五年級讓座作文

時間：2022-10-18 22:28:00 五年級作文我要投稿

關于五年級讓座作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級讓座作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于五年級讓座作文10篇

五年級讓座作文篇1

　　每個人都應該為弱小兒童或年邁的老人讓座，這需要的是每個人都盡自己的一份力。公交車上經常會響起尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓坐。但是又有多少人會去留意這句話的含義呢？

　　一大早我來到了公交車站，想坐公交車到公園玩會兒，過了一個站。前門上來了一個拿著大包的老爺爺，車門關了，車上的.人都把頭以最近的距離貼著手機，剩下偷偷的養精蓄銳。忽然老人走到了我面前站著，車剛發動就震得他左搖右擺的。我見了趕忙上前托扶。它向我笑了一下，示意沒事。當然我把他扶到了我的座位，開始他也是好心拒絕我。我腦海里霎時間浮現似得，說：我下一站就到了。才安分了下來。

　　之后我就走到了車的后面，又上了幾位老人，好似沒人看見。他們跟之前的老人一樣搖搖晃晃，搖搖欲墜的樣子，人們的神情猶如以讓座為恥，當我不認為我給別人讓座會比別人傻一些，也不會比別人高尚那么一些，我只是把它當做了我的一種習慣，一個不算壞的習慣。其實認真做的話也不上是那么的難。

　　后來終究還是會有那么一兩個發現了美德的價值，從此微小的事情可以讓我們發現人類之中的品格。我看著老人安詳的臉龐，笑了。我準備下車了看看老人，也收拾行李，之后我們又遇見了，他驚訝的對我說：原來你還沒下車啊！我示意對他一笑，幫他提了一下那有些重的大包，回家了。透過車窗，里面有多了一位入座的老人。

　　讓座是我們一直提到過的再熟悉不過的話題。我希望我們能將這美德發揚光大，盡管一次只有那么一個兩個人被打動，當日久天長，世界將會變得更加的美好。

五年級讓座作文篇2

　　讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過座，但是，也不能小看讓座，誰能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對讓座的看法，那一則新聞的內容是這樣的'：

　　近日，鄭州公交車上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙上個耳光，小伙當時并沒有還手，小伙下車后，老人突然倒地瘁死，據老人家屬稱老人患有心臟病。

　　總結了一下，我發現老人，小伙和乘客都有些問題，先來看看老人在此事中的問題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來，發生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經與小伙發生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對別人的污辱啊！

　　小伙也同樣有問題，第一：為什么一定要與老人吵，發生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會發生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會發生爭執、推撞，如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人，有時候，退一步海闊天空。

　　乘客在這次事件中也是有問題的，為什么乘客們在兩方執時，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說不定這次的事情可以挽回，不會讓老人過世，不會讓老人的家屬傷心，不會讓小伙受到損失，這一事就不會發生。

　　我發現，只要三方中有一方退一步，這件事就不會發生，假如我是老人，我會問小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會詢問他人，如果無人讓座，我就會等有人下車時再坐，假設我是小伙，我會站起來，將老人扶上座位，假設我是一車上的一名乘客，我會在他爭執時勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會過世，兩人就不會爭執，小伙就不用損失。

　　這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會風氣需要改善，改善社會風氣，從我們做起！

五年級讓座作文篇3

　　太陽就像一個大蛋黃一樣慢慢地慢慢地落到了一片遙不可及的、黛色的山巒后，只留下一抹燦爛的紅霞在天邊。

　　“叮咚叮咚……”我們學校的放學鈴響了，我向老師告別后，一蹦一跳地走出校門，來到公一交一車站等車。等了好久，5路車才緩緩駛來，我迫不及待地上了車，一進車門，我頓時驚呆了：我乘的這輛5路車上人頭攢動，大家汗如雨下，坐公一交一車的人猶如黃河上滾滾而來的潮水一般，根本沒有我的立足之地。我只好站在上客門旁邊。十秒鐘過去了，十分鐘過去了，時光就像白駒過隙一樣在飛快地流逝。但對我來說，這十幾分鐘猶如一個世紀那么長。我的腿提出了抗議，它開始變得又酸又麻又軟，我累得眼冒金星，頭暈眼花，臉都漲成了豬肝色。我在心里默默祈禱：老天啊，給我一個座位吧！老天好像真能聽見我說話似的，居然真的有一個阿姨下車了，下車前又對我說：“小朋友，你來坐吧！”這輕輕的一句話讓我欣喜若狂，一顆心高興得快飛到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔過去，如愿以償地坐在座位上。坐下的那一刻，一陣陣舒適感從頭到腳向我襲來。

　　我愜意地環顧著四周，卻發現有個小屁孩眼巴巴地盯著我屁一股下面的座位，我想她肯定也累壞了。怎么辦啊！要不要把座位讓給她呢？……我低下頭，沉思了一會兒。最終，我毅然站起了身一子，大步流星地回到我剛才站的'地方。當我轉過身來的時候，我看到小女孩臉上露出了笑容。

　　我的扶著鐵桿，又開始了站立。

　　到站了，我跳下了車，我不由自主地望了望天空，空中飄著的那幾朵白云，好像在向我微笑呢。

五年級讓座作文篇4

　　每當我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也是最感人的情景：年輕人給老人讓座。

　　星期天，我和媽媽去綠色莊園玩，我們坐了31路公交車，車上的人有很多，也很擁擠。

　　到了半路，上了一位白發蒼蒼的'老爺爺。但是車上已經沒有座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩，突然有一位大哥哥站起來說：“老爺爺您坐我這里吧！”老爺爺說：“謝謝你啊！小伙子。”大哥哥說：“不客氣。”車上的人都向大哥哥投來微笑的目光。

　　一句熱心的問候，溫暖人心；一個善意的舉動，充滿關懷。打開心靈之窗，讓善意的陽光照射進來，生命因此而陽光滿懷，世界因此而春暖花開。

　　正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧！

五年級讓座作文篇5

　　記得那是去年寒假里的一天，早上起床以后，就聽見爸爸，媽媽在商量，要去南京買東西的事情，我立刻就來了精神，大聲說：“好啊！立刻就去。”說完，我們便簡單地收拾了一下，就出門了。

　　到了車站，哇！好多人呀。車來了，大家爭先恐后地往上擠。終于，我們也擠上了車，還在最后一排找到了座位，剛坐下，車就開出了車站。車不知不覺就到了服裝城站，這一站又上來了許多人，最后上來了一位兩鬢斑白、步履蹣跚的老奶奶。她上車以后，就在東張西望地找座位，可這時，哪還有座位呀！老奶奶就扶著椅背一步步慢慢地往后走，車子剛一啟動，老奶奶就一踉蹌，險些跌倒，幸好旁邊的一位好心叔叔拽住了她，要不然老奶奶肯定要摔壞的。就在這時，我看見老奶奶手扶的正是“老弱病殘孕”的專座，可專座上的兩位年輕漂亮的阿姨好像根本不理會，也不曾起身讓座，還在那有說有笑的談論著什么。看到這里，我心里很不好受，心想：“老師和家長平時不都教育我們，要尊老愛幼嗎？為什么這兩位阿姨不給老奶奶讓座呢？難道她們就不想想，等她們老了以后，別人也這樣對待她們，心里會是什么感受呢？”

　　想到這里，我連忙起身對媽媽說：“媽媽，我把座位讓給老奶奶坐吧!”媽媽一聽，露出一副驚訝的`表情說:“真的嗎？你真的愿意，還有挺長一段路呢？”我連忙點頭說，“當然愿意。”當我起身準備去扶老奶奶時，媽媽拉住了我說:“等等，讓我去，萬一你站不好，反而會連累了老奶奶。”說完，媽媽就去扶老奶奶坐在了我的位置上，而我卻站在了他們的旁邊，老奶奶連說幾聲“謝謝。”這時，車上的人都夸獎我是個好學生，而低聲指責那兩個沒有愛心的阿姨，聽到這里，我心里美滋滋的。心想，雖然站著沒有坐著舒服，但心里是舒服的呀！因為我覺得自己做了一件非常有意義的事情，當了一回真正的少先隊員。

　　直到今天，每次我坐公交車時，都會想起那美好的一幕，我想：每個人都喜歡別人對自己褒獎，而不是指責。希望我們每個人都要學會尊老愛幼，做一個有愛心的人，那樣我們的社會才會更加地美好、和諧。

五年級讓座作文篇6

　　一天，天氣晴朗，陽光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。

　　我一上32路，就看見車上擠滿了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車的中間，站了下來嗖、嗖、嗖汽車停了下來，原來是前面有紅綠燈。

　　就在這時，一位姐姐讓座給白發蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說：讓給我旁邊這個年輕人坐吧！姐姐說：您坐吧，您年紀這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個年輕人的眼睛看不見，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說：你來坐吧。年輕人搖搖頭說：不行，您來坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應了。車開了起來，搖來搖去的'。老奶奶抓緊了桿子。車突然剎車，老奶奶差點兒摔倒了，年輕人說：您來坐吧，萬一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說：不會的，你坐著吧。當人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。

　　看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創全國文明城的口號與目標：讓心靈與山水同美。

五年級讓座作文篇7

　　暑假，我踉踉蹌蹌走出跆拳道學院的大門，腿一直像灌了鉛一樣，趕到站臺已經上氣不接下氣，兩腿發軟等公交車。夏天，太陽失去了春天時的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。

　　潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。很快，車來了。我坐在一個小妹妹的身旁，（我在外，她在里）此時，車上的座位都坐滿了人。到了第二站，有一位白發蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。我打量著她：她個子不高，頭發花白，飽風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。一看就給人留下深刻的印象。售票員扯著聲音問：“誰給老奶奶讓位？”讓座是常實，我也知道。要是平時也就讓了，可……，到底是讓還是不讓呢？正當我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的`思路，只見身旁的小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶臉上露出慈祥的笑容，感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”乘客們都向小妹妹投向了贊許的眼神。

　　此時的我既像電視中的定格，又像被仙人施了石化法——一動不動。臉發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧……突然，一陣稚嫩的聲音在我耳邊響起：“哥哥，請你把腳收一點，老奶奶過不去！”我被它從思想中拉了回來。強擠出一點笑容：“對不起！對不起！”把腳縮了縮。過后，我一直不敢看老奶奶和小女孩，覺得對不起。

五年級讓座作文篇8

　　秋日的一天，天空中飄著綿綿細雨。我和媽媽看完恐龍展后，在東區廣場等公交車。等了好久都沒車，等車的人卻越來越多。終于來了一輛，我們費了好大的勁才擠上了車。運氣不錯，還有座位。我一邊和媽媽聊天，一邊欣賞車窗外的風景。

　　到了中醫院這站，上來了一對老夫婦。老奶奶臉色蒼白，站都站不住。天不算太冷，老奶奶已經穿上了大棉襖，脖子上已經圍上了圍巾，頭上也已經戴上了帽子，手上還帶了手套，走路時還要老爺爺扶著，看上去身體很虛弱。老爺爺攙扶著老奶奶在擁擠的車上艱難地走著。

　　我想：老奶奶一定是生病了。我和媽媽連忙站起來請他們坐到我們的'座位上。媽媽還幫老爺爺一起把老奶奶扶到座位上。老奶奶直夸我是個懂事的好孩子，我心里美滋滋的。正在我得意時，車窗外傳來一陣歌聲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”

　　聽著這首歌，我羞愧地低下了頭。

五年級讓座作文篇9

　　我們在坐公交車的時候，常常會聽到這樣一句話：“請給有需要的人讓個座，謝謝！”這里有需要的人是指老人、小孩、孕婦、殘疾人。

　　在公交車上讓不讓座的問題大家都會遇到，我覺得我們作為少先隊員就應該為小朋友做榜樣，給長輩們讓座，傳承中華民族的禮儀。并且，我們家里都有老人，你一定也希望別人給自己的長輩讓座吧。所以，從自身做起，為有需要幫助的人讓座。

　　可是，有些老人倚老賣老，就像昨天我在報紙上看到了一位小伙子沒有讓座，一位大媽一屁股坐在他的腿上。我認為，這位大媽做的一點也不對。首先，年輕人應該做到尊敬老人、關愛老人。另外這個小伙子可能加了幾天班，需要休息一下。作為長輩，老人也應該關心和體諒年輕人，年輕人工作壓力大，回家又要管小孩，他也是需要他人關心的。然后，沒有一條法律規定年輕人一定要讓座。他讓了座，那他是品行高尚的人，他沒有讓座，也并不代表他就是個無恥小人。另外，既然這位大媽這么“厲害”，又怎能算是身殘體弱的老人？從我做起，讓這個冰冷的'社會充滿溫暖吧！

　　通過公交車讓座的故事，讓我想起了另一則騎驢的故事。故事的大概內容是這樣的：爺爺和孫子帶著驢去趕集。一開始孫子騎驢爺爺走，路過一個村子，村里的人小聲議論：“這個孫子太不尊重老人了，讓年紀大的老人走。”孫子聽了，讓爺爺騎了上去，下一個村子的人看到后說：“這個爺爺太狠心了，讓這么小的孫子走。”現在，爺爺和孫子茫然地站在原地。

五年級讓座作文篇10

　　公交車上給老弱病殘讓座的故事我聽過很多，也在作文選中讀過很多。心里對故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個讓座故事還是我親眼看到的。

　　記得有一次星期天，我坐公交車去學葫蘆絲。人實在太多了，我只能站著。就是站著連個扶著的地方都沒有，每次剎車和啟動我都踉踉蹌蹌，險些栽倒。還好每次都被旁邊的一個阿姨扶住了，才有驚無險。當時我心里想：要是有一個座位該多好。又到了一個站點，上來了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車以后氣喘吁吁。看著這位老奶奶我想：今天肯定沒有人愿意給這位奶奶讓座了，誰愿意在這么多人的情況下站著呀？我正想著，突然，有一個大哥哥站了起來，伸長了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過頭去。這時大哥哥親切地說：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說：“小伙子，真謝謝你了。”這時旁邊的人都自動地挪出一條很窄的通道。老奶奶費力地擠了過去，幸福地坐在了座位上。公交車繼續前進，車里仍然很擁擠，但是大家好像把擁擠忘了。

　　這個溫馨的畫面深深地刻在我的腦海中，每當想起那次的經歷我都會問自己：如果你碰到那天的情況會不會像那個大哥哥一樣把自己的'座位讓出來？終于有一天我也有了讓座的機會。

　　那天，還是在這趟車上，只不過人沒有那天那么多，所以我有了座位。

　　過了一會兒，上來了一位老爺爺，他走路不穩，必須要拿著拐杖才能上車。老爺爺剛上車我就從座位上蹦了下來，學著那位大哥哥的樣子對老爺爺說：“爺爺，您坐我這吧。”老爺爺笑著說：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你。”這時一個穿著高貴，美麗典雅的阿姨溫柔地說：“老先生，您坐吧！現在的孩子真懂事。”老爺爺這才坐下。我的心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著我。我在心里對自己說：做一個文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂的好事。

【五年級讓座作文】相關文章：

讓座-五年級08-11

讓座敘事作文01-30

讓座小學作文10-02

讓座美德作文02-12