精選小學五年級作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
早就聽說綠塘河濕地公園的環境優美，空氣清新，鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥。這是一個沿著湛江開發區中部一條橫貫人民大道與海濱大道的公路建成的帶狀公園。周末的早晨，我和媽媽慕名而來，親眼看看綠塘河濕地公園那迷人的美景。
一進公園，映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上刻著“綠塘河濕地公園”幾個鮮紅的大字。繞過這一塊石頭，展現在眼前的是彎彎曲曲的林間小道，旁邊隨處可見一朵朵美麗的小花和一棵棵翠綠的樹木。隨著微微的晨風，淡淡的花香撲鼻而來，令人精神為之一振。樹梢上，那一只只小鳥在嘰嘰喳喳地歡唱，就好像在唱著一首美麗的贊歌！
沿著小路前行，在公園的中部，有一個足足有兩個足球場大的荷塘，滿塘的荷葉你挨著我，我挨著你，長得非常茂密，就好像一把把打開的綠傘，微風吹來荷香濃郁，令人有一種心曠神怡的感覺。在荷塘的中央，有一個圓型的涼亭，一條彎曲的小橋從涼亭穿過，使荷塘兩岸相連，這是人們觀賞荷花的最好位置，每逢荷花盛開的季節，身臨其中，令人陶醉。
小路的盡頭，有一塊空曠的場地，這里布置著各種各樣的運動的器材，是人們早晚健身的好去處。這里還常年洋溢著孩子的笑聲。瞧，那邊有一群孩子在那里嬉戲玩耍，有一個孩子在那里做起了俯臥撐，可能是因為他太胖了，沒做兩下就累得不行了；又有兩個孩子在玩走路訓練，一個孩子在逃，一個在追。因為器械是固定的，所以逃的逃不掉，追的追不上，真好笑。
小學五年級作文 篇2
親人的愛扶平了我羞澀的心；陌生人的愛燃起了讓我繼續走下去的'火；同學的愛使我看見了童年最美的畫卷；老師的愛是淚光中最美的微笑！
新的生命
三年級時，我遇上一位和藹幽默的老師——徐老師，我們都喜歡上她的課，因為她上課非常生動，有時還會用一些幽默的語言逗我們笑，徐老師的每一堂課都充滿了歡笑，讓我們在歡笑中輕輕松松地學到了許多知識。半個學期過去了，同學們和徐老師的關系特別的融洽。
三年級下學期時，聽到同學說徐老師有小寶寶了！起初我不信，后來看到老師慢慢隆起的肚子，我才知道一個新的生命即將誕生，老師要做媽媽了，真替老師高興。
新的感動
徐老師并沒有把全部的精力和愛送給快要誕生的小寶寶，而是把她能給我們的，全都無私地給了我們。臨近期末考試，學習越來越緊張，老師慈祥的臉上出現了一絲倦意，她仍不辭辛勞地批改著作業，為我們的進步高興，為我們的不足著急，拖著沉重的身體為我們的考試做著最后的準備。考試的前三天，她說的一段話讓我至今難忘。“你們不需要給我什么禮物，我只要你們的好成績，這個禮物比什么都好。給自己定一目標，你就會考好。”話音剛落，“張愫愫”一個和藹的聲音“你準備考多少分呀？”是在叫我嗎？我略加思索地說“95分吧。”“不行，太低了，只要你認真考的話，一定能考到97分以上。”老師的這段話雖然沒有那么多美好的祝福，但，這卻是對我最大的鼓勵。
新的奇跡
考完了，我懷著對老師的感動來到學校看卷子。我竟然考了98.75，真是奇跡啊！那紅紅的98.75是用老師的愛寫成的，在這一剎那我的眼睛模糊了老師那真摯的愛感動了我，抬頭看看老師，老師也笑了……我想這就是老師濃濃的愛，對，就是愛，是，是老師濃濃的愛！
小學五年級作文 篇3
我的父親是一位好父親，也是一位大忙人。但是，正因為他的忙，讓我感受到他對我濃濃的愛。
我的父親不僅關心我的生活，還非常關心我的學習。我的學習成績能得到提高，是父親的功勞。
父親很會做菜，每當我想要吃什么，爸爸總能做出來，還變著花樣，做一些我愛吃的食物。做好了總會端到我面前，讓我嘗這一盤菜的第一口。父親做的每一樣菜我都愛吃。現在想來，吃父親做的菜，是我的幸福時光，也是家人幸福的一件事。
爸爸不僅會做菜，還能引導我在學習的道路上前進。記得那一天晚上，爸爸加班回來，已經差不多9點了。爸爸知道我還在做作業，盡管疲憊，但還是一頭探進我的房間，看我做作業的情況。知道我還有許多作業沒完成，爸爸不由得著急起來。坐在我旁邊，看著我做作業。一看到我有不會的地方，立刻湊過頭來，解答我不會的題目。解答完，又在一旁坐下。這樣的動作，重復了許多遍。直到爸爸幫我解答完最后一道難題。爸爸才離開。不一會兒，響起了鼾聲，爸爸睡熟了……
還有一件事，在我記憶中難以抹去。那是星期六，我在家里寫作文。這次，我寫的很慢，兩個小時了，還沒寫完。爸爸知道，等我寫完了。他對我說：“你做作業的速度太慢了，這樣是不行的，以后，作業只能在家里做一個小時，不能完成的，找其他時間做，但我要求質量。”從此以后，我在自習課上，就開始拼命地寫作業，力求回家做作業的時間少點，但是時時刻刻地注意作業的質量。過了些日子，我寫作業的速度快了很多。這要歸功于我的父親。
你瞧，這就是我的父親，我愛我的父親！
小學五年級作文 篇4
“巍峨青山夾秀水，門前秀水映奇山”，這就是我家鄉的勝境。喝著富春江的水長大，唱著富春江的歌成長的我，對“天下佳水，首推富春”感觸極深。在“水碧山青畫不如”的江邊,為自己生在這塊靈毓神秀之地感到無限榮幸，更為家鄉日新月異的變化欣喜若狂。
家鄉依然是那樣秀美，但變得更加富饒了：楊梅、白梨、山核桃比比皆是；蠶繭、板栗、黃花菜舉不勝舉。尤其是三大文化名茶：天尊貢芽、雪水云綠、五云曲豪，芳香馥郁，馳名中外。
家鄉的橋靚極了，秀水上飛彩虹。富春江大橋、富春江二橋上車流滾滾、使“一江隔南北，兩岸長相嘆”的民怨成為永恒的歷史。
泥濘的小路變樣了，狹窄的柏油馬路也不見了，取而代之的是寬闊平坦的水泥大道。迎賓路、富春路、天目路、瑤琳路縱橫交錯，車水馬龍，好一派繁榮的景象！具有遠見卓識的家鄉人懂得想要富，先修路的理念，新修了分水嶺公路，新浦公路，鄉鄉開通了發達的交通網絡，為家鄉的騰飛添上了強勁的翅膀。
家鄉的房子變了，變得更加寬敞，更加高聳、整齊、現代化了。漫步街頭，目不暇接的座座高樓粼次櫛比。金鑫賓館、新世界影城、國貿大廈、大紅樓飯店、大奇山開發區、富春江度假村，如顆顆璀璨的珍珠鑲嵌在秀麗的富春江畔。
日新月異的變化，經濟建設騰飛的家鄉，更值得高歌稱頌的是環境卻依然如故。富春江依然是清澈見底，桐君山依然游客如潮，中外游客光臨江邊猶如迷入仙境一般，情不自禁的贊嘆：美哉！富春江……
身居富春江畔的鄉親們，在小康路上開創著理想的未來，我家就是一個普通的典型。爸在廠房里指揮兩個團的“兵馬”，媽媽開著“奔馳”闖南走北地跑業務，我在號稱教育強市的諸暨攀書山攻題海，不遠的將來定要去為家鄉添光添彩。
小學五年級作文 篇5
從二年級開始，男生、女生之間的“戰火”就從來沒有聽過，不是你撞我一下，就是你推我一下，總之，幾乎天天都是“戰火紛飛”。
最近，王一俊和鄒慶雯這一對同桌又有矛盾了。前幾天中午，我們都在安靜地寫作業，突然“啪！”了醫生，我們都往聲音的源頭看去，原來是王一俊和鄒慶雯。張老師也看到了，把他們叫上了講臺，開始狠狠的“教育”了。那個時候，就像是開始了辯論賽。
張老師先開始說鄒慶雯了。“鄒慶雯，你看看你，一個女孩子家的，和男生有什么好混的？”王一俊在一邊不同意張老師說的話了：“老師，不是我引起的，都是鄒慶雯挑事的，她一沒事就打我！”張老師一聽，不高興了：“王一俊，你是男生呀，被女生打幾下怎么啦，會掉肉啊？”“我就還手了一下，她打了我N多下呢！”“女生打你疼嗎？啊？有你打著疼嗎？”“疼，疼死了！我打一下還沒她的百分之一呢！”就在這時坐在講臺下的我們開始議論起來了：“老師一直偏向女生，年年班主任幾乎都是女生，都沒有過為男生著想的！”“就是，就是！”
張老師又開始整紀律了：“你們吵不吵啊，作業寫完了嗎？沒寫完都快寫啊。”隨后臺上又吵起來：“老師，以前鄒慶雯就一直打我，在我后面的時候打，在我旁邊也打！”“王一俊你別吵了！鄒慶雯，你想想，你們現在只是鬧著玩，如果鬧大了，你打他一巴掌，他打你一巴掌，怎么辦？你肯定占下風，到那個時候，你哭都來不及！”“哦，我懂了！”“好，你先回去吧。”張老師嘆了一口氣：“王一俊，你是男生嗎？是男生就該讓女生，還有女生不要隨便惹事，如果你們將來到社會上，會被別人叫‘潑婦’的。”隨后，徐老師走進來了，一看到徐老師，我們都感覺大事不妙了，果然沒錯。“我在另外一邊就聽到你們的聲音了，不弱我們來定個規矩吧，以后不管遇到什么班級風波，我們都以小作的方式寫出來，這次因為動靜實在太大了，就全班一起寫，題目就是‘男生vs。女生’吧。”
就這樣，一種新型作文就橫空出世了，它是從男女生的“戰火”演變來的。
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