實用的五年級作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
在我床頭的墻上，貼著一幅形態可愛的小老虎涂色像。
這天，我學習完來到床邊，無意中又看到了它，看著看著，我入神了。 “爸爸，這是什么呀?”突然一個聲音從耳邊傳來，咦，這個幼稚的聲音怎么這么熟悉?我仔細地思索著，原來這是四五歲時的我在問爸爸呢。
那天，爸爸帶我去昆吾園玩。突然我看到不遠處有一些小朋友圍坐在一張桌子前畫著什么。我很好奇地問爸爸，爸爸告訴我那是涂色像。我在幼兒園里是大家公認的畫畫高手，看到這么多小朋友在畫畫，我當然也不示弱，也想畫畫。于是，我一邊用盡九牛二虎之力把爸爸向小桌那邊拉，一邊喊著要去畫畫。爸爸沒辦法只好同意了。
當我們來到小桌邊，一位阿姨和藹地問我：“小朋友，你要畫什么呀?這里有飛機、老虎、獅子、小魚……”“我要老虎!”沒等阿姨說完我就回答了，因為我是屬虎的，也喜歡虎。
拿起小老虎的涂色像準備畫時，我左看看，右看看，桌上有一些小盒子，里面裝著五顏六色的東西，可我始終也沒找到畫筆。這可怎么畫呀?我奇怪地問阿姨怎么沒畫筆，阿姨笑著用手指著桌上的小盒子說：“你看，這兒不是有顏料嗎?你先將顏料涂在畫上，然后用牙簽輕輕地刮勻、刮平。當你把畫全都涂上自己喜歡的顏色后，弄好了給我，我把它放進微波爐里烤一會，你的畫就成功了。”聽完阿姨的講解，我興奮地馬上開始著手做了。
我小心地將自己喜歡的顏料倒在畫上，然后用牙簽慢慢地刮著。因為我平時不經常用牙簽，所以在我刮時一不小心將牙簽一下扎到了手指上，我感覺好疼，血馬上冒出來了。一旁的爸爸看見了非常心疼，叫我別干了，他來做。但是倔強好強的我沒同意，爸爸只好幫我捏著流血的手指，等血不流了我又開始畫著。終于在我的努力下，我的畫終于成功了。當我看著做好的畫時，我非常地開心，雖然手指還是很疼，但是我的心里甜滋滋的。
體態可愛的小老虎涂色像記下了我童年的歡樂，給我留下了一段美好的回憶，我一定會把它保存完好的。
五年級作文 篇2
記得小時候，幼兒園快畢業了，稚拙的我問媽媽：“媽媽，是不是離開了幼兒園后再也見不到我最好的朋友了，對嗎？”說到最后一句時，我哭了。媽媽告訴我，人生如旅途，一直向前走，身邊的風景在不停變換，交朋友也是一樣，離開了幼兒園和老朋友，進入小學會認識新朋友的。可是我不聽。現在這種恐懼又一次蔓延在我心中，六年歲月匆匆，轉眼而過，我的小學生活也慢慢步入了尾聲，可是我的心里又可以留下幾個人的痕跡？
有一種緣分，叫做未了緣。這種緣分，只有在心間，才能真正感受到。我們其實只不過是一個碎片，在尋找自己的另外幾部分，可是最后又只能留下幾塊碎片？真正知心與你的，只有一兩個朋友，可這一兩個朋友也不一定是自幼相識的。放慢腳步，可友誼又能在你們之間持續多久？
想一想，我曾失去了多少，又得到了多少？失去了——失去了——我只想停下來，讓時光停下來。可又怎能讓時光停留？留下的，只不過是一個空殼罷了。緣分，來也匆匆，去也匆匆，憶那一片屬于我們友誼的天空。誰能留得住時光？但是誰又甘心讓時光在指縫間流過，落入記憶的長河之中？今天，再不會是昨天的我，明天，再不會是今天的我。
失去了……得到了……希望有緣再見。緣分，又是斷斷續續的，誰也不能讓它連起。這些時間，又怎足以用言語形容？唯愿此期不遠。
多美的未了緣，再見，過去！你好，明天！相信失去的還會再來……
五年級作文 篇3
比長丘是一本動畫片里的`主人公。它是一只寵物，黃色的身體，黑色的眼睛，眼睛里還閃著亮光。它有一對長耳朵，一根閃電似的尾巴高高地豎著，別提有多么可愛了。在家里我就有一只會唱歌的比長丘。我十分喜歡它。
今天是星期天，我在家里覺得無聊極了，真希望我那個比長丘是有生命的。這樣，它就會下來和我玩耍。我就不會感覺到孤獨了。忽然，我想到了一個好主意：我可以把比長丘畫下來。這樣一來，我就有兩個比長丘了，一個放在家里，一個隨身帶。我馬上準備好了水彩筆、紙等材料，開始畫了起來。
我先用鉛筆勾線，畫了比長丘的頭。我再畫它的耳朵。可是，不管我怎么畫總也畫不像。怎么辦？有了，我借助一樣工具畫了起來。等我把線全部勾好，再用黑筆描了起來……比長丘畫好了，我又用各種顏色的水彩筆涂上了顏色，把比長丘畫得栩栩如生。我開心極了，把它放在口袋里。好了，現在，無論我走到什么地方，它都會跟著我。只要我有空，我就可以拿出來看。就好象它總是陪伴我一樣。
現在，我有兩個比長丘了，再也不會感到無聊了！
五年級作文 篇4
風無處不在，可是有誰親眼目睹過她的風采呢?你們肯定會說：“你不會是親眼看到過風吧?!別吹牛了!”是的，我是沒有看到過風，但是只要我們細心觀察，風這個迷就會被我們破解。
你瞧!在草地上，風姑娘和春雨姑娘正在合奏，風拂過地面，雨滴在地面，這一首美妙動聽的交響樂讓花朵陶醉地綻開了可愛迷人的笑容，讓小草聽著這一首委婉動聽的樂曲，情不自禁地越長越高，緊緊地簇擁著那五彩繽紛，絢麗多姿的花朵，保護著她們，顯示出了男子漢的氣概，就像我們人類一樣，相互扶持，保護著那些弱小的同伴。
過了不久，風來到了果園，與秋雨姑娘一起攜手，讓西瓜(在此指秋西瓜)變得又圓又大;讓小橘子成功成為秋天的水果之王。當然，柚子也是秋天首屈一指的水果之王，你瞧!有一些是盛氣凌人的白柚子，而有一些柚子則被風吹得暈乎乎的，害羞得臉都紅了，這就是我們所說的紅西柚。
當然，風不僅在做好事，她也會一時“鬼迷心竅”，幫助惡勢力做事。想了解風的秘密，就繼續往下看吧!
你瞧!“呼呼~~~呼呼~~~”預兆就是由風開始的，過了一會兒，這種聲音逐漸變成了吹號子的“吁~吁~”聲，讓人感覺頭皮發麻，可是真正厲害的還在后面呢!“嘩嘩~~呼呼~~”海浪和風串通一氣，害慘了農民和他們辛辛苦苦種的莊稼，唉，風，你知道嗎?正是因為你這一個糊涂的決定，改變了多少無辜人們的命運呀!
風無處不在，關鍵在于你有沒有細心觀察，有時一個小小的舉動，會讓你有一個意想不到的收獲。
五年級作文 篇5
20xx年3月16日，我們迎來了一年一度的學雷鋒義賣活動。五年段的同學個個都獻出了愛心，從家里帶來了各式各樣的物品。這次活動，以班級為單位集中義賣，活動場地設在籃球場。
中午12點30分左右，籃球場上的各個商鋪已經準備妥當。放眼望去，一個個小小的班級商鋪擺滿了花花綠綠的物品，店鋪旁的廣告牌格外顯眼。籃球場上人頭攢動，原本寂靜的籃球場一下子沸騰趕來：歡呼聲，買賣聲，響成一片。同學和老師積極參觀每個店鋪，購買各自所需的物品。
雖然這次活動出現了一點兒意外：天空下起了小雨。可這也掩蓋不了同學們對此次活動的熱情。我們五（6）班的同學更加熱情叫賣，傳播愛心：瞧！有的同學在店鋪左右熱烈歡迎顧客，用微笑面對每一位顧客；有的同學面前擠滿顧客，她們真是連忙也忙不過來；還有的同學直接拿起商品，走出去叫賣，真是各有各的辦法呀！
同學們在笑聲中買到了自己想要的商品，也收獲了一中午的快樂時光。直至下午1點20分活動要結束時，但同學們仍是熱火朝天、意猶未盡。同學們的點滴愛心、點滴奉獻，終將匯聚成幸福的暖流，流淌于每個人的心間。
此次義賣活動，全校師生一起傳遞愛心，一起分享活動的樂趣，充滿了幸福感！
五年級作文 篇6
有句詩說“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”這難道不是嗎？在一片茂密的稻田里，一個帶著一頂草編成的斗笠、拿著一把鐮刀正在幸勤地勞動著的人，就是我最敬佩的人。
我敬佩他，是因為他是一個熱愛勞動的人。每天早上才六點多鐘他就聽著雞叫聲，踏著黎明，拿上一個裝著各種用具的大籮筐走上進入田野的路了。到了晚上天就要閃出第一顆星星的時候，才出現在我們面前。我端水給他時，嗅到了一股田野里特有的、馥郁的芳香。他看了看我手里的水，擺了擺他那粗粗的手，帶著一臉的微笑說：“不用了。”
他，已經年過七旬了，卻依舊閑不下來，無論是什么事都搶著做。每當我們要玩的時候，他就搬出一件又一件的玩具給我們玩。有一次，我們玩得十分開心，可是他卻累得大汗淋漓。等我們終于玩累了、去休息了，他卻還不能走，還要把玩具搬回原處。等到終于收拾好了，才能去休息一下。可是過了一會兒之后，他就又要去耕田了。
他，就是樂于奉獻、卻不求回報的這樣一個人！他，就是我所敬佩的人！他就是我的——爺爺！