爭吵五年級作文

時間：2021-03-30 12:20:54 五年級作文我要投稿

爭吵五年級作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的爭吵五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭吵五年級作文15篇

爭吵五年級作文1

　　在那個寧靜的夜晚，爸媽之間掀起了一場激烈的吵架風波，原因真讓人哭笑不得。

　　那天夜晚，媽媽接我從鋼琴老師家回來，站在門口敲門，可一直沒有人來開，所以就一直敲啊，敲啊，就這樣我與媽媽在門口敲了好幾分鐘，老爸才開了門，一邊開門一邊揉著睜開一條縫的眼睛。望著睡眼惺忪的老爸，媽媽氣不打一處來。“啪”一聲將包摔在沙發上，怒氣沖沖地說:“你一天到晚就只會吃了睡，睡了吃，開個門都要我在門口敲那么多次，等那么久，我懷疑你是不是耳聾了。”“開門慢了嗎？睡覺有錯嗎？我一天到晚在外面工作掙錢來養家，要不是我，你們哪來的衣不缺食不愁。”

　　爸爸這個暴脾氣，媽媽說他兩句，他也還要頂，而且兩人吵得越來越厲害，越來越大聲，唇槍舌劍，寸步不讓，比封建時代農民爭土地吵得還要厲害。

　　兩個人針鋒相對，一點嘴皮子上的虧也不讓吃，媽媽用“河東獅吼”功沖爸爸叫道:“你今天敢和我頂，是不是很久沒給你顏色看看了，骨頭硬了，要不要我幫你‘按摩按摩’啊!”說完一拳頭揮上去。爸爸也使出比平時高出10分貝的音量，和媽媽杠起來，就這樣，爸媽大戰了三百回合，終于兩個人都罵不動了，于是我便當了一回“調和劑”。

　　我輕咳一聲說"你們吵沒吵夠啊？這屋頂都被你們吵得快掀翻了。你們耳朵不聾?可我要聾了。""可是......"爸爸還想說，被我立馬制止，"沒有什么好可是的，這么大的聲音要是被鄰居聽到了，多丟臉，你們平時不是最要面子的嗎？那就退一步，海闊天空，把此事了結了吧。"

　　爸爸還是很不服氣，但還是停戰了!因為他們可是無比要面子的。唉！你說，我的爸媽是不是太小題大做了，身為他們的女兒，說實話，我很無語!

爭吵五年級作文2

　　一個夜深人靜的夜晚，人們都進入了夢鄉。唯獨水果店里的水果們在爭吵。

　　原來水果們在爭，誰能當水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺上。西瓜挺了挺大肚子說：看！我西瓜有著紅色的瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒事了。如果放進冰箱再拿出來吃的話那就更爽了。小朋友們見了我，都口水直流我為大家補充水分，請大家投我一票！就你？你會讓小朋友們個個變成小胖子的！櫻桃兄弟大聲地說。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的阿司匹林。櫻桃兄弟還沒有說完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺。芒果說：我有金黃色、光滑的皮細滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見了我可都想咬一口。

　　大家誰也不讓誰，打了起來。一只青蘋果說：你們大家都有自己的長處和短處，應該謙虛一點，大家都可以當大王。青蘋果一說完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。

爭吵五年級作文3

　　晚上，夜深人靜的時候，文具盒突然發生了一場爭吵。

　　只聽見文具盒里的文具在爭論誰的功勞最大。首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業，考不了試了，那該多慘。”“胡說”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級開始到出去工作的時候都要用到我，鉛筆老兄你都out啦”。“瞎說，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒有我，小主人肯定會錯字成堆的，”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說：“我的功勞也很大，連線題、重點詞語也是我幫忙畫的呢，數學課上我也是主人的得力小幫手。”

　　聽到這里，文具盒奶奶終于忍不住開口說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺，將會使小主人受累；只有齊心協力，才能更好的為小主人服務。”大家終于認識到了自己錯誤，齊聲說：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以后，我們將團結一致為小主人服務。”

　　從此，它們再也沒有吵過架。

爭吵五年級作文4

　　一天放學后，粉筆與板擦和黑板發生激烈的爭吵，鬧得不可開交，到底發生了什么事情使大伙心里都不愉快？

　　原來，粉筆很得意，它對黑板和板擦說：“我的本領可大了！老師拿我寫字，同學拿我畫畫，這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們簡直不像愛因斯坦那樣為社會做出偉大的貢獻。”被粉筆的話這么一激，板擦憤憤不平地說：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫錯了一個字，害得同學們差一點導致全班抄錯，幸虧我來的及時，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說你功勞不小，我呸！”。這時，黑板沒好氣的說：“依我看，我的功勞最大，就算你粉筆的本事再大，可如果沒有我，你到哪兒去寫？寫在同學或老師臉上？哈哈！再說，我身上寫的畫的被評為‘慶元旦’二等獎呢……”三個人沒完沒了的爭吵，并且，頭上都像火車冒煙一樣。

　　最后，它們提出了一個大膽“提議”——分手。板擦跑到大街上談自己的功勞，黑板一起身就摔成了碎片，被工人掃到了垃圾箱里，粉筆磨成了粉末，它們都后悔這樣做了，可是早知這樣，何必當初。

爭吵五年級作文5

　　春、夏、秋、冬是好兄弟，他們輪流上崗為人們服務。

　　一天，夏和冬聚在了一起，夏問“冬弟弟，你說孩子們會喜歡我？還是喜歡你？”冬隨口答道：“當然是喜歡我了。”

　　冬的話還沒說完，夏的臉色就變得由“晴”轉“陰”，他控制住自己，讓自己盡量不發火“為什么就一定會喜歡你呢？”冬說：“因為同學們老是把我比喻成純潔的化身，有我他們能玩雪戰，而且輪到我的時候正好是新年，他們能吃分歲酒，還能收到紅包，一定特別高興。”冬一臉興奮，眼里露出來的是純真無邪。

　　夏的臉色皺了起來，瞪了冬一眼說：“冬弟弟，你想錯了，同學們喜歡的季節是我。”“那，夏姐姐，你對他們有什么好處？”冬瞪大了雪白的雙眼。

　　“好處多著呢？”夏一說起自己的優點，就停不下來，“我的季節，同學們可以去旅游，游泳，吃冰淇淋，多爽啊。”夏得意洋洋地抬起了頭，用異樣的目光看著冬，有種居高臨下的感覺。

　　冬連忙糾正道：“你的季節里，太陽火辣辣的暴曬著，都把同學們給曬中暑了。”

　　夏也糾正道：“那你還把同學們給凍感冒了，刺骨的寒風像刀一樣刮在同學們的臉上，都把同學們的手凍起凍瘡來了。

　　“是你，你比不過我，”冬的倔脾氣也上來了。

　　“你……”夏氣得說不出話來。但他又突然說：“冬，我們以后不在是兄弟了。”

　　“可以呀！”冬不甘示弱。

　　突然，春、秋和紅領巾走了過來，夏和冬就異口同聲地問紅領巾，我們倆誰有用，紅領巾淡淡地一笑說：“你們四兄弟各有所長，少了誰都不行。”

　　聽完了紅領巾的話，夏和冬的內心都很愧疚。

　　春說：“兩位弟弟，不要那么嚴肅，我們一起做游戲吧！”“好呀！好呀”四兄弟異口同聲的答道。

　　四兄弟開心地玩了起來，紅領巾看著四兄弟開心、團結一致的樣子，會心地笑了。

爭吵五年級作文6

　　在一天晚上，主人把一個小海豚臺燈打開了，小臺燈照亮了整個房間，也照亮了自己，突然，他看見一個墻角邊的蠟燭，他趾高氣揚對蠟燭說：“你看你，整天呆在角落里，蓬頭垢面，渾身落滿灰塵，看我多美麗，整天呆在主人的桌子上，多風光。”蠟燭慢慢抬起頭，平聲靜氣的說：“是的，我承認，你確實比我美麗、也比我光亮得多。但是我們的作用是一樣的，都是給主人帶去光明，只不過我們彼此出現的條件不同，不管在任何條件下，我都能給主人帶去光明，而你呢？只能在通電的地方才會發光。”“哼！我不信，咱們走著瞧！”臺燈不服氣的說。

　　又一個夜晚來臨了，窗外狂風大作、雷電交加，夜好像來的更快一些。小臺燈又開始高傲的自夸了，忽然，狂風刮斷了電線，主人家里變得一片很暗，他的小兒子開始哭鬧了。這時，主人是多么需要光亮啊！。主人急忙拿著手電，找到了呆在角落的蠟燭，小蠟燭被點燃了，照亮了整個房間，小孩子不再哭鬧，又有說有笑和媽媽玩起了游戲。看著主人最需要光亮的時候，小蠟燭默默無聞地出現了，可他一點都不驕傲，這時，臺燈開始反省自己，他感到以前說的話對不起蠟燭，他有點后悔了。這時，小蠟燭好像看出了臺燈的心思，耐心地對臺燈說：“每個人都有自己的長處和不足，我們不要只看到自己的優點，就忽略了別人的長出誰有用、誰更有用，用不著我們爭辯，事實會告訴我們的！決不能拿自己的長處嘲笑別人。”臺燈聽著，感到臉上發燒，慚愧的低下頭說：“小蠟燭，對不起，我懂了，我不該嘲笑你。”小蠟燭接著說：“我的生命很有限，每點燃一次我的生命就減短一次，因此我非常熱愛自己，非常尊重別人，我要用有限的生命為主人作出無限的貢獻。”說著說著，小蠟燭的纖細身體慢慢的變得短了。在蠟燭最后的生命之際，臺燈對蠟燭說：“蠟燭老弟，請您放心吧，我一定會改正自己的缺點，為主人作出更大的貢獻。”

　　蠟燭點點頭，最后，他向臺燈眨眨眼睛，永久的離開了這個美麗的世界。

爭吵五年級作文7

　　有一天，教室里的文具發生了一場爭吵。

　　首先，鉛筆跳出來說：“我是同學們的必用工具，沒有我，同學們就寫不了字啦，我是很重要的。”橡皮聽來很不耐煩地說：“鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？如果同學們哪里寫錯了，該怎么辦呢？難道你可以消除錯誤嗎？”鉛筆聽了說：“我雖然不可以幫同學們消除錯誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？”橡皮聽了，選擇了沉默。

　　這時，講臺上的鋼筆跳了出來說：“我可以幫同學寫字，也可以幫同學消除錯誤，只要同學們寫錯了，只要輕輕地在錯字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！”鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。

　　剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：“你們煩不煩啊！只顧著同學們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的，你看，我比你們實用多少啊！”鋼筆聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。

　　這時，黑板大聲地叫：“你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！”講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個懶腰說：“黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這么多東西嗎？”無奈的黑板選擇了沉默。

　　大家都沉默的時候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了，剩下的粉筆也睡著了，這時，它們共同做了一個夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：“你們每一個都有自己的優點和缺點，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優點來看別人的缺點，要取長補短，懂了嗎？孩子們。”它們全部從夢中醒來，全部和好了，不再爭吵。

　　從此，它們取長補短，給老師和同學們非常大的幫助。

爭吵五年級作文8

　　“喂，下午出來玩吧。”我隨意地在電話里說道。“啊？可下午我們還要上課啊。”電話那頭的朋友猶猶豫豫地說道。“愛來不來！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件“偉大”的事情——逃學！

　　老師的啰嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些，我通通不想面對了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短裙，踩著高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個大人，再也不需要別人的管教。我是隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心里便感到一陣陣沮喪與孤獨。此時同學們都在明亮的教室里低頭學習，我卻……

　　轉眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。“你下午去哪兒了？”媽媽強忍著怒氣問道。我不理會，轉身就走。“你站住！”媽媽又是一頓“狂轟濫炸”，接著又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門摔上，然后鎖上了。一回頭，我卻忽然發現書

　　桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：“今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿。終于，悔恨的眼淚流了下來。

　　仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當做青春，將自我當做個性。一次次與父母爭吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門而出，不去想門后的父母憂傷的眼睛。我不知道，現在那扇門后的母親是否還在生氣，還在傷心。

　　從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚；其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲，誰的青春不迷茫？調整好心態，認清自我，那么青春也能從此重新盛放！

爭吵五年級作文9

　　在我的文具盒里有著幾個形影不離的好伙伴。一天，它們為這個“誰的本領大”的光榮稱號吵了起來，就這樣。“文具五兄弟”們從以前的有福同享有難同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……

　　事情還得從我寫完作業，準備上床睡覺時說起……

　　一天晚上，我正準備上床睡覺時，突然，聽到了一陣噪音。但聽著又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽聽它們爭吵的內容，最后再閃亮登場。

　　鉛筆趾高氣揚地說：“要比誰的本領大，你們每個人都當不上，小主人用我寫的字多漂亮！”

　　“你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地說：“你看小主人用我畫出的圖多美觀，畫出的橫線多筆直！”

　　“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說：“當小主人寫錯字的時候，還是我出場才能解圍呢！”

　　“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時的家庭作業和課堂作業，都是小主人拿我寫的。”平日默默無聞的水筆也不耐煩地說了起來。

　　“你們都是些無理取鬧的東西”鋼筆大聲說道“當小主人練字時是誰幫的忙？是我。當小主人參加書法大賽時，小主人用的是誰？還是我！我說你們就別在這亂摻和了。”

　　就這樣，它們吵得是不可開交。

　　當它們吵得快要打起來時，我聽不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。

　　它們見我來了，就大聲說：“小主人，你評評理，我們幾個誰的功勞最大！”

　　我說：“你們的功勞都是一樣大的.。因為你們每個人都是緊緊相連的，誰都不能少，就好比，雞蛋不能沒有蛋殼；大地不能沒有花草樹木；人身體不能少任何一樣。”

　　它們聽完我說的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過上了幸福、和諧、美滿的生活。

爭吵五年級作文10

　　二姐，你還記得9年前的那次大戰嗎？咱倆雖然好久沒見面了，可那次爭吵，我卻一直都沒有忘記，因為那是我很甜蜜的回憶。

　　"這是我的，別想拿走"，"這是我的，你不你不信，你看上面有證據"......這刺耳的聲音在這個充滿火藥味的臥室中蔓延。我和二姐身上都已經身負重傷，但依舊堅持著。突然，二姐趁我分神的時候，突然打到了我的腰上。我咽不下這口氣，開始絕地大反擊，但我的一只手被二姐牢牢的鎖住，我最討厭的就是這一招了。我只能使出我的殺手锏——用指甲挖他。二姐疼得緊咬雙唇，又用腳踢我。我以其人之道還治其人之身——來了個飛身踢，正踢到她的肚子上，二姐一吃痛，她的反擊自然無力。我就像哥倫布發現了新大陸一樣高興，最終當然我贏了。

　　每當想起這次爭吵時，不管再差的心情都會變好。當然，我們不能再因為一點兒雞毛蒜皮的事吵，這樣會損傷我們的姐妹情的。

爭吵五年級作文11

　　在文具盒這個巨大的房子里面，住著許多忠心為我服務的文具成員。

　　在文具盒里，最年長的要數“透明膠帶”了，你看它身子圓圓的，活像一個裝滿知識頭腦，爭著要檢查我的作業，非要找出我作業中的錯誤不可。每當我寫錯字或做錯題時，我便用它的隨身膠來清除錯誤。文具盒里還住著：兩對性格相反的雙胞胎，一對是衣著豪華、氣派的兄弟倆，另一對是身穿樸素外套的兄弟倆，第一對兄弟趾高氣揚，都依仗著它們肚子里的墨水來爭搶權利，但是，如果他們得到了我的命令，便立刻神奇不起來了，只好乖乖地讓墨水順著筆管兒留下來，讓我寫字。而衣著樸素的兄弟倆卻是非常誠懇的工作、為我服務，贏得了我的信任，還有鉛筆獨生子，他有點兒頑皮，經常和我開玩笑：“正當我寫的起勁兒時，他卻忽然骨折了，把我的思路都帶斷了，還得讓我請穿著粉色大褂的鉛筆刀醫生給他將斷了的骨頭重新“接好”。他還有一個形影不離的好朋友——橡皮，只要他一作錯題，橡皮便立刻將字刪掉，重新寫這道題，直到寫對為止。

　　這就是我文具盒中形形色色的文具成員，是他們讓我更好地完成了作業，讓我更好的學習。

爭吵五年級作文12

　　每當我打開我的鉛筆盒，看見那顆綠色可愛的橡皮擦我就想起我和我最好的同學發生的一次爭吵，那朋友就是佳偉。

　　事情是這樣的：我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時她看見我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來，憤怒地說：“你為什么拿我的橡皮擦？”我溫和地對她說：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧。”不可能，這肯定是……”佳偉要說的話還沒說完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來還給了她，佳偉不好意思地說：“雨諾，真是對不起！”我微笑著說：“沒關系，讓這場爭吵有個美好的結局吧，好嗎？”“好的！”

　　從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！

爭吵五年級作文13

　　在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。

　　一次,我和小明吵架了。在美術課上我做了一個賀卡準備婦女節時送給媽媽，小明用羨慕的眼光看著賀卡，我說:“你喜歡這個賀卡嗎？”小明說：“是的，你能借個我嗎？”我開心地說道：“當然可以，借給你一個晚上，你快做一個吧!”

　　“啊！”我轉身一看，他把賀卡碰在地板上，他趕緊撿起來，我一看，卡片上斑斑點點，圖案也看不清，我火了，生氣地說道：“你為什么把我的賀卡弄臟了。”小明一副無辜的樣子，說:“我又不是故意的。”我說：“誰知道你是不是故意的。”說著說著我們就吵起架來了。友誼像鏡子一般破裂了！

　　回到家后，我就消氣了，我后悔不已，真不該那樣做。心里的魔鬼和天使正斗爭著，天使說：“去和他道歉吧！”魔鬼說：“不要道歉，又不是你的錯……”最終天使占了上風。

　　第二天，我們就愉快地和好了。

　　這次的不愉快，加深了我們的友誼！

爭吵五年級作文14

　　每個人都會有爭吵的時候，我偶爾也會，但是我用的一顆寬容的心去對她道歉。就說那天吧。

　　這天放學我和小如去玩了，我們倆都兩個人都提出了不同的地方，我用手摸了摸腦門，看了看四周，說：“不如我們去找寶藏吧！”小如想了想，搖搖頭，說：“不好，那些有什么好玩，去爬單雙杠吧！”“不行，那兒人多，總跟我爭位置；小樹林安靜，那該多好啊！”于是我使勁把小如扯向小樹林。哪知道她比我大力氣，把我扯回去，弄得我差一點就摔倒了。我生氣的說：“你怎么那么像個男孩子啊？女孩子是不會喜歡這么吵的，應該會在一些安靜一點的地方聊天啊！”她聽了，反而硬把我扯到了單雙杠那里，噘起嘴美滋滋的爬單杠了。

　　回到家，我一直在想，小如既然是我的朋友，那我就應該讓一下她，以后大家就互相謙讓，這樣就免傷和氣，也好過不理不睬啊！于是，我下定決心明天去向小如道歉。

　　第二天下課，我約了小如放學以后在生物園那邊的走廊見面。見面后她還記得昨天的事，用討厭的眼神看著我，我連忙紅著臉，不好意思對她說：“對不起，昨晚我錯了，現在我跟你好好在單杠那邊玩一頓，就算賠禮吧。女孩的確不能太斯文，也要開朗一些。”小如聽了，立刻高興地說：“我原諒你！不過我也有錯在先，我不應該那樣扯你，你能原諒我嗎？”我見她高興了，于是我也高興的點點頭，說：“讓我們像以前那樣做好朋友吧！”她也點點頭，于是我們去爬單杠了。回家后，我把這件事情全部告訴給了媽媽，她連聲稱贊我說：“寶貝，你這樣做真棒！我回答說：“謝謝！”

　　人與人之間發生了矛盾，就像這次一樣，大家互相謙讓，有一顆寬容的心，就使大家都不傷和氣了。

爭吵五年級作文15

　　我有一個精美的筆盒。一天晚上，我已經睡著了，但卻隱隱約約聽見一些爭吵聲。原來，是文具們在舉辦評比比賽呢。

　　文具盒是主持人，它說：“下面我們來舉辦這次的優秀奉獻者！”話音未落，鋼筆先生就發話了：“我才是功勞最大的，你們都別和我搶。因為每天小主人都要用到我，沒有了我，是萬萬不能的。”橡皮先生搶道：“我的功勞才最大，鉛筆能寫出字，但是誰會沒有寫錯字的時候呢，只要你一寫錯字，第一個想到的就是我。”本子先生再也忍不住了，便喊了出來：“就算你們有再多的好處，但是沒地兒使有啥用呢？正是我——本子，才能顯示出你們的本領！”······

　　只有墨在一旁靜靜地聽著。

　　這是，文具和說話了：“你們都別爭了，在我看來，這個稱號應該是屬于墨的。”別的選手都不服氣了，但是都在等待文具盒的理由。它說：“你們都說自己的本領大，如果沒有墨，鋼筆根本就寫不出字來，如果寫不出字來，橡皮就沒有機會顯示自己的作用了，那本子就是空白的，我說的有道理吧？”選手們都慚愧的低下了頭。

　　所以，本次的優秀奉獻獎屬于墨！

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