜歡的好學生，所以我一直在觀察身邊一些學習表現都特別突出的好同學，我發現老師對我們每一個學生的了解主要是看第一印象和平時的表現，所以我決定上小學的時候，一定要給老師留下一個非常深刻的好印象。
上了小學一年級之后，我的學習一直很好，但是好景不長，因為我加入了學校足球隊，愛上了足球，所以為了踢好球，我對學習有所松懈了，這使老師對我的印象越來越不好，后來我升到了二年級，我曾想努力地挽回老師對我的好印象，但是二年級很快就過去了，我始終沒有成功。經歷了這次的失敗，我幾乎失去了信心，但是我堅信“失敗是成功之母”和“堅持就是勝利”這兩句話。我再一次決定三年級我一定要給老師一個好印象，做一個好好學習，天天向上，品學兼優的好學生。
我的五年級作文 篇29
我長的很高，外表還算相貌堂堂，因為常幫助別人，所以還有點人緣。但是美中不足的是，我有近視，背又不夠挺直，所以運動是我目前急需加強的項目。我的脾氣不太好，以至于偶有不好的態度出現。
因為有時候我的態度不佳，所以會被長輩糾正，這是我最大的缺點，所以我正在改進。雖然我有缺點，但是我的優點也不少，如：成績名列前茅，英語、音樂也不錯。我的運動神經雖然不發達，但比上不足，比下有余，而且我做事也很有效率。
我的興趣有：閱讀、打電動玩具、運動、射擊等等。去夜市拿槍射氣球，我的技術可達到百步穿楊的境界呢！我希望未來的我，可以當大富翁，去幫助需要救濟的人，因為這個世界上不幸的人太多了。將來如果有成就，我也會很感謝曾經幫助過我的人。
我對我自己的期望非常高，家人對我的未來也寄予厚望。為了不讓家人失望，也為了達成自己的目標，我一定會努力，一定會加油，朝美好的未來邁進。
我的五年級作文 篇30
由于我非常可愛，所以老師，同學們都非常喜歡我，就叫我小朱，顯得新熱。你們知道為什么我非常可愛嗎？讀讀下面的故事你就知道了。
自從我剪了發，我就變得非常可愛。你們知道我是什么樣子嗎？讓我來告訴你吧！我有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發，嬰桃般的嘴唇，漂亮的鼻子。我的頭非常圓，要是我一生氣來，手往腰間一叉，嘴巴往上一翹，百分之百的可愛就出來了。逗的周圍的人都哈哈大笑起來，搞的我都不好意思了。
還有一次，我在學校報了美術班，我第一幅畫是小鴨子，經過幾天的時間畫完了，但是你拿起來一看，肯定會說：“夷？這鴨子怎么和小孩子一樣，這么可愛？”其實我也不知道，就連美術教師都說我的鴨子畫的太可愛了。我只能告訴你一個不完整的答案，這可能是和我的相貌有關吧。
可愛這個優點，給我帶來了不少好處，小朋友們，你們可愛嗎？可愛給你帶來的是好處還是壞處呢？
我的五年級作文 篇31
一對彎彎的眉毛下嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，那彎彎的、細長的眉毛像一彎新月。
一個塌塌的鼻子下長著一張紅潤潤的嘴巴。高興時，嘴笑成一個小酒窩；生氣時，撅起嘴，能掛起一把小油壺。最有趣的還是那炯炯的眼睛，當老師表揚我的時候，眼睛一眨一眨的，像天上的星星忽閃忽閃的。旁邊還有一雙靈活的耳朵，只要有一點聲音，就會警惕地東張西望。
我的性格很開朗，但最愛看書。
書能給我帶來豐富的知識。雖然我最愛看書，但我還是沒有我們班的某些同學看得入神。可是，有一次，晚上都11點，我依然沉醉在書的海洋中，書像磁體一樣重重地吸引著我。爸爸悄悄地從我后面走來，看到我認認真真地盯著每一個字，又在思考一些問題。爸爸撫摸了一下我的頭，輕聲地說了一句：好了，明天再看吧。“我看了看爸爸，說：在再多一會兒吧。接著，我又再次和我的伙伴（書）一起學習。
這就是我，可愛的小女孩—楊昕。
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