【精品】五年級的作文300字匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
春季到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復蘇的季節。像蛇，熊，青蛙之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春季。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春季使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。
連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春。春季正是播種的好季節，農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了，到了秋天就有好的收成。
春季，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春季是一個生氣勃勃，充滿活力的春季。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
人們可喜歡春季了，因為這美麗的春季，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。隨著春季的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春季都被綠色覆蓋了。
這春季，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春季。
五年級的作文300字 篇2
“故鄉的山，故鄉的云——”這一首《故鄉》引起了我對小時候在家鄉的美好的回憶。周末，我就回到了離別已久的故鄉。
我踏上了離別10年的故鄉土地，這一塵不染的土地清新的空氣，驅散了我工作上的疲勞，充滿了活力。環顧四周，原來光禿禿的土地現在長滿了無顏六色的小花和碧綠的小草。小河上架起了一座座精致的小橋，一條條小魚在下面穿梭著。
我來到了公園，進門第一眼就看到了一座美麗的大噴泉。噴泉后面是兒童樂園，接著就是一座高大的假山，假山上還有一個孫悟空哩！原來這里只是一個片空地，現在鋪上有一條條道路，有許多人在這里跑步。
我回到了我的母校，那棵我當時栽下的小樹也長成了大樹，操場變成了同學們的娛樂場所。當我走到小花園時，我想起了在這兒和同學們打打鬧鬧的情景。
“故鄉的山，故鄉的人——”我仿佛又聽到了那首歌，我現在還在家鄉的土地上，欣賞著家鄉的景，我愛我的家鄉！
五年級的作文300字 篇3
寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，我們邁著沉穩的步伐去尋找冬天，和他零距離接觸。
來到田野邊，小麥，玉米。被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂的笑呢！動爺爺摸了摸柳樹，給她披上了銀裝，冬爺爺撫摸著大地，給他換上了新妝，冬爺爺親了親茅屋。把一件白戰衣蓋在了他的身上……。
來到果園里，一片白茫茫的，怎么回事？哦！我知道了，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺呢！冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。
來到花園里，看！冬爺爺在那，在那！正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。
來到小河邊，看！他在那兒，他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了！孩子們在小河上歡快地跳著舞唱著歌，又多了一個"舞蹈臺"，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺的節作。
我知道了！我明白了！原來你就在我們身邊，在地球的任何一個角落，你無處不在，化廢為神奇，給人們，植物帶來歡樂。
��！冬天你真美！
五年級的作文300字 篇4
千里冰封，萬里雪飄。大地披上了銀裝，小朋友們快樂地堆雪人、打雪仗，他們的笑聲、喊聲驚醒了冰凍土壤之中一顆孤單的種子。
種子在泥土里靜靜地躺著，它小小的，不過針眼那么大；它輕輕的，仿佛一點重量都沒有。
然而，它卻有一個大大的心愿。
為了這個心愿，在嚴寒中、在黑暗中、在孤獨中，種子竭力地維持著自己脆弱的生命，它懂得努力汲取能量長大是必須的。
冬去春來，在陽光的召喚下，在雪露的滋潤中，種子閉上眼睛狠狠地向上沖刺。終于有一天，它沖破了泥土，嗅到了一絲甘甜的'花蕊氣息，它慢慢地睜開雙眼。它好高興��！看見周圍的一切是那么美好，它充滿了自信。它抖擻精神，繼續為完成自己的心愿而努力。
有一天，幾個孩子來到這里踏青，一陣香味撲鼻而來，他們停下腳步，只見一朵粉紅色的野花像一張笑臉，花瓣鮮嫩可愛，柔嫩像嬰兒的臉蛋，黃色的花蕊伸展著，吐露出芬芳。
“快看，這朵野花好美呀！”一個孩子發現了它，于是，大家都跑了過來，欣賞它，贊美它。
讓生命綻放出美麗的花朵，這就是種子的心愿。
流星劃過的剎那間，我許了一個心愿，祝愿我的心愿也像種子一樣，在陽光、雨露的呵護下，發芽、開花、結果。
五年級的作文300字 篇5
從新學期的開始到期中考試以及現在，我雖然生活得很快樂，像小鳥一樣自由自在地飛翔，但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴重的干擾著我，使我無法從中掙脫出來，那就是我這一學期的學習究竟怎么樣？然而，期中考試告訴了我，它說：“你這次考試實話說不怎么樣，雖然語文分比以前高了，可數學卻落后了，雖然上次期末考試和這次期中考試數學分數都是90多，但卻落后了4分�！甭浜�！落后！這兩個對我非常討厭的字出現了！它出現在了我的腦海里，它出現了！
從現在開始，從此時此刻開始，我一定要加倍努力，考出一個好成績！堅持就是勝利，天才在于勤奮……這些關于學習的名言清晰地、清楚地印在我的腦海里！加油！只要努力一定會成功�。�！
五年級的作文300字 篇6
我的語文老師在三年級時，我們又換了一個語文老師，她不像一年級的老師面無表情地走進教室，而是面帶微笑的走進了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個賈呢？”賈老師說：“請大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當這些“大文豪”們全部都回座位時，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產品，我可不是假的老師。”同學們一陣哄笑之后，賈老師繼續講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個好老師，可是我也不敢自稱第一的呀。”
接著，她指了指“賈”這個字，說：“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上。”我們都覺得這個“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯》這一課，她正在講春聯的寫法，于是，他給我們講了一個小故事，我們立刻記住了春聯的寫法。這就是我們的賈老師。
五年級的作文300字 篇7
只要爸爸媽媽讓我學習的時候，我就會對他們說：“小孩的世界你不懂，不要拘束我的自由�！�
大人們都認為：小孩的天性是學習，而不是玩�？墒�，他們卻忽略了：小孩的生性是玩，而不是學習。
哎，小孩的世界你不懂！
每當我因為得了一個優秀的成績而沾沾自喜的時候，他們都會對我說：“不要因為這一點成績而沾沾自喜，現在好好學習，以后有的是時候高興”。我呢，知道自己占下風，只好默不作聲。
哎，小孩的世界你不懂！
每當我正高興的玩電腦的時候，他們都會對我說：“都五年級了，正事沖刺的時候，還不好好學習，想上哪個初中，你看看別人，都在學習，再看看你，我真是被你氣死了……�！蔽也桓抑�，否則，絕對是一頓“青椒炒瘦肉”。
哎，小孩的世界你不懂！
每當我帶同學來家里玩的時候，他們絕對會問同學我在學校的學習情況，干涉我的自由。因此，我現在很少帶同學來家里玩，除非他們不在。我很納悶，難道他們連自己的孩子都不相信嗎？
爸爸媽媽，難道你們小時候就不喜歡玩，喜歡學習嗎？
五年級的作文300字 篇8
新華小記者宣誓會一結束，老爸就說：“我們去北塘河看看吧？”我說：“好呀！好呀！自從秋天來了以后，我們還沒去過北塘河呢！”于是，我們二人就去了北塘河。
北塘河的變化可真不小。海棠樹的葉子，上面綠下面黃，真有意思；更好玩的是，還有的葉子，一半綠一半黃。竹子也變黃了，變硬了，葉子都快掉光了。遠處有幾棵高大的銀杏樹，上面的葉子看上去金黃金黃的。微風吹過，一把把小扇子在空中嘩啦啦地搖。
再往前走，是一片桑樹園。一棵棵桑樹又老又矮，葉子忽綠忽黃，和漸變色差不多。木蘭樹上只有綠葉，黃葉都掉光了。落在地上的葉子，都是枯黑枯黑的。咦？馬路上怎么一片樹葉也沒有？哦！原來是被掃地的阿姨掃走了。
透過毛絨絨的蘆葦，就是寬闊的北塘河。河里的變化也很大，以前清澈的河水變得渾濁了。我問爸爸為什么會這樣？爸爸說，可能是落葉沉入水底，把水底的淤泥翻了上來，所以水就變黑了。
秋天的北塘河真美呀！
五年級的作文300字 篇9
大河,這個詞一聽到就可以想象它的美麗.而這里的大河,指的是受到污染,沒有生機的大河. 據我媽媽這輩人說的.以前,大河兩旁綠樹成陰,水是清澈見底的.而現在,兩旁是荒亂的野草,和隨處可見的垃圾.天,不再那么藍,水,不再那么清.河邊不再那么郁郁蔥蔥,生機勃勃.而是死一般的沉寂,不由得想起我們的地球母親是多么的無私,默默地奉獻.我們人類呢又是怎么做的,在河里亂倒垃圾,亂排放污水,使和里的魚,蝦,蟹等水生物大量死亡.不時地還在水面上發現一塊塊水藻,只有臟,才回起水藻啊!難道你們看到這個景象,不會引起我們的關注嗎我們的環境變成什么樣了.再往遠了去說,現在的汶川發生了7.8級大地震,給很多人都帶來了傷害,無處可歸,死亡,不知去向.這是大自然發出的警告啊.
我在這里呼吁大家行動起來,先從小事做起,我們一定要保護環境,一起保護我們這個既可愛,又脆弱的地球吧!
五年級的作文300字 篇10
我敬佩的一個人：有一雙明亮的大眼睛猶如玉泉的水；扎著麻花辮，走路時一甩一甩的。她是誰？她，就是我的小陳老師。
記得有一次，我路過辦公室，準備回家——辦公室的門半掩著，透過門縫，看到小陳老師正在改一大疊試卷：她一會兒緊抿嘴唇，鎖著眉，仿佛在為落后的同學感到擔憂；一會兒露出心滿意足的笑容，仿佛在為上進的同學感到欣慰。手中的紅筆“沙沙”地響——時而給卷上的題目打鉤打叉，時而細心地在工作薄上記下同學們的易錯題。“小陳老師真敬業呀！”我忍不住贊嘆道。
和藹可親的小陳老師既認真敬業，又關心學生。一天，正當我踏進校園，準備與同學一起進入教室時。突然，朱怡橙在樓梯上絆了一跤，險些受傷。我趕忙把她扶起來——這時，見到這一幕的小陳老師以百米沖刺的速度跑過來，把怡橙扶起來。小陳老師心疼地問：“怡橙，哪兒受傷了，沒事吧！”見怡橙沒出聲，小陳老師又關懷備至地問：“疼不疼？需要去醫務室嗎？”我默默在腦海里記下了這一切，心里滿是感動。但對于小陳老師來說，可能微不足道吧！
小陳老師如此認真敬業、關愛學生，怎叫我不敬佩呢？
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