【推薦】五年級的作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“起床啦！起床啦！”同學們和我叫著其他同學起床，今天去春游，所以同學的速度特別快，幾分鐘后，上完早讀就上車了。我門的目的地是廣州科學中心，一路上同學和老師們歡聲笑語。突然蔡文逸說：“到了！到了！”只見眼前一棟雄偉的木棉花形的建筑物聳立在眼前。
下車后，進了大廳，寬闊的大廳真是金碧輝煌，墻壁上寫滿了甲古文，這樣大的大廳就像一個大會堂，一千個人在這里開會肯定不會覺得擁擠，上了樓梯一共有八個大展廳，我們先進了感知與思維、人與健康的大廳，這里的鏡子迷宮可好玩了，比香港科技館的鏡子迷宮難多了，可我最后幾次都走出了出口，我第一次進去時拿著兩根棒子探路，這里全都是鏡子，分不清哪是出路，我拿著棒子這看看那看看，到底有沒有路可走。“咦，好像有條路哦，你們慢慢走出路吧！我會想你的。”走著走著“啊，撞到啦，真倒霉！”我說找啊找，就找不著路，“不可能，一定有一條出路的！”劉哲成在后面說，走著突然發現一條路，我想這次肯定出得去！沒想到我們真的出來了！鏡子迷宮真好玩！過后我們來到了交通世界去玩。
進了交通世界看見了經濟駕駛，“看樣子很好玩哦！”我自言自語地說。我排完隊，玩了經濟駕駛就去玩模擬翻車，上車以后，我的心快速地跳著，心里忐忑不安，可我還是要看看到底有沒有十環過山車好玩，開始翻轉了，我的手緊緊抓住座位，我感到四腳朝天的感覺，自言自語地說：“十環過山車可上有扶手的，沒有扶手那抓什么？”其實根本不可怕。我重新排隊再玩一次，這次我坐在副駕駛位上，劉哲成坐在駕駛位，“啊！安全帶扣不上！拉也拉不了，東風日產的車太雜了吧！”我說。車子開始翻轉了，我整個人趴在了車頂上，又翻轉到座位上。我說：“十環過山車不會在人家沒準備好時開車啊！”不過這是科技館里，最爽的吧！
最后我們坐在大巴上看著科技館在我的眼線中慢慢消失。
五年級的作文 篇2
四季的雨，各有各的情態。春雨如溫柔的媽媽；夏雨如暴怒的獅子；秋雨如善變的狐貍；冬雨如神秘的魔術師。
春雨是溫柔的，它悄悄地從空中飄落下來，輕柔地幫那些滿身灰塵的植物們洗了一次“溫水澡”。竹筍急忙地探出了頭，小草也挺直了腰桿，樹葉兒也綠得發亮。我抬頭仰望天空，天空也變得更加干凈了，我的心情也變得歡快了起來。雨滴飛進了我的眼里，癢癢的，濕濕的，暖暖的，我不禁陶醉在春雨中。
夏雨是狂暴的，夏雨將要來臨時，天氣總是非常悶熱，人們心煩意亂。突然間，天暗了下來，一陣狂風吹過，烏云布滿了天空，一道閃電從我眼前閃過，夏雨便再也耐不住性子了，伴隨著轟隆隆的'雷聲和呼呼風聲，沖刺而來，如萬箭齊發般的射在干燥的大地上。不一會兒，地面上就形成了一條條小溪，風不停地吹打著小樹、小花、小草，它們在劇烈的顫抖著，搖擺著。天空漸漸明朗了起來，涼爽趕走了炎熱，我們心曠神怡。
秋雨是善變的，他一陣一陣的，零零散散的，他輕輕地落下，似乎怕驚動了秋的酣睡似的，在它的滋潤下，糧食成熟了，大地披上了金色的外衣，一片豐收的景象。農民伯伯開心地笑了。
冬雨是神秘的，它裹挾著晶瑩的六邊形雪花降臨人間，不久整個大地都會變成銀裝束裹的世界。我注視著這些飛舞的美麗精靈，忍不住伸手去抓，一朵雪花握在我的手心，我剛想打開手掌仔細地觀察，它已經化成了水滴，我無可奈何地搖了搖頭。看來，這些精靈永遠只屬于大自然的。
一年復一年，春雨、夏雨、秋雨、冬雨不停地替換著，讓世界變得五彩繽紛。我愛四季的雨。
五年級的作文 篇3
說起我，大家一定不陌生，炎炎夏日，我可是不可缺少的解暑工具。猜到了嗎？我就是扇子。
我的祖先在很久以前就出現了，那時候祖先們并不是用來扇風的，而是用來遮擋陽光的。只有帝王在出去游玩的時候才可以使用，尋常百姓是不許用的。
我的祖先可漂亮了，是用珍貴鳥禽的漂亮羽毛做成的，在陽光下格外耀眼。
我的祖先種類可多了，有圓形的、菱形的，后來又出現了方扇、五角扇、六角扇、紗扇、竹扇、蒲扇……
我是古代文人墨客十分喜歡的用具，文人們總喜歡手中拿著扇子，以顯露出自己的才學和風流倜儻，要是詩興大發
隨手就會在我的身上題寫幾句詩，比如“何如花燭夜，輕扇掩紅妝。”“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。”
關于我還有很多故事呢。《三國演義》中的諸葛亮輕搖羽扇，決勝千里，“桃花扇”更是見證了一段凄美的愛情。
夏天里，我更是很多人手里離不開的工具。悶熱的房間里，人們需要我們帶來一絲涼爽；濃濃的樹蔭下，納涼的人們手中不斷地揮動著我們；擁擠的車上，大汗淋漓的人們更是少不了我們的存在。我的小主人更是扇不離手，手里總是攥著，一邊扇風一邊看電視。
小主人最愛看《西游記》，我更喜歡了，尤其是“孫悟空三借芭蕉扇”那集，因為里面有我們家族最了不起的人——芭蕉扇，我們可崇拜他了。
因為連最了不起的孫悟空都拿他沒有辦法，被他一下子扇出三萬六千里。
雖然現在出現了空調、電風扇，但是我們小巧玲瓏，攜帶方便的特點還是誰也替代不了的。
這就是我——扇子。
五年級的作文 篇4
在陽光明媚，百花爭艷的夏天，我們迎來了天水市第二屆少兒書畫大賽。我心情激動，徹夜未寐。第二天，早早起床，在培訓班王老師的帶領下，坐上滾滾的列車，向天水市奔去。
沿途的風景美如畫，我們大聲歌唱，每個小朋友臉上洋溢著幸福和快樂。很快到達目的地。這次活動在市中心廣場舉行，參加的人很多，前涌后仰。我們穿著統一的服裝，爬在地上慢慢的等待，我的心咚咚地跳，有點緊張，我被分到“少年組”，我環顧四周，爸爸豎起大拇指，向我投來溫暖的微笑，并示意我不要緊張，我挺起胸膛，做了一個深呼吸，開始寫作。
一聲令響，全體起立。現在活動議程開始，先由市文明辦、市文聯、市書法家協會的領導為此活動祝福、剪彩；我們以最熱烈的掌聲表示祝賀，主持人宣布活動開始，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高。迅速蹲在地上，等待使命。有的同學拿著資料復習字形結構，他們胸有成竹，準備拿獎。我準備好筆墨，鋪展宣紙；所有參賽的成員在一張五十米長的宣紙上寫。我驚呆了，從沒有見過如此宏偉的場面。隨著裁判員醫生令下，我們開始創作。
翻開紙袋，我沒有拿作品集。一時確定不下了寫哪首詩。我思來想去，最終想到寫《山行》，我奮筆疾書，小心翼翼地寫作。爸爸在場外給我指導，他眼睛直直的盯著我的作品，提示說：“結尾一定要寫落款”，我高興地點頭，我爬起來看看，間距不均勻，爸爸讓我把落款的字數寫多，寫大一些。我慎重的寫完落款，心情豁然開朗。東眺眺、西看看，感覺還不錯。爸爸用手機給我拍照留念。爸爸贊揚我說：“進步很大，繼續努力。今天美中不足，就是字的大小沒掌握好，可能是有點小緊張。王老師召集我們，并叮囑我們要注意安全。我和爸爸離開比賽現場。
這次大型活動是由南山.福銘房地產支持的公益活動。為書法愛好者提供學習交流的平臺，意義非凡。我要以這次活動為啟迪，平時多練習書法，激發我們的創造力，繼承傳統文化，充實我們的生活。
這次有意義的活動，我永遠也不會忘記！
五年級的作文 篇5
看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關注中華五千年的文明，現在了解后，發現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書中的每個字都是那樣吸引人入勝，我經常看的“走火入魔”。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發明：造紙術、活字印刷術、指南針、火藥，并見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題活動”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個欄目。“主題活動”很有趣，“禮儀卡片”教會了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她捍衛弱者的尊嚴，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感觸很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。”
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”遵守諾言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子；養成隨手關閉電器電源的習慣；購物的時候自己帶環保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可以為保護美麗的地球出力。在學校時，我要做到：上課認真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學，我看見了個收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，準備下車撿起來。我看見后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，剛好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我突然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們，記住這句話吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會更加美麗！
五年級的作文 篇6
夏天，是讓我們煩惱季節嗎？
早上起來，迷迷糊糊撓著自己蓬亂頭發打開窗戶，然后伸了個懶腰就聽見知了叫聲。它好像在為這新一天到來歡呼歌唱呢！我閉上眼睛，慢慢享受著早晨帶來清新空氣來讓自己清醒一下。
不知不覺就到了吃飯上學時間了，因此我就連忙換好衣服去上學。在上學路上，小鳥正在樹上嘰嘰喳喳叫，好像在討論早飯想吃些什么！
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起。同學們也就隨著上課鈴聲立刻坐到自己座位上，等待老師來講課，就像巢里小鳥在等待著鳥媽媽回來給他們喂食一樣。
下午了，天氣非常熱因此我們會有些犯困。我努力地睜大眼看向窗外。天是那么藍，樹是那么綠，我想水應該是非常清吧！
放學了，我走在回家路上。清風輕輕撫摸著我臉頰，可是，剛剛是還是風嬌日麗突然變成萬里烏云。風刮得特別猛，樹在空中左右搖擺著發出“刷刷”聲。我便加快腳步朝家方向走去，這時突然就下起了大雨我連忙跑向家。可這時雨已經下得非常大了，雨滴打在我身上就像一顆顆豆子落在我身上感覺一樣。
回到家后，我換了身干凈衣服，關上窗戶，透過玻璃可以看見雨水擊打著窗戶上玻璃。雨滴滴在地上時，濺起了一朵朵水花，并發出“嗒嗒”聲。
這也許就是夏天聲音吧！
五年級的作文 篇7
我，今年十一歲了。我是一個性格開朗的女孩。可我唯一的缺點就是粗心。先別著急，且聽我一一道來。
我在新汶一中上六年級。可我以前那粗心的"特點"卻依然不改。
有一次，語文老師讓我把語文作業收起來，還說："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說，先玩去！結果，到了下午我竟然把收語文作業的事給忘了。老師把我狠狠的批評了一頓。我的心里當然不好受，可我也有錯啊！我為什么還要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語文老師把我狠狠的批評了一頓。可我的本性卻依然不改。結果就又惹來了麻煩。
星期三的早晨，我去抱作業，語文老師又對我說："這幾天我有事不來了，要星期五才能來，星期五早晨你去總務處去查誠信試卷當作星期六。星期天的語文作業。一定別忘了！"我心里滿以為忘不了，沒想到我竟然又忘了。當老師突然問起時我才想起來。萬幸的是一班連我們的誠信試卷也查了。真是太幸運了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結交我這個朋友吧！我很歡迎的哦！
五年級的作文 篇8
我的家鄉在龍川，這里土特產很多，有：山核桃、柿子、茶葉……我最喜愛的便是筍干了。筍干可以做成很多菜肴：筍干炒辣椒、筍干燉豬肉、筍干雞蛋湯……數不勝數。
春天，綿綿的細雨過后，竹筍就調皮地在不經意間冒出來。它們穿著許多件衣裳，可愛極了。這時村民們路過竹林時都會瞧瞧：竹筍長出來沒有？可以挖了嗎？他們期盼著，希望可以早日吃上這嫩嫩且營養的竹筍。
竹筍鉆出地面后，很快就有一個小保溫瓶那么高了。這時人們便早早地結伴去竹林里挖筍子，不一會兒就挖了一麻袋，帶來了滿載而歸的喜悅。
竹筍挖回來吃不完會壞掉，做成筍干就能產期保存，拿到集市去買。竹筍做成筍干，工序可不少。首先得把鮮筍的“衣服”脫掉，再把它放在水里“洗個澡”，然后放在鍋中煮，煮熟后放入適量的鹽，等到筍便成淡黃色，就可以出鍋了。煮熟的筍子放在一個用竹子編的“箱子”上。“箱子”下面放木碳，用火烘烤。等筍子烤得變成白色后就算烤干了。村民們會挑選出外觀好一些的用透明袋包裝起來拿到集市上去賣。
家鄉的筍干受到人們的喜愛。人們常說：來北京不吃北京小吃等于白來，要我說來龍川不吃龍川的筍干才等于白來呢！在那春暖花開之時一定要來龍川，大飽眼福地看龍川的風水寶地，津津有味地吃龍川的香辣筍干。
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