【推薦】五年級的作文300字匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
白天，我在林子里捉到了一只可愛的小鳥，我把它關在籠子里。
晚上，我做了一個夢。夢見自己變成了一只小鳥，我在樹林里快樂地玩耍著。可是，有一天，我出去玩，飛呀飛呀！我來到了一個車水馬龍的地方，卻怎么也找不到回家的路。突然，我聞到了一股香味，抬頭一看，啊！我的好朋友小鹿、小兔、小狗……都變成了人類的美味佳肴。我看到這里，趕忙逃走了。
飛著飛著，我來到了一條小溪邊。想喝水，可是嘴巴剛探進小溪，小溪突然變成了烏黑色，魚兒們的尸體浮上了水面。我驚嚇不已，害怕極了。
“啊！”我大聲喊著，我被這個可怕的夢嚇醒了。我望著籠子里同樣憂郁的小鳥，含著淚把它放走了。
我明白了，自由非常可貴，如果失去了自由，誰都會痛苦不堪，我還明白了，要愛護環境，要愛護小鳥。我們人類生活的地球也是它們的家。
五年級的作文300字 篇2
東風吹來了特別愛害羞的春姑娘。她給我們帶來了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們去青龍峽春游了!
今日清晨我們坐上開往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們在大巴里放開嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車窗外藍湛湛的天空一望無邊。遠處不時飛過幾只美麗的小鳥。路邊百花盛開爭齊斗艷，田野里是一望無邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農田里，農民伯伯正忙著春耕呢!
經過一個多小時的行程，我們乘坐的大巴終于到達了青龍峽。下了車我們象出籠的鳥兒，飛奔到游覽區，我們在青龍峽的山谷里放聲歌唱。同學們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個山清水秀、風景迷人的好地方。我們在老師的帶領下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們歡樂的身影。老師按動了相機的快門，一瞬間把那最美好的場景永遠的保留了下來。
我們在青龍峽里度過了最難忘的一日!
五年級的作文300字 篇3
母愛的味道然而甘甜的，我喜愛我的媽媽。
小時候，我的性格比較內向，媽媽總然而帶我到人多的地方，鼓勵我大膽地和其他小朋友交流；我身體不好，老愛發高燒，爸爸又經常出差，不論白天晚上，此時瘦小的媽媽總然而立即抱著我到醫院。
之后，媽媽為了掙錢補貼家用，到了很遠的地方上班。可她對我的關懷一點兒也沒減少。她經常打電話關心我的學習，給我在網上買《鋼鐵然而怎樣練成的》、《哈佛家教》、《大百科全書》等；當她回家的時候，就給我做好吃的飯菜、買好玩的玩具、陪我到兒童樂園。
為了磨練我的意志，培養我良好的學習習慣，暑假她把我接到她上班的地方，此時每一天給我安排適量的作業，還對我嚴格要求，當天的作業沒做完之前不準玩電腦、看電視。開始的時候我不習慣，之后我覺得先做完作業再玩兒的感覺真然而太美妙了，我很感謝媽媽。
當爸爸加班我孤伶伶的一個人在家的時候，我就想媽媽，想起媽媽我的心里就升起一股曖流。
五年級的作文300字 篇4
我還依稀記得，我剛上幼稚園的時候我的爸爸媽媽都不在身邊，是由我姐姐送我我上學的。
我剛一到學校就有一位長發老師來迎接新同學，我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲，于是我也哭了起來，教室嘈雜起來有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是，可是一下課，我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事，下午一到家我就爭著吵著去吃冰激凌，我姐姐只好從了我，到了肯德基，我點了一個冰激凌圣誕，一杯可樂和一份薯條，我的姐姐找了一個位置坐了下來，我就去兒童樂園玩了起來，不知過了多久，我從兒童樂園出來看見我的冰激凌圣誕不見了，我大哭起來，我邊哭邊打姐姐說姐姐偷吃了我的冰激凌，我哭啊哭啊，姐姐很沒面子的說：“我沒偷吃你的冰激凌。”我哭著說：“就是你，你還不承認！”姐姐尷尬的解釋說：“你嘗嘗你杯子中。”我嘗了嘗咦？是甜的。哦，是水水偷了我的冰激凌，我立馬罵道：“水水壞，偷了我的冰激凌！”我的這句話讓很多人哄笑起來，我自覺的躲在姐姐身后，回到了家問姐姐他們為什么笑。姐姐說“他們笑是因為你的冰激凌是化了不是水水偷的。”
怎么樣，我的的童年很有趣吧！我的童年有趣的事多的像天上的繁星。
五年級的作文300字 篇5
我的爸爸媽媽非常愛我，經常給我買玩具，所以我從小到大有許許多多的玩具。我有8個芭比娃娃，芭比娃娃住的房間，用的家具，15個布娃娃，還有很多廚房之類的大玩具。
在這么多的玩具中，我最喜歡一個叫可兒的洋娃娃。我給你們介紹這個娃娃，她是一個中國的洋娃娃，它長著一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的，象兩顆杏仁里裝著兩粒大大的黑寶石，戴著一條閃閃發光的珍珠項鏈，穿著一件金名帶黃的公主衣服，亮閃閃的口紅涂在她的嘴上，黑油油的頭發在腦后盤成一個精致的發圈，別著一朵小花，腳上穿著一雙白亮亮的高跟鞋，衣服上還緾繞著一根金黃色的絲帶。
我非常喜歡這個娃娃，因為她手腳很靈活，大大的眼睛非常有神，象是能聽懂我的話，皮膚非常光滑，衣服很美麗，鞋子很可愛。而且她是中國的.娃娃，是我們中國人自已設計制造的洋娃娃，一點也不比外國的芭比娃娃差，所以我非常喜歡她，超過了喜歡外國的芭比娃娃。希望你們也喜歡這個洋娃娃哦！
五年級的作文300字 篇6
昨天因為突如其來的想法把仙人球的刺給拔掉了，而有些擔心，如果因為的這個舉動，仙人球死掉了，那我也會感到很內疚，姥姥照顧了那么久的花。
早上起來我去看了看那幾顆仙人球，我發現它們原來的刺掉落的地方已經開始長出了新的刺，甚至感覺還有一點點可愛，因為是剛生長出來的刺，有點像寵物身上毛茸茸的感覺。不過，即使是新新長出來的刺也不能用手觸碰，扎到肉里是很不容易全部拔出來的。
原來也知道仙人球的生命頑強，但還是超乎了我的想象，在我的印象里它是沙漠里的唯一的花類植物，我百度了一下，它的刺既是保護它自己的武器，也是收集水分的工具，而且好多人都說在電腦旁邊擺放一個仙人球的話，可以起一定的防輻射作用，還是挺受歡迎的。
通過這件事我也喜歡上仙人掌了，對于沒有養花經驗的我來說，可能它是我最好的選擇，明天我要摘下一顆小的仙人掌放在屬于我的花盆里，好好照顧它，讓它茁壯成長。
五年級的作文300字 篇7
今天，我從家中來到這美麗的學校，進入教室后，我看到了我的同桌，他長著一個圓圓胖胖的臉龐，濃濃的眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛，他有一個大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的。
一進到教室我看到同桌，他正在準備下去打掃衛生，我把書包放進去之后，一翻發現我的語文書好想沒有拿，可我是領讀的呀！這可怎么辦呢？我忽然想到一個辦法，頭扭向后面發現他已經走下去掃地，本來想著向他借書的，然后我就想要不要先拿他的用用，我就用了用，同桌來了說：我的語文書呢？我在一旁說：先借我用用同桌無可奈何說了一句：那好吧，以后不在這樣了。
在下午時我又帶語文書了，可下午有語文課呀！想想上次我班里有位同學沒帶語文書讓老師給批評了一頓！我向同桌說明了我的處境，這次我的同桌很仗義地說：我的書借給你，誰讓你是我同桌呢？你說對吧！我在心中自言自語道：同桌你好仗義呀！可在下午語文課老師說：這兩節課調成自習課，這個把我高興壞了。
這個仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能學習我這種得寸進尺的精神，要學習我同桌這樣樂于助人的精神。
五年級的作文300字 篇8
何為生活？從片面意思上理解就是‘生命活著’，對，沒有千姿百態的生命就沒有我們所謂的生活，所以想要有生活就必須活著，它們之間的關系是相輔相成的誰也離不了誰；想想，如果一個生命活著但只是麻木得存在，則他就不能說是在生活著。
那么怎樣生活呢？有人會說：有高尚的品味、美好的日子和身邊的所愛之人；是的，這個回答很符合實際；可是真正的十全十美的生活是很多人所憧憬、向往和羨慕的卻有遙不可及；沒有幾個人有全面的人生，這正如一幅畫，如果上帝不遠花費時間去給你的人生增添靚麗的顏色，那么這幅畫就不再那么完美了，那么這個人生就不會有完美無瑕的了。
那么怎么盡力去讓自己人生的那幅畫變完美呢？答案是堅持奮斗，去試著把生活變好；很多人聽到這個答案可能會說這很簡單，可我會回答他們聽著容易做著難，試問為什么達爾文在發表物種起源的時候有些人后悔當初沒有想到，他們為什會懊悔？那是因為他們親眼看著達爾文的成功，擁有美好生活時而自己卻無動于衷。所以堅持奮斗這個答案聽似簡單，但它必須是你用汗水和努力才能踐行的。
那么，現在創造屬于自己的完美生活還不晚！
五年級的作文300字 篇9
親愛的媽媽：
這十幾年來受您多指教了，母親節又到了。小的在此要對您表示感謝之意。因為你的個性，我和你相處就像朋友一樣，或許有時我對你說話不太禮貌，希望你能說出來，我會改進的。
還有，最近我期中考沒有考好，但你卻沒有罵我反而鼓勵我下次再努力，讓我覺得考這個成績很愧疚。有時可能會因為我心情不好對你鬧別扭，或拖延作業、動作太慢讓你操心，我很感動你從來不對我發脾氣。
就算我的作業寫到很晚你也總是會陪著我做完。有時我不希望你太擔心我，因為你平那么忙碌，應該要好好休息的啊！
你在我的印象中似乎是個凡事都“無師自通”的女超人。小時候我崇拜你一根你小指頭贏過我一只小手；現在我敬佩你再怎么累也要為我和姐姐賺錢。我希望你能多放松自己。我更覺得你每天早上叫我起床、親手做早晚飯令我感到很溫暖。我要感謝你的還有好多好多，怎么說也說不完。我們相處可能沒有大小之分，但好像就像你說的緣份吧！
我很慶幸能夠當你的女兒。
祝：母親節快樂！
你的女兒 敬上
5月9日
五年級的作文300字 篇10
上課，這件事對每個學生個來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時候，大部分時間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時候那一 節音樂課。
記得那時我們剛發了口風琴。同學們都很高興，拿在手里不停地擺弄它，發出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進來讓大家安靜下來，教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們詳細的講明這個學期音樂課都要學習那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風琴比賽，每個班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學習 口風琴，即使以后畢業了也可以當一種才藝。
接下來，音樂老師開始教我們如何用正確的姿勢拿口風琴，還有如何演奏。按琴鍵時，手不能僵在那，要彎曲。看著老師給我們示范，手指在黑白琴鍵上穿梭，想著有一天我是不是也會用口風琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認譜子、如何讓分辨快慢拍········
這些都是初一的時候了，那節課的情景還歷歷在目。我們那時候都還天真無邪的笑著，每天都開開心心的。那時候的我們還是原來的我們。可是，早已不是那時候。