【精華】小學五年級作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
秋天到了，田野里一片豐收的景象：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰......
小青蛙看著這五谷豐登的景象，心想：多美的景色呀，不如趕緊叫上朋友們來開一次狂歡會吧。于是，它跳到一塊石頭上高聲喊道：“朋友們，讓我們趁著這大好時光，一起來聚一聚吧！”“好！好！好......”從田野的各個角落傳來陣陣回音。過了一會兒，小動物們便從四面八方紛紛趕來了。只見小青蛙站在高處大聲宣布：“狂歡節(jié)現(xiàn)在開始！”
第一個上場的是演奏家小蛐蛐，它不緊不慢地走上臺，向大家深深地鞠了一躬，就開始演奏它的小提琴。這美妙的旋律打動了在場的每一個小伙伴。隨后出場的是歌唱家小青蛙，只見它清清嗓子，便放聲歌唱——“呱呱呱......”，觀眾們情不自禁地鼓起掌來。緊接著，小鳥們送上了精美的合唱，小蚯蚓、小螞蚱、小蛇、小螞蟻、小蜻蜓、小蝴蝶、小蜜蜂......先后登臺，獻上了優(yōu)美的歌舞。
不知不覺，天色暗下來了。一陣秋風吹過，小青蛙縮了縮身子，打了個哈欠，但它強打起精神說：“朋友們，冬天快要來了，我要冬眠了，明年再見吧。”于是，伴隨著朋友們的告別聲和歌聲，小青蛙慢慢走入洞口，沉沉地睡著了......
小學五年級作文 篇2
我的人緣不怎么好，總是交不到什么好朋友，但是在二年級時，有一個人出現(xiàn)了，她叫錢心悅。
（1）你愿意做我的好朋友嗎？
在二年級初，因為我們的身高差不多被排在了一起，剛開始我們對對方不怎么熟悉。我可是一個女漢子，一年級時，我都是跟男生玩的，對女生我自然都不怎么熟悉。不熟悉到什么程度呢？我連她叫什么都不知道。可是一直看著對方也沒什么意思！我先忍不住了，小聲地對她說：“嗨，你……你好，我……我叫黃烜，你愿意和我做朋友嗎？”她也非常的羞澀：“好呀，我叫錢心悅�！�
�。�2）完了！東西忘帶了！
有一次美術課，我少帶了一把剪刀，如果沒有剪刀這個手工作品可是完不成的呀！心悅看著我那紅撲撲的臉，又看了看我的書桌，好像缺了什么？就問：“烜，你是不是什么東西忘帶了呀？我都有，我借你。”我十分感激地說：“好吧，謝謝你�！痹诤门笥训墓膭钕�，我的作品得了個A+。
（3）我不想換座位！
到了三年級，我的身高神速增加，沒想到我的身高高了心悅10cm，老師發(fā)現(xiàn)我有那么高，就把我安排到最后一排，我們就要分開了，好不舍得。下課了，我要做的第一件事就是往她那里跑。
哎——這樣雖然麻煩，但我想維持我們的友情，我怕她會和她的新同桌一起玩，而不和我玩。但是我想錯了，有一次我故意不去她那兒，她等了很久，快上課時，她跑了過來問：“烜，你怎么沒過來呀？”我頓時熱淚盈眶。
五年級了，時間過得很快，下半年也就要到六年級了，那么久，謝謝你的一路相伴。
小學五年級作文 篇3
我的媽媽膚色偏白，個子偏矮，身材偏胖，媽媽的鼻又高又直，嘴角微微朝上，顯得十分驕傲。
每到雙休日，都能嘗到媽媽做的美味佳肴。瞧，媽媽又開始忙碌了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲，“嚓嚓嚓”的切菜聲，刺啦刺啦的炒菜聲，就像一首動聽悅耳的廚房交響曲，都令我們陶醉了。
沒過多久，媽媽的拿手好菜便上桌了。清香爽口的四季豆，香味撲鼻的油煎倉魚，酸甜可口的冷拌木耳…….當然，最可口我也最喜歡的還要屬蟹炒年糕了。那“張牙舞爪”的螃蟹，經過媽媽的手，威風大失，被炒得油滋滋的，連年糕一經我家“廚神”的手，都是黃燦燦的了，年糕的黃，蟹殼的紅，蟹肉的白，光憑這道菜的顏色，都能讓人垂涎欲滴。媽媽做的菜香味都能彌漫整個家，調皮的我以迅雷不及掩耳之勢趕緊手抓一塊蟹放進嘴中，這味道真是令我三生難忘，鼻子聞著撲鼻而來的香味，嘴中又吃著香噴噴脆脆的.蟹，真是令我陶醉其中。我對媽媽說：“媽媽，你是真是我們家的廚神啊，您做的飯令我垂涎欲滴。”媽媽見我邊吃蟹邊說話的樣子，撲哧一笑說道：“那是不錯吧！”
這就是我們家的“廚神”老媽。
小學五年級作文 篇4
在我的房間里，有一件我們家最漂亮的家具，大家知道是什么嗎？就是我的書櫥，在書櫥的上面，整整齊齊的擺了我最喜歡的書，足足有一百多本。
在家里，媽媽說我是個小書蟲，鉆進去就不想出來。好幾次在看書的時候媽媽叫我我都沒聽到呢。我愛看書，爸爸媽媽也很支持我看書，每個星期天，我都是書店的小顧客，連書店的叔叔阿姨都認識我了，親切的叫我“小書迷”。
聽爸爸說，我小的時候，媽媽總是抱著我，給我念童話，和我一起看畫報，最后的結果是書看完了，也被我“吃”了，呵呵。后來，隨著爸爸媽媽不斷地教我識字，和我自己從不同的地方認識的字，我能看一些簡單的童話故事了�，F(xiàn)在上學了，我認識了更多的字，我讀書的種類也多了，在爸爸媽媽的引導下，書，成了我生活中的一部份，我一看起書來就愛不釋手，廢寢忘食。在家里，到處都是書，書桌上，床頭柜旁堆滿了各種各樣的書，只要有空，隨時都可以閱讀。星期六或星期天的時候，雖然爸爸和媽媽很忙，但他們總會在百忙之中抽出時間來陪我閱讀。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，誰都不忍心打擾誰。媽媽總是對我說一句話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
小朋友，你們愛讀書嗎？
小學五年級作文 篇5
人們總是忙忙碌碌，日復一日地工作，為什么不停下來看看這美麗的日落。
看，太陽已經開始緩緩下落了，降到了鐘樓的旁邊，金色的陽光照在鐘樓上，給鐘樓鍍上了一層金色的花邊。低頭看看胡博，湖面映上了一層太陽的光芒。風輕輕吹過，便有千萬點閃爍的光斑跳動。四周，樹叢、小鳥、長椿、人群都被陽光染成金色，那是代表生命的光。
太陽的四周，云朵圍聚而來，一團團、一簇簇，像花兒一樣，玫瑰、薔薇、百合，樣樣都有。一陣西風吹過，云彩飄向了一邊，而太陽仍掛在天空，沒有云的遮擋，太陽光散發(fā)得更柔和，讓人心情不禁愉悅，再扭頭看看云彩，那些云彩層層疊疊，像一片片的魚鱗，被染上了五彩的顏色。轉瞬間，魚鱗云變成一層薄紗，給太陽圍上了一條“圍巾”。不久，太陽放下了“圍巾”，一點一點沉入山澗。它是那么依依不舍，卻仍把最后的光芒送給大地。后來，它下降得越來越快，因為夜幕要降臨了，它深知無法呆在夜晚，最后，太陽看了一眼大地，下沉了。
其實太陽并不傷心，它只為在明日再次升起，只是它太愛今天了，人們也一樣，如果面對無能為力的事，就放棄吧，只有日落過后，才能再次升起，只有沉下一點，才能升起，升到高峰。
小學五年級作文 篇6
泰興市鼓樓小學是一所百年老校，它坐落于人文景觀薈萃的鼓樓中心區(qū)，這是一所散發(fā)濃濃書香的校園，這是一所國學底蘊豐厚的校園，也是我每天學習的地方。
我校以京劇為名，步入南大門，門樓上便是曾擔任學校名譽校長，京劇大師梅葆玖先生親自題寫的“泰興市鼓樓小學”校名，金光閃閃的行書在陽光下熠熠生輝，如京劇大師舞起的水袖般行云流水，如京劇唱腔般繾綣繞梁。穿過門樓就是中心大道，一尊銀光閃閃的不銹鋼雕塑屹立大道中央，雕塑整體如京劇水袖的造型，水袖挽起一對新芽形狀，又像老師捧起的雙手呵護著一棵幼苗。雕塑后面則是兩株高大的古銀杏，大樹與五層教學樓比肩而立，這棵樹是學校歷史的見證。
中心大道右側是一座小花園。一條彎彎曲曲的羊腸石徑在里面穿梭�；▓@里最先歡迎我們的是貓臉花。它們小巧玲瓏，五彩繽紛，一個個仰著小花臉迎接我們。順著石徑走到臺階，有兩盤用奧運火炬花盆支起的一串紅。每到春天，同學們便把它們圍得里三層外三層，津津有味地吮吸著甜甜的花蜜。在石徑盡頭有一個小巧的噴泉，泉水從石頭大圓球底部噴出，噴灑出一道道美麗的弧線，組成巨大的透明荷葉，石球就似荷葉上滾動的露珠，可壯觀了！噴泉后面是我校的特色京劇長廊，梅葆玖先生也在此題寫“京劇進校園，國粹沐童心”。墻上有生、旦、凈、末、丑的圖解和我校京劇小演員們的精彩劇照。
中心大道左側是大操場，在這小小的塑膠操場上，全國少代會展演、京劇特色活動、全國少年軍校現(xiàn)場會等大型活動均在這里舉行，它記錄了我們每一個孩子的運動健康，見證了鼓樓小學的輝煌。操場西側圍墻上是瓷磚燒制的成語長廊，這堵墻可不一般，它包含了許多成語典故。有懸梁刺股、聞雞起舞、囊螢映雪等。其中令我印象最深的非殺豬教子莫屬。圖上生動刻畫著曾子毅然決然，毫無反悔之意地將豬宰了，并一邊意味深長地教育兒子做人要誠信。
中心大道的盡頭是教學樓，每天清晨，教學樓里傳來瑯瑯讀書聲，這是同學們汲取知識的神殿。
一天天穿過美麗的中心大道，一次次在古銀杏濃密的樹蔭里流連，轉眼我已經在這個如畫的校園里度過了五個春秋，春種秋收，我們在人生的春天里汲取營養(yǎng)，茁壯成長，將來我們必將根深葉茂，成為棟梁！
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