實(shí)用的五年級(jí)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
文字化成一種美，隱藏在書(shū)中，而我，陶醉在這美中。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，有許多寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?書(shū)，是快樂(lè)的源泉，有許多樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
憶不起何時(shí)了，書(shū)已成了我形影不離的伙伴。閑時(shí)，翻閱一本書(shū)，沏一杯茶，已成了一種享受，一種無(wú)與倫比的享受。
最記得小時(shí)候，那一本本書(shū)，似乎變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物向我撲來(lái)，在我眼中，書(shū)是世界上最枯燥乏味的東西。
可有一次，表哥到我家做客，一路上，他一直捧著書(shū)細(xì)細(xì)品讀著，愛(ài)不釋手。來(lái)到我家，他連吃飯都顧不上。我很奇怪，書(shū)難道有那么好看嗎?
再次翻閱一本書(shū)，猛然間，那從前在我眼中魔鬼般的文字化成一位位活潑可愛(ài)的精靈。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)是一種樂(lè)趣，引人入勝，耐人尋味。
書(shū)能給人快樂(lè)。你可以與書(shū)為友，與名人談話，與主人公一起去冒險(xiǎn)，品味人生百態(tài)。書(shū)讓你開(kāi)闊視野，了解得更多。它還能讓你放松心情，讓你有美的享受。它如一位老師，引導(dǎo)你，帶你走向正確方向。
閱讀，是一種享受，一種樂(lè)趣!
我愛(ài)書(shū)!我愛(ài)閱讀!
五年級(jí)作文 篇2
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水在一起的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗。這是我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》后明白的道理。
《開(kāi)學(xué)第一課》上許多名人都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難歷程，其中最令我感動(dòng)的是同聲翻譯家楊孟衡，從小失去雙臂的他，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志苦練游泳，他想完成自己的一個(gè)夢(mèng)想——進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)一名國(guó)家級(jí)的游泳運(yùn)動(dòng)員，但是結(jié)果是殘酷的`，最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但他堅(jiān)持自己的信念挺了過(guò)來(lái)，又重返校園讀書(shū)，最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困難不低頭，倒下了再起來(lái)，勇敢執(zhí)著的追求，只有這樣才會(huì)成功。
著名的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云，曾經(jīng)連考三年大學(xué)都失敗了，他不管別人的冷嘲熱諷，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，終于成功創(chuàng)辦了世界著名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說(shuō)明了一個(gè)道理：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)次失敗，但你只要抬頭看著你的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷探索，不斷創(chuàng)新，讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能，夢(mèng)想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，要想美夢(mèng)成真，必須腳踏實(shí)地，要百折不撓，鍥而不舍，堅(jiān)持成就夢(mèng)想！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生。
五年級(jí)作文 篇3
世界上有兩部分人。一部分人認(rèn)為：今日事，今日畢，當(dāng)斷則斷，絕不拖泥帶水，做到言必行，行必果。而另一部分人也不甘示弱，他們拿出：“心急吃不了熱豆腐”“欲速不可達(dá)”等語(yǔ)句，表示他們的觀點(diǎn)是正確的。
是呀，歷史上的例子很多，“王安石變法”“苻堅(jiān)的肥水之戰(zhàn)”……這些都是因?yàn)樾募倍〉氖吕?/p>
但熟不知，他們所用的語(yǔ)句已經(jīng)過(guò)時(shí)，不能和現(xiàn)在的社會(huì)相比，古人云：欲速則不達(dá)，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)比較落后，很多事要在特定的情況下完成，而要達(dá)成這些條件的，無(wú)非就是一個(gè)字——等。李廣將軍有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的威名，但一生終未封侯，詩(shī)圣杜甫有“安的廣廈千萬(wàn)家，大庇天下寒士盡歡顏。”的壯志，但最終客死他鄉(xiāng)。美詞客蘇軾有“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”的勇敢，但還是沒(méi)有得到重用。他們追求的并不是“速”而是“緣”。
所謂的“緣”其實(shí)就是在你做的事中所需要的一些鋪墊，并不是指單靠運(yùn)氣。所有的事還是要自己把握，不能聽(tīng)天由命，假如把自己選擇的機(jī)會(huì)都讓出去，那就等于葬送自己的前途。
有人想著，萬(wàn)一失敗了怎么辦。失敗并不可怕。它是軟弱者的千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過(guò)去就是大道通天，山明水秀。
當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展的異常迅速，所需要的“緣”已經(jīng)夠了，但就是缺少去做的人，見(jiàn)到機(jī)會(huì)就直接去把握，要做到五個(gè)字“欲速亦可達(dá)”。
五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)月桂飄香的季節(jié)里，我們成了同班同學(xué)，我也認(rèn)識(shí)了她——小小，但那時(shí)我們并沒(méi)有多的來(lái)往，三年以后，同樣一個(gè)月桂飄香的季節(jié)，我們成了最好的朋友。
我們愛(ài)坐在角落里看書(shū)；愛(ài)在操場(chǎng)上玩耍打鬧；愛(ài)一起編故事唱歌，我們聊天，從天南到海北，我們聊地，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在。從教室，到食堂，再到寢室里，處處能看到我們形影不離的身影。她會(huì)畫(huà)畫(huà)，但不想當(dāng)畫(huà)家；她會(huì)鋼琴，但從不考級(jí)。更重要地是，我們都喜歡香香的桂花。
桂花盛開(kāi)的時(shí)候，我們常常溜到桂花樹(shù)下，一邊聊著說(shuō)不完的話題，一邊去摘那黃黃的小花，摘下一捧，就湊到一起往天上一扔，象下了一場(chǎng)小雨，香氣撲鼻而來(lái)，是多么的愜意啊。有時(shí)不過(guò)癮，還去搖那桂花樹(shù)，在滿(mǎn)天的花雨里，我們哈哈大笑地旋轉(zhuǎn)著，自覺(jué)像兩個(gè)花仙子。
真的好希望這樣的日子能夠繼續(xù)下去，可是那學(xué)期結(jié)束時(shí)，小小因?yàn)榧依锏陌才牛D(zhuǎn)學(xué)了。
一次偶然，我們?cè)谲?chē)站相遇，她把自己心愛(ài)的小玩偶送給了我，我也把派大星鑰匙扣送給了她。我望著她，她看著我，我們倆的淚流下來(lái)了。
又是一個(gè)月桂飄香的季節(jié)，我又來(lái)到了桂花樹(shù)下，聞著那甜甜的花香，不知道小小是不是也和我一樣……
五年級(jí)作文 篇5
在家里，我每天都能感受到不同“花兒”的香味。
有一次，因?yàn)槲也惶_(kāi)朗、活潑，非常靦腆，所以媽媽就想讓我在自己家里先練練膽量，試著讓我把膽子放開(kāi)些。
只見(jiàn)她手里拿著一篇同學(xué)寫(xiě)的文章，試著讓我讀一讀。我用雙手接過(guò)了她給我打印好的那篇文章，我就朗朗上口地讀了起來(lái)。
一開(kāi)始，我讀得一點(diǎn)兒也沒(méi)有感情，而且聲音又比較輕。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的聲音還需要再響些，需讓自己的聲音放開(kāi)，這樣，你才會(huì)在外面自然放開(kāi)地說(shuō)話。不過(guò)，有一點(diǎn)，你讀得還是挺順利的，繼續(xù)再保持。”
第二遍，我又開(kāi)始讀了，這一遍讀得有一些感情，聲音也響了不少。媽媽又說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！但如果你的聲音再響些，那就更好了。”
話音剛落，我又開(kāi)始讀第三遍。這下我讀得是我有史以來(lái)最好的一次，聲音響亮，口齒清晰，讀得又有感情。媽媽的嘴邊掛著一絲微笑，對(duì)我說(shuō)：“你終于把膽量練出來(lái)了，希望你在學(xué)校里、在外面，都能像在家里一樣，放開(kāi)聲音地去讀。還有，你遇到了認(rèn)識(shí)的人，嘴巴要甜，因?yàn)檫@樣別人才會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的孩子。”
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話后，我覺(jué)得我比以前勇敢了不少。心里就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這件事，讓我感觸很深。我以后再也不會(huì)那么靦腆了。媽媽給予了我一朵獨(dú)一無(wú)二的勇敢之“花”。
五年級(jí)作文 篇6
“老于，醒醒！你該工作啦！”我一覺(jué)醒來(lái)，噢，原來(lái)上級(jí)叫我工作呢！對(duì)了，我介紹一下：我叫于叢碩，是一名科學(xué)家，現(xiàn)在要執(zhí)行世界首次任務(wù)——到蟻洞去探險(xiǎn)。我二話不說(shuō)，穿上衣服后便吃“變小丸”，立即變成螞蟻大小，出了工作室，一下子就跑進(jìn)螞蟻窩。
進(jìn)去之后，里邊的景象令我目瞪口呆：原來(lái)螞蟻洞里也有酒吧、臥室、客廳、游戲廳、軍校……就像萬(wàn)能之家一樣。門(mén)口的守衛(wèi)一見(jiàn)我，立刻向蟻王報(bào)告：“報(bào)告大王！門(mén)口有位客人！”蟻王聽(tīng)了，立即跑來(lái)并熱烈地歡迎了我，允許我到任何地方考察。
我來(lái)到武器廳，天吶！一排排用泥土做成的輕武器。我問(wèn)蟻王這些武器是干嘛的。蟻王嘆了口氣，說(shuō)：“我們的家族名字有點(diǎn)長(zhǎng)，叫‘中華民族蟻共和國(guó)’，日本蟻經(jīng)常欺負(fù)我們，占領(lǐng)我們的國(guó)土，現(xiàn)在我們就剩這點(diǎn)兒國(guó)土了。”
話音剛落，就響了警報(bào)，接著是一聲高呼：“日本蟻來(lái)了！大家做好準(zhǔn)備！”這時(shí)候，軍蟻紛紛出來(lái)作戰(zhàn)。但是前方有一座移動(dòng)碉堡實(shí)在攻不下去。于是，我拿起防身武器——火箭筒，用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)，然后扣動(dòng)扳機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，碉堡便被炸掉了。炸完碉堡，我們便乘勝追擊。也不知怎么的，突然一塊泥土掉到了我的臉上，同時(shí)也傳來(lái)一個(gè)聲音：“于叢碩，醒醒，上學(xué)啦！”
這就是我的蟻洞之旅，一次很有想法的蟻洞之旅。
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