實用的五年級的作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
四季有著無窮的變幻，像姑娘，像哥哥，像姐姐，像爺爺。有著屬于他們的韻律。
春天像一位活潑的姑娘。她那優美的歌聲將萬物喚醒，種子伸展腰肢，桃花露出笑臉。突然撲通一聲，春姑娘掉進小河里，他輕聲抽泣，淚水化作綿綿細雨降臨大地，萬物并沒有因此討厭春姑娘，反而展現出他們最漂亮的一面逗春姑娘開心，春姑娘笑了，烏云散去。這是春天活潑的韻律。
夏天像一位調皮的大哥哥。他瘋狂地奔跑，他的熱情使太陽也熱情起來，散發著它恐怖的高溫，溫度直線上升。孩子們受不了炎熱，穿上泳衣，游泳去了，看見孩子們在水里嬉鬧的笑臉，夏哥哥發出爽朗的笑聲。但他也聽見女孩子們皮膚變黑的抱怨，勃然大怒，天空頓時烏云密布，下起傾盆大雨，但是仔細一想，也確實有理，心情平靜，烏云散去，突然天空架起七色天橋，人們發出歡呼，夏哥哥調皮一笑。這是夏天調皮的韻律。
秋天像一位成熟的姐姐。她吹了一口氣，谷物水果筑成成熟協奏曲；秋姐姐跳起優雅的舞步，楓葉變紅，緩緩飄落而下，在風的幫助下繞著秋姐姐，為她伴舞；秋姐姐用衣袖拂去農民的汗水，看著農民那豐收時的幸福笑容，心中升起一股暖流，露出美麗的的笑容，邁開優雅的舞步繼續工作。這是秋天成熟的韻律。
冬天像一位沉穩的爺爺。他咳嗽了幾聲，寒風呼嘯而來，在大地上肆虐，看見那些凍得只打哆嗦的孩子，冬爺爺心疼極了，于是打了一個噴嚏，各種形狀的雪花從天而降，孩子們打雪仗，堆雪人，看得冬爺爺開心極了，但對于南方的孩子，冬爺爺也只能無奈一笑，畢竟他也不是萬能的��！這是冬天沉穩的韻律。
這是四季的韻律。春姑娘，夏哥哥，秋姐姐，冬爺爺，你比較喜歡誰的魔法呢？
五年級的作文 篇2
我們的班主任——賈老師，個子中等，穿得挺時髦，語文教得頂呱呱，也很關心我們，把我們照顧得無微不至。
記得若干月前，因為家長沒時間做中飯，所以我中午就在學校的食堂里吃。食堂的湯是放在一個大鍋里的，因此想喝湯必須排隊。今天，排了好長的隊，我為了喝湯，只好也跟在后面。等了好長時間，我都渴死了，但還沒有輪到我，真急人。
這時，輪到排在我前面的賈老師盛湯了。只見她先回頭看了看等不及的我，然后拿起勺子，站到一旁，似乎在說：“你渴了吧，給，這勺給你。你先盛�！蔽医舆^勺子，頓時感到一股暖流流遍全身，我感激得望著老師，老師微微一笑，但那笑意卻讓我永遠無法忘懷……
還有一次，我生病了，不能來上學，媽媽便到學校請假。賈老師知道后，立刻把當天的作業告訴了媽媽。不僅如此，她下班后，還組織了一些同學來探望我。她們拎著一袋一袋的水果、零食，讓我感動極了。
雖然我生病了，但卻比平時更溫暖。老師，您對我們的關懷我們永遠也忘不了，我們愛您！
五年級的作文 篇3
噓！我告訴你一個秘密！你可千萬別說出去哦！告訴你！我做了一件丟臉的事情——害怕狗。
有一次，我在家里沒事做！看著我爺爺鋸木頭！這時，小狗就跑來了！我看見了！急忙把骨頭扔了過去，小狗看見了急忙接住骨頭津津有味地吃起來。
突然，小狗沖著我汪汪大叫！我被嚇了一大跳！之后小狗圍著我繞來繞去！我感覺非�？謶�！一會兒逃到巖石上！一會兒逃在大人后面！但小狗還是依舊追著我不停地跑來跑去！之后，我沒地方躲了，只好無可奈何地站在洗衣的石板上慢慢地等小狗離開！等了那么長時間，我便絞盡腦汁地想啊想！就是想不起來！后來，我就哭了起來。
這時，奶奶奇怪地說：“怎么了？”
我說：“小狗一直追著著我不放！而且搖著尾巴！。
奶奶便語重心長地說：”小狗追你是因為他喜歡你！他搖著尾巴說明他現在很開心！
雖然小狗表示對我友好！但是我還是害怕小狗！
以后我一定要改掉這個壞習慣的！這就是我的秘密！你可千萬別說出去哦！
五年級的作文 篇4
和往常一樣，我們一家人又聚在一起吃飯。今天的菜是筍干燒肉，看著薄薄的筍干片，我不由自主地想起了以前我和外婆挖筍的故事。
記得那天，萬里無云，我和外婆走入竹園。我好奇地東瞧瞧，西看看，可是卻沒見到一顆筍。“哪有什么筍��？外婆。”我好奇地問�！吧岛⒆�，筍藏在地下，到時候咱們就要找有露出筍尖尖地地方�！蓖馄判呛堑貙ξ艺f。
我獨自一人尋找起來。竹林非常茂密，我留心觀察，發現一片突起的地方。它前面有一棵竹子樹。我在樹下挖了起來，挖啊挖，很快，我汗流浹背。突然，我的鏟子碰到了一個硬硬的東西，刨開土一看，原來是一塊大石頭。我想：這么大一塊石頭，底下一定沒筍。
我在竹林里走啊走，突然，我見到外婆了，她的臉被灼熱的大火球——太陽，照得紅彤彤的.，好像剛從火爐邊離開的打鐵工人，一滴滴汗水從她的臉上向下流�？磥�，挖筍真不容易。
我腳突然踩到什么東西，我小心翼翼地把腳拿開一看，是筍尖尖！我高興的一蹦三尺高，拿起鏟子賣力地挖了起來�？墒窃降降淄猎接�，最后，土硬得我都挖不動了。于是，我抬起紅彤彤的臉蛋，叫著：“外婆，快來幫忙！”外婆飛快地走過來，和我一起挖著硬硬的土。咱們齊心協力，終于挖出了筍。
接下來，在外婆的幫助下。我挖了許多筍，外婆不停地夸我能干，我得意地笑著。竹林里飄蕩著我們的歡聲笑語。
五年級的作文 篇5
唉呀，大家又是一副無精打采的樣子。有的把手抵在下額，頭歪斜著，眼睛都瞇在一條縫了。稍不注意，手一檢，頭一墜，就碰到桌上去了，一下子驚醒了；有的早已趴在了桌上，兩只眼睛快閉上時，又強求自己將惺松的雙眼張開，兩手一揉，就又懶散地聽老師“念經”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地給老師的“念經”聲伴樂，和諧地匯成了一支非同凡響的樂曲，口水也早已流了一桌，讓大家的目光都向他們投去，不時的，還有人“咯咯”地譏笑他們那滑稽的睡樣呢。
唉呀！你肯定會問：“是什么課，讓大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告訴你吧，這一節我們上的是一周一度的作文課。老師喋喋不休地講述著，朗讀著，用朋友的話來說，就是“像念經一樣”，或者“你催眠曲一樣”，可煩人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文課。
老師站在了講臺上，打開電腦，點擊，進入，于是，他（她）便用動聽的聲音有感情的為我們朗誦著文章，當讀到重要段落時，還不時地在電腦上畫上兩筆，不一會兒，一副五彩山水圖就被老師的那雙巧手繪出來了。清澈的小河在山的前面流淌著，柳樹依依地低垂著，隨著風兒的節奏搖擺著，連綿起伏地山脈圍繞著整個河流，像一個大盆子似的。這所有的一切都是跟文章寫的順序一模一樣，都是從下到上來的。不一會兒，老師又叫了幾個同學走上講臺，演樹的，演花的，演小動物的，樣樣俱全。這是要干什么？唉呀，原來是在演一個童話作文故事呀！老師有節奏的講述著這一個奇幻的故事，會法術的小熊，會唱歌的小鳥……這一切多么可愛呀！勾起了我們的無限幻想。在我們的大腦中，還顯現出了會跳舞的玫瑰，會耍雜技的獅子，呵呵，要真是那樣，該多有趣呀！精彩有趣的表演結束后，老師又讓大家一起玩“作文接龍”這個游戲，你一句，我一句，他一句，大家有順序地接著上位同學的句子寫下去。不一會兒，一篇匯聚了大家所有心血的文章，便問世了，大家個個笑容滿面，喜不自勝……
以上都是我幻想出來的，是不是很有趣呢？我相信，在我的這顆智慧頭腦里，對作文課的幻想還有更好的噢！
五年級的作文 篇6
有時候，你會發現，跟一個人離得遙遠些，心靈反而可以更靠近了。在塵世生活不能缺少心靈伴侶，草木、音樂、書籍，在枕邊、在旅行袋里。虛偽的友情，飄渺的愛情，宗教的欺騙，政治家的藍圖，不能兌現的承諾，你總看得太透明。人的一生都可能在追求表面的東西，有些失去是屬于后悔莫及，重要的是反省。
性格不是哪一個性別所專有的東西，我們只是習慣用傳統的觀念去評判男人婆、娘娘腔，認為女人應該溫柔，男人應該陽剛，事實上單一的溫柔或陽剛都有提升的空間。
一個心情平靜的人，別人感受得出來。如若心情較好，別人也會受感染。閱文即閱人的靈魂，有美有惡，有狹隘有寬廣，有向上有墮落。因為是人，總是帶有局限，讓人心生不適應，有時心生憐憫。世上沒有包治百病的藥，也沒有解答所有困惑的書。好的文章是啟迪你去思考，為你拓寬思維，而不能替你去解決問題。每個人面對的難題不同，掌握對的思路，慢慢摸索解決。生活像激流，裹挾而下，你并非可以掌握方向。
你溫良的性情，似那七月深夜，吹拂著陣陣微風，這個七月，快樂。有些話錯過分秒便失卻應有的味道�！实牡胤娇倳䲡和！９ぷ鞒松�，有意義嗎？——有吧。打發所有你不知道怎樣打發的時光。
那個人的相貌，言談舉止，學識氣度，一定是合乎你的心意的，對有些人的喜歡，你初時即已探測出來，一見如故，也是在內心深處不自覺地預設了條件的。人與人之間的關系，如“逆水行舟，不進則退”，能夠原地不動，是少數例外。
在網絡上，會有趣味相投的朋友。因為，博客里是心與心的交流，容易看到別人的內心。你給了朋友信任，包容他人隨心的表達，你的寬宏大量，善解人意，使人不再像以前，減輕了心理的抑郁。成熟，大抵是擔當和寬厚一類的質素。是要通過家庭、愛人、周遭的所有往來載體體現�！松厝挥斜池�，有些走了一定的路程就丟了，有些你要一直承載下去。
五年級的作文 篇7
20xx年的3月份的那一天，我二姨夫從工地抱回了一只小狗。它是黃色的，它可愛、漂亮給全家帶來了歡喜。
那天下午，我一回家就發現家里多了幾樣東西：狗砂盆，狗窩，狗飯盒，可就是不見狗，向角落里一望，只見一雙閃閃發光的眼睛盯著我看。我把它抱起來，真是太漂亮了，一身黃色的毛，尾巴軟極了。當時它就用舌頭舔了我臉一下，癢癢的，大家還為它取了個名字叫大黃。
幾天后它幾乎不怕到后院了，它慢慢開辟了新的游戲場所。過了一年大黃生了一窩小狗，一共有六只，其中有兩只黑的，四只黃色的，后來媽媽把它們都給了周圍的鄰居們，我依依不舍得哭了。又過了一年，它又下了一窩小崽子，這次只有一只了，但是正好趕上了冬天的來臨，不幸死了。我不知道這一年又要生多少個。
雖然我經常欺負它，但它干的壞事絕對不少。又一次我和它玩耍時，它來了個“空中跳躍”，跳到了椅子上撲倒了一下椅子的靠背給折斷了，就因為這事，爸爸還把我罵了一頓，我就想，從此一定要小心。
有一次，我去喂了一塊骨頭，我又去逗玩它，它用眼睛瞟了我一眼，后來我又給了它一塊骨頭，它連蹦帶跳的好像在說“我又得到了主人給我的骨頭，謝謝你了。”
今年放寒假以來，它的膽子大了，它會開門了也敢進家了，由于我姥姥太嚴厲，大黃只好“讓一步”了。我家的大黃非常好玩。
你見了，不可能不喜歡它的！
五年級的作文 篇8
春姑娘回來了，萬物復蘇了，大地上呈現出一片生機。
一天夜里，雛燕媽媽要去捉蟲子吃。雛燕媽媽走了，沒有人來照顧小雛燕了。
早上，陽光明媚，雖然早上天氣有一點刮風，但是太陽公公還是升起來了，只聽見“呀”的一聲，小雛燕，被風給刮下來了，其他的好朋友著急地“嘰嘰”的叫著，好像在說：”不好了，我們的好朋友從窩里掉了出來，快點救救它�。 罢眯√m在院子里澆花，聽見了小鳥們急忙的呼喊聲，一看，小雛燕從窩里掉了出來，就急忙的跑了過去，她剛剛想要撿起小雛燕時，”喵“的一聲，把她驚住了，一只大野貓從她家的房頂上，跳了下來。
大野貓，邁著大步昂著頭，挺著胸，向小雛燕走來，它瞪著它那兇猛的大眼睛，聚精會神的看著小雛燕，小雛燕嚇得抖動著身體，想要站起來，小蘭撿起一根小樹棒，“咚”的一聲扔在地上，大野貓用飛快地速度跑了。
小蘭撿起小雛燕把它帶到家里，讓爸爸把它送回家。爸爸說她是個有愛心的小女孩。
下午，雛燕媽媽回來了，便感謝了小蘭。
五年級的作文 篇9
心愿是發自內心的愿望，有大有小，有遠有近。世上萬物總有它自己的心愿：花兒的心愿是開放出多姿的花朵；鳥兒的心愿是建造堅固的巢穴；而我的心愿是天更藍，水更清，草更綠，花更香，空氣更新鮮，人們更健康。
現在的汽車都是具有污染性的，排出的氣體都是有害氣體，使天空變得暗黑。我的心愿是未來的汽車是太陽能汽車。這種太陽能汽車是不用燒汽油的，把陽光吸收在太陽能平板上，儲存起來。我們就可以開車了。你會想，電池不是也有污染性嗎？我可以回答你：“這不是一般的電池，這種特殊的電池可以經過回收，再變成電池，繼續使用。
那個時候，我們走在清清的湖邊，湖中，有各種各樣的小魚，時不時會有幾條小魚從湖中跳出來。小鴨和小鵝時不時會在湖面上捕魚吃。湖岸上有一片綠油油的草，草上有幾朵五顏六色的花兒，幾只蜜蜂在花朵上飛來飛去，有幾只山羊正在悠閑自得地享受著美餐呢！
奶奶前年得了肺癌，經過治療已基本康復，但是奶奶的身體比以前虛弱了很多，一點體力活也不能干。那時，我去醫院看奶奶，醫院里人山人海，我不明白他們為什么會生病。我多么希望，奶奶從來沒有得過這個病，我多么希望全世界的人，都健健康康，快快樂樂，這是我最大的心愿。
五年級的作文 篇10
“哇！太好了，快過新年了！”聽到孩子們歡樂的叫喊聲，讓我回憶了20xx年那次愉快的春節。
20xx年大年初一的那天，我、奶奶、姑父、姑媽、爸爸、媽媽還有姐姐和弟弟一起去小西湖玩，我們剛剛到小西湖，我和姐姐不聽大人的指揮，撲向小西湖的懷抱，我剛剛走到湖對岸一看：“哇，人好多呀，原來，小西湖這么受歡迎啊”在岸上，有的人在玩水，有的人在照相，還有人在燒烤呢！奶奶拿出食物，我見了，急忙跑過去，拿起食物狼吞虎咽地吃了起來，那天正是一個好天氣，可又有點熱，我一邊吃食物，汗水一邊從我頭上流下來，“看你熱的，快和我一起泡泡腳吧！”姐姐說。于是，我脫下鞋子，卷起褲腳，腳伸進水里，啊，好涼爽呀！我和姐姐一邊泡腳，一邊看風景，媽媽說：“盈盈、樂樂，我們一起去撿螺吧！”我們把螺檢起來，又扔進湖里，湖面上泛起一道道波紋，好像奶奶臉上的皺紋。我和姐姐玩著跳著，好似兩條小魚在湖里玩耍，我們那歡樂的叫喊聲久久回蕩在小西湖的上空。
啊，20xx年的新年真有趣啊，我永遠忘不了這次愉快的新年。
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