五年級軍訓作文

時間：2021-10-31 20:08:21 五年級作文我要投稿

【精選】五年級軍訓作文匯編9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級軍訓作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】五年級軍訓作文匯編9篇

五年級軍訓作文篇1

　　這次軍訓是我第一次參加軍訓，通過軍訓使我明白了許許多多平時了解不到的東西，學到了許許多多平時學不到的東西。當我們頭頂著烈日在教官嚴格的要求下站軍姿時，我懂得了當一名軍人的艱辛，并且知道了什么叫鐵的紀律；當我們這些在家都是"小皇帝，小公主"的同學們做完許多劇烈運動，被累得要趴下時，聽說同寢室有人不舒服時，都能夠主動相互問候，相互關心，并且能拿出一些簡單的應急處理方案時，我懂得了什么叫集體主義精神，什么叫智慧。

　　在這里我們都是自己洗澡，自己洗衣服。而在家里我們過的是：衣來伸手，飯來張口的生活，通過這四天的軍訓，我們同學們都明白了：離開父母溫暖的懷抱，我們都能行，在家我們的"不能行"是因為父母過分的關心，過多的分擔，使我們減少了鍛煉的機會。回到家里，我們要對父母說：你們放手吧，我們都能行。

　　這次有意義的軍訓使我在許多方面都得到了提高，它使我們增添了一份成熟，割舍了一份稚氣；增添了一份剛強，丟棄了一份柔弱；最重要的是使我們增添了一份自信，割舍了我們的那份依賴。難忘的四天軍訓很快就結束了，但它一定會成為我們成長歷程中的一段美好的回憶。感謝您——我們的軍訓！

五年級軍訓作文篇2

　　今天是我們軍訓的第一天，賈鑫諾舉著四排十一班的旗子走在最前面。我們跟在后面，全體同學都穿著棒球服。

　　我們的教官是位女教官，她穿著一身筆挺的軍裝顯得英姿颯爽。首先教官讓我們站軍姿，中指要緊貼褲縫，大拇指緊貼食指的第一個關節，接著要收腹，臀部也要收緊，雙腿要繃直，身體稍微向前傾斜一點。

　　接著教官讓我們其中一個小朋友做示范，讓我們指出他哪里做的不到位，并加以改正。

　　最后教官還讓我們稍息，稍息和站軍姿很相似，也是中指緊貼褲縫，大拇指緊貼食指第一關節，肚子和臀部都要收緊，雙腿繃直，身體稍微傾斜一點，右腳靠右一點，中間是一個腳的三分之二的距離，我們大家都做的非常認真。

　　雖然今天很累，但我過得非常有意義。

五年級軍訓作文篇3

　　“陳馨爾，快起床，要遲到了！”迷迷糊糊中，我被同學叫醒了。一看表6:07，啊！來不及了，離吹哨只有3分鐘，平時動作慢吞吞的我總要在吹哨10分鐘前起床才來得及，現在怎么辦，離吹哨只有3分鐘了。我慌慌張張地穿上衣服、鞋子，匆匆扎了一下頭發，沖了出去，可已來不及了，哨聲早已吹響了好幾分鐘。我又被教官說了一頓“怎么這么慢，我叫你幾點鐘下來的……” 。

　　軍訓怎么就這么緊張呢？天天早起，可還是來不及……

五年級軍訓作文篇4

　　炎炎的烈日在頭頂傳遞著熱氣，焦灼的大地被太陽無情的炙烤著。在軍訓期間，陪伴我們的只有烈日、汗水、與艱辛？軍訓只給我們留下這樣的記憶？

　　不，這是一首歡快的交響曲開場了，艱苦與歡樂是它的主旋律，炎熱與疲憊是它最突出的風格，我們能做的，就是用堅持與頑強交織出最動人的音符，留下一段刻骨銘心的記憶。

　　在鐵的紀律下，我們接受著汗水的洗禮，那一聲聲嘹亮的口號聲振奮著每一位同學的心，不知不覺中，我們的身體變得強壯，意志變得堅強……在這短暫的軍訓中，對我來說是一生享用不盡的財富。

　　曾經看到英姿颯爽的軍人走過，他們邁著整齊有力的步伐，那剛勁沉穩的踏步聲讓我振奮不已，而當我們真正訓練的時候，卻發現是無比的艱辛，一種尊敬之感油然而生。

　　“立正、稍息、報數、敬禮、禮畢……”一聲聲嘹亮的口號聲還在我耳邊回蕩。在這次軍訓中，我們也收獲了最深的友情，從最初的陌生變得彼此熟悉，從簡單的問候變成相互追逐打鬧，我們一起流汗，一起面對驕陽，一起冒雨奔跑，一起邁著有力的步伐奮力前行著……

五年級軍訓作文篇5

　　上個星期，我們全校六年級學生進行了為期4天的軍訓活動。

　　星期二早上，同學們都早早的來到學校集合，在出發前大家都在談論想象中的軍訓生活。九點鐘我們上了大巴，向位于城東七橋甕的社會實踐基地出發。到達目的地以后，同學們都拿到了一頂軍帽和一件迷彩服，穿上迷彩服后我感覺自己就像變成了一個小軍人。我們的教官姓楊，大家叫他楊教官。在后面幾天的練習中，我們訓練了站軍姿、正步走、齊步走、轉體、跨立等。

　　軍訓第四天，我們進行了匯報表演。首先匯報的是轉體的分解動作。教官發出口令“向右——轉”，大家在同一時間整齊的向右轉，沒有一個人有多余動作，“2”——教官喊口令，大家左腳用力往地上一跺。“連貫動作，向左——轉。”，同學們喊道——“1、2”并同時整齊的向左轉。下一個匯報項目是正步走，各個連排成了一個方陣，從一連開始一個一個方陣進行正步走。到我們三連了，教官喊道：“報腹準備！正步——走！”我們邊走邊喊：“團結協作，奮發向上。刻苦學習，磨練成才。1、2、3、4！”

　　下一個匯報項目最有趣了，就是“拉歌”。一連二連組成了一營，三至五連組成了二營。我們盤膝坐下來進行拉歌比賽。一營的教官說：“二營的，來一個！”，“來一個，二營的.！”，“東風吹”，我們接：“戰鼓擂”，“二營拉歌，怕過誰！”一營的教官又叫：“時間寶貴，要來干脆！”“不來——撤退、撤退、撤退！轟！”一營幸災樂禍地看著我們，我們又喊道：“一營臉皮厚！神舟十號穿不透，穿不透啊穿不透!”

　　這四天，我們學到了軍人的素質，體驗了軍人的生活。我們要將在這里學到的良好素質帶到以后的生活中。

五年級軍訓作文篇6

　　夏日的清晨，陽光透過薄薄的紗窗，輕輕地灑向微笑的臉龐。揉揉惺忪的眼，才發現自己早已躺在軟軟的床榻賞了。閉上眼睛自己回味七天的軍訓生活，還歷歷在目。

　　軍訓如夢一般匆匆的來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，七天的疲勞在肩頭隱隱的告訴我，已經結束——這如夢般的日子啊！我在呆呆地想著，向著和教官一次邂逅地美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們那的竊笑聲。軍訓究竟帶給我什么？唉，軍訓，真像一場夢啊！記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情？

　　軍訓的七天里，給我總的感覺是吃不好，睡不下。每天的飯菜都差不多，四菜一湯，十個人享用。那些飯菜差的連我炒的都好過它。不過每次我們都吃的盤空碗盡，因為沒人會跟自己過不去，也沒人想在軍訓的時候因為體力不支而暈倒。還有睡得是硬梆梆的木板床，但是我們照樣睡得動都不動，軍訓的目的也是如此，就是要我們養成吃苦耐勞，能適應任何惡劣的環境而生存。也因為軍訓教會了我適應環境，無論怎么惡劣的條件都必須學會適應，達爾文的進化論也曾告訴過我們大自然是公平的，適者生存的道理任何生物都會明白。

　　而給我映象最深刻的是訓練的時候站軍姿走正步。按規范動作站二十分鐘甚至更長時間，一動也不能動，誰要是動，就會延長時間。站在那里的滋味，真是無法言語。但想到站軍姿就是站軍姿，別人能做到，我為什么做不到？站完后，我走路時連腳都不能曲，只能像機器人一樣直著腳走。還有練正步，手要放在一定的位置，腳一定要踢到位，最慘的是分解動作，每做一個動作，都要定位，等教官檢查完全班同學后，再做下一個動作。用一只腳支撐全身，另一只腳還要直直的提在半空，這種感覺是慘過下地獄。如今回想起來腿仿佛還隱隱作痛呢！

　　作為一個比較偷懶的人，軍訓中我吃了不少苦。但是大家似乎都一樣，對于我們這些嬌生慣養的“公主”“王子”而言，軍訓的苦、離家的苦，相信很多人都會是第一次嘗試呢。雖然我努力想要從記憶深處尋找軍訓時不易的幸福，可結果卻反復記得咬緊牙關想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去！”也許許多年后我還能體味離家軍訓時那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。有人說這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應高呼萬歲了，因為我們都熬過來了，這是再自己體味，仿佛我已找到了那一份不易的幸福了。。

　　有位哲人說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺。”有許多感受，你是無法用語言表達的，只能讓它在涓涓的記憶中慢慢流淌，慢慢體會，那味道就如一杯上好的龍井，醇甜回味無窮，那感覺也只有真正體會過的人才會相視而笑。

　　軍訓對于每一個經歷過的人都會有不同的意義。而對于我，軍訓就如同是人生道路上的一個關卡，在這里，我努力地磨練自己，讓它成為了我人生中不可或缺的力量，在我遇到困難時，它是一種動力，是我生命的支持力，無論風雨多么強烈，我都不會動搖，因為有它的存在。軍訓是苦是累，可我還是慶幸我得到的是有些人一輩子都不會懂得，不會得到的快樂和幸福，更是一種無窮的動力。

　　即將進入人生中新一階段的我們，從軍訓中學會了堅強，學會了堅持，不低頭不放棄。相信這份意志、這種動力必將成為我們人生道路上閃亮的航標指引我們前進。

五年級軍訓作文篇7

　　“哎呀”，“哎呀”，“累死我了”同學一個個小聲嘀咕。為什么要小聲嘀咕呢？還用說嗎，怕教官呀。不過，我還是慶幸自己的教官不是怎么很兇，要知道別的教官更兇，不聽話，用帽子打他們，大聲責罵他們……我嚇得心驚肉跳。最痛苦的是我腳底痛得難受，每走一步就像腳底扎了一根刺一樣。

　　這時，陳心遠微弱地喊了一聲“報告”，我們都把目光投向了陳心遠，她轉過身來說自己很難受。這時，我發現她臉色蒼白，連嘴唇都變成白色了。教官讓她先坐一坐，她一搖一晃地挪著腳步，那么沉重，突然她“啪”的一聲倒下了，教官連忙扶起她，讓她坐下。

　　軍訓真痛苦！

五年級軍訓作文篇8

　　9月1日我們開學了，不過沒有上課，而是進行了為期兩天的軍訓，感謝鏡湖小學為我們創造了如此難得的機會!

　　這次分到我們班的教官是吳班長，管理非常嚴格，訓練的時候絕對不允許我們亂動一下。我心想：嚴一些挺好，所謂“嚴師出高徒”嘛!尤其對我們班這些調皮的小家伙來說，很受用!吳教官教了我們準確的立正、稍息、跨立、各種轉法、原地踏步、起步走等動作，為了把隊伍調整整齊，還教我們向右看齊和向左看齊。我們頂著烈日，不停地練習這些動作，教官和班主任葉老師在一旁不厭其煩，耐心指導，在我平日看來極其簡單的動作，想要大家按規則整齊地呈現出來，不付出汗水是不行的!功夫不負有心人，經過無數次的練習，我們班在9月2號下午的隊列展示評比中，獲得了第一名的好成績!這兩天的汗水沒有白流，努力是會有收獲的!

　　通過兩天的訓練，讓我感到團隊精神非常重要，大家齊心協力才能贏;同時也磨煉了我的意志，訓練了我吃苦耐勞的精神，在以后的學習生活中把這些精神發揚光大!

五年級軍訓作文篇9

　　唉，上一次的軍訓已經讓我們對現在的軍訓望而卻步。使我們：腳痛、手痛、頭痛、心痛……。讓我們這些幼小的心靈已經“傷不起啊，傷不起”。

　　一大早，教官便讓我們站軍姿。似乎是對我們昨天不好的表現作為懲罰。就這樣在教官的白色恐怖統治下，我身上即使是奇癢無比的我也不敢輕舉妄動。我的心思早已飄到了九霄云外，在這里我變成了一只小鳥自由自在地飛翔在天空，我穿過了一朵又一朵的白云。正在這時，傳來了一聲哨響。教官說：“大家休息15分鐘。”太好了，終于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丟了一本作業本。我一看，正是我的數學課堂本。我再仔細一看，兩個大大的紅叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是從哪里蹦出來的。教官看見我拿著一個本子，好奇地問：“這個是你們的作業本嗎？拿給我看看。”我拼命地搖頭，我警惕地把本子放在身后。只見教官朝我一笑，突然連又拉長，嚴肅道：“你給我站好了，把你的作業本給我看！”我“寧死不屈”，哀求地搖頭。一邊搖頭，一邊后退，一直不肯把作業本拿出手。正在這緊要關頭，一聲哨聲傳來了。我便只好把作業本放在樹下的木凳上。誰知，教官以迅雷不及掩耳之勢便拿上我的作業本。我皺著眉頭，使勁地搖頭。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只見教官得意地說：“我看現在六年級的題難不難。”這句話輕飄飄地從教官口中說出，但在對我來說像一把利劍深深地刺入我的身體。他又接著說：“誰叫張紅宇？”我很不情愿地緩慢舉起手。教官朝我一笑，說：“哦，是你啊。”我只覺得后背寒風襲人。教官說：“9×3。14都算錯，唉……”同學們立刻大笑起來。我的臉通紅通紅的，真想拿一塊豆腐撞死得了。雖然教官把我的本子念了出了，但我一點也不怪他。反而覺得他有親切感了。

　　要知后事如何，且聽下回分解。

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