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有關(guān)五年級(jí)的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
漢字，是我國(guó)的文字，它的含義很多，能夠表達(dá)很多東西，用起來(lái)很方便。其中，我最喜歡的字是“好”字。
傳說(shuō)古時(shí)候，人們沒(méi)有文字，只能通過(guò)一些方法來(lái)記事、談話，用起來(lái)很不方便，而倉(cāng)頡看到鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的足跡，并通過(guò)許多山水草樹(shù)來(lái)創(chuàng)造了漢字，于是最早的文字之一——漢字，誕生了！
而我喜歡的這個(gè)“好”字，讓我想起了老師慈祥地說(shuō)我好，媽媽夸我好，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)，我真好。于是，我就會(huì)心中不免有一些得意，也有一絲驕傲，但我喜歡這樣的感覺(jué)，它讓我覺(jué)得我的生活很美好，所以我喜歡這個(gè)字。
如果以下幾件事，我說(shuō)一聲，好字的話，那該多好啊！
第一次：電腦游戲
那一天，我剛寫(xiě)完語(yǔ)言作業(yè)，還差數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩項(xiàng)作業(yè)，但我已累得筋疲力盡，想玩一會(huì)電腦游戲，來(lái)放松一下。可必須經(jīng)過(guò)“父母大人”的同意才行啊！于是，我小心翼翼向媽媽的房間走去，給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒芡嬉幌码娔X？”“作業(yè)寫(xiě)完嗎？”媽媽問(wèn)道。“沒(méi)有。”我無(wú)精打采地說(shuō)。“那就不行！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)，“快點(diǎn)寫(xiě)！”我失望地走了，要是說(shuō)好字多好啊。
第二次：語(yǔ)文作業(yè)
一天課上，語(yǔ)文老師在布置語(yǔ)文作業(yè)，原以為作業(yè)很少，誰(shuí)知，竟然多到了要人命的程度！我看了后，嘴巴張得比河馬還大，慢吞吞地小聲說(shuō)：“老師……那個(gè)……能不能減少作業(yè)呀！”但老師卻十分肯定地說(shuō)：“不行！”我只好默認(rèn)了，心中暗暗叫苦，真想讓老師說(shuō)聲好字啊！
這就是有趣的文字——漢字，我愛(ài)漢字，希望它能夠越變?cè)胶茫B通全世界！
五年級(jí)的作文 篇2
幸福的滋味是什么？有人認(rèn)為只要活著就是一種最簡(jiǎn)單不過(guò)的幸福，但有人卻覺(jué)得非得要功成名就才是最快樂(lè)的幸福，不管是哪一種，都有它獨(dú)特的意義。而在幸福中，找尋其滋味，卻是一大學(xué)問(wèn)。
在這個(gè)雜亂無(wú)章、晦暗無(wú)望的世界里，諸多人已經(jīng)放棄擁有幸福，選擇讓自己活在黑暗不幸的深淵。為什么要如此輕易的放棄呢？伊巴涅斯曾說(shuō)：我有權(quán)力成為幸福的人，哪里有幸福就到哪里去尋找。即使在讀書(shū)這條道路，你找不到快樂(lè)，也可以在玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)幸福；即使在外表這條路，你找不到夢(mèng)想，也可以在內(nèi)在中發(fā)掘希望。每個(gè)人都能夠向幸福前進(jìn)，誰(shuí)都無(wú)權(quán)阻礙這條路，你說(shuō)是不是呢？
幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。把自己的幸福拘限于一個(gè)小框框里，只會(huì)讓它像個(gè)無(wú)糖的糖果，漸漸失去甜度，增加酸苦辣。何不將這小小幸福分享給每個(gè)人，讓所有人感受屬于大家的美味。這豈不是比糖果還甜、比山珍海味更有意想不到的滋味。
人生只有一次，無(wú)法像電腦一樣按一下回復(fù)鍵，就有辦法重來(lái)。所以，讓我們的每一分每一秒，都踏實(shí)地體會(huì)幸福的滋味、瘋狂地過(guò)著無(wú)憾的美麗人生。
五年級(jí)的作文 篇3
母親節(jié)到了，我準(zhǔn)備送一只千紙鶴給媽媽?zhuān)@千紙鶴將代表著我最真誠(chéng)的祝福。
我在老師那拿了一張正方形紙，飛快地折起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得老師的方法步驟少，但每個(gè)步驟都多多少少有一定難度。于是，我用了自己的'方法去折，步驟雖多，但每一步都比較簡(jiǎn)單。
因?yàn)槭悄赣H節(jié)的禮物，所以我盡量做得精美。我先把紙對(duì)折，把封閉的一面向開(kāi)口的一面對(duì)折，這樣就成了一個(gè)小小的三角形。我再翻另一面……不到一分鐘我便折完了一只漂亮的千紙鶴。媽媽為我付出了這么多，我一定要報(bào)答她。
有一次，我想：今天我一定要第一個(gè)進(jìn)洗手間。但是，我剛進(jìn)去，就被媽媽叫了出來(lái)，她又搶了我的第一位置。第二天，我比前一天的那個(gè)時(shí)間又早了點(diǎn)進(jìn)洗手間。為了以防萬(wàn)一，我一進(jìn)去就鎖上了洗手間的門(mén)。媽媽過(guò)一會(huì)兒也要洗澡了，可我鎖著門(mén)她進(jìn)不了，只好讓一步了。我調(diào)試著水，發(fā)現(xiàn)那水冰涼冰涼的，我立刻恍然大悟：夏天的時(shí)候天氣很熱，媽媽讓我先洗澡，就把涼爽留給了我。冬天，媽媽之所以“霸道”，那是因?yàn)橐日{(diào)水溫，也讓洗手間溫暖起來(lái)，她把溫暖留給了我。
看著我做的千紙鶴，我祝福媽媽永遠(yuǎn)美麗，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！”
五年級(jí)的作文 篇4
我已經(jīng)是一滴很老很老的水了，我有成千上萬(wàn)的子女。
人們夸我是純潔的象征，確實(shí)，我十分晶瑩剔透。我有著鉆石般的閃亮，有著薄荷般的清爽，有著像葡萄般的清甜……總之，我是一個(gè)了不起的東西，人們離不開(kāi)我。我在河中無(wú)憂無(wú)慮地生活了幾年以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該跟隨著大家出去闖闖了，外面的世界很精彩……”聽(tīng)了媽媽的話，我猶豫起來(lái)，始終徘徊在去和不去之間，但好奇心最終戰(zhàn)勝了膽怯，我決定出去闖一闖，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)外面的世界。
我穿過(guò)了大江，離別平靜的湖泊，最后來(lái)到了小溪。這里的美景，使我踏不動(dòng)前進(jìn)的步伐，于是我留了下來(lái)。有青山綠水為伴，我在小溪里的日子十分快樂(lè)，小魚(yú)是我最好的舞伴，荷花姐姐總是對(duì)我露出盈盈的笑臉……在這個(gè)大家庭中，每個(gè)伙伴都十分友善。夏天到了，小朋友們呼啦一下?lián)磉M(jìn)小溪，小溪不深也不淺，我們總是玩得很開(kāi)心。大嬸們經(jīng)常會(huì)提著籃子，踩著石階，彎下腰來(lái)，洗衣服、洗菜、淘米……小溪給周邊的居民帶來(lái)了很大的便利。
十年過(guò)去了。小溪邊上，蓋起了幾座氣派的工廠，可工廠蓋起來(lái)沒(méi)幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)，我的視線漸漸模糊起來(lái)，身體也變得灰灰的。一看，原來(lái)是周邊工廠的排水管子把沒(méi)有處理過(guò)的廢水排進(jìn)了小溪。小魚(yú)小蝦變得病怏怏的，有氣無(wú)力。小朋友們也不來(lái)小溪游泳了，大嬸們也不再來(lái)洗東西了。唉，可恨的工廠，趕走了小溪最珍貴的朋友！
彈指一揮間，又是十年過(guò)去了。我們?nèi)淌苤S的廢水，小溪變得又黑又臟，臭味濃重，人們?cè)僖膊徽矍扑皇茄诒嵌^(guò)，小魚(yú)、小蝦，一個(gè)個(gè)倒在我身旁，我卻無(wú)力救它們。小溪在吶喊，可沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)。從前那個(gè)美麗的家園沒(méi)有了，從前那個(gè)游戲的天堂毀滅了，從前的歡笑再也聽(tīng)不到了。面對(duì)這些景象，小溪的心碎了。
二十一世紀(jì)來(lái)了，可并沒(méi)有帶給小溪多大的快樂(lè)。有一天，岸邊來(lái)了一群滿頭白發(fā)、戴著眼鏡的老爺爺，他們是誰(shuí)？原來(lái)他們是水質(zhì)監(jiān)測(cè)和環(huán)境保護(hù)專(zhuān)家。他們?cè)谛∠呧止玖撕芫糜肿吡恕：貌蝗菀讈?lái)了客人，又這么快走了，小溪無(wú)力挽回，傷心極了。
沒(méi)過(guò)多久，小溪周邊的工廠陸續(xù)搬走了，岸上種植了迎風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹(shù)，小溪漸漸恢復(fù)了原來(lái)的面貌，我混濁不堪的身體也變得清澈了，小溪的美終于得以再現(xiàn)了。
五年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗，我家也有一只小狗，我叫它：小雪。
小巧玲瓏的小雪全身長(zhǎng)滿了白色的毛，當(dāng)小雪縮成一團(tuán)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)雪，所以我就叫它：小雪。它的眼睛圓溜溜的，像兩顆璀璨的黑寶石。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小黑鼻子長(zhǎng)在眼睛下面。
小雪的性格十分古怪。它高興時(shí)，就會(huì)乖乖地趴在地上，任憑你給它抓癢，或是把娃娃叼到我面前讓我玩，或是在我唱歌時(shí)，情不自禁地跟我合唱幾句。假期它不高興無(wú)論你怎么哄它，賠多少笑臉，它也一聲不出，根本不睬理你。
小雪最喜歡玩小球。有時(shí)我拿著它心愛(ài)的小球，放在它鼻子前，讓它聞了聞，它那靈敏的小鼻子立馬聞出了自己的氣味，便汪汪直叫，想我把小球給它。我把小球往前一丟，小球骨碌骨碌地滾國(guó)起來(lái)小雪像箭似的沖上去，把小球叨回來(lái)，不讓我碰，并用懷疑的眼睛看著我，擔(dān)心我搶它的球。
小雪是我最忠誠(chéng)的伙伴，是我煩悶時(shí)的開(kāi)心果，小雪真可愛(ài)！