五年級描寫動物的作文：可愛的小狗2篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級描寫動物的作文：可愛的小狗2篇，歡迎大家分享。
五年級描寫動物的作文：可愛的小狗2篇1
大自然孕育了許多千奇百怪的動物，比如有威風的獅子，可愛的兔子等，各種各樣，讓你不得不為大自然的鬼斧神工叫絕。當然，這其中也有狗。
說到狗，那可是三天三夜也說不完了，什么高貴的貴賓犬，小巧玲瓏的吉娃娃，狗的數量更是繁多。而我今天要講的是人的好朋友——蘇格蘭牧羊犬中的一員，它的名字叫毛毛。
毛毛十分漂亮、可愛。它身上毛的顏色使人感覺它就像穿了一件裘皮大衣：白中雜著黃，黃里透著棕，但又沒有規律，看起來十分可笑，又很可愛。
毛毛的臉就更有意思了。這張臉不像有的狗臉一樣皺成一團，而是舒展開的。臉形呈倒三角形，鼻梁上有一條白色的毛鋪成的道，就像被毛筆涂過的一樣。“白道”兩邊分別嵌著一顆黑溜溜的寶石，那就是毛毛乖巧的眼睛。毛毛的鼻子黏乎乎的，有點兒惡心，但它那雙能“放電電死人”的眼睛卻又讓你忍不住想抱它。
毛毛的尾巴十分蓬松，像個掃把，有趣哦！
如果你跟毛毛玩一會兒，那你一定情不自禁地喜歡上它！
每次我去它家旁邊時，它就會撒嬌似的一搖一擺地跑向我。伸著舌頭，搖者尾巴，兩只黑溜溜、水汪汪的大眼睛癡癡地盯著我，十分可愛。我也心生喜愛，說：“毛毛最乖了”。
毛毛還要挑食呢！每次給它吃的時，它總是先舔舔嘗嘗味道，不好吃就不吃。真夠嬌氣的！
毛毛有時還有點煩人呢！
毛毛特喜歡跟著人到處逛，也特喜歡玩球。每次我一把球扔出去，毛毛總是以迅內雷不及掩耳之勢的速度沖出去，叼到球，然后寶貝似的護著不讓人接近。因此每次我都不敢去拿回小球，游戲只好停止。
不管怎么說，毛毛是一只可愛的小狗，是一只討人喜愛的'小狗，是一只有個性的小狗。
五年級描寫動物的作文：可愛的小狗2篇2
奶奶家養了一只小狗。它長得十分可愛。短短的耳朵，黑亮的大眼睛，上翹的尾巴和它那一身潔白的絨毛十分吸引我。我給它起了一個名字叫逗逗。
逗逗才兩個月大，可已經學會了頑皮。它喜歡和毛線團打交道。它總是設法讓毛線團滾起來，然后它在后邊追。毛線團停下了，它再弄再追。有時，它甚至用毛線團把自己纏得嚴嚴實實的。它可真是一個淘氣包！
撒嬌可是它的老本行。有一次，我在屋里寫作業，逗逗就在客廳里玩。它一不小心打碎了我心愛的小玻璃瓶。我聽見了，急忙跑出來。看著我心愛的小玻璃瓶被摔得粉碎，我心里非常難過。我真想用木棒打它一頓。逗逗好像看透了我的心思，便用它那炯炯有神的大眼睛看著我，還小聲地哼叫著，似乎在對我說：小主人，別生氣了，都是我不好，不該這么魯莽，對不起。我瞪了它一眼，哎，我怎么忍心打它呢？它也許覺得我氣消了，就歡快地跑到我腿跟前，親熱地轉悠。我看到逗逗這么有誠意，氣全消了，說：小樣，能得不輕呀！
逗逗還是一個小饞貓呢！有一次，我拿著蘋果來到客廳，它緊隨其后。我坐了下來，可它還在我腳邊親昵地靠著。我搞不明白它到底是什么意思，便偷偷地看了看它。我發現逗逗的目光直射我手中的蘋果。哦，我明白了，它是想吃蘋果呀！我讓它拜一拜，并做了個示范。逗逗很機靈，不一會兒就學會了。我掰了一點蘋果喂給它。吃完后，我在讓它拜一拜，可它不再理我，屁顛屁顛地走了。哎，真是忘恩負義啊！還有一次，我找了一根白色的細線，拴在一張糖紙上，左右搖晃。逗逗看見了，不管三七二十一，急忙撲向糖紙。一下不成功，在來第二下；第二下沒成功，再撲第三次累了休息，休息好了又繼續撲終于，它抓到了糖紙，興沖沖地走開了。逗逗這種頑強的精神深深地打動了我。我心想：做人不也一樣嗎？只要有目標，而且不斷地努力，不懈地追求，就一定能成功！
逗逗告訴我了做人的道理，我更加喜歡它了！
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