有關五年級的作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
這天，老師們突發奇想，打算在我們班87名學生中，選3個各當語文老師、數學老師、英語老師。選學生當老師，傳統方法是：選3個語文、數學、英語成績最好的。但老師們沒有這么做，老師們采用隨機抽簽：抽到帶有字的學生就是這星期的老師。打個比方：如果我抽到帶有語文的簽子，那我就是這星期的語文老師。其它也是如此。老師的話剛落音，教室里一陣熱鬧，同學們三三兩兩聚在一起，七嘴八舌的討論起來。老師拿出幾個簽，叫了我、雨雨和強強去抽簽。我站在講臺上，隨便抽了一根，然后一看，說：“數學。”但當我說出這個詞時，我兩眼無神的雙眼立刻亮了起來，高興的一蹦三千尺，雨雨和強強只好一陣婉息。接著，語文老師、英語老師也定下了。
星期一，到了我的數學課時，我緊張的走進教室，緊張的講完了我的課。這時，我突然想起數學作業沒布置，于是，我拿起粉筆，在黑板上寫到：試卷一張。寫完后，我連忙走出教室，呼了一聲：”什么時侯換回來啊！“
五年級的作文 篇2
今天，媽媽要教我做菜，是我喜歡的“節瓜蝦米煮粉絲”。我給它起了一個好聽的名字叫“四色菜”。因為它有粉絲的白色，雞蛋的黃色，節瓜的綠色，蝦米的紅色。
它的做法很簡單，先將粉絲和蝦米洗干凈，用溫水泡一泡，粉絲要泡軟為止。接著將節瓜去皮，洗干凈后，把它切成細條狀待用。把雞蛋打開，攪拌均勻。一切材料準備完畢后就可以下油鍋了。
下油鍋前，要先將鍋燙熱才下油，媽媽說這樣燒起來的油才有香味。哦！原來做菜也有這么多巧妙的。油燒開后，先將蛋漿倒入鍋里，蛋漿遇熱會疑結，還要把鍋拿起轉一轉，那些蛋漿會馬上跟著鍋轉，變成圓形了，就好像一個大餡餅一樣，真奇妙！接著用鍋鏟把它翻過來，再用鏟尖把它弄成一小段，一小段的，就可以上鍋待用了。接著又將油燒開，將節瓜倒入鍋里炒一炒，下調味料后蓋上鍋蓋，煮兩三分鐘后，加入蝦米和粉絲一起煮，約兩分鐘后，把蛋倒進鍋里抖勻，一盤香噴噴的“四色菜”就大功告成了！
五年級的作文 篇3
每當下了學走進我家的家屬院就可以看見樓前草鋪一年四季不同的景色。
春天，我走進來，啊！一條“小河”奇跡般的出現在我的眼前一根根揚眉吐氣，神氣十足的小草跟微風搖著頭，好像在找自己的媽媽（春天）。
夏天，從遠處看，“浪花”翠綠翠綠的綠的發光，綠的鮮亮。“歡笑”著“翻滾”著一層“趕”著一層“涌”向遠方，仔細瞧那“浪花”，近處的呈鮮綠色，遠一點的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色。是啊！這里夏天的草鋪，可真美呀！
秋天，草鋪旁邊的樹上果實累累。下面的草墨綠墨綠的。好的時光不久，樹葉漸漸的落光了。小草枯黃了。像是一位老弱多疾的老人一般了，一層又一層的葉子像是，給草兒們披上了冬天的棉襖。
冬天很快來到了。鵝毛般的雪花從天上嘩啦啦的落下來。下了一天的雪后草鋪上增加了幾層很厚的積雪。小草兒又有了白白的雪花襖。
啊！草鋪的四季多美呀！我愛我樓前的草鋪。
五年級的作文 篇4
最近發現孩子們錯別字的頻率越來越高，這些剛和孩子們見面不久的生字生詞，偶爾被寫錯也實屬正常。怎樣杜絕錯別字出現的機率呢？
之前我是這樣處理的，發現錯別字后用紅筆圈起來，再把正確的寫在圈外面，錯一補三，但效果不佳。
這次我突然想，干脆把“評議權”交給孩子們，或許這些小鬼頭們能互相評頭論足，引以為戒。主意拿定后，我在鈴聲響起之前隨機把作業本發給每個孩子。看到不是自己的作業本，孩子們疑惑不解地看著我。我示意他們打開看看，短暫的靜默之后，竊竊私語聲和笑聲頓時炸開了鍋。
“大家留心看我圈起來的字了嗎？”
“都是錯——別——字！”孩子們異口同聲地說。
“老師，這個作業本里把‘心情’寫成了‘心精’，以前我也犯過這樣的錯誤，后來我用一句順口溜記住了這個字，‘青字有心就成情，天天上學好心情！’之后我就再也沒寫錯過，我把這句話送給大家。”
“我也有秘訣：在區分‘買賣’兩個字的時候，我是這樣想的，收錢是‘賣’，出錢是‘買’。”
“‘棵’和‘顆’，‘棵’多指植物，如：一棵大樹，一棵小草；‘顆’多指顆粒狀的、圓形的東西，如：一顆葡萄，一顆寶石。”
朗朗上口的順口溜，確實能讓人在會心一笑中輕松牢記字形，最重要的是，當孩子們遇到易寫錯的字時，就想起編的順口溜，必然會對錯別字理解得更深刻，也就不會再出錯。
“郭老師，還有些形聲字可以根據意思來記，書上語文園地四就有：有足快快跑，右手輕輕抱，有水把茶泡，有飯能吃飽，有衣穿長袍，有火放鞭炮。”
是啊！漢字是音、形、義的結合體，其中蘊涵著許許多多構字規律。有時，孩子們寫了錯別字是由于不懂漢字的結構規律，或不理解字義造成的。在教學中，如若將有關造字規律告訴他們，錯別字肯定會大大減少。與孩子們一起找到了這些解決問題的方式，那些讓人傷透腦筋的錯別字會漸漸遠去！
五年級的作文 篇5
“啊！”
又一只可惡的螳螂死在我的爪牙之下了。我們蜘蛛一族經過幾億年進化，成為了一種無處不在的動物。我和那些待在網上守株待兔的同類不一樣，它們整天一動不動，我則勤勤懇懇地為自己的生活而忙碌。
也許你還不認識我，我的學名叫白額高腳蛛。因為頭頂有一圈黃白色“發卡”外加大長腿，所以得了這么一個稱呼。我屬于“徘徊性蜘蛛”，把腿展開足有一個光盤大。不過，莫怕哦！我十分膽小而且毒性很弱，對人無害。
什么？你說我現在活得很幸福？那我不得不告訴你，我可是有過一段痛苦的回憶。
在我剛蛻下第一層皮時，我和我的媽媽、兄弟姐妹住在一起（呃，為了我們的健康，媽媽必須有足夠的營養，因此我偉大的父親光榮殉職了。可是有一天，我安寧幸福的生活一下子被打破了。
那天，只感覺一陣高空直下的氣流，一本巨大的書被握在一名男子手中，朝我們一家劈頭蓋臉地打下來！我們嚇壞了，趕快四散逃開。我憑自己光一般的移動速度和扁平的身體，鉆進雜貨堆中僥幸逃過一劫。而我的媽媽和伙伴們卻再也沒有回來……從此我就成了孤兒。每每想到這件傷心的往事，就對人類恨之入骨！
聽著遠方的嘈雜聲，一群工人中的一個對一名老板說：“先生，您看這房子怎樣？”唉。看來我居住的別墅又將遭殃了。殘忍的人類你們何時才會懂得：多行不義必自斃啊！
五年級的作文 篇6
當歷史的年輪緩緩碾壓過冗長的歲月，當沉悶的空氣漸漸揮灑上湛藍的色跡，當東方的雄獅慢慢喚醒了沉睡的黎明……
在這個年代，我們遠離了槍林彈雨，硝煙四起。屠一殺的字眼只能在沉厚的歷史書上瞧見。我們沒有妻離子散、家破人亡的痛苦，沒有血流成河、一尸一體遍地的屠一殺，我們在一個寧靜與安詳的年代洋溢著笑容。
所以你不知道，曾經的夜里的慘叫一聲、槍炮聲總是接連不斷，直到第二天的拂曉仍揮不去幾道血腥；幾把偷著寒光的大刀在皎潔的月光下濺起了殷紅的血跡，直到脈搏停止了跳動仍閉不上瞪著的眼睛；幾聲凄厲的槍響貫穿深夜貫穿生命，直到最后的回聲不再在樹林回蕩也要徒勞地反抗……
即使這樣，戰爭中的英雄的壯志雄心不隨著夜的月光而黯然，尖銳的目光不隨著歲月的流逝而蒼老，桀驁的`鋒芒不隨著刀刃的劃破而削減。他們，不言敗。他們，用滿腔熱血揮灑了冷漠孤獨的戰場；他們，用滿心壯志激蕩了灰色恐怖的天空。是那些浴血奮戰的英雄，是他們用珍貴的生命作著勇氣的戰斗，是他們用一生的所有注入國家的崛起，使他們結束了那個動蕩年代的悲傷。
歲月的倉促流逝，怎么意味著記憶的傷痕愈合？怎么意味著我們忘記恥辱的過去，怎么意味著就此塵封上歷史書？
我們應該銘記，銘記所有。帶著曾經的喧囂與悲哀刻在發黃褪色的記憶里，不忘記過去，不背叛歷史。
“數風一流人物，還 看今朝。”新時代的幕簾，是該由我們徐徐拉開。這一筆巨大的力量的沉淀，是該由我們激起。我們尊敬、贊頌老英雄。也同時，為中華的現在與未來而奮斗。
中華文明走過了悠久的五千年，仍巍然屹立著，正需要我們繼續推進，不斷繁榮發展。
五年級的作文 篇7
美麗的放雞島是那樣的誘人，是一個美不勝收、風景優美的好地方。
早晨，薄務籠罩著整個放雞島，像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意，勤勞的小鳥們一早起床放聲歌唱，加上海浪的輕快的伴奏，打破了夏日的寂靜。撥開海邊小屋的窗簾，美麗的景色盡收眼底！沐浴海風、傾聽海濤，眺望遠處，水天一色，音樂似乎也在空中流淌；遠處，海灘、天空，這些迷人的景象絕妙地美麗，不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉眼間，就到了炎熱的中午，太陽高高地照耀在海面上，水面波光粼粼，陽光為大地灑上剌眼的光芒。我們來到沙灘，軟綿綿的沙子真舒服啊！我坐在沙灘上，港藍色的海水卷起了白色的巨浪，掃過我們的腳丫，讓我感到癢癢的。隨后，我們坐上快艇，快艇在海面上飛過，真是別有一番海的風味，那一層層濺起來的浪花，好似朵朵鮮艷的牡丹花，讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽西下，藍藍的海面上灑上一片金光，人們在海邊散步，享受著浪漫的黃昏
我們告別了放雞島，心中充滿了不舍。
放雞島是一個童話般迷人的世界，你美麗、可愛，給每一個到過那里的人留下了難以磨滅的印象。
五年級的作文 篇8
昨天晚上媽媽下班以后，回來的時候手里提了一袋子的辣椒，媽媽說這是同事家里種的，上班的時候分了一些給她。
媽媽說同事說這些辣椒品種十分獨特，味道特別的辣，如果不能吃的話就扔了吧。我們家里人沒有人特別能吃辣，聽完媽媽說了這句話以后，我自告奮勇，說媽媽，明天早上你幫我炒辣椒吃吧，我能夠吃辣椒！媽媽將信將疑的答應了。
今天早上，媽媽把一份辣椒炒饃端上了桌子，我看見里面紅彤彤的辣椒，咽了一下口水，我有點懷疑自己昨天晚上下的賭注是不是有些過大了，但是既然媽媽幫我把飯做好了，我就要把它吃掉，要不然就浪費了，于是我硬著頭皮開始吃這份飯。
剛開始吃的時候，我并不覺得辣椒有多么的辣，可是越往后吃總是覺得嘴里像是有一團火一般的燃燒，讓我坐立不安，但是一想到媽媽為我做好了這份飯，我還是繼續咬著牙把這份飯給全部吃掉了，吃完飯以后，我趕緊拿了一瓶酸奶喝上幾口，壓一壓嘴里的這團火。
令我沒有想到的是，這還沒完。整個上午我的胃里就像是有一個小火爐一般，火熱火熱的，讓我十分的不舒服，我知道這是吃辣椒吃的太多的緣故，看來以后我再也不能逞強吃辣椒了。
五年級的作文 篇9
冬天在春風的吹拂中，悄然離去了。被白雪覆蓋的大地在燦爛的陽光中露出了它的真容。這個冬天真是漫長啊！
在這個冬天里我受到了許多的挫折和失敗，但當我總結經驗時，我卻又非常的開心，因為只有經歷過才能成長。
我還記得在幾個月前，剛剛入冬也是快要期末考試的時候我和幾個朋友出去玩，媽媽對我說：“明天你不是要模擬考嗎？怎么還玩？”我回答說：“沒關系的，我又不會考的很差。”說完就關上門下樓去了，過了一個開開心心的星期天。但星期一我就想哭了。星期一中午考試，我坐在位置上，盡管我成績一直算中上，還是有點害怕。開始考試了，我竟然發現自己有三、四題不會做。最后雖然做出了幾道，但還是有一題空著。就要交卷了，我的雙手不停的抓著頭皮，額頭冷汗直冒，可最終還是沒想出來。
走在回家的路上，盡管路旁的花朵傳出陣陣芳香，我的心情依然不變。我的手里緊緊地捏著一張考卷，上面用紅墨水寫著兩個刺眼的數字“77”。它仿佛是在嘲笑我，一直盯著我看。
站在家門口，我猶豫著，到底要不要跟媽媽說呢？還是謊報成績，說自己沒帶試卷？正在我猶豫的時候，門竟然打開了！媽媽正站在門口微笑著。我吃驚地問道：“媽媽，你怎么知道我回來了？”“怎么了，說話結結巴巴的？”媽媽仍微笑著。“我剛才在陽臺上看到你了，當然知道你回來了。”說完把我拉進家門，問我：“你今天考試考的怎么樣啊？”“我，我”我不知道該不該撒謊。“沒關系的，你說吧。我又不會吃了你。”媽媽說，她好像發現了什么。我于是做出決定：“我只考了77分。”“什么！”媽媽很驚訝，“你再說一遍。”“我只考了77分！”我說完，便垂下了頭，不敢正視媽媽。“誰讓你昨天不復習的，現在好了，吃虧了吧！”媽媽嚴肅地說，“你錯是因為不會做，還是粗心啊？”我輕聲回答：“有的不會做，有的是因為寫錯了。”“那你現在就到房間去，把不會做的再思考一下知道嗎？”媽媽說，“好了，快去吧！”說完她又拿出一盒巧克力對我說：“喏，做完才能吃。”“哦。”我回到房間，含著淚笑。
經歷了無數個春夏秋冬，令我難以忘懷的事雖然寥寥無幾，但如果一個一個數過去，又覺得很多很多。這些令人難忘的經歷將被我收藏在我心靈深處。那些經歷，那些愛，我永遠都不會忘記。那些失敗，那些挫折，也將永遠留在我心中。
這些，是屬于我的財富。
五年級的作文 篇10
學校小海豚合唱團即將去參賽，每一個人的心里都像住進了一只橫沖直撞的小鹿，興奮得“怦怦”直跳，練習了整整三個月，不就是為了今天能夠取得一個心儀的好成績嗎？
清晨，我們早早地練好聲后，便趕往參賽場地——北侖中學。因為是第二個出場，所以師生們容不得浪費一分一秒，匆匆地練唱了兩遍便謹慎地走上舞臺。
燈光在一剎那間變得柔和起來，兩位老師穿著華麗的演出服走上舞臺，見到同學們都準備就緒，羅老師開始彈奏。那悲傷的音樂，似乎撥動著我們的情緒，大家深情地輕輕吟唱起來，仿佛在向觀眾們講述一個迷途孩子的故事：“天黑了太陽還會來，孩子你何時才回來，那黑黑的盡頭你害怕嗎？可有人牽著你的手……”我們都動了真情，坐在觀眾席上的評委們連連點頭稱贊。
慢慢地，一曲終了，指揮楊老師用手勢提醒我們，大家臉上那悲傷深情的表情頓時消失得無影無蹤，隨之換了一副休閑的姿態，唱起了第二首參賽曲目《南屏晚鐘》。當唱到主旋律時，我們情不自禁地跟著音樂的節拍搖擺起來，還一邊打著響指，露著微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一叢叢……”好似每一個音符都在我們的眼中跳躍著，快樂極了！氣氛漸漸緩和起來，將每一個人都拉進了輕松的狀態。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！
在一片雷鳴般的掌聲中，我們謝了幕。最終得分9、646，雖然只得了銀獎，但我們已經滿足。是合唱鍛煉了我們的膽量，加強了我們的團隊意識。它的魅力無窮無盡！
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