五年級快樂作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級快樂作文7篇，歡迎大家分享。
五年級快樂作文 篇1
“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”你可別誤會，我這是在向書表白呢。聽媽媽說，小時候抓周，我對滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓著一本書死也不放，對書可謂是一見鐘情。孩提時代的我，還沒識字，就纏著大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來。一年級，剛學會拼音，我便迫不及待地往書堆里鉆，小心翼翼地拿起書，用小手點著字，一個一個，吃力而專注地念著。如今，十四歲的我，對書已不再是用簡簡單單的一個“愛”字可以形容，它已經融入我的生活，成了我生命的一部分。
來到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應有盡有，它們就像排著隊伍的士兵，整整齊齊。一拿起書，那精美的圖片，那充滿著情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）擊著我的心，一個個熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海里奏出動聽的歌兒；又似一個個可愛的小精靈，成群結隊地跳進我的心里，在我的心海里播下真誠、善良的種子。
每當我如饑似渴地沉醉在書中而忘了吃飯時，哥哥便會笑著說：“你上輩子一定是條蟲——書蟲。”我樂呵呵地回答：“我愿意做蟲！一條快樂的小書蟲！”我既喜歡捧著詩集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩歌，又愛拿著各種名著規規矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書中，我仿佛進入另一個世界，那里有“把酒問青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢》的細膩，有《白雪公主》的純真和快樂……
書，是快樂的海洋，我只對你有感覺，我愿意做一條快樂的小書蟲。
五年級快樂作文 篇2
同學們，當你們看到這個題目的時候，也許會覺得奇怪：寫作文有什么可快樂的呢？既浪費時間又費腦子，寫不好老師又批評，不是自作自受嗎？不過我可不這樣想，寫作文能給我帶來許多樂趣。寫景時我仿佛置身其中，完全陶醉在大自然的美景之中；在寫快樂的事時，我會邊寫邊不由自主地笑出聲來，寫作帶給了我許多的快樂。
我曾像林海音一樣竊讀過，也感受過那種竊讀的滋味，所以這竊讀的經歷讓我更加珍惜所得來的知識，使我寫作有很大的提高。記得有一次，老師讓描寫春天的小池塘，很多同學都是這樣寫的：“春天到了，小池塘里的冰融化了，鴨子在湖面上自由自在地游戲，一切都美極了……”。但我覺得，人人都這樣寫有什么意思呢？我要換一個角度換一種思維來寫，于是我寫道：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦也長起來了，像長長的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝；太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球；月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船；星星倒映在池塘里，像許多明亮的珍珠……”。當我把這篇文章交給老師的時候，老師在我的作文后打了一個大大的“優”字，并表揚了我，還在班上誦讀了我的文章。這小小的光榮，激發了我寫作的興趣并使我悟出了一點道理：作文，首先要構思，要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。從那以后，我寫作的信心大大增強，慢慢地愛上了寫作。后來我開始不滿足于借鑒別人的文章，慢慢開始自己寫，直到有一天，我讀到葉文玲的《我的“長生果”》時，我開始和她有同感：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。有了對寫作的感悟，從此一有時間我就會拿起筆和紙寫作，寫下那美麗的大自然，寫下我身邊發生的每件小事，寫下我的歡樂，寫下我的煩惱……有時我會把作文發表到我的博客上，寫得好的文章也會在報刊雜志上發表，當看到別人對我的贊美評論或收到雜志社的獲獎信時，那時甭提我有多高興了！
寫作帶給了我許多的快樂，我會在快樂中寫作，并且把快樂分享給大家。
五年級快樂作文 篇3
“哈嘍，璃然。”馬路對面走過來一個活潑的女生，黑色的長發被扎成了一個高高的馬尾十分俏皮。穿著天藍色的短袖，袖口的蝴蝶結一擺一擺的像蝴蝶一樣，純白色的短裙剛好到膝蓋那，裙擺的下端被繡滿了淡藍色的小花，微風吹來短裙輕輕浮動好看極了。清新的藍色和白色給她填上了幾分清爽。沒錯，那個女生就是我，校長的親孫女輕檸可，我正在跟我的好朋友軒璃然打招呼。
“你好呀！檸可。”璃然在校門回過頭來看我。
我蹦蹦跳跳的走了過去。
“璃然，現在好早呀！天都還蒙蒙亮，我倆就到校了。”的確，天才蒙蒙亮，還有一層薄霧沒散去，籠罩著四季如春的檸檬小學，美極了，花瓣上還掛著幾滴露珠，晶瑩剔透，猶如天使的眼淚。
“是呀！現在的校園最美，我們去看看吧。”璃然，微微一笑，美極了，我和她把書包放在教室里看見了我的另一個好朋友濃昔。
“哈嘍，濃昔。我們要去看清晨的校園你去嗎？”我興奮的問道。
“要啊，我正有此意。”濃昔開心的說。
“那我們一起去吧。”璃然有點小調皮地說。
“不過，我得先跟爺爺說一下，不然他肯定會著急的。”我調皮的說。
“對呀，只要我們出一點事，你的爺爺也就是校長，和我璃然的爹地也就是著這所學校的股東。不把這所學校翻個頂朝天才怪。”濃昔無奈地說。
“唉，誰讓他們太疼我們了呢？”璃然頭朝天無奈地說。
“呵呵，所以說我們得給爺爺說一下呀！”我的話還沒說完我就向校長室跑去，她們倆急忙追上來，在校園里留下了一串銀鈴般的笑聲，給被霧色籠罩的校園添加了一份快樂。
“爺爺爺爺，我們幾個想看一下被霧籠罩著的夜色校園可以嗎？”我氣喘吁吁的問，兩手插在腰間。濃昔和璃然也追了上來。
“可以呀，不過要注意安全。”爺爺笑瞇瞇的說。
“謝謝爺爺！”我們幾個異口同聲的說。隨后我們就手拉著手，奔想校長室外。
“濃昔、璃然我們去校園里最有名的，檸仙女湖看看吧！”我提議道。
“好啊！”她倆回答。
“那就出發吧！”我回過頭來對她們調皮一笑。
五年級快樂作文 篇4
今天是端午節，我可開心啦!想知道我是怎么過端午節的嗎?想知道就跟我來。
早上，我們早早地起了床。我一從房間里出來就聞到一股很香的味道!我來到廚房一看，明白了，原來是外婆在煮我最喜歡吃的肉粽子。外婆煮好了粽子，我一口氣吃了兩個肉粽子。
吃好了肉粽子，媽媽又帶我去逛街，我買到了兩個很漂亮的銀手鐲和一個漂亮的項鏈和一個好看的小小的香囊。
買好了東西，我們又來到奶奶家吃食餅筒。我教你們做食餅筒吧!先拿出食餅筒的皮，再把主原料米面放在上面，然后把一些菜再放上去，就可以卷起來了。最后一步，把肉湯澆到食餅筒的口部進去。
端午節可真有意思!
五年級快樂作文 篇5
給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。
當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐后地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩，但心里美滋滋的，非常開心。
還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數學考試。小明問同學借，有的說：我才不借呢!有的說：我只有一塊，借給你我用什么啊?當他向我借的時候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢?我開始為他想辦法，我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說給予是快樂的。
五年級快樂作文 篇6
祖國的歷史悠久綿長，回望歷史長河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。
61年前，中華兒女也曾有幾多仇恨，幾多屈辱，幾多痛苦，比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……那整箱整箱的，嚴重摧殘著中華兒女，那圓明園中的英法聯軍，然而從西方來的兩個強盜，那南京的大屠殺，奪去了30萬同胞的生命……悲苦啊！痛苦啊！憤怒啊！只要然而有良知、有骨氣的中國人，誰能忍受？誰還不拍案而起？虎門銷煙揭開了中國人民反侵略斗爭的歷史的序幕。它向全世界證明：中國人民不可辱！星星之火，能夠燎原。中國人民硬然而用小米加玩具打出一個嶄新的天地——中華人民共和國。
舊中國的千瘡百孔、民不聊生已成為歷史。61年的努力奮斗，祖國變得更加強大，經濟高速發展，綜合國力明顯增強。如今的祖國然而高高的樓房，寬闊的`高速公路，美麗的公園，長長的商業街，還有那些勤勞善良的人們。如今祖國的變化然而日新月異，改革開放的旗幟插遍大江南北，社會主義現代化建設突飛猛進，有“古城新貌”的北京和亞洲最高的建筑之一—上海東方明珠。香港澳門的回歸，更提高了中國的國際地位。XX年北京奧運會的成功舉辦，中華民族更顯得無比自豪。
記得上高中的第一節歷史課和地理課，我都然而在驚喜和興奮中度過，老師告訴我，祖國有961萬平方公里的疆土，有五千多年的輝煌歷史，有三山五岳的壯麗河山……我們的祖國然而多么的美麗，有世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有“世界屋脊”之稱的青藏高原，有我們的母親河黃河，有聞名世界的萬里長城……61年的磨礪，祖國已經成為世界的蛟龍，然而屹立的巨人，雙臂擁抱著我們的大好河山。
我們然而祖國的母親的驕子，然而新時代的接班人，然而風華正茂的一代，用鋼筋鐵骨支撐起祖國大廈，邁開已跨入21世紀那堅定的步伐，刻苦求學，把對祖國的愛，化為報國的力量，獻給親愛的中華民族。
在新中國成立63周年之際，我寫下這篇文章，耳畔仿佛響起那句話——新中國成立了！
五年級快樂作文 篇7
我的班級——孟州市韓愈小學5.2班，在我的班級里充滿著無數的歡聲笑語，我的班級，我的同學，我的老師大家都互相關愛，互相關心，班級里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請講解員王思怡來給大家講一講吧！
no.1微機課
說起我們的微機課啊！那些搗亂的人可真是“囂張”啊！想干什么干什么，楊老師光讓我們看博客，其他的什么都不讓玩，這不，剛開始老師就發現了周游.劉云飛在玩游戲，過了一會兒，就開始上其他的網站，老師又發現了張浩洋.趙毅......讓他們寫檢查，我們的微機課可真是個“臥虎藏龍”之地啊！
no.2音樂課
說起我們的音樂課啊！那些“調皮鬼”該搗亂的還是搗亂，該玩的玩，改換位的換位，從來都沒有唱過歌，沒有認真的上過課，還把音樂老師氣走過好幾次，哎......真希望他們能把這些壞習慣改正掉，讓我們的音樂課充滿著活力和精彩！
no.3數學課
說起我們的數學課啊！那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數學課，都要把氣數學老師，害得我們每次上數學課的時候都要被批一頓。
no.4科學課
說起我們的科學課啊！那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的，特別愛思考這是怎么一回事兒，有的時候科學老師夸我們，有的時候科學老師批評我們，在我的心中，我覺得上科學課我們班同學都是最聽話的，我們班竟然安靜下來，特別奇怪。
no.5語文課
我們的語文老師脾氣特別不好，同學們老是惹她生氣，所以我們都不敢做錯事，害怕被批評.挨打，不過有時候我們的語文老師對我們特別好，微機老師不給我們上課了，語文老師卻讓，我們都覺得語文老師挺好的。
no.6藝術課
說起我們的藝術課啊！那可是讓我覺得好奇，我們把原來的藝術老師給弄辭職了，現在又來了個新藝術老師，她對我們特別好，我們都很喜歡她。
no.7體育課
說起我們的體育課啊！體育老師對我們可是相當的好，我們特別特別的喜歡她，她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球，我心里面覺得她是我們最好的老師。
那些人，那些事兒。我的班級，帶給我無數的快樂，無數的歡聲笑語，先寫到這兒吧！
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