【精華】五年級(jí)的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
人有脾氣，雨也有脾氣，或急或柔，有時(shí)還像孩子般調(diào)皮。在不同的季節(jié)里，我們可以領(lǐng)略雨的不同性格。
春天，是牛毛細(xì)雨的季節(jié)。那漫天飛舞的雨絲，多如牛毛皮，細(xì)如花針。正所謂“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨。”整個(gè)城市好像籠罩著一層蒙蒙的薄霧，幾座房子在雨中若隱若現(xiàn)。鄉(xiāng)下，青瓦如黛，裊裊升起的炊煙在薄薄的雨霧中騰起，晚歸的農(nóng)民伯伯挑著剛從地里收獲的蔬菜匆匆往家趕。小朋友們?cè)诿擅杉?xì)雨中，仰著頭，伸出小舌頭想嘗一嘗杏花雨的味道，可是什么也沒有嘗到，只有一點(diǎn)點(diǎn)蒙蒙的感覺。在外面走一圈，臉上、身上就蒙上一層細(xì)細(xì)的雨霧。路邊的小草、小花也蒙上一層晶瑩的雨霧，就像穿上了一層漂亮的透明衣。我不由想到：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”
剛剛還是陽光燦爛，霎時(shí)，烏云密布，雷公公還沒來得及敲鑼打鼓，就“嘩啦啦、嘩啦啦……”地下起了傾盆大雨。夏天的雨就是這樣的急脾氣，暴雨猶如千萬支利箭射向大地，他恨不得把大地射出千萬個(gè)洞，結(jié)果道路上積起了一條條“小河流”……雨一陣急，一陣緩。過了一會(huì)兒雨水打在“小河流”里，就濺起了一朵朵既美麗又可愛的水花。夏天的雨說他脾氣暴躁，一點(diǎn)兒也不假。他來得快，去得也快。當(dāng)人們正在議論著“好大的雨啊！”時(shí)，雨就停了。過了一會(huì)兒天氣又漸漸晴朗了。頓時(shí)，人們低落的情緒又沸騰起來了……整個(gè)山城在雨后陽光的照耀下，更加美麗了。
調(diào)皮的秋雨踏著輕盈的步伐來了。悶雷滾動(dòng)，淅淅瀝瀝的小雨下了起來。他們落在屋檐上，就像在那兒滑滑梯，然后像斷了線的珍珠從屋檐上掛下來。“嘀、嘀、嘀……”地落在草地上，樹葉上……他們既在葉子上嬉戲打鬧，又在花朵中睡覺。小雨打在河里，小河笑開了臉，你看，他們多自由啊！小朋友們撐著傘在雨中撒開腳丫子盡情地跑啊、跳啊，踩出一大朵一大朵漂亮的水花。
雨是五顏六色的，雨是多姿多彩的。順著它的性子，摸著它的脾氣，我們的生活也變得多姿多彩起來。
五年級(jí)的作文 篇2
和好朋友們一起談?wù)撟约旱母赣H，有的朋友說他的父親是彌勒佛，隨便他怎樣調(diào)皮都不發(fā)火；有的朋友說他的父親是火箭筒，稍不聽話就開炮……朋友們問起我的.父親怎樣，我想了想，說：“我的父親是多變的四季。”
當(dāng)我拿著96分的語文試卷給父親看時(shí)，父親的臉上滿是笑容，呵呵直笑。這時(shí)，不管我提怎樣的要求，父親一般都會(huì)答應(yīng)。甚至連帶來我家賣水果的顧客也會(huì)跟著沾光，父親會(huì)多送個(gè)水果給他。這時(shí)候的父親對(duì)我來說就是那和暖的春風(fēng)，讓我的心暖暖的。
父親空閑時(shí)，便會(huì)蹲下身來逗小妹妹玩，他一會(huì)兒左右兩手兩指豎在頭上扮小兔，一會(huì)兒用手擋眼和小妹妹玩“猜猜我是誰”，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到妹妹背后和她玩“躲貓貓”……引得妹妹“咯咯咯”地笑個(gè)不停。這時(shí)候的父親他對(duì)待孩子有著夏天般的熱情，讓我的全身心都暖暖的。
有時(shí)我做完作業(yè)，不想陪麻煩的妹妹，便偷偷地溜出去玩，沒想到讓父親逮著了，只能再縮回來，乖乖地和妹妹玩。這時(shí)候的父親愛拿眼睛瞪瞪我，瞪得我臉上涼颼颼的，從此知道自己是哥哥，平時(shí)要幫助父母照顧妹妹。
當(dāng)然了，最讓我害怕的便是發(fā)火的父親。記得那次，我?guī)е妹贸鋈ネ妫Y(jié)果被別人家的電腦給吸引住了，看著看著就把妹妹忘得一干二凈。當(dāng)媽媽找來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)妹妹不見了，趕緊和媽媽一起找，還算幸運(yùn)，妹妹在小店里找到了。回家后，不出我所料，爸爸發(fā)火了，嗓門大得像是打雷，語速快得像是閃電，掄在身上的巴掌讓我心里直喊“慘”，小妹妹也嚇得忘記了哭泣。哎，這時(shí)候的爸爸便是那三九寒冬，凍得我絲毫也不敢動(dòng)一動(dòng)，也讓我牢牢記住了照顧妹妹時(shí)就應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
我的父親便是這樣多變，但我知道，不管是父親的笑臉還是父親的冷臉，不管是父親的夸獎(jiǎng)還是父
親的巴掌，都是為了讓我明白道理，做一個(gè)有責(zé)任的人。我敬重我的父親，我愛我的父親。
五年級(jí)的作文 篇3
在眾多的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任徐老師。
徐老師也是我們的語文老師，她有一雙明亮的大眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但是透過鏡片依然能看到那雙美麗的大眼睛炯炯有神。當(dāng)然我最喜歡的還是徐老師親切的笑容。
徐老師上課的時(shí)候，那雙眼睛是會(huì)說話的，同學(xué)們的任何小動(dòng)作，都逃不過她的火眼金睛。有一次上課，我和同桌講話，徐老師的目光一下子移到我們的身上，好像在責(zé)備我們沒有認(rèn)真聽講，我連忙坐好，積極的舉手發(fā)言，徐老師的眼睛開始向我笑，好像在說：表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦。
徐老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她，她告訴我們：很多的知識(shí)都是看書得來的，她讓我們每天在書包里帶一本課外書，培養(yǎng)我們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都變成了“小書蟲”。我的理想是：長(zhǎng)大了像她一樣，有著整面墻的書櫥，里面裝滿了我看過的書。
徐老師講課非常的生動(dòng)，每次上她的課，我們會(huì)覺得時(shí)間不知不覺就過去了。對(duì)我們聽不懂的地方，徐老師會(huì)反復(fù)的多講幾遍，直到我們都聽懂為止。
下課了，我們常常會(huì)看到徐老師泡一杯茶，然后靜靜的坐在辦公室里給我們批改作業(yè)。她也會(huì)在校園里散步，和我們一起聊天：她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，希望他們更上一層樓；更會(huì)督促學(xué)習(xí)差的同學(xué)，讓他們能迎頭趕上。我們還經(jīng)常會(huì)聽到，徐老師在電話里和家長(zhǎng)在交流我們的學(xué)習(xí)情況。
徐老師像媽媽一樣的關(guān)心著我們。有一次體育課上，我摔了一跤，把腿磕破了，我回到教室，徐老師正好也在，看到這一情景，連忙帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，回去的時(shí)候，徐老師還跟我講：下次一定要小心一點(diǎn)哦，別再摔跟頭了。
這就是我的徐老師，在我的心里她和我的媽媽一樣的美麗！
五年級(jí)的作文 篇4
校園里的一花一草一木，都是有生命的，但我只對(duì)花和草有感情而以。下面，我就向你介紹校園里的花和草。
先說花吧，我們校園里的鮮花即不是爭(zhēng)奇斗艷，也不是百花齊放，而是零零星星的，它們分散在校園的每一個(gè)不起眼的角落，需要你十分仔細(xì)才能找到一兩朵，它們開得很旺盛，偶爾也有幾朵含苞欲放的。可它們開得即不芬芳，又不燦爛，也不醒目，只有花瓣上幾點(diǎn)淡淡的粉紅色來裝飾自己。很少有人注意它，就算是看見了也會(huì)當(dāng)做沒看見。這就鉤起了我的興趣，我下課時(shí)特意跑去觀察那朵小花，它孤零零地，沒有一朵花來陪伴它，它也沒有一副垂頭喪氣的樣子，依然是那么精神。雖然從四面八方吹來陣陣寒風(fēng)，連我都不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，可那朵小花還在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺著，撐著。這種頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了我，我以后天天都來看這多小花，想：連花兒都這么頑強(qiáng)，為什么有些人連花兒都不如呢？
再說草吧。草在我們校園和花一樣那么奢侈，只在那幾棵一米五左右的樹底下有幾簇而以。這些小草，不像花的顏色一樣淡淡的，而是新鮮的嫩綠，那上面還掛著一些豆大的晶瑩的小水珠，使小草格外綠，品質(zhì)倒和花一樣倔強(qiáng)。每當(dāng)有人無情地從它身上踩過時(shí)，它總是再次頑強(qiáng)地直起了腰，好像在說：“看，我多堅(jiān)強(qiáng)！”
我們的校園雖然只有幾朵小花和幾簇小草，但也給這寂靜的校園增添了勃勃生機(jī)，這該是一個(gè)多美的校園啊！
五年級(jí)的作文 篇5
小木偶獲得了人類所有的表情，他會(huì)哭，會(huì)笑，也會(huì)生氣了。小木偶告別了小女巫，他滿大街的打聽，想要找到小紅狐的下落，拿回自己心愛的紅背包。
經(jīng)過一條熱鬧的大街，小木偶看見小紅狐正得意洋洋的背著紅背包向小伙伴們炫耀呢。他悄悄地走過去，一把拽過來紅背包。小紅狐生氣的大叫：“破木頭，你怎么搶別人東西呢。”圍觀的小動(dòng)物也紛紛指責(zé)小木偶。小木偶委屈的說：“這本來就是我的，上次被你騙走了。”可是沒有人相信他。
恰好熊警官路過這里，看見他們爭(zhēng)吵。熊警官嚴(yán)厲的說：“小木偶，你怎么又搶別人東西了。”小木偶辯解道：“這是老木匠爺爺送我的背包，上次被小紅狐騙走了，你們?nèi)绻恍牛覀儸F(xiàn)在就去找老木匠爺爺核實(shí)。”狡猾的小紅狐眼看真相即將大白，扒開人群，撒腿就跑。熊警官發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了小木偶，連忙下令捉拿逃犯小紅狐。
小動(dòng)物們知道小木偶不是壞孩子，大家都樂意和他做朋友，大家在一起玩的可開心啦！
五年級(jí)的作文 篇6
尊敬的駕駛員們：
你們好！
我是射陽的一個(gè)小公民———蔡文靜。之所以寫信給你們，是因?yàn)槲覍?shí)在是不忍再看不下去你們酒后駕駛或疲勞駕駛等種種原因造成許多嚴(yán)重的車禍。
“車禍猛如虎”！車禍?zhǔn)菬o情的，它讓多少“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”，它讓多少幸福美滿的家庭失去了歡聲笑語，它讓多少年幼的小朋友終身殘疾，甚至離開人間……
那年，我大概才有6歲，我永遠(yuǎn)忘不了那一幕，一個(gè)小女孩拐著拐杖，她只有一條腿，她吃力地向前行，在往學(xué)校的路上。聽說她另一條腿在一次車禍中失去了。我們能想象得出，她多么渴望能長(zhǎng)出這條被壓斷的腿啊！淚水模糊了我的雙眼，我的心在劇烈的顫抖著，我再也看不下去了！
人的生命只有一次。親愛的司機(jī)叔叔、阿姨們，請(qǐng)記住這個(gè)可憐的小女孩，記住你們手中握的不是普通的汽車方向盤，而是決定一條條鮮活生命的方向盤。
生命誠可貴。要記住平安駕駛，不要讓人痛苦地流淚，請(qǐng)從現(xiàn)在開始安全駕駛。
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，或大或小。但是我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
成為一個(gè)畫家一直是我的理想，因?yàn)樗梢杂米约菏种械漠嫻P去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，他不用拘束于別人的言語，只要用心所就可以了。
成為一名畫家說難不難，說容易也不容易，因?yàn)闆]有任何理想都是這么容易實(shí)現(xiàn)的，只要我們朝著自己的理想去努力，我相信就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我從小因?yàn)橄矚g畫畫，爸爸媽媽給我買了許多彩筆，我最喜歡畫的就是風(fēng)景畫了，因?yàn)槲铱梢杂霉P畫出我心中的優(yōu)美的風(fēng)景。有的時(shí)候出去玩，我也會(huì)用筆畫出來，我很喜歡大自然的山水還有清新的空氣，我除了可以畫寫實(shí)的風(fēng)景之外，還可以自己想象我心中的美好的自然景象。
但是我知道，這條路上并不容易，但是我會(huì)好好努力，畫出自己的風(fēng)格，畫出自己心中的理想，要做一個(gè)有理想的人，就要從現(xiàn)在開始出發(fā)，為了我的理想而奮斗。
理想離我們并不遠(yuǎn)，要抓住理想的翅膀，展翅翱翔。
五年級(jí)的作文 篇8
也許你不會(huì)相信，在兩千年后的地球，將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)重大的危機(jī)！
兩千年后，地球因?yàn)檫^度開采，垃圾到處都是，已經(jīng)填滿了整個(gè)地球！天哪！為什么會(huì)這樣？我和同學(xué)們只好找到了維克叔叔：“維克叔叔，我們的地球已經(jīng)被垃圾占滿了，你看看，我們的銀河系還有沒有其他的星球可以居住啊？”維克叔叔想一想說：“沒有了呀！金木水火土星球都有人居住了！哦，對(duì)了，還有冥王星！可是那里荒無人煙，你們?nèi)チ艘膊灰欢ㄟm應(yīng)啊１“沒關(guān)系，我們不怕吃苦１我們堅(jiān)定的說。于是，維克叔叔只好給了我們建筑種子，讓我們把它種植起來。
我們坐上了時(shí)空飛機(jī)，轉(zhuǎn)眼就到了冥王星。我們把建筑種子種上了，可是植物探測(cè)儀響了起來：濕度太低，無法生長(zhǎng)。這可怎么是好？大家連忙把自己水壺里的水倒了下去，終于，解決了個(gè)難題。可探測(cè)儀又響了：溫度超低，無法生長(zhǎng)。大家連忙把自己的衣服脫下來蓋在種子上，可還沒用，突然，有人說，我用身體來捂。大家紛紛效仿。不一會(huì)兒，植物長(zhǎng)出來了，我們大家終于流下了幸福的眼淚。
問題終于解決了，維克叔叔還不停的夸我們哪！
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