踢毽子五年級作文（通用7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的踢毽子五年級作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
踢毽子五年級作文1
“加油”，“加油！”教室傳來了喧鬧的聲音，是什么事讓大家這么激動？原來是我們組要和別組進行一場踢毽子比賽。到底誰會在比賽中脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
賽前，選手們都摩拳擦掌，準備在臺上大顯身手。老師讓我們想一句口號，我們組長就對我們的選手說：“加油，加油，你最棒！”因為別組沒有口號，所以在氣勢上我們占了上風。我的心里很激動，到底誰贏呢？我在心里猜測著。
比賽開始了，我們組的選手很緊張，踢一下，掉了，又踢一下，又掉了，害得我們只能在一邊干著急。再看對方的選手已經進入了狀態，毽子在她腳下像個小玩具一樣任她擺布，而在我眼里卻像只五彩的蝴蝶上下飛舞著。我們組的選手依然是踢一下，撿一下，但他沒有放棄，他聽著我們的加油聲，用的勁越來越大，毽子也越飛越高，一不小心，他用力過猛，使勁一踢，毽子在空中飛過，劃過一條彩虹，準準地落在對方拉拉隊隊員的桌子上，他自己也摔倒在地，直弄得我們哈哈大笑。在他正準備撿毽子的時候，對方選手的毽子像石頭一樣精準的砸在我方選手的頭上，他抱著頭大叫：“好痛。”然后又一次哄堂大笑……
這次比賽讓我明白了一個道理，這就是友誼第一，比賽第二！比賽結果雖然很重要，但又有什么可以與同學們之間的友誼升華相比呢！
踢毽子五年級作文2
今天，老師組織我們進行了一場激烈的踢毽子比賽。
我們班總共有兩個小組，每個小組派出一人來參戰，我以一次性踢了三個的優勢在我們組過五關斬六將，殺到了總決賽。
比賽之前，我和對手先試了試毽子。我見他竟能連續踢五個，有些意外，我還是玩玩吧，盡力就可以了。
比賽馬上開始了，我的對手是付博宇。老師分別給我和付博宇每人一個毽子，老師來說規則：踢毽子的時間限制是兩分鐘，中途踢死了可以撿起來再踢，由參賽者所在的小組計數。比賽開始了，我的毽子太不聽話了，一會兒像一個彈彈球一樣，踢到一個同學的頭上，一會兒又踢到一個同學的桌子上，簡直像長了翅膀似的飛來飛去，時而又像一架即將墜毀的飛機筆直的落下來……
比賽到了白熱化階段，雙方的啦啦隊越喊越大聲，我的心里緊張極了，踢死了，第一時間沖上去撿起來再踢……老師開始了倒計時：5、4、3、2、丨、0，時間到！比賽結束了，我踢的是22個，而付博宇是26個，唉！比我多四個。
比賽結束了，雖然我沒有獲勝，但我覺得輸贏并不是最重要的，只要開心就好。
踢毽子五年級作文3
今天，我來到小桔燈學校，老師說我們要比賽踢毽子，我心里不禁暗喜：踢毽子我在行啊！老師又問誰會踢毽子，我迅速舉起手，最終由我代表我們組出戰。
比賽前，老師讓我們先練一練，還說要踢2分鐘，踢掉了可以撿起來繼續踢。隨著老師一聲令下，激烈的比賽拉開了序幕。我把毽子往上一拋，毽子就穩穩地落在了我的腳上，我一個接一個的踢。而對方選手可就沒那么幸運了，踢兩下掉一下，踢兩下掉一下，甚至有一次他用力過猛，毽子飛出去劃過了一條拋物線，掉在了第一排同學的桌子上，引起一陣嘩然。對方的毽子像一只翩翩起舞的花蝴蝶，不聽使喚地到處亂飛，而我的毽子卻像提線木偶一樣，，被我踢飛起來，又能準確無誤地落回我的腳上，怪不得對方選手一致碎碎念：“我這個毽子怎么那么不聽使喚。”再看看我們組下面的同學，個個笑容滿面，不停地數著我踢的個數，而對方組下面的同學，個個垂頭喪氣，根本就不想再數下去了。我想：我都好長時間沒有踢毽子了，踢的居然還不錯。老師在倒數的時候，對方啦啦隊許多人已結趴在桌子上，而我方同學則興致勃勃地繼續數。
比賽結束了，我踢了85個，而對方選手只踢了38個。這真是有趣的一節課啊！
踢毽子五年級作文4
＂加油，加油!”隨著陣陣的吶喊聲，我們進入了緊張的比賽。沒錯，就是一場比賽，而且是一場有趣的踢毽子比賽。我就是踢毽子的選手之一。
老師讓我們每隊取一個響亮的口號，我們男生隊里的馬博文同學還舉起手在脖子上劃了一下，不屑一顧地指著女生隊說：“你們輸定了！”女生隊立刻響起“加油、加油，男生漏油！”的口號。
接著老師拿出了兩個毽子。哎呀!我根本沒踢過羽毛毽子啊!這可怎么辦啊？別的毽子我有把握，但這個毽子我好像不會踢!算了，踢多少是多少吧!
隨著老師的一聲口令，比賽開始了。拉拉隊們急忙喊著：“加油，加油!”我把毽子往天上一扔，腳趕快接了上去，毽子像一只小精靈一樣在我的腳上高興地跳著舞。突然我一使力，毽子像小鳥一樣飛了出去，直奔老師的眼鏡。只聽“砰”的一聲，毽子砸在了老師的眼鏡上。老師把毽子扔給了我，眼看別人越踢越多了，我立刻又進入了狀態。可此時的毽子卻像一個不聽話的小朋友，一下子竄到了隊友的桌子上，但隊友并沒有把毽子給我，而是砸向對方選手。“這個笨蛋，這不是在浪費我們隊的時間嗎?”我氣急敗壞地扔下這句話，趕緊跑過去把毽子拿起來繼續踢。可是馬博文又一次把毽子扔向了對方，他想擾亂對方，這不是害人害己嗎？這次時間肯定不夠了，有句話說得好：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我趕緊跑了過去，抄起毽子，繼續踢，女生隊的數量越來越多，我想“這次我們肯定是輸了!”老師宣布“比賽結束!”男生隊103個，女生隊127個，果然不出所料，我們隊輸了。
通過這次踢毽子比賽我知道了：做人不可過于驕傲，幫人不要幫倒忙，要不害人害己，最后輸的是自己！
踢毽子五年級作文5
今天，我們班舉行了一場激烈的踢毽子比賽。
比賽的規則是：兩組各選出一名參賽選手參賽，限時兩分鐘，毽子落地后可以撿起，最后踢得多的人獲勝。
比賽開始前，兩位選手都互相聊著天，好像完全不把比賽放在眼里，還把毽子放在手上玩了起來，就像是毽子的“好兄弟”。
比賽開始了，“好兄弟”轉眼就變成了“冤家”，好像彼此有“深仇大恨”似得，只見選手們一腳就把毽子踢到空中，但是對方選手的毽子不偏不倚地砸在了一位同學的頭上，那位可憐的同學驚叫一聲，像是從睡夢中被砸醒，用無辜的眼神盯著毽子，成了這場“戰斗”的`第一個“犧牲品”。
比賽進入了白熱化階段，觀眾們紛紛喊著加油，只見對方選手已經找到感覺，一次就能踢三四個，而我方選手雖然一次只能踢一兩個，但仍然堅持著，一次次地踢，又一次次地撿，屢戰屢敗，屢敗屢戰。雖然雙方實力懸殊，但他仍不灰心，不放棄。
最后，比分定格在22：26，雖然我們輸了，但是我從比賽中學到一條道理，那就是：世上無難事，只要肯攀登。
踢毽子五年級作文6
我的課余生活是豐富多彩的。有跳繩，踢毽子，打羽毛球，游山玩水，游泳，其中我最喜歡的是踢毽子。
有一次下課，我和同學一起比賽踢毽子。我們各自拿著毽子來到走廊上，我和葉垚煒、陳鵬一組，焦璠、葉偉康和許嘉俊一組。
開始比賽了。我們先來。我拿著毽子向上一拋，毽子落下來的時候我用腳背輕輕一接，毽子踢起來。我用眼睛死死地盯著毽子，生怕它“逃走”，毽子忽上忽下，忽左忽右，像個調皮的孩子在我身前跳來跳去，就這樣，我一下子踢了50多個！該陳鵬了，他不知怎么回事，只踢了一個！葉垚煒他拿著毽子向上一拋，毽子在他腳上快活的上下串動，正當他踢得順利時，劉暢跑了過來，一下子撞到葉垚煒，毽子掉了，可惜，葉垚煒只踢了73個。
該他們組了。只見葉偉康拿著毽子向上一拋，毽子還沒有落下來他先踢了，結果一個也沒有踢到。焦璠她踢了25個；許嘉俊踢得不錯，踢了30個。
就這樣，我們這組贏了！
我非常喜歡踢毽子。一個小小的毽子給我的課余生活帶來了許多的快樂！
踢毽子五年級作文7
最近校園里掀起了一股踢毽子風。你看，操場上、樹蔭下到處可以看到踢毽子同學嬌健的身影：只見他們把毽子往上一揚，就左一腳，右一腳，前一腳，后一腳的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他們的身邊飛來繞去，我看著他們輕松快樂的樣子，不禁腳也癢癢的。于是，也去買了個毽子，學著他們的樣踢了起來。
毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那么一點點，剛好夠不著落到了地上，好像跟我有仇似的。
不踢了！能把我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個大姐姐走過來耐心的對我說：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習，懶洋洋的，毽子怎么會踢得起來呢？”哦！原來如此！
我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當我把毽子往上一拋，，一看它往下落，我就提起腳，對準它一腳。哈，毽子給我踢著嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續練……
我終于會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。
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