五年級的作文300字集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
母愛是偉大的，每當提起母親這個字眼，便使我思緒連篇……
記得我剛記事時，媽媽每日都出去上班，直到現在，都是這樣。
我每日都吃著泡面，啃著面包。已經習慣了。但有一日，我改變了看法。這日，媽媽已走，我聽著鑰匙“咔噠咔噠”開門的聲音時，我再也忍不住了。兩行清淚，像蚯蚓一樣，彎彎曲曲的向下爬。我抱怨老天爺對我的不公。正當我哭喪著臉，準備泡一碗面時，我發現了一張紙條：
夢雪，媽媽去上班了。米飯在電飯煲里。菜，我已做好了，放在多星鍋里了，可能涼了，你就先對付一下吧！過馬路時一定要注意安全。
這哪是一張紙條？分明是一位母親對孩子的愛呀！
我想起了很多媽媽關愛我的情景，打開飯鍋，吃完飯。就把《兒童歌曲大全》打開看，映入眼簾的第一首歌是：
《世上只有媽媽好》
“媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”
五年級的作文300字 篇2
星期天上午，一個陽光明媚的日子里，我們和老師來到了濕地公園。
一到大門口，時間還早，只見天空萬里無云，遠處連綿不斷的群山把濕地公園圍成一塊，清澈見底的湖水上是一座色彩斑斕彎彎曲曲的木橋，一群群美麗的野鴨子歡快地在湖面上飛來飛去“嘎嘎”地唱著歌兒。
一會兒，老師就來了，帶著我們沿著橋走了進去，只見橋上鋪著一層層小木板，每幾塊木板上還有著一排排整齊的地燈，聽媽媽說：“到了晚上，每座橋上的地燈都亮著，從濕地公園上面的公路上眺望濕地公園只見地燈一個個閃閃發亮，就像螢火蟲似地飛來飛去，漂亮極了！
到了橋正中央，我們在那做起了接力賽跑的游戲，過了一會兒，我們來到了橋的下面，只見到各種各樣的奇花異草，有的長在田坎上，有的長在水中央。
游戲結束了，我們回到了橋上休息臺坐著休息，這時，已經快10點了，只見三三兩兩的游客在橋上慢步著、交談著……，一幅休閑自在的景象。
十一點半了，我們來到了公園大門口的接待廳集合，要離開濕地公園了，但它那美麗的風景卻給我留下了深刻的印象，它不僅是廣大市民休閑娛樂的最佳場所，還可以凈化水量，改善生態環境，我想，它的作用還有很多很多。
五年級的作文300字 篇3
“野火燒不盡，春風吹又生”，小草就是如此，只要根在，就會長出新的枝葉。
小草是隨處可見的一種植物，花園里，街道兩旁都可以看見它們的身影。它們身軀渺小，顏色單調，都是襯托鮮花，大樹，從來沒有人在意過它們，甚至有些人討厭它們，大家都覺得它們是微不足道，只欣賞花，并沒有在意小草的存在，甚至去破壞小草。可是小草頑強的生命力，又有多少植物能做到？
曾經，我也忽視小草的存在。直到下了一場暴風雨，我才被小草生命力的頑強所震撼，從此對它刮目相看。
那天我在公園里散步，突然，一陣雷聲響徹云霄，不好，要下雨了！我飛快地跑到亭子里避雨，我想這些小草應該倒下了吧！雨后的空氣非常清新，我回到了原來的地方，我驚奇地發現，雨后的小草并沒有倒下，反而愈加精神。而旁邊的鮮花卻耐不住暴雨的洗禮，垂下了高傲的頭。
從那天以后，我對小草的看法徹底改變了，我敬佩小草，敬佩它頑強的生命力。
五年級的作文300字 篇4
我們每個人都有耳朵，可是你完全了解他嗎？現在，就讓我們一起來了解吧！
耳朵長在頭的兩側，人類的耳朵左右兩耳分別和左右外眼角相距大約7、8厘米。
我們先來說說外耳，外耳包括耳廓和聽管兩部分。每個人耳廓的樣子有所不同，有的像元寶，有的像蒲扇，有的像阿拉伯數字3……聽管一像個小小的山洞，黑糊糊的，約2。5厘米。里面有脂腺分泌物和極細的絨毛，也就是俗稱的耳屎和耳毛，他們起的作用和鼻屎、鼻毛一樣，是阻擋灰塵等東西進入我們的耳朵。
然后再來說說中耳，中耳包括鼓膜和聽小骨。外界的聲音振動鼓膜，使聲音傳入。鼓膜里有一塊小空地兒。空地兒里面有三塊骨頭并列放著，就是聽小骨，他們分別是槌骨，砧鼓和鐙骨，他們幫助鼓膜繼續傳播聲音。
最后來說說內耳。它是由非常復雜的管道和神經組成的。
耳朵的整體作用是接收和辨別聲音。
我最后再來告訴大家一些保護耳朵的方法；要盡量避免接收巨大噪音，防止耳朵進入大量的水。不要閑著沒事干就掏耳朵，捂耳朵時要張大嘴，以免氣流沖破鼓膜，造成傷害。
我們不要過萬籟俱寂的生活，要好好保護耳朵，過有聲有色的快樂生活。
五年級的作文300字 篇5
昨天，我、媽媽、爸爸、外婆、外公、爺爺、奶奶一起看新聞聯播，上面講到了記者四處采訪名人、演員、游客、老百姓等人，他們家的家風家規是什么。我一看到這里，我就想：我們家的家風家規是啥？
看完新聞聯播之后，我就召集全家人開一場“圓桌會議”，我主持，讓大家討論我們家的`家風家規是啥。
我讓爸爸媽媽先發言，爸爸沉思片刻，慢慢地說：“我覺得人首先要‘孝’，然后為‘忠’，最后是‘悌’。”“誠實守信、善良、努力勤勞。”媽媽毫不猶豫地說了三點。
接著我點名讓外公外婆說，外公笑著說：“愛國、愛家、愛學習，就這三點。”“毅力、自信、勇敢。”外婆不緊不慢地說。
我聽了后連連點頭稱贊。然后，讓爺爺奶奶說，奶奶斷斷續續地說：“決心、節儉、認真。”爺爺邊踱著步邊思考，說：“輪到我了，那我就說三點，勤儉持家、誠實做人、實干興業。”話音剛落，大家紛紛表示贊同。
我把大家說的“家風家規”都記錄下來，再綜合一下，最后，總結了六點十二字“家風家規”，他們分別是：孝順、仁愛、忠誠、勤儉、實干、自強。以后我們都要按照這六點十二字的“家風家規”去做。
五年級的作文300字 篇6
早晨，一束陽光伴著清風悄悄地來到了我的身邊，柔和的陽光把我從夢中拉了出來，我醒了。
起床后，來到樓下便看見了一叢三葉草。三葉草的摸樣是那么充滿生機，淡綠色的額樣子讓我感到舒服。它的顏色是那么綠，仿佛只用綠色涂抹，不用黑線勾勒的中國畫那樣，綠色頓時包圍了我。聞一聞，清鮮的空氣中帶著一些花，草與泥土的味道，原來春天來了。
突然，我的耳朵邊傳來了一陣小鳥獨特的“歌聲”，我抬頭一望，原來是一群麻色的小鳥呀！它們一起唱著自己獨創的“嘰嘰喳喳”的歌兒，聲音慘不忍睹，“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”。完全忽視了我的存在。于是，我悄悄地向它們靠近，但不巧的是，它們不知怎么的發現了我，都飛走了。我即有些失望又有些驚訝，小鳥的聽覺真敏銳，我想到。
咦！這不是咪咪嗎？我想到。沒錯，它就是我家樓下的小狗咪咪。咪咪也看見了我，它跑了過來，用它那雪白的毛蹭我的腿，可舒服了。我把咪咪抱回了阿威阿姨家，又下了樓，來散步了。
一陣春風拂面而過，做坐在椅子上，享受著春風與太陽，這真是一個美好的早晨，我不禁想到。
五年級的作文300字 篇7
這里,先聲明我要說的“車展”,可不是你們欣賞的那種光亮嶄新的汽車一輛一輛出來展示，更不是有幾個美女在車旁擺幾個“pose”，那讓人心曠神怡的一幕美景，而是讓人無奈，氣憤的事。
每一次放學，我看到的第一幕便是一輛又一輛車子行駛在校門外那條擁擠的道路上，奧拓、桑坦納、廣本等。家長們開著心愛的小轎車明知非常擁擠卻還要硬著闖進來，這樣一來，車子擋在路當中，接孩子的家長們被阻在后面，心急火燎，使勁地摁車鈴。喇叭聲，嘈雜聲，吵鬧聲，構成一幅“車山人海”的圖畫。從校門外來到大馬路，好象憋著一口氣，一步一個腳印，看看花了10分鐘到了開闊一點的地方，猛得又出來一輛車子，拉開車門，接小孩進車，只好又停在那兒等它重新駛開，唉，這樣的滋味真難受。老師們已經強調過好多次了，可家長們還是不聽，依然這樣擠在校門口既危害了別人，又對自己沒好處。你們何嘗不試試每一個人都遵守規則，把車子停在該停的車位上，步行幾步過來接孩子，那么不就是井然有序，皆大歡喜了嗎？
這些，都是我一個小學生有感而發，大人們，從你們做起，讓我們大家都多一份愛心，責任感，方便每一個人。
五年級的作文300字 篇8
我的英語老師---畢雅娟，是我們扎蘭屯市很有名的英語老師。聽我們班主任說：我們的畢老師是教育局從網上聘來的，級別很高。
我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著一雙細長的丹鳳眼，每當她開口說話的時候，她的眼睛就會笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。
我們都愛上英語課，每到上英語課的時候，同學們就像換了一個人似的，精神極了。老師的課講的非常好很生動，在她的課堂上，就像在和同學們做游戲，講故事，每堂課都還沒有上夠，就下課了。同學們還盼望著下一堂課的英語。
我的老師很自信的說；我教的學生不用去補習班補課！真的，我們學校畢老師教的學生中，沒有一個人去上補習班去補課的。
是的，我的老師教的真是太好了，在學習中她不讓一個同學掉隊，真是棒極了，在老師的教導下，我參加了全國小學生英語大賽獲得了自治區二等獎，這是老師的功勞！老師教的好，我才能學得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級爭了光，為我們紙漿街小學爭了光！
在這里我要對我的老師說；謝謝你！我的老師！您辛苦了！
今后，我要好好學習英語，長大了我想做一名英語翻譯，我要用我學到的知識和智慧，報效祖國！
五年級的作文300字 篇9
人們都說：“新學期，新氣象。”我們帶著對四年級的眷戀和對五年級的期盼，踏上了第五年的學校生活。五年級不但是年齡增大了，年級高了，還有一點就是可以認識許多新老師了。那天上五年級第一節音樂課時，走進來了一個男老師，我們驚呆了，有人議論：這就是音樂老師嗎？怎么會是男的？眾說紛紜。教室里，每個人都在說活。這時，老師咳了兩聲，教室里頓時鴉雀無聲。大家把注意力都集中在那個高個子男老師身上，老師說：“大家好，我就是大家新來的音樂老師。”我們到現在才得出結論，這個人真的是音樂老師。
當老師一張嘴演唱的時候，我們全班又一次驚呆了，他那婉轉的歌聲令我們陶醉，我對音樂老師的印象徹底改變了，因為我一直以為只有女的才可以當音樂老師。
又一次，上課時，老師怕我們記不住六拍子的指揮圖式，說：“大家這樣想，一個小球掉在地上，彈了一下，又一下，碰到墻上又彈了回去，又彈了一下，又一下，最后回到了原點。”老師問：“大家會了嗎？”有人說：“不會。”于是老師又教了一遍又一遍。我隱約能看到老師頭上那細細的汗珠。上完了這節課，我們對音樂老師刮目相看。
這就是我們的男音樂老師。
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