五年級敘事作文

時間：2021-09-30 12:53:58 五年級作文我要投稿

關(guān)于五年級敘事作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于五年級敘事作文九篇

五年級敘事作文篇1

　　我弟弟非常搞笑, 幾乎每天都讓我們笑個不停。

　　有時弟弟講話就像個小大人一樣。有一天, 我跟弟弟玩了一會兒就去寫作業(yè)了。弟弟不情愿地說: “哥哥, 不要做作業(yè)，跟我玩。”我不理他，照樣寫我的作業(yè)。弟弟憋紅了小臉，一本正經(jīng)地又說道：“我叫你不要做作業(yè)，你就不要做作業(yè)了！”我被他弄得哭笑不得，都沒心思寫作業(yè)了。

　　弟弟還很狡猾呢。弟弟最喜歡吃糖了，但是媽媽怕他吃多了對牙齒不好，就不給他多吃。有一次，弟弟發(fā)現(xiàn)抽屜里有一包糖，他很想吃，就跟奶奶說：“奶奶，我就吃一顆糖。”奶奶上了他的當，就答應(yīng)了。可他剛吃完就又跑去拿了一顆跟奶奶說：“奶奶，我就吃一顆。”奶奶說：“不是已經(jīng)吃過了嗎？”可他還是說：“我就吃一顆。”不管奶奶怎么說，他都是這一句話，“我就吃一顆。”最后，弄得奶奶沒有辦法，只好又給了他一顆。你說他搞笑不搞笑。

　　有一個每天都能給我們帶來笑聲的弟弟真幸福啊！

五年級敘事作文篇2

　　想起那一次，我都會渾身發(fā)抖，那讓人不敢看的地方總是在我腦海里浮現(xiàn)，讓人不禁起同情心。那一次，實在是恐怖。

　　那是一個晴朗的中午，天上刮著微風，天氣干冷干冷的。姑姑帶著我和昊昊(我表弟的小名)準備去看立體電影。當我們正準備出發(fā)時，姑姑說：“不行，得先給你姑丈煮完飯再去，小雅，你也先去我家吧!”

　　于是，我便隨著姑姑去他們家。一路上，昊昊蹦蹦跳跳，嘟著小嘴，哼著歌兒，一會兒摸摸小草，一會兒嗅嗅花香，一會兒又去抓蝴蝶。那雙圓溜溜的眼睛總是不停地轉(zhuǎn)著，玩得不亦樂乎。不一會，便到姑姑家了。

　　姑姑拿著鑰匙去開門，我站在門外的一盆盆精致的盆景旁邊欣賞著。昊昊則跑來跑去，不一會兒，便站在了一塊大理石旁邊。只見他圍著那塊大理石轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒摸摸大理石，一會兒又敲敲大理石。這時，天空暗了下來，變得陰沉沉的，風也猛了一些。

　　正在這時，只聽“砰!”地一聲，我轉(zhuǎn)過頭一看——大理石倒了，只看見昊昊呆呆地站在旁邊。我以為只是大理石倒了，并沒有太在意，繼續(xù)欣賞盆景。突然，“啊!”地一聲尖叫。我轉(zhuǎn)頭一看，只見姑姑傻傻地站在昊昊旁邊，雙手不停地顫抖著，手中的鑰匙滑落到了地上地上。一陣尖叫聲過后，昊昊也“哇!”地一聲哭了。姑姑這才反應(yīng)過來，急忙抱起昊昊，捧著昊昊的右腳，用顫抖的聲音問道：“昊昊，昊昊你沒事吧，昊昊。”我一看，頓時傻了眼——昊昊右腳大拇指的指甲北大理石砸掉了!那塊大理石厚度約是兩厘米，呈長方形，連我都勉強能抬動，而昊昊卻被大理石給砸傷了腳。昊昊腳上的鮮血調(diào)皮地往外鉆著，不一會兒，地上便流了一灘血，我嚇得急忙捂住了眼睛。昊昊不停地哭著，淚水像斷了線的珠子似的，順著他那白嫩的臉頰滑落，與鮮血混在了一起。回來，昊昊被送到了醫(yī)院，腳被鋼板固定住了，好長時間不能活動。

　　哎，昊昊就是因為太調(diào)皮，才造成了腳的骨折，害得他好幾個星期都不能走路，也借此提醒同學們不要太調(diào)皮，要學會自我保護。不過，這一次，實在是恐怖!

五年級敘事作文篇3

　　我驚呆了，我簡直不敢相信鏡中那可愛的人兒是我自己！我高興極了，我的夢想成真了！這個美夢很快就會醒來，時間啊，請你走慢點兒，讓這夢永遠不要醒來，好嗎？姑姑的小盒子里，裝著各色的首飾，里面一個閃閃發(fā)光的東西很快吸引住了我。好奇心催促著我，我顫抖著打開了首飾盒，立馬抓住了她：是一個美人魚胸針，粉色的魚尾鑲滿了粉色的小寶石，淡藍色的頭發(fā)，一雙憂傷的藍色寶石大眼。我摸著她的大眼，傳來一陣陣冰涼的感覺，手指麻木，讓我呼吸急促，我立馬脫下白色的公主裙，抓起胸針就跑。回到了房間，我才慢慢平靜下來，看著手中的胸針，小心臟狂跳，把她小心翼翼地放進了我的糖果盒。第二天，我聽到了個驚人的消息：同桌要走了！在學校，如果說朋友，那么只有同桌，記得有一段時間，我每天都是在那些富家子女的嘲笑中度過的。終于，我忍不住了，趴在桌上哭了起來，這時，同桌給了我一張紙：自古佳人多惆悵，可憐可憐。無私奉獻紙幾張，不哭不哭。當時，我就笑了，他多我說：“你笑起來多好看，何必天天苦著一張臉呢？”可是，現(xiàn)在這個唯一的朋友也要離開我了！和他告別的那天，我不能穿校服！我咬著下唇，心里暗自下定決心。很快，那天到了，中午，我漫不經(jīng)心地吃著飯，期望小姑姑再次忘記關(guān)門，可是，很快這個期望就破滅了。小姑姑走前，和以前一樣，一邊哼著歌，一邊用手飛快地打扮著。她今天要陪一個狂烈的追求者逛街，看電影，她出來時，穿著那條白色的公主裙，順手帶上門。“啪！”門關(guān)上了，我徹底地絕望了。可是，已經(jīng)來不及了！我的眼睛隨便一掃，看見了一條玫紅色的紗裙躺在沙發(fā)上，仿佛等待著我，我抓起那條裙子，迅速跑進房間，換上裙子，抓起美人魚胸針，就往外跑。可讓我驚訝的是：他穿著校服！我們在小溪邊聊天，聊過去，聊未來，聊現(xiàn)在，那種幸福的感覺，也許只有和他在一起才會有。當我回到家時，一個人也沒有，我又迅速跑進房間，換回校服，把裙子放回原位，仿佛一切都沒有發(fā)生過。第五天，等我回來時，媽媽在大掃除，我渾身的血一下子涌在了一起，糖果盒里的東西全部被倒出來了。“哎呀！小荷，這么珍貴的東西，你是從哪弄來的呀？”我混混跌跌地走到媽媽面前，媽媽手里拿著的，正是美人魚胸針！一大串話已經(jīng)想好了：是的，我就是個小偷，我并沒有你想象的那么好，胸針是我偷的！又能怎么樣？可是，一個清脆的聲音打斷了我正要說的話：“是我送給小荷的！小荷，生日快樂。你看，這是我送你的禮物。”是一條白紗裙，以前，我是多么喜歡它，想得到它，可是，當我真正拿到時，卻已經(jīng)沒有了那種感覺。

五年級敘事作文篇4

　　一說到自然課，我就頭痛。因為自然課的紀律最糟糕。

　　今天的自然課，比以往更吵鬧了。

　　同學們都各自干著自己的事，根本不聽老師講課。瞧，我右邊的溫林輝，不時地扭頭回去跟陳志斌說話，陳志斌不理他，他又去找張啟亮說。王艷，是女生里面不聽話的學生，讓她念書時，她不念，坐在那兒發(fā)呆，不要她念的時候，她卻在那些兒唱歌，沒人聽她的，她就捂著耳朵自個兒唱……

　　這么吵，誰能上下去？這時，老師聽得不耐煩了，就讓我們休息，誰知老師還沒說完，同學們又拍桌子又鼓掌。老師見狀發(fā)火了，他回過頭來，兩只眼睛瞪著一個地方。爾后，只見他兇巴巴地走向第一組。“老師會打誰呢？”一個問號在我腦中產(chǎn)生。只見老師抓起范俊，把他提到門角后，掃了他一巴掌。范俊呢？他竟還在笑。老師又走到朱睿面前，說他好放肆，還揪了他的頭發(fā)。雖然老師發(fā)火時教室里很安靜，但是一會兒教室里又吵鬧起來。

　　嗨！這自然課啥時候才能安靜地上一回？

五年級敘事作文篇5

　　"路漫漫其修遠。"匆匆數(shù)十年，跨過山，越過水；跌倒，再爬起；哭過也笑過，丟過再找尋。

　　人生的路太長，難免會讓我們在不經(jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。

　　記得在上一二年級的時候，自己的學習還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因為這樣，學校的老師寵著，家里的長輩慣著。讓我也在不知覺中飄飄然了起來。

　　面對三年級新來的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績最好的學生，最聰明的，而你一個毛頭小子，拿什么來教我。"自大，自滿；不聽，不寫。漸漸的偏離了學習的軌道，考試成績也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了。現(xiàn)在回過頭來，感覺當時的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會教學，是他把我的成績帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內(nèi)心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過了兩年，漫長的兩年，煩躁的兩年。

　　直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。

　　而作為今天的我，對曾經(jīng)走丟了的自己，只想說聲"再見，再也不見。"

五年級敘事作文篇6

　　五月一日勞動節(jié)，是一個大好的.日子，今天下午三點鐘左右，爸爸帶我們?nèi)置萌ダ笙愎珗@放風箏。

　　到了那里我們?nèi)齻€像匹瘋馬跑過去，爸爸說：“你和哥哥在那兒等，我?guī)е妹萌ベI風箏一會兒就回來。”我們倆聽著爸爸的話坐在那等待，而妹妹跟著爸爸去到店里什么都要，爸爸說：“我們還是買風箏吧。”妹妹結(jié)果點點頭的答應(yīng)了，我看到爸爸拿著兩個風箏回來，我很高興就搶著風箏而奔跑，我拆開線跑了幾步，風箏就飛起來，飛得好高啊，爸爸也讓風箏飛起來了，但不過他放的風箏比我還要高得多。哥哥和妹妹他們倆個在草地上吹泡泡。我跟爸爸說：“為什么你放的風箏高，但我為什么放的風箏比你矮呢？”爸爸說：“風箏飛的高不是一下子就學會的，要不停的學才能學，在學中有一個重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心風箏有時飛不高或從半空中掉落下來，你來試試看。”我真的照爸爸的方法去放真的放的比爸爸還高。過了一會兒爸爸的風箏從半空中掉了下來，原來爸爸只顧著跟我說話才照成風箏掉下來，爸爸表揚我好聰明，風箏放得比他還好。我聽著爸爸的話而練習，快六點的時候爸爸叫回家了，我們聽到爸爸的叫聲馬上收回風箏準備回家，哥哥和妹妹他們倆個還玩的很開心呢。

　　今天玩的好開心啊。

五年級敘事作文篇7

　　今天上午，我學完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學不練，怎么學得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當你的老師，來教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開心地說。

　　于是，我便學著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。

　　在我的認真教導下，媽媽終于學會了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個小老師不錯喲！”接著，我這個“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導，心里比吃了蜜還甜……

　　媽媽說：“穎兒，以后每次都要認真學，學好了，回來當我們的老師！”聽到這話，我美滋滋地笑了。

　　當老師的滋味真好！無論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲啊！

　　這是一篇敘事的記敘文。小作者描寫了一件“我當小老師指導爸爸、媽媽學跳舞”的一件事。整篇文章，敘事條理，情節(jié)充滿童趣，把我當老師的細節(jié)，描寫得淋漓盡致，不失為一篇佳作！

五年級敘事作文篇8

　　今天，老師帶領(lǐng)我們到微機室學電腦了，我太高興了！老師讓我們打開一正方形的小按鈕，然后，老師讓我們不要隨便亂動電腦上其他的按鈕，讓電腦慢慢的啟動。一會兒，電腦出現(xiàn)了一個正方形的小框框，再按確定，顯示出一張白紙，老師讓我們先選擇一支筆，我選擇了一支毛筆，蘸了綠色，我把它畫成氣球的形狀，接下來，我又選擇了紅顏料畫出氣球的線。我還用紅顏色畫出另外的氣球。然后，我又畫了梅花和小草，用鉛筆工具勾外輪廓，再用毛筆涂色。錯的地方，可以用橡皮擦掉。我覺得電腦很好玩，我一定要把它學會。

五年級敘事作文篇9

　　啊！這個暑假過完，我就是六年級的學姐了，想著想著就陶醉了進去。可是，我的膽子并不符合我的年齡。所以呢，媽媽給我想了一個好主意，讓我鍛煉一下自己，那就是：讓我去參加一個夏令營。

　　我一開始興奮極了，但轉(zhuǎn)念一想，我就要離開爸爸媽媽了，要自己開始獨立起來了，我就有一點小小的害怕。但是無論怎樣，我都這么大了，我一定不能讓別人瞧不起我！因此，我果斷的告訴爸爸媽媽說：“我決定了，這次的夏令營我去定了！”然而爸爸媽媽卻被我的舉動嚇了一跳，他們經(jīng)常會問我：“自己一個人行不行啊？不行就明年再說吧。”但是我堅決不同意，執(zhí)意要去，所以爸爸媽媽也拿我沒辦法，只好讓我去。

　　到了集合的那一天，我有一點點的小緊張了。當看到有那么多不熟悉的人的時候，我不由得心里一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的心又平靜了下來。

　　由于這是我第一次參加，一想沒有了父母的管制，應(yīng)該會很好吧。但沒有想到的是，剛離開父母1天，我就開始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個電話。

　　接下來就是我的快樂旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6：30起的床，到深圳歡樂谷游玩，里面有好多好多我們這里沒有的項目，我們玩了近6個小時，玩得非常開心。第三天我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@，看了許多海洋動物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們?nèi)チ宋移诖丫玫牡鲜磕針穲@，我們在里面買了紀念品和很多我們沒有吃過的東西。后來我們又去了澳門，大家應(yīng)該都知道澳門是賭城吧，那里環(huán)境特別的好，聽我們的導游說他自己以前都是賭場發(fā)牌的呢！游玩的最后一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11：55坐上了飛機，一想，啊！終于能見到爸媽了，心里真開心啊！！！

　　我的暑假過的很充足，那請問你們的暑假是怎么過的呢？

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