精選小學(xué)五年級(jí)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
苦惱在我們身邊處處可見(jiàn)，苦惱的根源大多數(shù)是矛盾。我也感受過(guò)矛盾所帶給我的苦惱。
一天，剛拿起書(shū)，妹妹就說(shuō)：“姐，這本書(shū)好看吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，妹妹繼續(xù)說(shuō)：“姐，第二季又出來(lái)啦，別忘了幾天前我們說(shuō)好的，明天要陪我買(mǎi)書(shū)！”我猛然想起，是啊，我答應(yīng)過(guò)妹妹要帶她 去買(mǎi)書(shū)啊，可是明天我還要和好朋友們一起去玩呢。一邊兒是妹妹，一邊是要好的朋友，這可怎么辦啊？而且重要的是我都答應(yīng)了她們，既然答應(yīng)了，就要說(shuō)話(huà)算數(shù)，不能做言而無(wú)信的人�。∥易笏加� 想，腦中蹦出一個(gè)想法來(lái)：可以改一下時(shí)間�。】墒邱R上又被另一個(gè)想法潑了一盆涼水：簽名售書(shū)會(huì)的時(shí)間是一定的，不能改，家長(zhǎng)們都沒(méi)有時(shí)間，如果不陪她去，出了危險(xiǎn)怎么辦？好朋友那邊，她們 只有半天可以出來(lái)玩，而且快畢業(yè)了，以后哪有時(shí)間出去玩��？?jī)深^都行不通，這可把我難壞了。正當(dāng)我左右為難，想不出辦法時(shí)，偶然間看到了墻上的地圖，看著看著，一個(gè)念頭飛快掠過(guò)腦袋：可不 讓她們一起玩？售書(shū)的地方旁邊，就有一個(gè)小公園，我們約在那兒不就行啦？這樣既能讓朋友們好好玩，又能讓妹妹買(mǎi)到書(shū)！
我的想法得到了她們的認(rèn)同：朋友們因?yàn)閬?lái)到了這個(gè)公園，體驗(yàn)到了自然之美，感受到了大自然的魔力。妹妹也買(mǎi)到了心儀的簽名圖書(shū)，津津有味的看著呢！我也非常的快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事情使 我明白了一個(gè)道理：
矛盾雖然會(huì)使你左右為難，但是只要你動(dòng)腦筋，就會(huì)收獲許多！要讓矛盾化解，最重要的是要用智慧去解決它！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光如白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，四年過(guò)去了。想當(dāng)年，我不諳世事地拉著媽媽您的手，踏進(jìn)學(xué)校門(mén)欄的那一刻，您就全心全意地教育我，讓我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩成長(zhǎng)為一名品德優(yōu)良的好學(xué)生，難道這里面沒(méi)有您的功勞嗎?
不知道您是否還記得。在我上二年級(jí)的一天，下起了傾盆大雨。您為了不讓我被雨淋到，竟然讓我穿起雨衣，而您卻沒(méi)有弄任何防雨裝備，一句話(huà)也不說(shuō)，就把我背起來(lái)。雨打在您身上，您卻沒(méi)有感覺(jué)，一直在雨中背著我奔跑。雖然，我沒(méi)有被雨淋到，但我心里卻不是溫暖的，而是酸酸的
到了學(xué)校，您輕輕地把我放在臺(tái)階上，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，在半路上的時(shí)候，您的拖鞋壞了，可您為了不耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間，把拖鞋丟在路旁，繼續(xù)奔跑。我悄悄流下了內(nèi)疚的淚水
有一次，吃完晚飯，我坐在您的大腿上，捉弄您的頭發(fā)時(shí)，看見(jiàn)了幾根白銀線(xiàn)。啊!媽媽?zhuān)L(zhǎng)白頭發(fā)了!當(dāng)時(shí)我情不自禁地喊道。這些白頭發(fā)不就是您為我們付出的見(jiàn)證嗎?
媽媽?zhuān)陙?lái)，整整十年來(lái)，您為我操碎了整整十年的心。媽媽?zhuān)俏荒赣H，更是位英雄!感謝您
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐，一頭小肥豬、一只小老虎，他們都是我的好朋友。小豬，憨態(tài)可掬，惹人喜愛(ài)；小老虎，張著血盆大口，一點(diǎn)也不失老虎風(fēng)范。兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐背后都有一個(gè)小暗門(mén)，是放錢(qián)的口，底部也有暗門(mén)，卻是取錢(qián)的地方。
現(xiàn)在，這兩個(gè)朋友讓我喂得飽飽的、沉甸甸的。以前我沒(méi)有儲(chǔ)蓄罐時(shí)，從來(lái)不積攢零用錢(qián)，我的“壓歲錢(qián)”都被媽媽接管了，我用錢(qián)都是找爸爸、媽媽要。但自從有了這兩個(gè)朋友，我養(yǎng)成了積攢零用錢(qián)的習(xí)慣。我的兩個(gè)朋友肚子都很大，很能“吃”，要喂飽他們還真不容易。著實(shí)動(dòng)了不少腦筋，費(fèi)了不少勁兒。每個(gè)周末，爸爸媽媽換衣服時(shí)，我主動(dòng)幫著清理衣服口袋，多少都會(huì)有些收獲，這么做既落得“勤快”的好名聲，又得到了實(shí)惠，一舉兩得。有時(shí)，幫著爸爸媽媽買(mǎi)點(diǎn)兒小東西，剩下的硬幣自然落入了我的“豬肚”和“虎口”。有時(shí)有了幾塊錢(qián)紙幣，就死纏爛打地讓爸爸幫著兌換成硬幣。日積月累，這兩個(gè)家伙被我喂得膘肥體壯，我不抱著他們，他們是絕不會(huì)自己走路的（哈！哈！）。
有時(shí)，我也幫他們減減肥。夏天，天氣悶熱，我就在儲(chǔ)蓄罐里扣點(diǎn)兒零用錢(qián)，吃上一只冰棍，這也算我的“高檔”消費(fèi)了。同學(xué)過(guò)生日，我就用零用錢(qián)買(mǎi)個(gè)小禮品送給他。偶爾也買(mǎi)個(gè)像“溜溜球”諸如此類(lèi)的小玩具。這個(gè)學(xué)期，我們小學(xué)快畢業(yè)了，我用零用錢(qián)買(mǎi)了一套復(fù)習(xí)提綱，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
5月12日，四川汶川發(fā)生8、0級(jí)特大地震，很多小伙伴都遇難了，我心里很難過(guò)！學(xué)校號(hào)召捐款，我從儲(chǔ)蓄罐里數(shù)出了100個(gè)壹元的硬幣，跟爸爸換了一張一百元的紙幣，加上爸爸單位的工會(huì)“六一”發(fā)給我的100元錢(qián)，一起捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。
我還要繼續(xù)積攢零用錢(qián)，因?yàn)榱阌缅X(qián)能夠讓自己做主，還可以培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣。
順便宣布一個(gè)好消息，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我的愛(ài)心行動(dòng)，把那100個(gè)硬幣還給了我的儲(chǔ)蓄罐。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天沒(méi)有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，一個(gè)個(gè)小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年紀(jì)應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？對(duì)啊！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長(zhǎng)靜說(shuō)。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問(wèn)：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說(shuō)完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過(guò)后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒(méi)有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過(guò)了一個(gè)晚上。
終于，有一天，黃老師開(kāi)口了：同學(xué)們，我之所以不布置作文，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動(dòng)的，而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的，當(dāng)你們能夠主動(dòng)并且自主的去學(xué)習(xí)，那么你們的能力會(huì)得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)。
清晨，天還蒙蒙亮，老師給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，就出發(fā)了。我們一整條浩浩蕩蕩的隊(duì)伍走在大街上——我們秋游的目的地是洽湖村的一片田野。在過(guò)洽湖橋時(shí)，橋在腳下?lián)u搖晃晃，我有點(diǎn)兒害怕。這時(shí)，我被湖面上的風(fēng)景所吸引——湖面上起了薄薄的霧，好似一層純白色的輕紗；遠(yuǎn)處的山、水，在輕紗的映襯下，若隱若現(xiàn)，形成了一種朦朧美，好像等一會(huì)兒就會(huì)有一位穿著白衣青紗的仙女從天而降，在輕紗里跳起柔美的舞蹈
到了目的地后，我把牛皮紙鋪在一塊田地里，然后把背包放到牛皮紙上，就去撿柴禾，陳申炫他們就負(fù)責(zé)把燒烤架搬到田地上，再把它搭好，其余人洗手、串食物和撿柴禾。我東找找，西看看，找到了幾根樹(shù)枝，就把它給陳申炫，陳申炫一副對(duì)燒烤架很有學(xué)問(wèn)的樣子，東擺擺，西弄弄，可到頭來(lái)還是羅鴻雯她媽媽將燒烤架擺好。
我找完樹(shù)枝，就把手洗干凈，準(zhǔn)備去串食物。我拿出竹簽，把洗干凈的韭菜一根一根地串到竹簽上，邊串邊喜滋滋地作著美夢(mèng)：“嘿嘿！一會(huì)兒就可以吃到烤韭菜啦！不知道味道怎么樣”我一根竹簽串五根韭菜，陳申炫來(lái)叫我把串好的食物給他時(shí)，我立馬把串好的食物給他。我串完韭菜，去吃了一點(diǎn)兒東西，又去串香腸，香腸很好串，直接把竹簽從香腸的中心穿進(jìn)去就可以了。我串完香腸，打算去
看看陳申炫他們把食物烤的怎么樣了我走過(guò)去一看，劉欣巖滿(mǎn)手黑乎乎的，在那兒用手一塊一塊地把碳放到燒烤架上，陳申炫正把韭菜放在烤板上烤，我眼饞地看著韭菜，它被刷上了燒烤醬和油，看上去味道應(yīng)該還不錯(cuò)。這時(shí)，我看到旁邊的盤(pán)子里有一些韭菜，于是我問(wèn)旁邊的同學(xué)，“這韭菜烤好了嗎”“嗯，好了，你可以先嘗一下�！甭�(tīng)到同學(xué)的回答，我迫不及待地用筷子夾起一條韭菜就往嘴里送，“嗯嗯嗯！好吃！只是韭菜白白的那部分似乎不怎么熟” 于是我又夾起一根，剛進(jìn)嘴，一種味道在口腔里蕩漾，這種味道生生的，似乎是愛(ài)的味道！頓時(shí)，我吃不下去了，一口將它吐到了垃圾袋里，對(duì)著陳申炫他們說(shuō)：“呸呸！你們烤的韭菜沒(méi)熟！是生的，好難吃�。￡惿觎潘麄儧](méi)理我，于是我打算自己去重烤。
我把盤(pán)中的食物倒到鐵板上，用筷子?xùn)|挑挑，西弄弄，一下子就沒(méi)炭了，我對(duì)“加碳員”劉欣巖說(shuō)：“劉欣巖，沒(méi)碳了，快加碳！”劉欣巖就用手從裝碳的袋子里拿了幾塊碳，放到燒烤架上。過(guò)了一會(huì)兒，熱氣直撲撲地往我臉上跑，一下子我的臉變得好燙，于是我不得不把臉移到其它地方去涼一下。等韭菜烤好后，我端著韭菜去給別的同學(xué)吃，自己卻不吃。因?yàn)槲艺娴膶?duì)生韭菜的味道產(chǎn)生了厭惡，生怕又吃到一根生韭菜，那種味道我可不想再吃第二次。我記得我問(wèn)過(guò)一位同學(xué)韭菜味道怎么樣她說(shuō)：“還行啊，不錯(cuò)。”聽(tīng)到這話(huà)我心里舒了一口氣，還好不難吃，不然前面自己就白被熱氣熱了。
準(zhǔn)備回去了。老師讓我們收拾好各組的垃圾，再排好隊(duì)就可以回。 我把太陽(yáng)傘舉在頭頂，慢悠悠地走著，忽然我看見(jiàn)梯田那兒有許多小
鴨子，起碼有幾千只，每一只都雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像田野蓋上了一層白白的雪，很漂亮。
秋游——謝謝你帶給我這么一次有趣的經(jīng)歷！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天里，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這樣的季節(jié)如能外出瀏覽大自然的風(fēng)光，可真是人間一大幸事。我就幸運(yùn)，五月的第一個(gè)星期六，爸爸突然帶我去鹽瀆公園，讓我在驚喜中盡情領(lǐng)略了鹽瀆湖的美景。 站在門(mén)口，首先映入我眼簾的是“鹽瀆湖”三個(gè)紅色大字，在陽(yáng)光照射下熠熠生輝，一條用鵝卵石鋪成的大路一直通到湖邊，路旁?xún)膳鸥叽蟮陌讞顦?shù)，威武挺拔，儼然像站崗的哨兵。 來(lái)到湖邊，一陣春風(fēng)迎面撲來(lái)，像母親溫暖的手一樣撫摸著我的臉頰，寬闊的湖面，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，就像太陽(yáng)神從天上撒下的碎銀。
突然，一群小魚(yú)游到我的跟前，忽而向東，忽而向西，忽而向南，忽而向北，似和我逗樂(lè)。 湖面中間，有一座拱形大橋橫跨東西兩端，似天上長(zhǎng)虹，又似后羿射日的弓箭。石橋很精致，上面刻滿(mǎn)了千萬(wàn)條巨龍，它們翻滾著、纏繞著、擁擠著，昂首翹尾，千姿百態(tài)。湖邊四周，長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的草坪，在春風(fēng)的.吹拂下，似在向來(lái)自五湖西海的游人問(wèn)好；水邊的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，一邊梳洗著自己的秀發(fā)，一邊盡情地?cái)[弄著自己的舞姿；四周繽紛的花兒，再也按捺不住了，把身上的香味一股腦兒地釋放出來(lái)，整個(gè)湖都被芳香包裹著。 站在湖心的橋上，猶如置身仙境一般。
鹽瀆湖，你真不愧是鹽瀆公園中一顆璀璨的明珠！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
別看我是個(gè)男生，可是我很膽小，每次爸爸走到哪里，我就跟到哪兒。
有一次，記得我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸不在家，我正在看恐怖片，看得很帶勁，媽媽叫了我兩三聲我都聽(tīng)不見(jiàn)，然后媽媽給我寫(xiě)了一張紙條，留在廚房，我把恐怖片看完了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)页鋈ネ嬉粫?huì)兒，等會(huì)兒再回來(lái)�！痹趺礇](méi)有回答？我來(lái)到廚房，看見(jiàn)媽媽給我留了一張紙條，上面寫(xiě)著：我出去辦點(diǎn)事，你先睡，別等我 。我想：“我剛看完恐怖片，怎么能睡得著呢？”我就想老鼠怕貓，妖魔鬼怪都怕《西游記》里面的孫悟空，于是我就畫(huà)了一只大花貓，和一個(gè)孫悟空，帖在我的枕頭兩邊。我打開(kāi)電視又看了一會(huì)兒，我就把燈一關(guān)，我就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來(lái)，我穿上衣服剛出門(mén)，爸爸就豎起了大拇指說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自睡覺(jué)了。”我自豪地說(shuō)：“是的�！�
�。墼u(píng)語(yǔ)：習(xí)作敘事完整通過(guò)心理刻畫(huà)，具體地寫(xiě)出了自己戰(zhàn)勝膽怯的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾深化主題。全文語(yǔ)言流暢，內(nèi)容真實(shí)可信。］
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在寧?kù)o的夜晚，我正在家里看著汽車(chē)雜志。突然，我心里冒出了一個(gè)念頭：我要在紙上設(shè)計(jì)一輛新型汽車(chē)！
不一會(huì)兒，我就完成了。只見(jiàn)一輛五顏六色的小汽車(chē)展現(xiàn)在我的眼前。
這輛小汽車(chē)不僅外形美觀大方，而且車(chē)內(nèi)都是一切令人舒心的物品。我最喜歡的就是駕駛位了！駕駛位采用人工制作的貂毛，坐上去十分養(yǎng)心。當(dāng)車(chē)主開(kāi)車(chē)疲勞的時(shí)候，只要輕輕一按紅色的按鈕，車(chē)子就可以自動(dòng)駕駛。而這時(shí)，駕駛位的上頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“頭部按摩器”，為車(chē)主按摩頭部。
當(dāng)然，這輛車(chē)最有特色的就是它的外殼了。這輛車(chē)的外殼十分堅(jiān)固，就算發(fā)生了車(chē)禍，車(chē)子和車(chē)主也不會(huì)受傷，反而會(huì)完好無(wú)損。這是什么原因呢？原來(lái)，我在設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向燈的時(shí)候順便把車(chē)子的一周都涂了一種藥劑，叫做“一米間隔劑”，當(dāng)兩輛車(chē)子快要相撞時(shí)，會(huì)突然在相隔一米的時(shí)候緊急剎車(chē)，這樣，這就算這兩輛車(chē)想要相撞，也無(wú)法執(zhí)行。但是，這時(shí)車(chē)子會(huì)立即響起警報(bào)聲，警察會(huì)循聲而來(lái)到“事故”現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)肅地批評(píng)車(chē)主做得不對(duì)的地方。
其實(shí)，這輛汽車(chē)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么點(diǎn)兒呢！它可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔；可以像潛水艇一樣在海中潛游；可以攀登許許多多的高山......
我設(shè)計(jì)的小汽車(chē)已經(jīng)介紹好了，但這夢(mèng)想中的新型汽車(chē)到底什么時(shí)候才能真的發(fā)明出來(lái)呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
又到了惱人的炎夏。柏葉打著卷，知了叫得人心發(fā)慌，沒(méi)有玩耍的情趣，然而，夏日里那誘人的冰棍卻讓我大飽口福。吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出我最?lèi)?ài)吃的冰棍，嘴唇輕輕地貼在上面，感到一陣涼爽！衣，怎么回事？嘴唇怎么了？又麻又痛！我突然感到嘴唇一陣疼痛，想把冰棍從嘴唇上拿下來(lái)，可是冰棍竟然粘在嘴唇上，怎么都拿不下來(lái)。
我急得滿(mǎn)頭大汗，使勁兒一拽，嘴唇被扯得生疼不說(shuō)，冰棍和我作對(duì)一樣，非但不下來(lái)，還粘地更牢了。正在我疑惑不解的時(shí)候，冰棍突然自己掉了下來(lái)，可嘴唇的疼痛沒(méi)有減輕。我心想既然嘴唇因?yàn)槔渥兊脹](méi)有知覺(jué)，用熱水泡一泡應(yīng)該就有反應(yīng)。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看到我紅彤彤的嘴唇，不禁笑出聲來(lái)：“你怎么了？嘴巴怎么變成臘腸了？"我羞得面紅耳赤，只得把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。聽(tīng)完我的講述，，爸爸笑著說(shuō)：”人的正常體溫在36。c~37。c，從冰箱拿出來(lái)的冰棍溫度在0.c以下。
當(dāng)手接觸冰塊時(shí)，體溫會(huì)使接觸手的一小層冰融化，此時(shí)，手的溫度就會(huì)很低，手和冰之間融化的水，會(huì)馬上凍結(jié)起來(lái)，于是，手和冰就牢固地粘在一起。一會(huì)兒，溫度上升，剛才凝固的水又會(huì)漸漸融化，如此，手就能輕易的甩掉冰棍�！霸诎职值膸椭拢抑懒吮鳌币恕暗膴W秘，我想，生活中還有更多有趣的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>