【熱門】五年級作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
今天，我們的祖國不僅強盛，而且和各個國家的友誼也非常好！在這個和平的時代，有誰還記得在一百年兵荒馬亂的中國，受到了多少欺辱和委屈，我們怎能忘懷！
——帝國主義者大肆販賣和虐殺華工，使舊中國無數生靈慘遭涂炭。據不完全統計，從十九世紀中葉到二十世紀二十年代，被販賣到世界各地的華工多達1200萬人。這些被綁架、被欺騙去的華工囚禁在“豬仔館”，被烙上販賣目的地的字號。1852—1858年間，僅汕頭一地“豬仔館”中的4萬華工，就有8000多人被折磨致死。列強在中國各地開辦的工程和礦山中，肆意虐殺華工的記錄駭人聽聞。日本帝國主義侵華期間，僅東北地區就有不下200萬勞工被折磨致死。華工被迫害致死后，被扔進山溝或亂石坑。現已發現的這種“萬人坑”就有80多處，埋有勞工尸骨70多萬具。
從這件小事，我們就覺得帝國主義真是兇惡！狐貍總會露出尾巴，在舊中國，在清政府腐敗無能的時候，誰敢出來說話，在帝國主義操控的時候，多少老百姓因此而死亡！現在我們的國家強大了，沒人敢欺負我們了，我們的中國是不會讓別的國家壓在我們頭上，在這新的時代，我們更要“勿忘國恥，振興中華”！
五年級作文 篇2
這塊空地真是賽足球的好地方。放學以后，兒子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。
看，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個腆著肚子的小男孩。他好像是候補的，一心想著快點兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。
守門員和觀眾都望著遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠處。坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養神呢。
那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。
對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。
五年級作文 篇3
人與人之間本有隔膜，本有距離。然而，一顆赤熱之心，與一顆真誠之心卻是零距離的，因為什么呢？
外公與外婆之間沒有太多語言上的交流，只是用一顰一笑，一舉一動傳遞著信息，流露著情感。少女時代的外婆出身書香世家，愛妝扮，好讀書。每每都會與午后的時光里斜倚在閣樓窗欞間欣賞景色，品味人生。外公年輕時是位軍官，嚴肅的外表包裹著他赤熱的心。外婆已有戀人，可迫于父親長輩們的初衷嫁給外公。外婆整日里憂郁著、哀嘆著，用冰冷的心將那顆赤熱的心阻擋于門外。日子一日日地逝去，如流沙一般消逝于掌心。外公仍用赤熱的心去感化外婆，外婆被他感動，包容了他，寒冰在赤熱中融化成水，汽化成霧，被風吹散，飄至九霄云外。因為有堅守，因為有包容，讓心與心的距離拉近，不再是遙不可及！
甜蜜生活之旅在外公、外婆中開啟！外婆喜愛隱居于鄉村，享受恬靜中的安寧，外公也搬離省城，居于鄉間。夏夜，繁星點點于夜幕中閃爍，外公攜外婆漫步于阡陌間，蛙聲、鳥鳴聲、犬吠聲集于一聲，猶如鄉間交響曲和諧地演奏著，耐人尋味！言語交談本無的外婆外公也來了興致。抬頭仰望星空，一輪明月當空，皎皎之光灑滿村落，外婆想起故友情不自禁地吟誦道：“但愿人長久，千里共嬋娟。“外公看著外婆，外婆注視著外公，兩眼互視，不約而同地吟詠：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑！“蒹葭蒼蒼，白露為霜……“喜悅之情溢于言表。因為有理解，有愛情，讓心與心的距離為零！
上帝總是不給予幸福時光多一點給外公、外婆。歲月蹉跎，歷盡滄海桑田的年輪變換，外公、外婆已走過五十余年頭。就在那天，那黑色的星期天，外公因心肌梗塞不治而與世長辭，在外公將閉上那深邃、充滿不舍與留戀的雙眸時，外婆先是淚如雨下，呼喚著外公，呼喊外公別睡，用雙手是繭去撫摸著外公冰冷的雙手，用雙眸目不轉睛的注視著外公。少頃，外公閉上了眼，慢慢沉酣于朦朧間離去……外婆便手持佛珠超度著外公能安然離去，外婆停止了哭泣，屏住了呼吸，她——昏厥了……因為不舍，因為肢體間的緊緊相擁讓心與心的距離為零，而不是遠離！
心與心的距離是情感的寄托，希望的港灣，愛的流露，她不能用言語來表露，只能用心去呵護。外公與外婆雖是天堂與人間的告別，但心與心的距離是緊靠著的，沒有什么事物沒有什么力量能將他們拆散，因為有愛！
心與心的距離為零，外公與外婆仍在阡陌中漫步、吟詠……
五年級作文 篇4
第1篇：我最愛聽的一句話作文
人的一生中聽過許多話，有喜歡聽的`話也有不喜歡聽的話。而我最愛聽的一句話是媽媽說的一句話——孩子，你永遠是媽媽心目中最棒的！
記得書法考9級的時候，那時候有3種字體：1、楷書2、隸書3、行書。其中隸書、行書我從未學過，所以我的壓力十分大，行書可以模仿出來，但隸書我不能模仿出來，所以我對我的九級書法是否能過，那是極大地沒有信心，心里七上八下。但媽媽總是不停地鼓勵我，也許由于正是——孩子，你永遠都是媽媽心目中最棒的這一句話激勵了我。我開始多加練習，一遍不行，兩遍……，結果在考級中一下取得了9級的資格。
還有一次，我原以為英語能考90幾分的結果，卻考了89分。忽然間，眼前一片灰暗，對自己的成績十分不滿意，因為這是我第一次考89分，也是英語第一次考得這么差，我十分害怕媽媽會罵我，但媽媽又一次鼓勵我：“孩子，你是最棒的”，后來，又進行第二單元英語測試，我考了98分，這對于我來說可是一個不錯的成績。
最后，我終于發現，每一次媽媽說這句話以后，我每次考的都很好。但當我聽不到這一句話時，似乎考的都比較差。整個心事都不放在學習上。
在學習和生活中，無論我遇到什么的困難，也正是“孩子，你永遠是媽媽心目中最棒的”這一句激勵著我，不管什么樣的困難，我都能打敗它。也正是這一句話成了我最喜歡聽的一句話。
第2篇：我最愛聽的一句話作文
“沒關系，你一定行！”這是我一直牢記的一句話。因為是它在我學習受挫時安慰我，是它在我灰心時鼓勵我。
記得有一次數學測試，我只考了88分，細一看，都是粗心做錯的。我心想：這下完蛋了，爸爸知道了不罵死我才怪呢！可誰知，當我拿試卷給爸爸簽字時，爸爸不僅沒有責怪我，反而溫和地說：“下次要吸取教訓，沒關系，你一定行！”就這一句話，給了我力量，給了我信心，從此以后，每當我遇到困難時，我就會想起這句話。
后來一次的數學興趣活動時，我遇到了一道三星題，怎么想都想不出來，心里一時很著急，我正準備放棄的時候，耳邊想起了爸爸的那句話：“沒關系，你一定行！”。這句話頓時讓我打消了放棄的念頭， 繼續想辦法。在我的堅持努力下，我終于找到了解決問題的方法，把這道難題做了出來， 我好開心。
現在，爸爸這句話一直刻在我的心里，它一直默默地鼓勵著我，幫助著我，我會用行動來證明這句話！
作文點評：
全文圍繞一句話“沒關系，你一定行”展開筆墨，既寫到了這句話第一次給我的鼓勵，又寫到了以后在學習上遇到困難時給我的信心和力量。筆墨凝練集中，中心突出。如果要說還有什么不足，就是作文對這句勵志的話渲染和挖掘得還不夠，還可以多作些文章。不過，小作者才四年級，能寫成這樣，已經很不錯了。
五年級作文 篇5
鄭老師是我的班主任,也是我的語文老師。她個子不高，留著可愛的短發，一雙會說話的眼睛長在圓圓的臉上。鄭老師平時穿戴樸素。她對待同學是那么和藹可親，但是對我們要求卻很嚴格。
有一次，上課的時候，老師在講練習冊，我卻在玩，不小心被老師發現了，可是老師卻沒點我的名字，而是用那雙會說話的眼睛看著我，好像在嚴肅地說：“認真聽課！”我嚇的馬上把手背到后面；腳并齊，眼睛馬上轉移到練習冊上。“會說話的眼睛”這才放過我。
鄭老師既嚴格要求我們，又像媽媽一樣愛護著我們。關心我們。
記得又一次，我們班的孟媛肚子疼，鄭老師發現了馬上來到她面前，把她扶到衛生室，給她按呀，柔呀，像對待自己的孩子一樣，那親切那么耐心。
鄭老師真是不容易，既教我們學知識，又叫我們做人，從此，我就下定決心，好好學習，天天向上，用優異的成績回報鄭老師的關懷和愛護。
五年級作文 篇6
今天，我們在老師的帶領下興致勃勃地參觀了博物館。
我懷著十分激動的心情和同學們一起來到了博物館。走進大門，高大的博物館主體樓展現在我的眼前。拾級而上，我們來到了主展廳。在這里，講解員阿姨給我們介紹了有關博物的知識，我的心情就更加興奮了，迫不及待地想看到陳列的物品了！
我們首先瞻養了楊守敬的半身塑像，他長長的胡須、烏黑的頭發，穿著一件長袍，一雙小小的眼睛十分有神，望著遠方，仿佛在思考著什么。轉過身，只見另一個楊守敬的塑像。他坐在深紅色的椅子上，手握毛筆，專心致志地在寫文章。來到二樓，獨臂將軍賀炳炎深深地吸引了我，他穿著戰袍，戴著軍帽，威風極了。我看到他用過的刷子、肥皂盒子，仿佛走進了戰火紛飛的年代。
雖然在博物館參觀的時間很短，但是，我從他們身上學到了很多東西，他們是宜都的名人，也是我學習的榜樣！我要向他們學習，做一個對社會有用的人。
五年級作文 篇7
烈日炎炎的夏天，難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習習，給人在夏日里增添了一份清涼。
一個小湖邊的沙灘上，一只河蚌正在悠閑地、貪婪地享受著下午驕陽的日光浴，心里蠻得意地嘀咕著：“你這個夏天啊，終于讓風妹妹來了！”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了，可它還是盡情享受著。這時，蔚藍的天空劃過一道白影，是一只三天三夜滴水未進，筋疲力盡的鷸。眼睛尖的鷸什么都不管了，調整和高度和角度，“呼”地一聲俯沖下來，尖嘴大大地張開，一滴口水貪婪地流出來。“哈！今天我終于可以開葷了，你這只倒霉的蚌，等著去見閻王爺吧！”鷸心里想著，加快了速度。
河蚌當然也不會甘心情愿被鷸吃掉，但它明白，逃跑已經來不及了。表面上河蚌好象渾然不知，其實，它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時，蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心里打鼓，可還是裝出鎮定自若的樣子：“哼哼，你也想吃我？你不知我活了多久了吧。幾十年了，你這雕蟲小技，沒門！姜還是老的辣！”鷸也不甘示弱，用爪子踩住蚌，強詞奪理“辣椒還是小的辣！”蚌不再跟它爭論了，只是緊緊交住鷸。鷸也不再著急，耐著性子等著蚌投降。
時間一分一秒過去了，鷸等不急了：“最好你投降，否則，看我渴死你！”蚌也怒氣沖沖地嚷到：“你最好放了我，看我餓死你！”于是，它們倆就這樣僵持著，互不相讓！爭吵的聲音一個比一個高……
太陽西斜例如，它們倆又渴又餓，但仍然這樣對峙著、爭吵著，不愿放過好時機。這時，一個漁翁背著空空的簍子，肩上搭著一條毛巾，嘆著氣，走向湖邊。突然，他發現了正在爭吵的鷸蚌，臉上的愁云頓時煙消云散：“哈哈，我今天真幸運，居然讓我撞到你們兩個愚蠢的家伙。”手一抓，把它們丟進了魚簍，當作晚飯。
通過這個故事，我們知道了“鷸蚌相爭，漁翁得利”的道理。
五年級作文 篇8
今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后，我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。
在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規則是這樣的：用紅領巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
游戲開始了。第一個挑戰者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時，已經有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰者是張佩銘。只見她的手摸索著，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘著桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握著紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我決定不放，然后繼續四處摸索著。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次游園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
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