小學五年級作文

時間：2021-04-20 09:34:09 五年級作文我要投稿

【精華】小學五年級作文六篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】小學五年級作文六篇

小學五年級作文篇1

　　李勒是個調皮的孩子，1歲時因在醫院調皮，感染了一場大病，李勒對醫生十分粗暴，他喜歡在醫生不注意時拿走藥品，醫生本來就很不耐煩，醫生覺得李勒是個惡魔病人，那場病總也治不好，李勒的病越來越重，3歲時，他的病已經很嚴重了，他開始覺得，自己的病更嚴重了，他還很調皮，一天，他起床看見爸爸在洗手，就好奇的去摸泡泡，父親叫道：“把手拿開！”李勒氣憤的拿起錘子去砸玻璃窗，接著砸碎玻璃架子，一排整齊的化妝品盒都摔到了地上，他又跑走了，爸爸叫：“你走吧！”李勒跑進了阿爾維圣堂，正巧碰上元旦禮節，他問阿爾先先生：“我能去禮節孤兒院嗎？”阿爾先說：“可以，我這兒的車站有愛心車。”樂樂路口，一些又臟又難看的孩子在候車。李勒加入了他們，正在孩子們生氣的要走時，又慢又臟的破舊愛心車開來了，幾個小時才到孤兒院，孤兒院質量差，又臟又破舊，老鼠肥大，大家品嘗著粘稠的發臭食品，但朋友吉米經常和李勒玩，一天，安士里發現了1893年古老書籍，大家很愛看這些，吉米什么都愛看，李勤則愛看大新聞類的書籍，終有一天，安德啟孩童收養小隊來查找不合格地區了，“老鼠！”“這食品難吃死了。”大家叫到：“我們要上！”大方的啟占說：“好，我們走。”終于，阿爾里德先生和梅森小學聯系，讓大家遠遠的離開了孤兒院。

小學五年級作文篇2

　　植物就像充滿活力的精靈，帶給大地以勃勃生機；而那陽光，就是那植物的庇護神，使植物搖身一變，變得嬌艷欲滴，宛若身著素裝的仙子。

　　植物們生來樸素，毫無特別之處，而陽光能使植物們盡情綻放，盡顯它們貌美如花的本色，顯現自己最強壯或嬌艷的一面。

　　植物為我們的大地母親帶來了一抹濃濃的綠色，使她煥發勃勃生機，又何嘗沒有陽光的功勞呢？

　　在一間教室里，后面擺著一盆又一盆綠意盎然的盆栽，為我們教室增添了些許涌動的色彩，使人一進教室，就有種如入山林之中的感覺，像站在林蔭小道上一般，舉目望去，盡是綠色，使人想大口大口呼吸這里的新鮮空氣。然而，對于植物們來說，教室里卻感覺不到一點的陽光，植物們只能在毫無暖意的燈光下生存，使它們不禁感到身心疲憊，毫無一絲氣力。他們眼中不禁浮現出在外面的時候，沐浴在陽光之下，整個身體也仿佛在做伸展運動似的展開了。而現在在這燈光之下，即使有這清涼解渴、沁人心脾般涼爽的甘泉，也變得不香甜，不清涼可口了。

　　植物需要陽光的滋養；陽光也因植物的存在而更加美麗可愛，兩者關系緊密。而植物與陽光就像我和我的家，沒有人可以將其拆散，兩者之間是密不可分的。我籠罩在家的溫暖之下，家，就像一個安全的庇護所，我待在其屋檐之下，才能像小鳥棲息在窩里一樣溫暖，使自己更有安全感。我的家人就像那陽光，使我努力成為最完美的自己，讓我微笑著面對生活，于燦爛的陽光之下成長。

　　陽光對于植物來說，就像一個全新的蓄電池，帶給植物經久不衰的能量。植物散發的那股清香，永遠縈繞在我的周圍……

小學五年級作文篇3

　　夢幻般的夢境中，時常會出現他的背影，桃花落下，伴著微風，忽起忽下，漸漸地看不清他的背影……我留下地是優悠的微笑。

　　睜開眼睛，他又走了，每一次他都出現你的視野中，隨著，又被和風吹散，不再出現，這樣，已經習慣，又隨之陌生。吃完飯，又回到書桌前寫起作業，可又有誰知你的心。自己的爸爸工作忙碌，每天回來很晚早晨又早早地消失，你已經長大了，不要陪伴，但我還是想和爸爸媽媽一起去一次游樂園……

　　假期如約而至，可我卻一點也不喜歡，2個月的漫長時光中，我又何嘗不知，我放假，但爸爸媽媽沒放假每晚一個人早已習慣，但也孤獨。這時也不知朋友的爸爸媽媽在何處，但他們總是陪著自己的孩子，把孩子看作掌上明珠，但我呢？是掌上明珠，還是一株小花·野草？

　　每次看見別人和自己都考了高分，都要回家說說，高興下，別人很高興，自己和爸爸卻十分平淡，最多只是說：下次加油！不要驕傲。似乎讓人很不開心，我只想說：你愛我嗎？這樣我也習慣了。

　　今晚，是中秋月，月亮亮得出奇，可對我來說不是的，今天的月亮不同在多了2個人賞，看，說。這2個人可以說很平常，但又不平常——媽媽和爸爸。媽媽對我的愛可以看見，但不知爸爸愛在何處，平日媽媽在的多，今日多了個爸爸變得陌生了，夜晚的星空很安靜，我們更安靜，雖然不說話，可我的心中都在說，今晚我很開心，因多了一個人，因多了一份深深的安靜，多了一點幸福的味道。

　　我們看著月亮，卻覺得月亮一年四季都在其中，十分幸福。

　　我明白愛不是耀眼的，是平淡的，父愛也一樣，它像咖啡一樣苦，細細品嘗，卻又有一絲絲的甜。

　　父愛如茉莉，如咖啡，卻不是珍珠的光輝。

小學五年級作文篇4

　　春節是我們每年中必有的一個節日，也是一年的開頭。不過，不同的地方，習俗也會不一樣。

　　在我的家鄉——梅州，過春節一般是分為3個階段。第一個階段是從十二月二十四日入年界至除夕為準備階段：第二個階段是正月初一至初五為過年階段：第三個階段是年初六至元宵節為余興階段。農歷十二月二十五日，入“年界”，外出的人得趕回家過年。大年三十，也就是除夕，是過年氣氛最熱鬧、最為愉快的一天。這天上午，家家戶戶都要拜太陽，敬神。各家的門口都要貼上鮮紅的對聯。孩子穿上了新衣，干干凈凈迎接新的一年。晚上。吃過團圓飯后，人們都守在電視機前觀看“春晚”，直到臨近十二點時。到整點十二點后，鞭炮聲邊一家接著一家響起，此起彼伏，響徹云霄。正月十五是元宵節，家家戶戶要籌辦菜肴，喝酒過元宵。這天要鬧元宵，新春活動到達高潮。

　　春節也有一個古老的傳說：傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸，兇猛異常，年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們都逃往深山，以躲避“年”的傷害。

　　當“年”獸像往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前走了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門開了，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉皇而逃，故有了放鞭炮的習俗。

小學五年級作文篇5

　　盼啊盼，盼啊盼，一年一度的運動會終于來臨了。

　　下午兩點時分，運動會正式開始了。

　　第一個項目是投籃。由老師們站在圈內拿著籃筐，我們排成一對向籃筐里投球。由于我們沒有經驗，最終只投進了29個球。我有些失望，不過我告訴自己不要泄氣繼續努力，后面的比賽我們還有機會。

　　第二個項目是跳繩。我最喜歡的.項目，比賽的前幾天，我和同學都提前到學校練習跳繩，只可惜這個項目我們班只跳了67個，和第一名還是有些差距。

　　第三個項目是接力障礙賽。我是第一棒，我告訴自己一定要開個好頭，希望我們班能在這個項目拿第一。我使出了全身的力氣飛快地完成第一棒的任務，可當我把接力棒交給蔡東燁時，沒接好掉棒了，還好蔡東燁迅速撿起接力棒并拼命的向前跑，終于追上了三（二）班，緊接著，陳智健等其他同學也全力以赴，離終點只有三米，兩米，一米。“耶，我們第一”同學們開心的歡呼擊掌。

　　雖然今天的天氣很熱，可并沒有影響同學們的積極性，參加比賽的同學全力以赴，沒有參加的同學積極的當著啦啦隊員。

　　期待下一次的運動會。

小學五年級作文篇6

　　風哀號著，呼呼的吹過耳際。他的亂發在風中飛舞，隨后又撲到他的臉上。他的目光憂傷迷離冷冷的月光灑在他的身上，他隨手拿起一壇酒，猛地灌下一口，玉山傾倒。暗夜的寒氣將他凍醒，本是醉了，可是頭腦卻異常清醒的浮現出奇異的片段：他駕著轅車，舒適隨意的歪坐著，漫無目的，自由呀、舒暢啊，不時聽到人們，尤其是女人們的歡呼：阮籍。

　　可是不一會兒畫面變了：滿山遍野的鮮血，群雄爭霸，政權交替……滿嘴的禮法道義抵不過屠刀黑手，虛偽的面容，罪惡的手段將這個原本自由、美好的世界撕裂，為了心中不滅的信念，在這污濁的世界他只有一醉解千愁。風依舊摧痛人心的刮著，他想起了那個人對他下的最后通牒：入朝為官或棄尸荒野。他不愿與豺狼為伍，爾虞我詐，腐朽骯臟的官場非是他的歸宿。低頭可以活命，可以有高官厚祿；抬頭有信仰和生命的自由；魚與熊掌，不可兼得。這可能是天地間最難作出的抉擇吧。面對漆黑的夜空，他仰天長嘯，霎那間他想起劉登的《天樂》，回憶起聽時那痛徹肺腑的感動。他終于下定決心，又灌了一口酒·“時無英雄，使豎子成名”。

　　他知道自己看到嵇康打鐵的日子不多了，操起琴彈了一曲《思賢操》，可是剛彈了兩個音弦就斷了。輕嘆一聲，他昂起頭，目光堅定，他反復地低喃著“時無英雄，遂使豎子成名”。風停了，天將破曉。

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