【實用】五年級的作文匯總6篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
十年后的世界會變得更加美好。環境不再受污染，青山綠水，一切都變得美好和諧。“逝者如斯夫，不舍晝夜”我隨著時間的流逝一天天長大，十年后的我想當一名合格的人民教師。
我喜歡演講，喜歡與人交流，善于表達，我發揮我的長項，深深吸引我的每位學生，讓學生們喜歡聽我的課。我在平時會多讀書，把更多、更全、更新的知識分享給我的同學們。我要幫助他們在知識的海洋里盡情遨游。我要成為一名優秀的老師。
我要讓我的學生們都愛上學習，我會在課堂上與學生們變成好朋友，讓他們愿意與我說心里話。當我的學生學累了，我就會與他們做游戲。總之，我要讓同學們在輕松、快樂中找尋學習的樂趣。
我是不會給我的學生施加太多壓力的。成績不好，不批評，不埋怨，要鼓勵他們。一次失敗說明不了什么。
我還要給學生們講許多做人、做事的道理，讓同學們不僅能吸取到豐富的知識，還能學到許多課外的東西，真正德智體美勞全面發展。如果班級里有些不愛學習的同學和偶爾會犯錯誤的同學，我一定會慢慢細心的去教導他們，動之以情，曉之以理，用實際行動影響他們，率先垂范。我會讓學生找回自信，找回學習的樂趣。
我知道十年后都是未知數，也許從事自己喜歡或不喜歡的職業。不過，無論如何，千里之行始于足下，我從現在開始努力！
五年級的作文 篇2
人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這么認為。
我愿意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。
我愿意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多么美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我愿意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
五年級的作文 篇3
我是一只小鳥，媽媽給我取了一個非常好聽的'名字——白雪，我是白鷺大家庭的一員，住在一棵大榕樹上，那是我們的天堂。
兩個月前，我來到了這個世界，我睜開朦朧的睡眼，好奇地打量著我的家：這是一株枝繁葉茂的榕樹，不計其數的枝干隨意地伸展著身軀，翠綠的樹葉裝點著棕色的枝干，組成了一個巨大而又安全的家。安靜的河面如同一個慈祥的母親，溫柔地哺育著榕樹。在陽光的照射下，榕樹顯示出勃勃生機。聽說，自從有了這棵大榕樹，我們就再沒有搬過家，我們每天在這里玩耍、棲息，這是一個快樂的家。
每天早晨，我在媽媽溫柔的聲音中醒來，飛到迎著陽光的枝干，一邊享受清晨柔和的陽光，一邊用長長的嘴巴梳洗著潔白的羽毛，使得全身干凈，用快樂的心情迎接新的一天。周圍的鄰居也都醒來了，我們愉快地交流著昨天遇到的新鮮事，也討論今天的計劃。可我的眼睛一直注視著平靜的水面，突然，一條小魚在水面下流過，水面微微顫動，這逃不過我銳利的目光。我用有力的雙腿蹬開樹枝，像離弦的箭飛向小魚，用尖利的嘴巴準確地叼起小魚，然后回到我們的家，將魚交給媽媽，而這時爸爸媽媽已經捕到了很多魚。吃過早飯，爸爸媽媽帶我們到離家五公里遠的大河覓食，一邊鍛煉我們的飛行能力，一邊尋找更多的食物。在大河邊，我們吃著豐盛的晚餐，有魚、黃鱔、泥鰍、蝦、各類昆蟲。當晚霞映滿整個天空時，我們帶著戰利品和鼓鼓的肚子開始踏上回家的路。等我們到家時，大榕樹已經非常安靜，我們輕手輕腳地飛回家。經過一天的飛翔，我們已經十分疲勞，很快就進入了甜美的夢鄉。
這就是我們的家，一個安全、自由、幸福的天堂！
五年級的作文 篇4
星期五早上的最后一節課是特體課，同學們迅速跑下樓站好隊準備向田徑場跑去，希望現在的表現能把特體課“變”成自由活動課。正當我們的左腳已經邁出第一步時，孫老師突然來了一個“半路打劫”。看到他的笑容，我們都還以為又什么好事呢，而得到的結果卻是——我們要和六（2）班比一場籃球賽。
來到了四樓的體育館，二班的隊員已經在左老師的帶領下整好了隊，只差做準備活動了。
好不容易把準備活動做完，一場“偉大”的籃球賽便如火如荼展開了。隨著左老師的的一聲令下，兩方隊員分別排成一列，向對方走去，手還在比劃著什么。“開始！”只聽一聲響亮的哨聲，男生們便開始興奮起來，全都去搶籃球，一會兒拍，一會打，一會兒又去投籃，打的不亦樂乎。不知怎么的，籃球總是沒有到達我們的領地，總是在敵方那里游刃有余。突然，激動人心的一幕出現了，楊凱接球準備投籃，近了，近了！只見那個籃球碰了籃板還是被反彈了回來，而我們班的隊員則接二連三的被撞倒在地，最后以8：0慘敗而歸。
今天真是不美好的一天，尤其是一場悲催的籃球賽，不僅輸的一敗涂地，影響了我們一天的好心情，還“證明”了我們班的技術，下次一定要好好練習啊。
五年級的作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
這幾天，我老是沒寫作業，老師向你“投訴”過很多次了，我猜你這些天一定很煩，很糾結。
前一段時間，您忍著沒有批評我，而是語重心長地對我進行教育。可我一次次把您的話當耳邊風，一次次讓您失望，以致這些天，我都不敢正視你的目光。
您為了改善咱家的生活條件，在村里率先承包了2畝土地，開始探索農家致富之路。您常說：干一行要像一行。您的辛勤勞作，終于換來了累累碩果。咱家的“套袋黃瓜”因為口感脆，銷路大好，為此，《奉化日報上》還給我家作了特別宣傳報道。我知道您是一個要強的女人，為了讓蔬菜瓜果打響品牌，您每天早早地起床，精心侍弄您的那些土地。直到黃昏時分打發完最后一批蔬菜批發攤主，您才拖著疲憊的身子回家，回家的第一件事就是問我：“作業完成了嗎？”每次，我總是騙您作業已經完成，您才樂呵呵地離開我的房間。
直到這次我因多次沒寫作業，被老師發現，打電話給您，您才意識到事態的嚴重性。昨天放學時，您來接我，一路上，您一句話也沒說，陰沉著臉，讓我特別恐懼。一到家，爸爸早已氣急敗壞，用他的大手朝我的屁股狠狠地打，我越哭他打得越狠。我知道爸爸對我是恨鐵不成鋼，愛女心切呀！您在旁邊已經是泣不成聲：“我們每天起早貪黑地干活，就是想讓你過好點，讓你好好學習，所以沒有時間管你。可是你呢？卻用欺騙的方式讓我們蒙在鼓里。老師打來電話告狀，你羞不羞啊……”
媽媽，我錯了，寫到這里，我已經淚流滿面。我不應該惹您生氣，學習本來就是我自己的事，怎么可以讓您操心呢？您已經夠辛苦了，烏黑的發絲中已夾雜著幾縷白發，手上盡是那厚厚的老繭。您從來不舍得為自己買化妝品，為自己買時裝，總說反正去田里干活，不用穿那么精致的。只要穿得舒服就行。我知道，人人皆有愛美之心，您是為了讓咱家的生活更美好，才那么節約。您更希望我能夠圓您的夢，因為您曾經學習成績出色，因為家境太過于貧困而放棄上高中，所以您更希望我長大了能有出息。
媽媽，您放心，這次我一定改過自新，不會再重蹈覆轍，一定“脫貧致富”——擺脫班級的“老賴”之“美譽”。寫到這里，我的心又開始隱隱作痛……您教育過我“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，媽媽，相信我，這次，我一定翻過這一頁，書寫新的篇章。讓女兒成為你的驕傲！
祝您
安康！
愛您的女兒張靚覲
五年級的作文 篇6
我有一個超可愛的弟弟，他叫劉暢。我們一家人都很喜歡他，在爸爸的qq空間里，有許多我弟的照片。現在，我們來看看吧！
第一張，是劉暢剛滿月的時候。劉暢在我的擁抱中，十分滿足的——給我的臉上抓了兩道血口子！然后，開心的笑了！我的小心臟啊，在劉暢抓我的那一瞬嗖的涼了。老爸正好拍了下來，為劉暢的調皮做了見證。
第二張是我生日時。那天下著蒙蒙小雨，我在客廳門前吃我的小蛋糕。還帶著我的生日帽。劉暢看見了非要戴，我就給他了。劉暢帶上生日帽后，戲劇性的一面出現了：劉暢傻乎乎的把雙手合在一起，并且嘿嘿笑著搖了搖，看起來活像一個小財神爺。爸爸抓住機會拍下來他的樣子，直到現在，我們看了照片都笑呢。
媽媽說劉暢是我們家的開心果，也是我們家的財神爺。我仔細瞧瞧劉暢，星星般的眼睛，真可愛呢！
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