【必備】小學五年級作文合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我愛秋天已經過去，冬天已經來了，我瑟縮著身子，跑著進學校，我的身上是冰冷的，忽然間頭頂上幾只小鳥飛過，我嗅到他們快樂的氣息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，說實話我并不喜歡冬，因為冬天奪走了綠的生命，我頂著北風向學校走去，一個中年人與我擦肩而過，我嘗到了他乘風的快感，但是他一回頭，必將堅持不住，我也會有的，當我到達目的地，勝利返回時，也會得到獎勵的，冬天是很公平的，我不那么討厭冬天了。
下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機，你一不小心，將會滑到，一個小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機，冬天是不會給勇敢者留下陷阱的，我努力學著那個小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經受不住考驗的花草樹木都給予懲罰，將松樹、柏樹、臘梅開放，為這個單調的大千世界增加了一點色彩。我開始有點喜歡冬了。
冬天默默的給生命以考驗，冬天鍛煉強者，勇敢者。若沒有了冬，那么生命將會一帆風順，生命也會無味而索然，只有強者才可以生存在這個世界上，弱者是會被淘汰的，冬天是位嚴歷的老師，當你經受不住挫折、失敗和鍛煉時，它將會把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當你在春夏秋中吃喝玩樂時，不要忘了冬天是會來考驗你的。
啊！冬天，你是多么的堅強不屈，你是多么的善良，多么的公平，我愛冬天，我愛你那給生命考驗的精神！不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，冬天叫弱者遁逃，讓強者更強，作者寫出了冬天對人的考驗，從考驗中體會人生的價值；把季節同人生感悟結合起來，使文章變得更有深度，若沒有了冬，那么生命將會一帆風順，生命也會無味而索然，借景抒情很成功，不足之處是，對冬天的景色描寫不是太突出，如果描寫得更充分一些，體現出冬天的嚴酷，在此基礎上再來抒情，文章會變得更有感染力。
小學五年級作文 篇2
在漫漫的人生長河中，總有許多事讓我們難以忘懷。同學們，相信你們也一定有令自己難忘的事情吧，哪怕是很小的一件事；沒錯，我也有一件難忘的事，即使到現在也還記憶猶新。這件事讓愛偷吃的我再也不敢偷吃了！哈哈，不要笑我，請聽我慢慢道來。
那是一個冬天的中午，媽媽要出去買菜，走之前她再三叮囑我：“樂樂，鍋里正燉著東西呢，如果開了就把火關小一點，你小表弟還等著吃呢！”“什么好吃的？居然連我都不讓知道，媽媽偏心眼。”我嘟嚕著嘴朝走出門外的媽媽嚷到，媽媽沒理會我就走了。過了一會兒，我的饞蟲作怪了，我心想：不能等媽媽回來，媽媽一回來我就偷吃不著了，我才不會中媽媽的緩兵之計呢，哼！又等了一會，鍋蓋上冒出了騰騰的熱氣，記得媽媽的叮囑，我把火關到了最小，可是鍋里燉著什么呢？會不會是我最喜歡的玉米棒呢？想到這，我的口水便不由自主地流了下來，迫不及待地想知道鍋里到底是什么？
我小心翼翼的把鍋從灶臺上端了下來，好奇心的驅使讓我迫不及待地想打開鍋蓋一探究竟。鍋蓋一打開，立馬一股熱騰騰的蒸汽一涌而出，朝我的面門直撲而來，我一個轉身躲過了蒸汽的偷襲，幸虧練過跆拳道的我身手敏捷，不過我的側臉還是被蒸汽燙紅了一點。我馬上接了一盆涼水，把臉整個的浸入水中，這才舒服了一點。這時我的臉紅的像猴屁股，我還不忘記看看鍋里的東西，我一看，原來是我最討厭的燉排骨，哎！
媽媽回來后心疼地責備了我一頓，并給我講了平時的安全常識
通過這件事讓我知道了安全知識的重要性，同時也改掉了我愛偷吃的壞毛病，這件事真的讓我很難忘。同學們，你們有什么難忘的事情，不妨也說出來聽聽。
小學五年級作文 篇3
我的爺爺是普通的農民，種了一輩子莊稼，沒事爺爺 常跟我們講他老一輩的故事。 當我看到爺爺那一雙長滿老繭的手又厚又大 的時候，就會流下兩行淚水，想到爺爺當年是多么的不易啊。
我的爺爺 有很多愛好，閑的時候 會一手漂亮的編織活，爺爺能用竹子編籮筐和魚 簍漂亮極了，爺爺還有一手漂亮的補網的技術，一張滿破洞漁網，經過爺爺的手你幾乎再也找不到原來的破洞的痕跡。還有織網 的東西在爺爺的手里簡直長了一雙眼睛，飛快的上扎下扎的，令人驚嘆 ，只要你看見的手藝，你準會夸 他手巧呢，爺爺愛小孩，我們那街的孩子都認識爺爺，也愛和爺爺一起玩。街上的孩子都在我家 鬧，等著他給大家講故事，這個時侯 爺爺就像司令官似的叫大家“快坐下，快坐下，點名了！”白白的胡須間露出了一點微笑，一雙長滿老繭的手把我們往沙發上趕。爺爺點名還真特別，不叫孩子的真 名，專叫孩子的外號。逗的大家哈哈大笑，這時爺爺 就告述我們時間好比生命，讓我們一定要好好珍惜！時間怎么寶貴下面就讓我給你說一個故事吧！那是一天，爺爺碰見了一個流浪漢，那個流浪漢非 常可憐，爺爺 問他：“你怎么了，為什么流落街頭？”那個流浪漢不好意思的說：“我因為小時候不好好學習，整天貪玩，所以才落了這個下場，他又說：”如果再給我一次機會，我一定好好學習！不 再這樣！”
我的爺爺不僅對我們好，還是一位教我們 怎樣做人的老師，他給了我很多快樂在他身上學到很多東西，看吧，一個人如果不好好珍惜時間，那就是人生一大憾事。因為時間是金子也買 不來的！ 我的故事講完了，現在我懂得了珍惜時間了——。
小學五年級作文 篇4
今天，我從郴州坐11：45那一班的高鐵到廣州，早上就聽爸爸跟我說，我們要坐高鐵回家，體驗一下高鐵的速度，聽到這個消息，我的心情異常激動。
隨著一聲長鳴，高鐵從遠處飛快地駛過來，這是從武漢開往廣州南的車。列車已經進站，速度也慢慢減少了，我發現火車頭有三個又大又白的字：和諧號。
高鐵，在武廣線上也就叫“和諧號”，是中國最快的列車，時速高達420公里!飛馳的速度和在天空上飛行的飛機差不多，就如超聲波一樣，“嗖”地一下就過去了。它行通天下，中國的很多大城市都有它的足跡，真是好的列車!火車的變化真多呀，在高鐵出現之前，綠皮火車很慢很慢，時速只有幾十公里，讓人焦急萬分，真是讓咱們等得心急如焚。
過了清遠不久，我的耳朵有一種聽不到聲音的感覺。后來聽爸爸說這叫耳鳴。過了一會兒才聽到了一點聲音。距離三米長的路燈讓我看起來覺得高鐵真快。路旁的景色很多，很美，不是山山水水，就是花花草草，再不就是綠油油的水稻。我卻無動于衷睡覺去了，并且擺了不同的造型，睡得好舒服。
很快，一個小時就到了，我在廣州南站下車。望著停下來的高鐵，我想：下次我還要乘坐和諧號特快列車!
小學五年級作文 篇5
在我們五彩繽紛的童年中處處充滿快樂，而在這快樂中卻少不了書。在我眼里，讀書是一種享受，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。
書可以使人頭腦充實，可以把一個懦落的人變成一個堅強的人，也可以把一個愚笨的變成一個聰明的人。沒錯，高爾基曾說過“書是人類進步的階梯。”它就像一盞明燈在我們的前方照著，引導我們奮力前進，更進一步。
當我拿起桌上的《牛頓》津津有味地讀了起來時，我仿佛進入到了另一個時空，沉浸于美妙的書的世界。當書中的.牛頓做實驗時，我好像就在他旁邊跟他一起動手。看著牛頓，我也會拿與他跟自己相比，想起自己遇到困難就退縮，真是慚愧。漸漸地，時間一分一秒地過去了，可我還在書的世界里遨游。此時，媽媽來了，她一把奪過我手中的書，對我說：“該吃飯了，不要再看了。”聽了媽媽的這句話我才發現我的肚子已經在“咕咕”地叫，我該去吃飯了。
還有一次，我去一個同學家玩，正當我們玩得高興時，桌上的一本書吸引了我的注意力，我把它拿過來一看，原來是我一直想買的《好心眼巨人》。我迫不及待，沒經過朋友的同意，就讀了起來，我越讀越有勁，深深地被書中的好心眼巨人感動了，他居然能不受其他八個巨人每天吃人肉的影響和“索菲”一起去探險，做一個誠實，善良，有愛心的巨人。
突然，門鈴響了，原來是同學的媽媽回來了，我抬頭看看時間已經五點多了，我放下書連忙向家里跑去。
從此，我與書成了形影不離的好朋友，因為它傳授我很多的知識，讓我增長智慧，還讓我懂得了無數的道理，所以我感謝書，我愛書！
小學五年級作文 篇6
感動----是母親的巴掌。
我的媽媽是一個急性子，生氣了就會一巴掌打過來。
以前，我很調皮，媽媽經常打我。記得有一次，我去鄰居吳玟家玩，我發現她新買了一個可愛漂亮的芭比娃娃，就把那個芭比娃娃搶了過來，不愿意還給她了，吳玟的淚水一下子就奪眶而出，沖出去找她媽媽，我的媽媽看見了，就問：“玟玟，怎么了？”吳玟含著淚說：“張楚涵搶我的芭比娃娃。”我想：“這下完了，會被罵的，我的玩笑可開大了。”
果然，只見媽媽怒氣沖沖地走了過來，打了我一巴掌，我的淚水“刷”地流了下來，委屈地哭著說：“我只是開個玩笑而已，你為什么打我？”我邊說邊跑了出去。
回到家后，我還在發脾氣，媽媽就輕聲地對我說：“楚楚，這就是你的錯，你不應搶她的東西，如果是她借給你的話，你也不應該不還給她呀。”哦，這個巴掌竟讓我懂得了這么一個道理：“不是自己的東西，不經過別人的同意就不能去拿。”
現在媽媽的巴掌還是沒有減少。
這次期中考試我考得不錯，媽媽又一巴掌打了我，這次媽媽是把手拍在了我的肩膀上，鼓勵地說：“考得很好，繼續努力。”
媽媽的巴掌不僅是為了教育我，還蘊含了媽媽那無盡的愛。
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