【實用】五年級作文匯總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文10篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
從小到大，每個人都會品嘗過一些兒驚險游戲的后果吧!我也不例外。在暑假里的一天，就發生了一件十分驚險的事：
那一天的下午，我在學校里培訓。剛好是下課的時間，我在和幾個培訓組的小伙伴一起玩著自己組裝的機器人，忽然，隱隱約約的聽到教室外傳來了“啊!好刺激啊，好好玩哦!”的聲音。我一聽到這個聲音，就急忙放下機器人，打算看個究竟。我走出教室，看見幾個男生正在樓下空地上騎著自行車沖來沖去，看樣子是在比試吧!哈!這活兒夠刺激，我也來試試。可當我騎上自行車時，我又看見他們騎著自行車在飛快地向圍墻那里沖去，當然，正當快要撞墻之時車子總會突然停住。我就有壯了壯膽子，心想：“怕什么?我只要不撞到墻上就行了。”于是，我騎上自行車到了一個離圍墻有點遠的直道上，加足馬力飛快地駛向圍墻，正當離圍墻只有7.8米的時候，我感到危險了，就急忙用手握住剎車，可是因為我剛才騎得太快了，剎車已經不靈了，只聽見“碰”的一聲，我連身帶車撞到了墻上，一開始也沒什么感覺，當我回過神來，發現自己竟然趴在墻角。
我站起來還沒留神，又“趴”的一聲，倒在地上，伙伴們看見了，大聲的叫道：“啊!王帥杰流血了，臉上全都是傷啊!”我一抹臉，啊，滿是血，我越擦越痛，就想：“一定是流鼻血了，這一次真是太危險了。”
正好老師過來了，狠狠的批評了我一番，一邊把紙巾塞在我的鼻孔里，給我腿上的傷口上擦亮一點兒紅藥水，還告訴我以后不要玩這些驚險的游戲了。
啊!這一次的冒險游戲真是太驚險了，相信以后不會再有這種事情發生了。
五年級作文 篇2
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書。是加拿大的露西蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家。《綠山墻的安妮》已經在全世界風靡了近一百年來，《綠山墻的安妮》征服了五千萬個天真善良的心靈。她是一部最甜蜜的寫兒童生活的小說。
《綠山墻的安妮》講的是，一對住在愛德華王子島艾風里綠山墻的年輕夫婦想要一位男孩來幫忙，結果從孤兒院領來了一位天天愛幻想，長相并不好看的的安妮，但后來，這對老夫婦越來越喜歡安妮，把它當成自己的孩子。這本書就是塑造了一個令人感動與喜愛的兒童形象。
我很喜歡這本書，我更對安妮著迷。它是一個很愛幻想的女孩，比如她看見一棵開滿白花的櫻桃樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”......此外，安妮還很善良，天真無邪。她很大方，很有交友能力，比如：她來到綠山墻后的三個月就交了一個知心好友，她不論到那里都有朋友，我很羨慕他這一點，因為有時候我有點扭捏、害羞，我要像安妮學習。她熱愛大自然，也熱愛生活，他處處充滿活力、開朗樂觀。正因為她有這么多閃亮的魅力，她才受到了這么多人的喜愛。
五年級作文 篇3
今天，我看了一個電視節目——泰坦尼克號沉沒之謎。可是到了節目最后也不知道泰坦尼克號是因為什么而沉沒的。是鉚釘斷裂？隔板太低？還是看錯了方向撞到了冰山？對了，我可以去想象啊！
泰坦尼克號行駛著，不受海風和海浪的威脅，穿越大西洋。在地球的那一邊，由于幾年前的巨型冰塊從冰川滑落，形成的冰山在海洋里遨游著，顯得輕松自在。可對船員來說，他們卻是致命的殺手。這時，皎潔的月亮和閃爍的星星已嵌在了黑藍色的天幕中，顯得十分寂靜。但在船上可不是這樣，船上的乘客正在舉行晚宴，船長也參加了，顯得十分熱鬧，歡笑聲充滿了整艘客輪。忽然，冰山飄到了他們的航線之中，可能是船員赴晚宴太激動了，竟然對冰山毫無察覺。直到離冰山很近的地方時，船員才發現到，并立即向船長匯報。船長聽到這個消息，立馬發出命令：避開冰山。可一切都太晚了，盡管只碰住了一點，但對安全設備出現問題的泰坦尼克號卻是一個致命的打擊。于是，撞到冰山后只堅持了兩個小時，便帶著一千五百名乘客葬身在了大海之中……
可惜這一切并不一定是現實，只是我的猜想、判斷。我真的好想回到90年前，去阻止偽劣產品造成這悲慘的一幕。
五年級作文 篇4
每個人在心中都有個心愿，我和大家也一樣有許多的心愿，大家的心愿都不一樣。
大樹的心愿是大自然環境好；大地媽媽的心愿是地面沒有垃圾美化環境；哥哥的心愿是每次考試100分；我朋友的心愿是每天可以痛痛快快地玩；爺爺的心愿是解開更多的奧秘；奶奶的心愿是變得更年輕；媽媽的心愿是我在快樂成長中受到更好的啟發，所以給我起了個名字，叫欣啟；爸爸的心愿是希望我們全家幸福快樂、健健康康。還有許許多多心愿……
接下來就說說我的心愿，希望有一輛白色變速自行車，這樣就可以天天運動鍛煉身體了。
有一天我和爸爸一起出門散步，走著走著我在路邊櫥窗里看見一輛變速自行車，這時我不知不覺地走進自行車專賣店，眼前一亮，各式各樣的變速車排成整齊的隊伍，我看中其中一輛白色的，外觀非常漂亮，跑過去問老板多少錢？老板說：“4000元。”“這么貴。”我說。“小朋友這可是最新款變速自行車，使用超能合金加27變速是下一代的變速自行車，那時就9000元啊！全國限量版。”老板說。我趕緊跑過去把事情告訴了爸爸，“放心，等你睡覺了，在夢中爸爸給你買。”我的頭發立馬變成了火焰一樣。
我們的心愿各不相同，需要我們去努力，去奮斗，才能更好地實現。
五年級作文 篇5
友誼是一個人的一生中最珍貴的東西，失去了這來之不易的友誼，就等于失去了人生中最大的樂趣與財富！友誼是不肯能用金錢去替代的！友誼是不肯能用金錢去衡量的！
故事中的班長江冰蟾與副班長凌陽波在一、二、三年級時是一對形影不離的好朋友，可好景不長，上四年級時，班主任換成了陸老師，陸老師成天把競爭兩字掛在嘴邊，然后，每次成績出來了，凌陽波總要先去看江冰蟾的成績，如果比她好，她就不和江冰蟾玩；每次排名出來了，江冰蟾總要去看看凌陽波的排名，如果排名比她高，她就不理凌陽波。就這樣，她倆之間似乎有一條“競爭之河”，昔日的友誼飛到哪里去了？
古時候，有個名叫俞伯牙的朝廷中人，他十分喜歡彈琴，最喜歡彈的是《高山流水》。可沒有人能聽懂。
有一年，俞伯牙奉晉王之命出使楚國。八月十五那天，他乘船來到了漢陽江口。遇風浪，停泊在一座小山下。晚上，風浪漸漸平息了下來，云開月出，景色十分迷人。望著空中的一輪明月，俞伯牙琴興大發，拿出隨身帶來的琴，專心致志地彈了起來。有個路過的樵夫，聽懂了他的《高山流水》，這個樵夫就是鐘子期。一個愛彈，一個愛聽，他們很快就成了好朋友。他們約好在兩年后再見面。可是，兩年后，鐘子期失約了沒有來。俞伯牙便四處打聽鐘子期的'下落，后來才得知鐘子期已經病死了！俞伯牙傷心欲絕，他心中明白：只有鐘子期才聽得懂自己的音樂，如今他已經死了，也沒有人聽得懂自己的音樂了，于是，他在鐘子期的墳墓前把自己心愛的琴摔了，以表達自己對鐘子期的深情厚誼。
友誼是要去好好珍惜的，好好的愛好，一不珍惜，就要破碎！友誼是一株綠苗，是要用真誠與情誼去澆灌的！我真想對季可昕說：“對不起，季可昕！都是我不好，我真想與你和好，重新做好朋友。”記得那天，季可昕對干老師說想辭掉我的課代表。我一氣之下想與你絕交，然后，我和季可昕就很少交往，在絕交的過程中，我就像失去了一片歡聲笑語，而且還和季可昕競爭著。現在，我明白了，朋友是我人生之中最大的財富之一。友誼是什么東西都代替不了的。友誼也要像車子一樣，時常去保養它，去珍惜它，也去愛護它。我與季可昕的友誼正離我遠去。
友誼，很堅固也很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友情這顆樹上，結的果叫做
信任。這個果子只給灌溉它的人品嘗才好吃。別人吃到了這個果，很可能酸到了牙。
五年級作文 篇6
我常常發現餐館、飯店的菜單上總羅列著青蛙的大名，青蛙真的有那么好吃嗎?青蛙吃多了會導致食物中毒，吃到帶蟲的青蛙還會出現失明等嚴重癥狀，我們真的有必要去吃青蛙嗎?
青蛙是兩棲類動物，屬于動物界脊椎動物們、兩棲綱、無尾目。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨和排骨愈合，因此青蛙跳得又高又遠。青蛙的舌根長在嘴巴邊部，舌頭很長。它的前腳上有四個趾，后腳上有五個趾，還有蹼。青蛙頭上兩側有兩個略鼓的小包包，是不是青蛙不小心碰到哪里了呢?哈哈，不是。那是它的耳膜!青蛙背上是綠色的，既光滑又柔軟，還有一道道花紋呢!青蛙用肺來呼吸，但也可以通過濕潤的皮膚從空氣中吸取氧氣。
青蛙愛吃小昆蟲，它捕食時可帥了。“先趴在一個小坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。一只蚊子飛過來在它前面晃了幾下，青蛙身子猛地向上一竄，舌頭一翻，蚊子就不見蹤影了。”怎樣?“莊稼保護神”捕蟲的樣子很帥吧!很多詩人也寫過青蛙。“獨坐池塘如虎居，樹蔭底下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲。”青蛙捕食大量田間害蟲，對人類有益。它不單是害蟲的天敵，更是豐收的衛士。那熟悉而又悅耳的蛙鳴。其實就如同是大自然永遠彈奏不完的音樂，是一首和諧的田野之歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有娃叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂。
青蛙是人類的朋友，我們不要傷害它。讓我們行動起來，保護青蛙吧!
五年級作文 篇7
5月18日星期三晴
“唉，真討厭！才準備去玩，就上課了。如皋上課時間是10分鐘，下課時間是40分鐘就好了。”一些人抱怨道。
緊接著黃老師一臉怒氣地走進教室，發下試卷，讓我們得，并打出分數。我急忙去文具盒里“翻山倒柜”地尋找紅筆芯。無奈，紅筆芯似乎在跟我玩“躲貓貓”似的，硬是不肯見我，把心急如焚的我急得揮汗如雨。終于，我找到了“頑皮”得紅筆芯。此時，惱怒成羞的我恨不得把它“一刀兩斷”。可沒想到紅筆芯不是“等閑之輩”，任你“吹胡子瞪眼”，它依然“紋絲不動”，直到你“乖乖投降”。
……
過了一會兒功夫，黃老師板著臉，一字一頓地讀著我們的分數。我雖然已經知道自己的分數但心中仍然敲著一面小鼓，生怕有幾十個人的分數在九十五分以上。如果真是那樣，我就慘了。
不一會兒，分數報完了，我發掉試卷；回到座位上，仔細琢磨著錯了的題目。這不看不要緊，一看就后悔莫及。在所錯的4條中，有2條是我會的。但由于一時的緊張和眼花，導致我把選項看錯、寫錯。唉，倒霉！
放學了，我拖著沉重的腳步，不情愿地走在回家的路上。此時，我總覺得天空和我的心情一樣灰暗無比。
唉，今晚的這張“糟糕透頂”的測試卷該怎樣才能讓家長簽上名字呀？誰來幫幫我呀？
五年級作文 篇8
我家曾經有過一段養魚的經歷。
我還記得是那是一個慵懶的午后，我媽媽忽然問我想不想養小動物，我當然是愉快的答應了。思來想去，我們決定養幾條小魚。我選擇養魚也不是隨性而為，畢竟小魚體積比較小，我覺得應該也比較容易養活。而且它們還有著絢麗多姿的外形和柔美的動作，易于觀賞。
于是，在那天下午，我們來到了一個賣魚的小店，買下了幾條十厘米左右長度的小魚。我依稀記得那里面有一只魚是通體黑色，顯得十分優雅，還有另外幾條魚是黃白相間的，也十分活潑。
小魚就從此走進了我家的門。但是我們又想到我們缺少一個魚缸，靈機一動之下，我看向了家里以前養花的一個大花盆，那個花盆是陶瓷做成的，大約有一立方米那么大，白色的盆身上面鏤刻著飄逸的花紋，顯得有一派“仙風道骨”的氣息。內部是中空的，如果灌上水，無疑是一個絕佳的魚缸。
說做就做，我們把那個花盆里面殘留的土徹底洗凈后，就用清水灌滿了它，將賣魚時拿到的裝著小魚和水的塑料袋在魚缸上面一抖，伴著幾道輕輕的水漣，魚兒入水了！
這時候我才有時間細細觀察它們，于是我又被它們的美麗所驚嘆，試了試投一些魚食給它們，它們立即爭先恐后地來搶奪魚食，很快水中的魚食就被吃盡了。
但我又發現它們似乎有點無精打采了，可能是在魚店里面的大魚缸里自由慣了，在這個三尺見方的小魚缸里每每游上一小段就得返回，受到了魚缸的羈絆，所以才精神有點萎靡的吧。不過隨著時間的流逝，它們也會習慣這里的。
后來十分可惜的是，我因為出門旅游了一段時間，沒能好好照顧這些小魚，當我回來的時候它們已經氣息奄奄了，一副不想動彈的模樣，沒過幾天，它們都死去了。
縱觀如此，養魚還是給我帶來了一段時間的快樂，我很喜歡這些小魚。
五年級作文 篇9
玫瑰花你雖然比不上桂花十里飄香，你雖然比不上牡丹雍容華貴，你雖然比不上梅花多姿多彩，你只有潔白的花瓣，但是你象征著潔白的愛情。
玫瑰花有火紅火紅，有潔白如玉的，有金燦燦的，還有碧綠碧綠的……玫瑰花的莖又細又長，看起來弱不禁風的樣子，其實它的根扎的很深很深，要是你不用一點力氣，是沒有辦法把它拔出來的，它的葉子碧綠碧綠的，旁邊都是小刺，好像一把鋸子，摸起來有些扎我，它的花瓣有很多顏色：紅、黃、藍、黑、綠……我最喜歡藍玫瑰，藍玫瑰有的含苞欲放，像一位小姑娘不敢把臉露出來，有的半開放著，像一位小姑娘用細嫩的手捧著臉龐。有的電子昂首怒放，好像一位小姑娘向人們露出美麗的笑臉，還有的倒掛枝頭，好像低頭沉思。玫瑰可還能小看，它身上的刺可千萬還能碰。有一次，我一不小心摸到了玫瑰的刺，手立馬就被扎破了，一起都在流血，玫瑰雖然長的美麗，可是非常鋒利。
玫瑰花非常的香，芬芳撲鼻，因為它的氣味而被人重視，深愛人們喜愛。
玫瑰花的作用很多，可以做玫瑰茶，玫瑰精油，玫瑰面膜，玫瑰糕點，《本草綱目》里說玫瑰可民用藥，清熱去火，在杭州，那里都有玫瑰糕，各種各樣的玫瑰糕香甜誘人。
玫瑰，你雖沒那桂花十里飄香，你雖沒那牡丹花王的稱號，你雖沒梅花的千姿百態，我愛你！愛你的堅強，愛你的不驕傲，我愛你！
五年級作文 篇10
六一兒童節那天，我和爸爸媽媽去超市買東西。不知怎么得就到了圖書館，我問媽媽，媽媽神秘地笑笑說：你老爸帶你去看好東西。
剛停好車，我就一溜煙跑下車，催著爸爸帶我去。爸爸便帶我去了圖書館二樓，找到了我心儀已久的《史記》。
《史記》這本書是我去年最想要的，可是父母總是不給我買。他們不是說沒時間，就是說我不適合看這類書，有時甚至說太貴。總之，他們搬出種種理由來對抗我的要求。然而現在，爸爸卻笑瞇瞇地問我要不要，我心頭一熱，轉過頭用眼睛看媽媽，媽媽點了點頭，仿佛在說：拿著吧，這是你爸爸送給你的兒童節禮物哦！我開心得一蹦三尺高。接過書，連聲說：謝謝爸爸，謝謝爸爸！
爸爸還給我買了羅爾德達爾的作品典藏《魔法手指》。到了付款的時候，媽媽也不再小氣，而是大方地掏出一張百元大鈔。這天，媽媽還給我買了幾件和漂亮的衣服，瞧，都被我掛在衣櫥里了！
父母對我的關心和愛護，讓我茁壯成長；父母對我的悉心照顧，讓我一直健康。父母呀，您對我的關懷讓我沒齒難忘！