【熱門】風景五年級作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的風景五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風景五年級作文 篇1
每個人，都有自己一生無法忘懷的，刻入骨髓的風景。
他是作家、學者諸多稱號，我只賦予他一個戰士。
那是怎樣的一個年代！國民灰蒙蒙的天空下，魯迅都因碰壁而迫不得已換了上百個筆名。國民究竟干了什么？為了自己的物質利益，而選擇精神上的墮落！一切反抗，在絕對的權利和愚昧無知的人們面前，顯得多么蒼白：今天，鄒韜奮不幸離世，明天，史良又慘遇暗殺，最終，在國民冠冕堂皇的桃色事件的籠罩下，不義之槍擊中了李公樸先生，一直忍氣吞聲的他終于失控。他憤然，拍案而起，一句句呼聲，一段段吶喊，刺醒了每一個中國人的心。
在清國，他創作了《七子之歌》，一句句話，都是赤子在思念祖國。這桿槍幫助了國民打敗了清政府。而今天，昔日的熱血青年變成了老奸巨猾的狙擊手，他心里，究竟多么悲涼。
《最后一次演講》的決心，是在卑鄙的國民一次次金錢，物質的威逼利誘下定的。那一天，你們這里有沒有特務！你站出來！你出來講啊！憑什么要殺死李先生！是對國民深得不能再深的刺擊，這是李先生的光榮，也是我們昆明人的光榮！是對革命戰士的謳歌，伴隨著一聲聲鏗鏘有力的傾訴，一句句真實而殘酷的話語，一次次靈魂深處的感嘆，隨著最后一句我們隨時像李先生一樣，我們有犧牲的精神！一切悲憤如泉涌一般洪瀉而出，直淹得觀眾人聲鼎沸，國民面色慘白。在觀眾無限的掌聲中，他雖憤然，也滿足于人們的理解與覺醒。
人們是覺醒了，代價是他自己的隕落，至今，我們可以想象，那一聲槍鳴，倒地的身影，破碎的鏡片，流淌著的汩汩血液，都在訴說著他的憤怒，都在顯示著他的熱忱，都在演繹著他毫無虛假的戰斗和響徹云霄的吶喊，這吶喊喚出一條沉睡的巨龍，這巨龍沖開迷霧，把人們喚醒。他就是這樣堂堂正正，直至生命最后一刻，他是我們民族的靈魂。
此刻，他的拍案而起，他的《七子之歌》，他的最后一次講演，他的英雄式的死，仿佛又一幕幕重現在眼前，成為我內心中永恒的.風景。
風景五年級作文 篇2
今天天氣有點冷，但依然阻擋不住我們晨刊小記者去蒙陰岱崮采風的熱情。在大巴車平穩安全的行駛中，我們來到了采風地點。
一進入蒙陰地界，我們見到的山和我們那里的山不大一樣，這里的山頂部好像我們見到的圓柱形一樣，講解員說這種山叫“崮”。
我們跟著張老師先來到岱崮地質地貌博物館。聽講解員說，這里以前是做軍工事業的民豐機械廠留下的廠房——— 四季恒溫的山洞建成的，也是國內首家洞穴式地質體驗博物館。里面有很多原來的人留下來的物品，但也有許多現代高科技產品，如看5D電影的座椅、眼鏡及多媒體和5D電影，5D電影既好玩又使人膽戰心驚，如同真人大小的演員不斷呈現在眼前。
中午吃完飯后，我們去了真人CS射擊訓練營玩真人版的CS，我們隊女生較多，身上中的彩彈較多，所以早早輸掉了比賽，但心里卻很高興。
今天真是難忘的一天。
風景五年級作文 篇3
在美麗的金昌，有一塊亮晶晶的鉆石，那就是迷人的東湖。讓我來當導游，給你們好好介紹一下吧!
進了大門，首先映入眼簾的是一片郁郁蒼蒼、生機勃勃的景色。綠綠的草坪，中間夾雜著許多五顏六色的野花兒，不時散發出淡淡的清香。綠樹成蔭的樹下有乘涼、看書、玩耍的人。茂密的枝葉像把把撐開的綠傘。再向前走走就到了人工湖。湖面很平靜，長著叢叢蘆葦;不時有孩子們正在淺水處捉蝴蝶、蜻蜓玩。還有一些則在水里抓魚......水很輕，幾乎可以看見小魚兒在游來游去;有時又是微波蕩漾，波光粼粼.....
東湖的景色五花八門，我就給你們講講最令我著迷的景色吧!那就是假山。遠遠看去，她像一座粉紅色的小山坡，可走進一看，才發現是淡紅色的。孩子們正在假山上玩。你瞧,那山上還有水呢：從對面的湖上流下細細的、清清的水。令我自豪的是：這座供孩子們玩耍，供游人欣賞的假山，是爸爸帶著服刑人員用廢棄的材料來填充的。有了他們的勞動，才有今天這十分美麗的假山，看不出是用廢棄材料做的。假山的水也特別清，時不時還能看見小蝌蚪、金魚在“散步”。水下長著碧綠的青苔，是那么翠綠，看著真讓人舒服。在清澈的湖水的澆灌下，山上還長著許多小草呢!我們在山上跳來跳去，玩的可高興了。晚上，假山也是那么美，天上的星星眨著眼睛，湖水靜靜地流著，叮叮咚咚;青蛙和其它昆蟲一起為湖水伴奏，還有幾個人坐在大石頭上聊天.....一切都是那么寧靜，給人畫一般的美感。不遠處，登上小山，就可以看到東湖的全景。不過小山兩旁的花草也值得一提：草地上，開著各種各樣的花朵，長著松樹、槐樹等各種樹木。如果下了一場雨的話說不定還能發現幾朵蘑菇呢!蝴蝶在草地上翩翩起舞，小蜜蜂在花叢中采花蜜。漂亮吧?登上小亭，東湖的景色大半收在眼底，假山、湖水、樹木、草地。一目了然。閑人坐在石凳上聊天、嗑瓜子，不光休閑，還能看風景，多好啊!
東湖啊，你就像一條綠色的絲帶，盤繞在金昌周圍，給金昌增添了許多生機!
風景五年級作文 篇4
“滴答”“滴答”，我隨著聲音走出了房屋，哇，下雪了。我睜大眼睛看了看四周，到處都是白得像云的積雪，雪花越飄越多，我不由自主的伸出雙手接住雪花，細心地觀察起來，這些小雪花可真可愛，漂亮晶瑩透亮，它們的四周都有大小不同的小齒輪，雖然大小不一，但都有六瓣 ……. 。
“該去上課了，你快點收拾一下東西！”聽見爸爸的聲音后，我才回過神來，立刻鉆進了屋中……。上課時，同學們東張西望，把心思都都放在大雪身上了，這時我的同學偷偷告訴我，外面雪下得好大，可美啦！聽到同學的話后，我真迫不及待趕快下課，出去看雪。
終于下課了，我走出教室，哇！太美啦！屋頂上、大樹下、馬路上不管哪里都被潔白的雪花覆蓋，那些可愛的小精靈還把樹枝上的枝枝，杈杈打扮得像美麗高貴的鹿角，又像是海底奇特、精致的珊瑚，天連著地，地連著天，白雪茫茫，無邊無際。
小孩子蹦蹦跳跳的出來了，他們有的搭雪人，有的打雪仗，還有的拿雪制造各種各樣的小玩具，他們那熱乎乎的小手不停地摸著冰冷的雪，臉上露出了花一樣的笑容。
漸漸地，雪化了，雪老人，雪姑娘，雪孩子全都化了，其實當雪寶寶們即將從天空落下來時，它們就知道，潔白將會失去，生命就會消失，但是它們毫不害怕，毫不難過，也毫不猶豫，因為它們有著共同的一個夢想，那就是讓明年的春天更加美麗燦爛，同時，還要在人們的心中，留下一個美麗的夢。
雪是多么美好啊！它代表著純潔、高尚的品質，我想大家都對雪，有著三分喜歡吧？
風景五年級作文 篇5
校園生活，風光獨特，豐富多彩。
六年級學生的學習生活是緊張的，但也不乏樂趣，其樂融融。一旦老師布置的作業多了，下了課，同學們仍埋頭在作業堆里，甚至老師趕他們出去玩時，有些同學“我自巋然不動”。如果老師布置的作業少時，不用說，下課鈴一響，同學們蜂擁似的涌出教室自由活動。這時，操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學們像小鳥似的嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳繩；還有的在單杠上引體向上------
這是一個女孩，是個“假小子”，下課了便叫上她的“哥們”來到操場捉蟋蟀。其實捉蟋蟀并不是件容易的事，必須耳朵、眼睛、手都配合起來。來到操場上她就聽著哪里有蟋蟀的叫聲。“蛐蛐蛐------”腳邊的一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲。“這兒有一只，快，快過來！”她立即喚來了同伴做幫手，輕輕地翻開草叢，只見里頭有一塊磚，叫聲正是從磚底下傳出來的。她兩手擋在磚邊，怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個手指捏住磚的兩邊，緩緩地捉起來。這時叫聲停了。低頭一看，磚下并沒有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動。同伴急忙放下手中的磚。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。沒錯，這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨著，同伴又翻開了磚，原來蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓，“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動作。不知不覺，十分鐘已經過去了，他們連忙跑回了教室。
太陽升到了頭頂上，這正是午休時間。一群調皮的男孩叫上好友，在校園嬉戲。他們早已商量好的游戲——捉迷藏。有幾個同學自告奮勇，把紅領巾蒙在了眼睛上，另外一些同學非常緊張，東躲西藏總生怕被捉到。可那些蒙著眼的同學專門在角落里找人，就這樣，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同學們也非常喜歡打排球，通常男女分為一隊。男生一開始總是很驕傲，瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點，一開始就很認真，結果常常是女隊取勝，男隊敗北。男生不服氣，吵著下次還要再比拼。這樣越打越有勁，只要一有空，他們就往排球場上跑。
還有一些同學不愛玩耍，就去圖書館借書看，堅信“書非借不能讀也”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。或者幾個同學聚在一起談天說地：“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”，談學習，談人生，談形勢，談未來。他們豪情奔放，充滿希望。
頭頂上的太陽漸漸移到西方。“放學了！”幾個家住得挺遠的同學背上書包，歡呼著向車棚走去，但也有些體育愛好者還留在學校打乒乓、下象棋，直到天黑才提著書包走出校門。
太陽落山了，“明月松間照，清泉石上流”，校園中恢復了寧靜。花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將綻放。蟋蟀們又無憂無慮地吟唱起來。一陣風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳像同學們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的無限風光。
校園啊，一道獨特的風景線！
風景五年級作文 篇6
也許有人說，最美的風景是在荒無人煙的峭壁上；也許有人說，最美的風景是在車水馬龍的繁華都市；而我卻說，最美的風景在人們的文明舉止中。
今天，我看了一幅漫畫，令我思緒萬千：兩位小孩正走在回家的路上，突然，一陣惡臭撲鼻而來，他們不約而同地捂住了鼻子，原來臭味是從垃圾桶旁傳來的，桶里空空如也，地上卻堆起了垃圾小山，垃圾的臭味招來了蒼蠅，有方便面的盒子，香蕉皮，爛蘋果……“明明向前一步就能丟在垃圾桶里的，可是，那些人卻丟在垃圾桶的旁邊，變成垃圾山，真討厭！”他們生氣的說道。于是，他們倆就立刻捧起垃圾，丟在垃圾桶里，為了防止人們亂扔垃圾，他們還做了一個牌子，上面寫著“文明——只差一步”。
這兩個人就是現實中的文明人，可是我們生活中卻有很多不文明的事情。
有一天，我去西河印象散步，一位小朋友吃完了糖果，因為她貪圖一時的便利，所以把糖果紙扔進了波光粼粼的河里，還蹦蹦跳跳地走了。我見了立刻火冒三丈，跑過去拉住她，說：“你怎么能亂丟垃圾呢，這樣會污染環境的，知道了嗎？”她聽了，害怕極了，急忙對我說：“我錯了，以后我再也不亂丟垃圾了。”突然間，我覺得西河比以前美多了。
還有一次，我去白塔山玩，看見亭子上寫著“XXX——到此一游”，上面還貼上了花花綠綠的紙，柱子被糟蹋得傷痕累累。我非常生氣，便拿出紙，把上面的字擦掉，亭子才變得和往日一樣美麗。透過柱子，我仿佛看見了那些在柱子上刻字人的丑陋嘴臉。
我討厭那些不文明的人，因為他們的低俗換來了環境的丑陋，美麗的城市是公民的文明換來的，自私只會換來良心的譴責，所以，現在開始，做個文明人吧！
風景五年級作文 篇7
最美的風景在哪里呢？我曾為此而迷茫。在漫漫人生長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在不遠的前方……
上周末，天氣特好，時近秋末，天高云淡，柔和的陽光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時，雖無鳥語花香，但是，看著滿山的綠樹，吹著徐徐的涼風，爬著青青的石階，再美不過了。
從山頂上下來之后，我微微氣喘。來到了唐寨山公園的廣場上，我看到有許許多多的人散布在草坪上。于是，我們也走了過去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽光。來到草地上，剛想臥下，卻猛然發覺草地上遍布著各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃著零食，喝著飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。
我不由得皺起了眉頭，這么好的一塊草地，就這么給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時，太陽躲進了云層中，一陣風兒掠過，好幾只白色的袋子隨風揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開，卻看到有一排身影從公園門口走了進來。他們約有十個人，頭上都戴著一頂小紅帽，有的手上拿著一疊傳單，也有的手上拿著大袋子，領頭的那位則扛著一面鮮紅的旗幟，上面寫著幾個大字——“環境小衛士”。不用說，他們準是志愿者了。
他們迅速地走到了人群中，很有禮貌地分發起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，并同坐在草地上的人們說著些什么。有些人接過了傳單之后，連看都沒看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁。可是，這些小衛士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說了些什么。終于，有越來越多的人行動了起來，他們從草地上站起身來，往自己的周圍張望，并彎下腰撿起了垃圾……
此時，太陽穿破了云層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那么的鮮艷，那么的耀眼。這不正是一道最亮麗的風景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。
風景五年級作文 篇8
我游覽過許多的美麗景色，可是，最美麗的景色卻一直在我身邊。只是我沒有認真地觀察過，今天我就帶你走進確山。
確山的山水可真能稱得上“天下第一美”在盤龍山腳下遠遠望去草木叢生，一身新鮮的綠色外衣呈現在我們面前。聽那“淙淙淙”的交響曲多么優美呀！在風哥哥與小河的勞作下我們才能欣賞著美麗的風景，聽著這曲屬于大自然的純音樂。
確山的特產一定會使你垂涎三尺吧！如果來到這里不帶點兒美食回去，你一定會十分后悔，板栗可是最為美味的了，一身棕色的外衣，里面的肉松松軟軟，入口即化，甜而又香，讓你白吃不厭。瞧，板栗店前一大堆顧客的眼睛直勾勾地盯著那鍋即將出爐的板栗。“我的，這是我的”。顧客們七嘴八舌地爭辯著。一位小朋友吃到板栗后，對它贊不絕口，口水都滴了出來。
確山的小吃與這些比也是毫不遜色的。一群街頭游玩的游客們正愁著沒飯吃，看到街頭邊賣涼粉的小商販就像找到了多年失散的親人。老板用那熟練的手法把涼粉刮進碗中，再加上調料，蒜汁、辣椒油，芝麻油灑入碗中再用筷子調一調，哇，那涼粉晶瑩剔透地，輕輕地夾起一筷，溜入口中，在舌尖上滾動，入口即化。
看到這篇作文后，你有沒有一種想來的沖動呢？如果有就親自來體驗體驗這美麗的風景，品嘗品嘗這誘人的美食吧！
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