實用的五年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我媽經常說：一個人如果養(yǎng)成良好的讀書的好習慣，那他一生享用不盡。不知不覺我就成了一個小書迷，最愛看名人小時候的故事了。
一次，我向同學借來一本《居里夫人》，說好第二天還給她。可是，當我做完作業(yè)，想拿出書來閱讀的時候，已經是晚上八點多了，媽媽便叫我上床睡覺。“可是這本書明天我要還給同學的！”我著急的對媽媽說。可媽媽卻語重心長的說“孩兒，不是我不讓你看，而是你明天還要上學，我怕你看書看的太晚了，明天上學沒精神。”我一聽，無可奈何地上床睡覺了。媽媽看我閉上了眼睛，便幫我關了燈并輕輕帶上房門出去了。
躺在床上睡覺的我哪兒有心思睡覺呀，一心只想著《居里夫人》，這本借來的書我都沒有翻閱過，這可怎么辦呀？我思考了一會兒，一個金點子在我腦海里閃過。我小心翼翼地掀開被子，把書藏在被窩，又打開抽屜在里邊摸索了一番，終于找到了我心愛的手電筒。我點著腳尖躡手躡腳的走到床邊，鉆進被窩，打開手電筒，仔細的讀了起來。正當我讀得津津有味時，門外忽然傳來“噌噌”的腳步聲，我想:會不會是媽媽呢？我連忙把手電筒關掉，放在枕頭下，合上書，放在床頭柜上。蓋上被子，閉上眼睛，靜靜地聽著門外的動靜。過了一會兒，腳步聲漸漸小了什么事也沒發(fā)生。我又鉆進被窩打開手電筒，繼續(xù)看起書來……當我合上書，一看鬧鐘，啊已經凌晨2點了！我揉揉眼睛，這才帶著居里夫人的精神開始進入夢鄉(xiāng)。
第二天上課時，我時不時地打著哈欠，上下眼皮直打架，老師講的內容一點也沒聽進去，勉強上完了第一節(jié)課。下課時我顧不得玩耍，趴在桌子上就睡著了。以至于上課鈴響了我都沒聽見，當同桌推我時才睜開眼睛。
書是人的精神食糧，沒有書就會挨餓！我沒有了書就像小鳥失去了翅膀，朋友們，你呢？
五年級作文 篇2
這次回老家，我發(fā)現(xiàn)叔公家那只母牛有點不高興，原來是前二天那條可愛的小牛賣給別人了。離別了孩子難怪母牛愁眉不展，好象眼眶里還有些淚水。
我也感到很掃興，因為過年回家時還和我好親熱的小牛一下子就見不到了，真的好失望啊！下午四點鐘的時候，我想去上山放牛讓它解解愁悶。叔公把牛交給我，我緊緊地拉著牛在前面走，妹妹緊跟在牛的背后。我們走過水圳和大田埂后，上了一條好長山崗，好快就把牛趕到禾教塘的小山坡上，這里如經是一片青青的草地，綠油油的小草真令人喜愛。我把牛繩子放在牛背上，讓它自由自在，盡情地享受，它一邊吃草，一邊又抬起頭來看我和妹妹，好象怕我們離開它一樣。
牛在吃草，我和妹就在山坡上挖泥土，我發(fā)現(xiàn)草皮底下的泥土里有好多蚯蚓，有的像鉛筆那么大的，有像小鐵絲一樣大的，我們挖開草皮后它們都想辦法鉆回泥土中去，想抓它們都不容易，妹妹鬧著要抓幾條來玩，我想蚯蚓是有益的動物，我們要保護它，所以就沒有再去抓蚯蚓了。
大約過了一個多鐘，牛已經吃得好飽了，我和妹妹也有些累了，我便過去把牛拉過來準備回家，牛非常聽話，跟著我和妹妹老老實實回家了，我看見它的形情也好多了。
牛是農家寶，不但能夠幫助種田，還可以增加收入，聽說叔公的小牛就賣得1780元，這是一筆好大的收入呀！所以我們要愛護它。
五年級作文 篇3
20xx年10月6日，“外星人風波”卷土重來，聽說有許多人看到UFO了。那時，我已經是一名著名的宇航員了。有一天，主席到我家來，對我說：“我們的大宇航員呀，現(xiàn)在有好多人都說看見了UFO，整個中國乃至世界都人心惶惶的，我希望你能去太空探索探索，看看到底有沒有外星人。”“是，主席，保證完成任務！那么我們這次的目的地是哪呢？”我說。“就去獵狐星系吧，那里是最大的星系“是。”
第二天，我就登上了宇宙飛船，去往南邊的獵狐星系。經過三天三夜的飛行，我到達了銀河系的邊緣，我開足飛船的馬力，以每秒120千米的速度沖破銀河系的阻力，來到了獵狐星系。
只見獵狐星系上的星球每一顆都十分荒涼，我一邊往前飛，一邊觀察著。當我正想去一顆星球做實地考察的時候，突然看見遠處有一個黑點正在朝我飛來。我用“遠距離望遠屏幕”一看，竟然是一個黑色三角形的不明飛行物，難道是外星人？想到這里，我立即開啟武器裝備。那不明飛行物越來越逼近，我緊張的等待著，并用發(fā)抖的手向總部發(fā)出信息。當那黑點離我只有100米的距離時，我發(fā)射了遠程導彈，那不明飛行物竟然靈敏的躲開了。突然，我聽到遠處傳來一個聲音：地球人，我們并不想攻擊你們，能不能和你們交流一下。我看他們并沒有惡意，就把飛船靠近。那外星人看我相信他們，便和氣的說：“我們是艾爾克星球的人，由于前幾個月星球上的所有物種全都滅覺了，只有我們幸存了下來，目前正在找一顆適合居住的星球。”“哦，原來是這樣，那你們可以到我們星球來呀，我們熱烈歡迎！”“是真的嗎？我們真的可以到地球來居住嗎？”“當然可以了！”“太好了！”
說著，我和艾爾克星的居民們經過將近四天的飛行，到達了地球。
我們的宇宙飛船降落了，全國人民都在電視上看這激動人心的一幕，還有很多人來到了現(xiàn)場，可他們一定都不知道后面怎么還有一艘宇宙飛船。我?guī)е庑侨俗吡顺鰜恚驮谶@一刻，全國人民肯定都驚呆了。我對大家說：“這是愛爾克星球的居民，由于前幾個月星球上的所有物種都滅絕了，只有他們幸存了下來，目前正在找一顆適合居住的星球。我希望讓他們住在地球上。”就在這一剎那，全場先是一片寂靜，之后一齊暴發(fā)出雷鳴般的`掌聲。
如果我是宇航員，我一定會去探索外太空的奧秘！
五年級作文 篇4
賤狗小五郎，出生日期，保密；年齡，保密；就連真實姓名都是保密。它只是高智商的一條賤狗。
一天，小五郎從床上躍起，大喊：“又是新的一天！”“小五郎，你哪一天不能大喊啊！”“原來是助手伊林啊！”伊林，賤狗小五郎的助手。“今天想吃啥？”“紅燒骨頭。”
小五郎剛拿起筷子，說：“咦？我好像聞到案件的味道了。”果然，電話鈴響了；“賤狗小五郎，大事不好了，我們AL公司的總裁被綁架了！”“什么？我來了。”
來到AL公司的總裁室，小五郎四處查找，只發(fā)現(xiàn)了一根針，“我敢肯定這是一根麻醉針，兇手一定是把總裁麻醉了再綁架的。”小五郎斷言。“對了，發(fā)現(xiàn)總裁綁架前有誰來過？”“嗯，我，但那時總裁還在，運輸員雷思，還有……”“停！伊林，你后面話好象有什么！”嗯，一個徵章，圓形的中間一個五角形。“這是胡豪集團的徽章，看來胡豪集團與總裁綁架扯上關系了，這次可能一舉兩得呀！”伊林左邊的英成警察說。“噢，對了，雷思走的時候帶了什么？”“一個大箱子。”隆隆……小五郎一眼向窗戶望去，一輛運輸車載著一箱貨物正準備走，“對了，小五郎，這就是雷思的車，那箱貨物就是他離總裁時帶走的，咦！那批貨物現(xiàn)在應該運走了呀。”“小五郎一聽，連忙告訴英成警官”，“警官，雷思很可能是綁架總裁的兇手！趕快追上那輛車！”
胡豪集團的老巢是在廢車場呀，胡豪集團的老大說：“哈哈！兄弟們，我們綁架了總裁，就等著錢送上門，狂歡吧！”可是他們狂歡時，外面響起來了警察的聲音：“胡豪集團的人，監(jiān)獄歡迎你們，到它那里狂歡吧！”他們想邇，可是來不及了，他們只好束手就擒了。
最后，英成警官對小五郎說：“小五郎啊，你又幫我們解決了兩個難題，謝謝！”小五郎不好意思地笑了。
五年級作文 篇5
假如我成為了一名男生，我一定要改掉男生的一些毛病，讓女生和男生的特點完美結合。
有的男孩會惡作劇。比如我右后方的本源，上課趁老師不注意，拿幾本別人的書，藏起來……我做男生以后，一定不會亂拿東西，不會惡作劇。不僅如此，我還會幫助別人，幫助弱小的女生，彬彬有禮待人，做個小紳士。
有的男生還會經常說臟話。國川就是其中一個人，一下課，他的嘴里就沒正常地說幾句話。而我一定不會像他們那樣，一不順心什么話都能說出來。我要想女生那樣，溫柔一些，說話也要有禮貌，成為人見人愛的男生，不要像個野孩子。
有的男生憑借自己力氣大，動不動就用拳頭和女生說話。一不順心，拿女生出氣，一會兒隨便推女生一下，再不然和女生斗斗嘴，根本不顧女生的感受，我一定不會只為自己考慮，把快樂建立在他人的痛苦上……
要做男生，就要做班級文友那樣的男生，文靜，溫文爾雅，彬彬有禮。
五年級作文 篇6
寒風颯颯，坐在圖書館外一棵銀杏樹下的長凳上，我手拿著“垃圾分類”手冊，再次翻開那熟悉的紙頁，撫摸著那一張張有故事的照片……
酷熱炎炎，“和樂小隊”在行動，學過了垃圾分類的知識，拾撿了青山湖綠道的垃圾，帶上我的四個模型小垃圾筒上門給小區(qū)的爺爺奶奶分發(fā)垃圾分類宣傳單。輕輕敲了敲門，奶奶接了我的宣傳單，就急急關門，當我提議要采訪她時，表情是極不情愿的，看到跟隨其后的媽媽，舉著個攝像機時，立馬擼了擼頭發(fā)，頓時來了精氣神。當我滔滔不絕地講解著垃圾分類知識時，奶奶只是“嗯嗯，哦哦…．．”敷衍我?guī)拙洹?/p>
突然奶奶從沙發(fā)上跳起來拍著大腿說：“看我這記性，高血壓片都忘記吃了。”她急急從抽屜角落里拿出個瓶子，倒出來就想吞服。我看瓶蓋很是破舊就阻止道：“讓我看看”。一看居然過期了，我笑著對奶奶說：“請你把這瓶過期的藥垃圾分個類吧，應該投到哪個模型小垃圾筒呢？”奶奶把藥品投到了可回收垃圾桶中，我拉著奶奶的手，把藥品從桶里拿出來：“您別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”奶奶聽了連連點頭，還有這么多講究，我年紀大了從來沒有垃圾分過類，今天真長見識了。
我便趁熱打鐵，帶著奶奶去樓下實踐一下垃圾分類。奶奶拿著自家廚房垃圾去了樓下，垃圾袋里什么垃圾都有：蛋殼、袋子、牛奶盒、幾個包裝紙、破碎的陶瓷品……我指導奶奶將各種垃圾歸位，并對她說可回收的并不是垃圾，所以都稱為可回收物，為了方便奶奶記憶，我便問她：“奶奶，你養(yǎng)過豬嗎？”奶奶回答到：“當然，我可是咱們村的養(yǎng)豬高手……”我靈光一閃想起了那個垃圾分類的口訣：豬吃了會死的是有害垃圾，豬能吃的是易腐垃圾，賣了可以買豬的是可回收物，豬不吃的是其他垃圾。奶奶聽了這口訣，笑得滿臉皺紋，連夸我聰明。笑著說：＂小朋友啊，奶奶活了這么多年也不懂得垃圾分類的知識，今天聽了你的解釋，我終于有點明白了，如果我還不懂，就來小區(qū)里找你呀！＂我聽了連忙答應，露出了開心的笑容……
忽的，又一陣風吹來，清涼的風使我的思緒再次歸位。腦中想著那個暑假、那次活動、那位奶奶、那次解說，我清清淺淺地笑了……
五年級作文 篇7
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也小有成果，不信待我慢慢道來。
先侃侃前排座位。坐前排的同學，真可謂是“多災多難”。你想，在老師的眼皮底下，輕嘀咕、小動作，老師站在講臺上，“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從第一排開始，所以他們常常會受到優(yōu)待，拔個頭籌。后面的同學特別感激他們這種造福“后人”的奉獻精神。從塊頭上看，坐前排的都是本班的矮個子。如你看見前排巍巍然坐著個大個子，似羊群里的駱駝，那他肯定是班主任最近一段的“監(jiān)控”對象。
中間座位可是難得的風水寶地，這里聚集了不少高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類拔萃者。因而他們風光占盡，班里三好學生的獎牌幾乎被他們囊括。他們還是引領一代風騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、小燕子，下一陣就是F4、韓寒。課桌下常傳遞一張畫片、一本雜志，甚至一塊超大“魔鬼糖”。他們的隊伍里常會莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得“前人”回頭，“后人”翹首。
靠近教室墻壁、窗戶的位置相當于“包廂”，聽課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂哉，不被注意，好不愜意。日光燈的開關權，窗戶、窗簾的開放程度等等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天開個通風口，給你一個好受。他們另一重要任務是“望風”。常常在不經意間大喊一聲“老師來了”，能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬籟俱寂”。這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的模樣。
最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1.60米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，看到這里，對照一下你們班里的座位，看看是不是同我說的一樣？
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