暑假五年級(jí)作文

【熱門】暑假五年級(jí)作文五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假五年級(jí)作文 篇1

　　今天，我和爸爸媽媽來到了章丘民俗展覽館。這里記錄了民國(guó)時(shí)人們流行的藝術(shù)和當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)情況。館內(nèi)既有一豐富的文字知識(shí)，又有逼真的蠟像雕塑，看得我的眼睛應(yīng)接不暇。

　　一進(jìn)大門，第一個(gè)映入我眼簾的是一位人物蠟像，他正一手拿著木棍，一手拿著糖稀吹氣，我一看就知道他是在吹糖人。吹糖人是北方大部分地區(qū)民俗之一，材料是由麥芽熬制成糖稀，經(jīng)過吹、捏、拉等方式，制成各種各樣的人物和動(dòng)物造型。吹糖人的祖師爺劉伯溫，傳到現(xiàn)在已經(jīng)有600多年的歷史了。

　　再往前走，又是一個(gè)人物蠟像，只見他一手提著裝滿泥漿的桶，一手拿著磚塊。他是做什么的？一看介紹，我才明白這是泥瓦匠。泥瓦匠就是以泥水、磚瓦等材料修繕房屋的工人。當(dāng)時(shí)的人們無論蓋土坯房還是小洋房，都會(huì)請(qǐng)泥瓦匠來幫忙，可見泥瓦匠在當(dāng)時(shí)的重要地位。

　　緊挨著泥瓦匠的是石匠。石匠負(fù)責(zé)采集石料，加工石料，再進(jìn)一步將石料加工成產(chǎn)品。石匠是歷史上傳承時(shí)間最久最長(zhǎng)的職業(yè)，在他們的默默奉獻(xiàn)下，現(xiàn)在才能保留如此精美的工藝品，對(duì)中國(guó)文化發(fā)展的起到了重要作用。

　　民俗展覽館還有許多風(fēng)俗藝術(shù)，如：理發(fā)匠、小爐匠、紡織匠、皮匠、木匠等。之所以有了這些技術(shù)傳承，才讓國(guó)家發(fā)展那么快。我也要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！

暑假五年級(jí)作文 篇2

　　暑假在我們的殷切期盼中來臨了。

　　今天，我閉著眼睛踩上了我家的健康秤，不敢正視自己的體重。透過手指間的縫隙，一看秤的指針，嚇了我一跳：天哪，這是真的嗎?我的體重居然達(dá)到了45公斤!都是爸媽太疼愛我，使我過著“飯來張口，衣來伸手”的千金大小姐的生活。看看鏡子里的我是多么的“富態(tài)”!哎，這成了我的一塊“心病”。

　　爸爸看著我日益“變圓”的臉，就切斷了我的源頭——零花錢，讓我用勞動(dòng)去掙錢。爸爸告訴我這是一舉兩得的好辦法：一、讓我明白生活的艱辛，掙錢不易，改變千金大小姐的生活;二、讓我減去一身肥肉，恢復(fù)苗條的身材。

　　爸爸和我約定：每天只做一個(gè)小時(shí)的裝配活，做五天，有三十元工資。我想到有三十元工資可以拿，就硬著頭皮去了。

　　到了老爸廠里，我才知道“打工”的辛苦。烈日當(dāng)空，廠里又悶又熱，仿佛是一個(gè)大火爐。不一會(huì)兒，我已是汗流浹背了。

　　爸爸告訴我：“把螺絲放在產(chǎn)品的縫里，再用錘子敲進(jìn)去就可以了。”說完，他示范了一遍，我連忙說：“行了，行了，我會(huì)了!”剛開始，我覺得這活挺簡(jiǎn)單。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……我的手酸了，背也酸了，腳麻了，眼睛也累了。“啊!”錘子砸到了我手了，我“嗚嗚”地哭了起來。爸爸走過來，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的，只要繼續(xù)加油，一定會(huì)做好的。”我看著爸爸充滿信任的眼神，又看看其他工人汗流浹背的樣子，我咬咬牙堅(jiān)持著。

　　一個(gè)小時(shí)終于熬到了，盡管腰酸背痛，盡管汗流滿面，盡管左手還受了傷，為了和老爸的那一份約定，還是堅(jiān)持了下來。暑假“打工記”，讓我受益匪淺!

暑假五年級(jí)作文 篇3

　　一、 看拼音寫漢字。(8分，每字0.5分)

　　xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dǎo gào xiū sè p zhàn yǔn nu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，打“√” (4分，每空0.5分)

　　1、駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo )著。

　　2、敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢?

　　3、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

　　4、將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來

　　三、火眼金睛(3分，每空0.5分)

　　辯( ) 謠( ) 璧( )

　　辨( ) 搖( ) 壁( )

　　四、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫詞語 (2分，每空0.5分)

　　A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽 目瞪口呆 巧舌如黃

　　B.負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

　　C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

　　按要求寫成語：AABB ABCC ABAC

　　五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。(4分，每空0.5分)

　　如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……

　　1.( )困難有多大，我們( )會(huì)竭盡全力去克服。

　　2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。

　　3、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。

　　4、( )多讀多練，( )會(huì)提高作文水平。

　　六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。

　　《三國(guó)演義》 吳承恩 《將相和》

　　《西游記》 羅貫中 《猴王出世》

　　《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》

　　《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

　　七、、按要求寫句子。(5分，每句1分)

　　1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)

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　　2、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)

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　　3、母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。)

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　　4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)

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　　5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的.前景。(縮句)

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　　八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(7分)

　　1.一葉漁船兩小童， 。(1分)

　　2. ，吾將上下而求索。(1分)

　　3.兒應(yīng)聲答曰：“ ”。 (1分)

　　4.樓外青山，山外白云，云飛天外(1分)

　　5. ——生死之交。(1分)

　　6.果實(shí)的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在

　　________的陰影里做 。(每空0.5分)

　　九、根據(jù)下面的情境寫話 (2分)

　　一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪。總覺得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為 。

暑假五年級(jí)作文 篇4

　　盼著盼著，我終于盼到了暑假。這時(shí)，我整個(gè)人都放松下來了。不過，在我心里，暑假只有三秒：玩、學(xué)、做……開開心心地玩，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，心里覺得有意義就去做。這就是我所謂的暑假三秒，真是酸甜苦辣的滋味一應(yīng)俱全呀！

　　暑假開始幾天，不用說什么，玩，盡情地玩。讓身體在微風(fēng)中蕩漾，讓心情在玩耍中愉悅，讓大腦掙脫出學(xué)習(xí)的束縛，在大自然中盡情地奔跑吧！找到幾個(gè)好朋友，便去吃零食、聊天、騎車……要多快活就有多快活。暑假時(shí)甜甜的，因?yàn)闆]有任何壓力和束縛。

　　暑假期間，也該打起精神學(xué)習(xí)了。暑假作業(yè)，一想到這里，我的心里便好似有十五個(gè)吊桶——七上八下。仿佛又一大堆的書，向我跑來，并大聲說著：“看我，寫我，看我，寫我……”最終，將我壓在書底下，讓我喘不過氣來。所以，暑假也是苦的，這樣的滋味真的一點(diǎn)兒也不好受。

　　暑假里，我做了一些非常有意義的活動(dòng)。“老人與城”是我們這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)。于是，我覺得采訪敬老院的老人會(huì)比較合適。可在去的路上，我看到一位大約年過七旬的老人，他是一名清潔工，他打掃大街的神情很美。“咔嚓——”我把這副美麗的畫面定格了下來。

　　后來，他也接受了我們的采訪。我們也幫助他打掃完他還沒有打掃的區(qū)域。這時(shí)，我又覺得，暑假的滋味是酸中帶甜的。難道不是嗎？

　　暑假，你好！我真猜不透你一下甜，一下苦，一下又酸中帶甜。啊！我知道了，你有百般滋味，是我永遠(yuǎn)品嘗不完的！

暑假五年級(jí)作文 篇5

　　快樂的假期的開始了，今年的假期我有一項(xiàng)特殊的任務(wù)——學(xué)游泳。腦海里浮現(xiàn)著一群人像魚兒一樣在泳池里游來游去，我竟然笑了，真想自己也能在水中躍躍欲試……但是，我錯(cuò)了，本以為在水中能夠伸展自如，當(dāng)我整個(gè)人躍入水中的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)自己原來的想法太簡(jiǎn)單了，在水里太可怕了！

　　首先，學(xué)游泳你必須要先學(xué)會(huì)憋氣。當(dāng)時(shí)，我剛下水，還沒來得及玩水花，教練就開始交代憋氣的要領(lǐng)。我深呼一口氣，瞇著小眼睛，慢慢地把頭低下，當(dāng)我的臉湊近水面時(shí)，感覺自己已近透不過氣來，于是立馬抬頭呼吸，突然，腦袋被一個(gè)大手給按了下來。這時(shí)候，水不斷的涌入了我的鼻孔，我急忙抬頭用手把鼻子捏住，悲慘的事情發(fā)生了，教練竟把我的手從鼻子移開了，我冷不防備的張大嘴巴深深地吸了一口氣，探入了水中，當(dāng)然，還是喝了一口水，教練逗笑著說：“放心喝，這水干凈，但是喝多了，就游不動(dòng)了，你要記住要領(lǐng)。”頓時(shí)，我破涕而笑……

　　成功學(xué)會(huì)憋氣以后，就要進(jìn)入基本動(dòng)作練習(xí)，教練為我展示了腿上的動(dòng)作要領(lǐng)，我便趴在泳池邊上，開始一遍又一遍的腿部練習(xí)，數(shù)著節(jié)奏開始兩腿伸直、然后收腿，彎曲膝蓋，翻腳掌，蹬腿，將兩腿打開成八字型，最后是夾腿，將兩腿并攏伸直。好不容易記住了腿上的動(dòng)作，教練開始交代了手臂動(dòng)作，你知道怎么手腳并用嗎？以前在池塘邊上看見青蛙在水里游，我并不覺得有多難，如今趕鴨子上架——難為人啊。教練送我一句口訣：劃手伸真蹬腿漂。手動(dòng)腿不動(dòng)，腿動(dòng)手不動(dòng)。我默默地背了好幾遍，但是實(shí)際練起來，總是忘東忘西。

　　在熟悉了一整套的規(guī)范動(dòng)作后，經(jīng)過我的自身努力，今天，我要獨(dú)自完成游到深水區(qū)，聽起來，是不是毛骨悚然。當(dāng)然我不怕，因?yàn)槲矣懈“搴褪直鄹∪Γ�正�?dāng)我洋洋得意時(shí)，教練我了揮手，我嘩嘩地游了過去，意想不到的事情發(fā)生了。教練“卸”下了我身后的浮板，“搶”走了我的手臂浮圈，摸了一下我的小腦袋說：“經(jīng)過這幾天的練習(xí)，動(dòng)作的要領(lǐng)都已掌握，在潛水區(qū)游的不錯(cuò)，今天開始去深水區(qū)練習(xí)。”聽到教練對(duì)我的肯定，我信心滿滿地向深水區(qū)出發(fā)了，結(jié)果游到一半，不是沉下去，就是在水面上打圈，我開始焦急不安，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了望教練，他示意地舉起手臂為我加油鼓勵(lì)，我靜下心來，回想著每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，開始一步步地做起來……終于成功地游向?qū)Π丁?/p>

　　游泳雖然可怕，但是讓我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)，不要慌張，不要退縮，要勇于面對(duì)，那么你就一定能成功。

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