【實用】五年級的作文錦集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
書籍是使人類進步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我，使我每時每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！
這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時的記載，讀完三國讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計、調(diào)虎離山計等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時中毒了，他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個傳說不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時農(nóng)民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農(nóng)嘗百草時的重重困難！
中華上下五千年給我?guī)頍o比珍貴的東西。
五年級的作文 篇2
初次遇見你，我與你并不熟，讓人眼前一亮的是你給我試課時溫柔的氣質(zhì)。如若仔細(xì)觀察，你白凈臉上的似水的眼睛，絕對是你一身氣質(zhì)的“力量之源”。
后來呢，我愉快地成為你的學(xué)子，你成了我的恩師與姐姐。學(xué)習(xí)英語的路途畢竟不是一帆風(fēng)順，周道如砥。它需要日積月累。而我對于背記單詞句式常常不耐煩，父母督促我時，我常“怨聲載道”“暴跳如雷。”而你面對這些只是先靜靜看著我，那天下午陽光正好，我似乎無法抵御這種溫柔，就像極細(xì)的針可以穿透任何銅壁鐵墻。“學(xué)習(xí)戒驕戒躁，其實我身為人師，教你的知識方法關(guān)鍵要靠你自己去領(lǐng)悟，加油！它并沒有你想象的那么可怕。”你說道。
道理我著實全明白，與其說是你的眼神，不如說是一種鼓勵，一份動力。你的眼神誠如沙漠之綠洲讓我前行，確立方向。我深刻記得那天晚上我因考試成績不理想而傷心痛苦，你知道后便慢慢輕輕撫摸了我的脊背，我們站在陽臺上憑欄而觀遠(yuǎn)景。你用溫柔的神情開導(dǎo)也算教導(dǎo)著我：考試只是手段，不是目的，努力付出并反思才是最重要的。在那次談話中，我感受到溫柔的眼神中的幾分嚴(yán)格要求與殷殷期盼。
現(xiàn)在我已九年級并進入總復(fù)習(xí)階段，之前輕松的課堂也慢慢被枯燥的模擬試題替代。你的教學(xué)節(jié)奏慢慢地變快，原來屬于我的“課堂樂園”似乎逐漸消失。但你溫柔眼神始終沒變，蘊含我的鼓勵期盼依舊，我很快樂……
你溫柔眼神是活力源泉，使我能在苦中尋找甜果；在淤泥中尋找清蓮；在苦中作樂，樂亦無窮。
我將載著這份鼓勵期盼，將學(xué)習(xí)的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，直濟滄海。其中那動力的一部分就是你溫柔的眼神。
五年級的作文 篇3
從小到大，我?guī)椭^許許多多的人，這些事情化作一朵朵五顏六色的煙花在我心中綻放。其中有一朵煙花經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是在我11歲過年的時候，親戚朋友都聚集在一起吃團圓飯。圓桌上都擺著美味的佳肴。大家都很不客氣地吃著，交談的聲音很大，應(yīng)該是大家都很忙，平時不容易見面吧!
吃完了飯，就開始放煙花了。各式各樣的煙花爆竹都拿出來了，男人們把煙花抬出來，用打火機點著之后撒腿就跑。而女人們就站在家門口看煙花，不停地評價著。孩子們則拿著煙花棒在甩啊甩，在空中畫出圓圈。就在我放煙花轉(zhuǎn)過身的時候，看見五六個小孩子，躲在角落里，用羨慕的眼神看著我們玩。我想他們的爸爸媽媽應(yīng)該是出來打工的，沒時間管他們，所以只好看著我們放煙花。他們看見我，一下子就逃走了，我趕緊拿著一些煙花追了上去。夜色籠罩下，林蔭道旁的樹葉沙沙作響，像是在輕聲低訴著什么。夜空就像一個黑色的大盒子倒扣在大地上，星星好似惡魔，不懷好意地眨著眼睛。我追了許久，雙腿已經(jīng)很酸了，我再也熬不住了，大聲喊道:“喂，前面的那幾個小朋友，你們不是也想放煙花嗎，這些是給你們的。”我心想:那些小朋友會不會接受我送的煙花呢，我那么大聲的喊叫會不會嚇到他們，大聲喊叫應(yīng)該是不禮貌的行為吧!沒想到，一個小女孩走過來說:“大姐姐，謝謝你，我們的爸爸媽媽不舍得花錢給我們買煙花，我們是想放煙花，看著你們放煙花我們很高興，我們也想嘗試。”我的心微微顫抖了一下:他們真的很可憐!我走過去把煙花遞給了他們，他們高興地說:“我們終于有煙花放嘍!”我看著他們離去的背影，悄然落下眼淚，埋著頭一個勁地跑了回去。到了家，我擦干眼淚，拿出煙花繼續(xù)放了起來。此時我想:他們現(xiàn)在應(yīng)該很開心吧!希望他們以后每年都能放煙花。
在此，我真誠地希望全世界的朋友，都能關(guān)愛別人，讓自己和身邊的人都感到幸福!
五年級的作文 篇4
打開我的相冊，里面有一個小氣的人，有一個愛生氣的人……但我印象最深的人，還是我的姐姐。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。別看她那么文靜，可做起事來卻馬馬虎虎。
記得有一次，我和舅舅陪姐姐參加校外的考試。我們急急忙忙地穿好衣服和鞋，連聲再見也沒說就走了，都要到了，我問姐姐：“幾點了！”姐姐掏出手機說：“還有30分鐘。”正當(dāng)姐姐把手機收起來，拿聽課證時，聽課證找不
到了，姐姐不相信地說：“不會吧！”于是，把書包翻了個底兒朝天也沒找到。我說：“沒帶聽課證可不讓進去考試。”舅舅聽到了我和姐姐的對話，二話沒說，把車在前面調(diào)了個頭，開往回家的路上。
到了家，我和姐姐三步并兩步跑回家。姥爺聽到有人敲門，把門打開，一看是我和姐姐回來了，就十分疑惑地問：“你們考完了！”姐姐急忙的找聽課證，我氣喘吁吁的說：“哎！別提了，還沒考呢，聽課證沒帶。”姐姐在桌上找到了，我們又走了，老爺問：“茜茜，你東西都帶齊了。”姐姐拍拍胸脯，自信地說：“帶齊了。”
在路上，姐姐還聽歌，十分悠閑。到地方了，姐姐把手機裝回書包里，拿出聽課證，可一摸口袋發(fā)現(xiàn)聽課證又不翼而飛了，這可怎么辦呢？我們東看看，西望望，把身上，包里都翻遍了可也沒找到。過了一會兒，我們還是在一個小巷子里找到的。掏出手機，一看。已經(jīng)遲到40分鐘了。“還考試嗎？”舅舅說：“不考了。”我們也為姐姐沒考試而難過，可也沒辦法，只好把車向回家的方向開。
到了家，我忐忑不安地按門鈴，姥爺把門打開，十分欣喜地說：“考完了。”我遺憾地說：“姐姐沒考。”
哎，都是姐姐的馬虎惹的.事！
五年級的作文 篇5
書是知識的海洋，書是力量的源泉，書是人類進步的階梯也是黑暗中的明燈。我也非常喜歡讀書，我讀過《假如給我三天光明》《我住過的美麗星球》......每本書都是一個個優(yōu)美的詞句組成，讓我的作文寫得活靈活現(xiàn)。
放學(xué)后，在人來人往的街道上我急匆匆的走著，我邊走邊想昨天讀到什么地方了？我往那家書店走去，我跨進店門，有好多人在靜靜的看書，好象根本沒有人注意到我的到來，我輕輕的從一條縫隙中擠過去，拿起一本書津津有味地讀了起來，很快融入到了書的情景之中。當(dāng)主人公傷心時我也淚流滿面，當(dāng)主人公焦急時我也哭喪著臉，當(dāng)主人公歡蹦亂跳時我也會捧腹大笑......已經(jīng)忘記了他人的存在，就連有人叫我我都沒聽見。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我看了一下墻上的表，天吶！我已經(jīng)在這站了兩個多小時了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把剛才看到書里的知識都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架，轉(zhuǎn)身離開了書店。
抬腳的時候才知道腳都有些麻木了，但我覺得渾身輕松，也沒覺得站累了，這時，我想起一為文學(xué)家說過的一句話：書是人類的營樣品，我好象在這句話里領(lǐng)悟到了什么。回到家，媽媽就嚴(yán)厲地問我：“放學(xué)去哪玩了這么晚才回來？”壞了！我忽然想起來作業(yè)還沒寫呢，媽媽該罵我了。我膽戰(zhàn)心驚說：“對不起！媽，我去圖書館看書看的太認(rèn)真了，忘了時間，所以就回來晚了”。沒想到媽媽聽了，卻溫和地說：“乖女兒，快寫作業(yè)吧！以后再去看書要注意時間知道嗎？”我提到嗓子眼的心一下子放了下來。調(diào)皮地回了一聲：“知——道——了”。這就是書的力量......我愛讀書。
五年級的作文 篇6
有一個人，她會在你生病時比誰都急；她會在你饑腸轆轆時遞上你最愛吃的食物；她會在你作業(yè)不懂時耐心地輔導(dǎo)你；她會在你犯錯時諄諄地教育你；她會在你取得好成績時夸獎你同時又提醒你不要驕傲；這個人，即使為了你付出全部，她也無怨無悔。她就是——母親。
“快起床，快起床，不然上學(xué)來不及了，快起床……”媽媽的嘮叨聲又在我耳邊回蕩了，我努力睜開睡眼惺忪的眼睛，伸了個懶腰，磨磨蹭蹭地從床上爬起來，穿好衣服。可我腳剛著地，媽媽又開始嚷嚷起來：“還不快去刷牙洗臉，也不看看現(xiàn)在幾點了？不怕待會兒遲到啊？”
我急匆匆跑下樓，吃早飯、戴紅領(lǐng)巾、背書包……一切準(zhǔn)備就緒坐到了車上，抬頭卻發(fā)現(xiàn)車上的時間顯示屏顯示才七點零幾分。我頓時有一種上當(dāng)受騙的感受，便氣憤地說：“你騙人！”“我不這么說你還不得磨嘰半天，再說路上可能還會堵車。”媽媽一邊開車一邊應(yīng)付我。
一路上，媽媽一直左叮嚀右囑咐。到了學(xué)校門口，我以為終于能清凈了。可下車的時候，媽媽又開始念了：“上課專心點，不要一下課就跑出去玩，不要……”
“知道了，知道了。”我捂著耳朵，不耐煩地答應(yīng)著，連奔帶跑地往教室而去。
教室里已有不少同學(xué)在早讀了，我快速整理好作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)語文書沒帶。我有些驚慌，急忙在心里自我安慰：我肯定帶了，只不過沒找到罷了。我又仔細(xì)地在書包里找了一遍，可還是沒找到。我只好無奈地坐在座位上不斷埋怨自己。
當(dāng)我像只斗敗的公雞似的垂頭喪氣地等待老師批評時，一陣熟悉的嘮叨飄來：“你看看你，連書都不拿，真粗心……”我急忙轉(zhuǎn)過身，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前。啊，真是媽媽！她從包里拿出語文書，又繼續(xù)嘮叨：“昨天都讓你檢查一遍書包了，你不是說沒漏嗎？還好我進門就看見書落下了，趕緊給你送來了。不然……”邊說邊把語文書塞到我手里，轉(zhuǎn)身走了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，又看看手中的書，我心里滿是感激。
媽媽的嘮叨是冬日里那一束溫暖的陽光，飽含著世界上最珍貴的親情，雖然它有時有點煩，但我卻怎么也離不開她！
五年級的作文 篇7
我們班有三大人物。來來來，我?guī)銋⒂^參觀。
no.1即搗蛋又會安慰人
搗蛋是大名鼎鼎的張賀俊，呵呵，對，是本寶寶的同桌。甭提了！他，長著長長的眼睫毛。他，紅的透白的嘴唇。你可不要被他那清秀的長相給騙了，他今天弄哭女生，明天弄哭男生。老是讓老師擔(dān)憂。不過，在我哭的時候，他總是說：“沒事!這算啥啊！”
no.2既愛哭又愛笑
愛哭是名不虛傳的李欣樂，嗯，是我。
如果問我哭了多少次?嗯，嗯，嗯，對不起，我無語了！一位朋友跟我絕交了。我會哭一盆淚。我看太感人的電視劇。我會哭一晚上。別人罵我，哭。打我，哭。不過，我的笑點很低。一個小小的笑話我就能把我克服了。
no.3 即幽默又嚴(yán)厲
幽默是專屬李老師的，下課把我們逗得笑趴下，經(jīng)常說,小石頭｛我們班的同學(xué)｝，來，給本宮捶捶腿。走，送本宮回宮。喲！我好怕怕喲！但是，一到上課老師秒變嚴(yán)厲。
這就是三大人物。
五年級的作文 篇8
我有很多朋友，它們每一個都很厲害。
我的朋友有大樹？小草？小花？小魚？小狗？小貓？青蛙？小鳥？螞蟻？蚯蚓？蛐蛐？蜜蜂……大樹能夠在炎熱的夏天讓我乘涼，小草能夠讓我每一天都能夠看到綠色，小花能夠讓我每一天都能聞到香氣息，小魚能夠等我學(xué)習(xí)累了養(yǎng)眼，小狗能夠跟我比賽跑步，小貓能夠給我抓癢，青蛙和小鳥能夠讓我評價誰唱的最好，螞蟻能夠告訴我什么時候下雨，蚯蚓能夠幫我的小花松土，兩只蛐蛐能夠讓我看那只更厲害，蜜蜂能夠讓我吃新鮮的蜂蜜。
我最好的朋友就是裴易揚，他總就是在我最孤單最無助的時候出現(xiàn)，我們倆互相幫忙，團結(jié)友愛，有什么好東西一齊分享。
怎樣樣我的好朋友不錯吧！
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