【推薦】五年級的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
鳥類是我從學(xué)校圖書館借來的一本圖書，看了這本書，收獲很大。書中從鳥類進(jìn)化、鳥類結(jié)構(gòu)、鳥類生活習(xí)性、鳥類趣聞、鳥類保護(hù)等幾個(gè)方面，全面地介紹了與鳥類有關(guān)的知識、趣聞、故事等，為讀者揭開了鳥類的神秘面紗，使我仿佛走進(jìn)了絢爛多姿的鳥類世界。
鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，我們凝視鳥在樹林間飛舞的動作，能使注意力集中，這不僅對預(yù)防近視眼、提高視力有利，而且有助于培養(yǎng)我們動中求靜的習(xí)慣，使我們干事專心；集中精力聽聽鳥啼就能使疲勞的大腦得以休息，鳥鳴如同音樂一樣能使人的緊張情緒得到松弛，從而產(chǎn)生輕松感。
鳥的大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。一對啄木鳥，一天消滅蛀干害蟲600多條，可以保護(hù)10多畝森林不受害蟲侵襲。一只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食；一只杜鵑，每天可消滅100多條松毛蟲。一只燕子，在一個(gè)夏季可捕食100多萬只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。
在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；許多鳥還會準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。夏天日出或黃昏時(shí)，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預(yù)示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發(fā)出聲音嘶啞的叫聲，預(yù)示著雨天……許多老農(nóng)至今還憑著這種經(jīng)驗(yàn)安排農(nóng)事活動，而且十拿九穩(wěn)。
鳥是人類的朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)益鳥。
五年級的作文 篇2
每個(gè)人都說，媽媽很愛自己的孩子。每當(dāng)聽到“有媽的孩子是塊寶……”這調(diào)的時(shí)候，我都會滿身不服地想：切，說的好聽，可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。
小時(shí)候……我生來性格皮，好動，自學(xué)會了蹣跚后便跟個(gè)救世主那般偉大似的，滿屋子跑，在耀揚(yáng)自己的學(xué)步成功。每天都樂此不疲。那次，我沉浸在自己的歡樂中，一不留神被腳下的小珠子給結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌了一跤，對于那時(shí)細(xì)皮嫩肉的我來說，我的PP都碎成豆腐了。
委屈的我坐在地上不知所措地嚎嚎大哭起來，廚房中的媽媽探出頭來看了一眼地上狼狽的我，冷冷地丟了句：“自己跌倒的，自己爬起來�！钡厣系奈也挥傻勉蹲×耍w心都石化掉了。為什么別人的孩子摔了，他們的媽媽都像心被刀割了似的，撫慰懷中的孩子，而我的媽媽卻如此“冰川”。
每當(dāng)我摔了，還是哪受傷了，她都讓我自己處理，由此，她在我的心中的地位猛地往下滑。
但那次，我卻改變了對她的看法。一路歡跑的我迎著風(fēng)不顧眼前的危險(xiǎn)，沉浸在風(fēng)的撫摸中�！靶⌒陌�！”“趴——”我跌倒了，這次可不是普通的小跌傷，我的手被地上的碎玻璃刮流血了，有的還深深地嵌入我的掌心，下巴還擦掉了一小塊肉，我還沒從驚恐和疼痛中醒悟出來時(shí)，我已被抱在一個(gè)散發(fā)著淡淡清香的媽媽的懷里。
我第一次感受到歌聲中的“母愛”。
五年級的作文 篇3
一說起羽毛球，我的心中就涌起一股由衷的自豪。我非常愛打羽毛球，經(jīng)常在課余時(shí)間練習(xí)，我覺得我將來一定會成為一位羽毛球高手！
記得有一天，在操場上上體育課，體育老師組織我們舉行了一場羽毛球比賽。我的對手竟然是羽毛球健將——俞思源。我心想：這下糟糕了，俞思源可是高手，我能行嗎？不，我不能退縮，我一定可以戰(zhàn)勝俞思源的！
比賽開始了，我先拿起羽毛球，舉起羽毛球拍，球往上一拋，然后用力一扣，羽毛球就像長了翅膀似的，向俞思源飛去。俞思源不慌不忙，直接跳了起來，接著揚(yáng)起球拍輕輕一拍，那羽毛球就像一顆子彈一樣，快速地向我射來。我著急地想：哎呀，這個(gè)球我一定要接中，不能就這么輕而易舉地被俞思源打敗。于是，我輕輕蹲下身子，猛地一揮，羽毛球就像一只白蝴蝶翩然起舞，向這俞思源飛去�？捎崴荚挫`活地往左一跳，又把羽毛球給接住了。他開始發(fā)球了，說時(shí)遲、那時(shí)快，我往右一撲，球正好落在了我的球拍上，彈了出去，可俞思源猝不及防，球滾到了一邊。我不由自主高興地大喊：“耶，我贏了！”這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，有的說：“張翔威，你竟然贏了俞思源！”有的說：“你的球技真棒！肯定有什么秘訣吧！”我謙虛地說：“沒什么，只要好好練習(xí)就行了！”而俞思源在那里嘀咕道：“竟然輸給張翔威，真不甘心！”
下課之后，我美滋滋地想：功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持就一定會成功！
聽完我的介紹，相信你們也一定在為我喝彩，鼓掌吧！
五年級的作文 篇4
我穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)全都變了。
我先回到家，家門是一扇防彈門。門頂上安著一個(gè)微型照相機(jī)，門上還有一把密碼鎖。要想進(jìn)去，必須輸入我的指紋、語音和密碼。這時(shí)候，微型照相機(jī)會自動打開，把我的相貌拍了下來。進(jìn)入大門，屋子里一張家具都沒有。原來，都是隱形的，想用的時(shí)候就會自動出現(xiàn)。
我又來到了母校，母校也變了。城堡式的'房頂是金色的，上面還有小獅子呢，操場也大了，好像哈利波特的學(xué)校。學(xué)校里面有很多機(jī)器人，有值日的、有批卷的、有做飯的，還有講課的呢。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)也什么東西都沒有。仔細(xì)一看，原來課桌都是透明的，這是不是為了老師能更好的發(fā)現(xiàn)做小動作的同學(xué)呢？
走上大街，每個(gè)人的耳朵上都有一個(gè)很小的東西。這個(gè)東西是和腦袋里一個(gè)透明片連在一起的，可以把很多抽象的思維轉(zhuǎn)變成形象的語言。它還是電腦，想到什么不會的，它可以直接搜索出來告訴你，多么神奇。
人們的出行工具也五花八門。汽車都可以變形，可以在天上飛，可以在水里游。有的人就像蜘蛛俠、鋼鐵俠一樣，可以天馬行空，無所不能。
二十年后的家鄉(xiāng)真是太神奇了！
五年級的作文 篇5
我在淮河路小學(xué)上學(xué)，今年11歲，上五年級。生活與學(xué)習(xí)對我來說，好像有點(diǎn)嚴(yán)厲，會遇到很多讓人煩惱的事情。
也許是學(xué)習(xí)一般，生活上太關(guān)注玩耍，所以學(xué)校和家長都會對我有許多意見。他們不知道，其實(shí)不管是學(xué)習(xí)或是生活中的對錯，我自己比誰都清楚。只是因?yàn)槟銈児逃械某梢�，我不想改變自己�？傊痪湓?---成長的道路上，誰能與我生死與共！煩惱。
回到家，總是催我--作業(yè)作業(yè)。閑下來，總是這也不行，那也危險(xiǎn)！出去玩時(shí)間長了，又是得來了許多嘮叨。偶爾做一次好事，幫爸爸媽媽按摩按摩，還懷疑我另有“企圖”。這是為什么？煩惱。
在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)習(xí)一般，就很難和同學(xué)們玩到一塊。由于對自己要求不嚴(yán)，影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，又使自己的同學(xué)關(guān)系雪上加霜。雖然學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不上輔導(dǎo)班，但是為了提高學(xué)習(xí)，媽媽給我報(bào)了輔導(dǎo)班，英語的、語文的、數(shù)學(xué)的。占用了我的大部分娛樂時(shí)間，輔導(dǎo)班里的內(nèi)容我比誰學(xué)的都好，但是沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，最后只是學(xué)著、忘著，學(xué)著、忘著。最后記住的不多，輔導(dǎo)班的效果自然就不好。煩惱。
爸爸在外地上班已經(jīng)是6個(gè)月了，十月一到了，知道爸爸要從外地回來，成了讓我非常高興地一件事。等著、盼望著---------。終于爸爸回來了，先問我作業(yè)寫完沒？后問我在家惹麻煩沒有？煩惱又來！
因?yàn)榧依锏摹靶∈隆�，我頂撞了媽媽和姥姥，從我記事以來爸爸打了我最重的一次。煩惱、煩惱、煩惱！我大哭了一場，除了說：“別打了，別打了-------”我什么也沒說。我很難過，我的心里在說：“我希望成為你們心目中的好學(xué)生，希望爸爸、媽媽、老師看著我燦爛的笑容�！薄拔腋Ｍ粋�(gè)更懂我的人。”
煩惱，煩惱。雨過一定會天晴，我想改變。不要煩惱！
五年級的作文 篇6
我所愛的美食屈指可數(shù)，餛飩便是其中之一。
就在昨天，媽媽就為我做了一頓“超級大餐”——餛飩。媽媽做的餛飩十分好吃，一片片薄薄的面皮，環(huán)抱著一個(gè)個(gè)“寶寶”肉餡，只見面皮環(huán)抱著“寶寶”爭先恐后地從媽媽手中逃脫，快速跳進(jìn)了危險(xiǎn)的鍋里，仿佛要來一次熱水中的洗禮，才能夠真正找到自己的價(jià)值。
隨著熱水沸騰出美麗的水花，餛飩終于好了，裹在面片里的肉餡依稀可見，充滿了誘人的魅力。我用舌頭舔了舔嘴唇，趕忙接過媽媽遞過來的碗，拿起一個(gè)勺子，舀了一個(gè)混沌，輕輕吹了幾下，才小心翼翼地放進(jìn)嘴里。面片入口即化，肉餡又無比美味，真是“此菜只應(yīng)天上有，人間能把幾回嘗。”慢慢嚼著那可愛的餛鈍，品味著那令人銷魂的香味，我仿佛忘記了自己是誰，忘記了自己姓什么，名叫什么，忘記了這個(gè)五彩繽紛的世界，忘記了孩子們的歡歌笑語，忘記了自己身旁還有一位親愛的媽媽……
“寶貝兒，媽媽做的餛鈍好吃嗎？”媽媽笑瞇瞇地問道。我這才如夢初醒，朦朦朧朧回答道：“啊？嗯嗯，您可是世界大廚，做的飯?jiān)趺纯赡懿缓贸阅兀俊薄澳氵@小子，這么會拍馬屁！”媽媽的笑聲似乎更加甜蜜了。
……
每當(dāng)我和別人談起美食，總會想到媽媽的餛鈍。
五年級的作文 篇7
我叫葉子坤，是個(gè)頑皮的男孩子。我今年十歲了，巨蟹座，屬雞。我已經(jīng)是大田小學(xué)三年級的小學(xué)生了。
我五官端正，就是越來越胖了。因?yàn)槲页缘臇|西太多，而且又不喜歡運(yùn)動。從現(xiàn)在開始我下定決心要減肥。
我的愛好是畫畫，只要每天晚上回到家里一有時(shí)間我就會拿起筆畫起來。
我還喜歡看書，因?yàn)楦郀柣?jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀故事書。等我上小學(xué)的時(shí)候，又不斷地給我買漫畫書、四大名著、童話、小說、作文書……
我還有一個(gè)夢想是當(dāng)一名飛行員。因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)飛翔的快樂，像小鳥它們一樣在藍(lán)天白云中自由自在地翱翔。不過要想當(dāng)上飛行員可不是件容易的事，必須要先學(xué)好文化知識，擁有強(qiáng)健的身體。
這就是頑皮又可愛的我！
五年級的作文 篇8
人們都說，種子是希望的象征。當(dāng)石老師跟我們說，在運(yùn)動會結(jié)束的獎品是種子時(shí)，我興奮不已，因?yàn)榉N子是代表著希望，也代表著堅(jiān)強(qiáng)。
我拿到種子以后，一定會把種子種到我的盆栽里，讓種子茁壯成長，親眼看看種子是如何破土而出，如何成長成小苗，又是如何變成一朵嬌嫩而美麗的小花的。
我又問參加比賽的同學(xué)：“比賽的獎品是種子，你想拿來做什么�。俊蓖瑢W(xué)驕傲地對我說：“我家已經(jīng)有一個(gè)大花園了，拿到種子以后，當(dāng)然是把種子種入花園中，讓種子加入這個(gè)大家園咯！當(dāng)種子變成小花的時(shí)候，就會感到十分欣慰，因?yàn)槟鞘俏业膭趧映晒。 蔽艺f：“你為什么那么喜歡種子？”同學(xué)說：“種子有一種毅力，是我們?nèi)祟愊雽W(xué)也學(xué)不來的，它能沖破堅(jiān)硬的外殼，能在角落里成長，不顧一切頑強(qiáng)的生長，令我很佩服�！�
有一次，媽媽對我說，每一粒種子所代表的花語是不一樣的，要靠我們用心去體會，比如荷花就代表出泥而不染；康乃馨代表母愛；茉莉代表純潔……用心體會能感受出許多美好的品質(zhì)。種下希望的種子，讓我們一起體會這些蘊(yùn)含的花語，感受種子帶來的希望。
種子，是希望，是堅(jiān)強(qiáng)，是毅力。讓我們播種下希望，播種下未來，種子使我們美好的家園變得更加鮮亮！種子給我們帶來了美好的每一天！
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