有關五年級作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
小時候的自己總不知天高，不知海闊，活在自己的世界里心滿意足。直到生活逼迫我走出自己的世界，我才知道世界上的人很多很多，知道了還有無數牛人的存在。在一次次的自嘆不如中，我高傲的心氣就這么被一點一點地磨滅，被逐漸吞噬。在經歷過多次失敗后，我就再也不愿意去嘗試。不知從什么時候起，我總覺得自己無論在哪一方面都比不上別人。我總在心中責怪自己：你看看別人多厲害，再看看你，什么都做不好。
現在想想，曾經驕傲的感覺多么美好啊。
今天找一本突然被想起的書，當我跪在地板上在那落滿灰塵的、裝滿舊書的破紙箱里翻翻揀揀時，無意中翻出了我兩年前的日記本。我懷著好奇的心情把它從箱子里費力地抽出來，當拍掉上面的灰塵時，我的眼睛終于濕潤了。牛皮紙的封面上，我那稚嫩的筆跡歪歪扭扭而又倔強地寫著：你要成為的，永遠不是一個比誰更優秀的誰，而是你自己。
我忽然醒悟，原來我早已遺忘了初心。我緊緊地攥著日記本，感到體內突然擁有了一股新的力量。它一直等待著我的歸來，此刻，我重新撿起了它，我的初心，它就在這里，從未離去。
一切的一切，仿佛就在此刻明了。連自己都看不起自己，有指望誰看得起你？
我的朋友們啊，無論在何時何地，你面臨著怎樣的遭遇，或承受著怎樣的打擊，請你們一定要相信，你就是你，那個獨特的你，我所認識的你，沒人可以替代。
這些話，不只是獻給你們，也是說給我自己。
我的宗旨是什么。“該驕傲的時候我會驕傲，不該驕傲的時候，我清楚自己是誰。”
我不需要從別人的口中得知我是一個怎樣的人，因為我的朋友會給我非常好的建議，他們從不會對我指指點點。我只為我在乎的人改變，讓自己變成更好的樣子，和他們站在一起。
我驕傲，因為我值得我如此驕傲！
我要成為以前那樣自信的自己。不，是比以前更自信、更優秀的自己！
五年級作文 篇2
下雪啦，下雪啦，可可和小小高興地跳起舞來。雪花在旁邊拍手，寒風在奏樂。過了一會兒，大雪紛飛，水上已經結了厚厚的冰。玩了一會兒，可可提議去找美美玩。小小高興地說：“好啊，好啊。”找到了美美，他們蹦著跳著來到了操場。
他們看見許多小朋友分別在玩溜冰、打雪仗……美美提議堆雪人，大家都同意了。然后他們就玩起了堆雪人。小小回家馬上吃了二個龍眼把核放進口袋里，抽了一條圍巾，拿了一個蘿卜，飛快地跑了回去。美美把雪人的臉給堆好了，小小把肚皮給堆好了。小小把兩個龍眼核給扎進去，蘿卜扎在龍眼核的中間，到小店買了一個垃圾筒放在雪人的頭上。
大家公公來慶祝冬天，小雪人還沒說再見，就化進了媽媽的懷抱！
五年級作文 篇3
我帶著歡快的心情來到了象山，象山的空氣真好，蔚藍的空中漂著朵朵白云，白云綻開著的笑臉，像是藍綢緞上的純潔美麗的花朵。
我來到海邊，一眼望不到邊的大海好像連接著天空，顯得格外迷人。我站在海邊，這兒沒城市的喧鬧聲、汽車喇叭聲，只有海浪拍打岸邊發出的嘩嘩浪聲。陣陣海風迎面吹來，我感到有一絲絲涼意。爸爸和叔叔去詢問購票游艇出海，我和小伙伴們便在海灘上迫不及待地玩起了堆沙堡的'游戲，我們把沙子堆在一起筑起一座圍墻，我們想用這堵墻抵擋海浪，結果只有一個小小的海浪，不費吹灰之力就將圍墻擊垮。但我們并不灰心繼續堆建圍墻，我們正玩的不亦樂乎時，爸爸和叔叔叫我們坐游艇出海。我們向游艇方向飛奔過去，這可是我第一次坐游艇出海。游艇剛駛出，巨大海風迎面撲來，海浪一個接一個翻滾撲過來，我心里有股莫名緊張，坐在游艇上連動都不敢動，生怕動一下游艇就會被海水吞沒。媽媽看出我緊張的心理，就過來揉著我，讓我放眼看看海上的風景。在媽媽的懷抱里我慢慢放松緊張的心理，這時我才感受到迎面吹來的海風格外清新。游艇在大海行駛著，我看見遠處一艘艘游艇好像連接著天空，這景觀美極了。游艇慢慢靠近海中的小島，我們看到了小島下方有個洞，洞里停放著軍艦，藍色的裝甲酷斃了。在這有好多個這樣的小島，停放著各種各樣的艦艇，神氣極了。叔叔告訴我，這兒停放著的艦艇時時準備為我們保衛祖國美好家園。
這次游玩我特別開心，象山大海給我留下了深刻的印象。
五年級作文 篇4
黃昏蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來。他背著滿滿的一筐柴火，他北至五彩的晚霞他背著大山給他的慷慨的饋贈，他背著用自己的勞動換來的收獲
村子里炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高央企的手臂，在呼喚自己。
他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一道窄窄的田埂，跨過小石橋，走進村子，走進了自家的小院他放下沉甸甸的背簍，輕輕呼出一口哦氣掏出一碰鳥蛋給鄰家小弟弟。
他拿著幾個紅紅的山柿子反對在坐在沒看是的妹妹是哦上。
他把一捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮子上去換幾個錢攢下學期的學費。
五年級作文 篇5
童年就像一支筆，讓我們握緊它，去畫出自己的童年；童年就像一座橋，走過去了，童年也過完了，但它仍然印在心中；童年就像一本書，仔細翻閱，才能品得出其中的酸、甜、苦、辣。小時候不懂事的我，總是會做出一些很奇怪的事。
在一、二歲的時候，我很喜歡蹦蹦跳跳，這不，我又迷上了騎兩輪自行車。剛開始騎車時，由于年齡太小，一路上跌跌撞撞，每騎一回自行車，就像事又過了一個驚險、刺激的山洞，又過了一個危難重重的關卡。我心里卻毫不在意，仍然像一頭小獅子一樣，直沖向前，追趕這自己的"獵物"。
過了很多很多很多天，我終于很熟練了，就很悠閑地在操場上逛了一圈又一圈，別人看到了，就連忙說："哇，這小孩才多少歲呀？""那么小就會騎了。""會不會有危險啊……"正當他們在議論紛紛時，我早就趁機溜走了。
在上樓梯的時候，我一不小心從自行車上摔了下來，痛得我直哇哇大哭。爸爸把我抱到老中醫那看時，老中醫笑著說："沒事，只是骨折，小孩子的骨頭吊幾天就會長回去的。"吊著手的那段日子，可真不好受，領我朝思暮想著那輛自行車。但沒辦法，只好眼睜睜地看著了。
等我的手好了，拆了繃帶后，我的心情從低谷一下蹦到了高空。當爸爸想看看我的手放下后有沒有事，可是，放下了手，我條件反射的把手抬了起來。好幾次，爸爸媽媽試圖把我的手放下，但終究習慣了嘛，很難改！后來，爸爸媽媽費了好大勁，才把我這個"習慣"改了過來，我的手放了下來，爸爸媽媽也放心了。
讓我們用自己的雙手，去描繪自己的童年，讓童年變成五彩絢麗的彩虹橋吧！
五年級作文 篇6
在期末考的前一天夜里，一個黑影躲在寄宿部四（1）班章老師的辦公室門口，他就是小強，外號“網絡殺手”。“網絡殺手”已經一連等了好幾個晚上了，那幾天“網絡殺手”只是來偵察的，但今天“網絡殺手”正一手拿著本子，一手拿著鉛筆在章老師的辦公室門口等候著，就在這時門“吱吱”一聲打開了，章老師回家去了。
“網絡殺手”等地就是這個時候，他用熟練的身手無聲無息地爬進了辦公室，在老練的技巧下不一會兒就打開了電腦，進入了“期末考試參考答案”。“網絡殺手”一見到參考答案就以最快的速度把參考答案抄了下來。這時從遠處傳來了腳步聲，“不好，章老師回來了。”“網絡殺手”叫道。“網絡殺手”顧不得本子和筆，就急忙從窗口跳了出去。
章老師剛一進門就看見了打開了的電腦，又看見了“網絡殺手”的本子，上面還有署名，是小強。章老師見了馬上打電話給小強他爸，話說小強，就是“網絡殺手”啦！他一回到家就被他爸爸窮追不舍，“網絡殺手”他爸爸邊追邊喊：“小子，看我怎么收拾你！”“網絡殺手”也帶著哭腔說：“我以后不敢了！”
這真是動歪腦筋不會有好下場。
五年級作文 篇7
今天，我們學校進行了我到紅小以來一次難忘的春游！
一路上，歡歌笑語，同學們在車上說的說，笑的笑，玩的玩，可高興了!可惜，我有點暈車了，只好坐在椅子上開始休息，暈暈乎中也不知過了多長時間，車停了，我們春游的目的地到了。
我們先是參觀了湖北省博物館，先是看到了很多盤子之類的文物，然后是一些像鍋樣的文物，大大小小，各種各樣，花紋各異，都是我沒有見過的。我們還看到了很多古時侯的刀槍劍戟和青銅器。我們學到了很多知識。
參觀完博物館，我們隨老師來到了旁邊的海洋世界。在海洋世界里，我最喜歡看美人魚表演了，只見一個大貝殼里有一條美人魚，里面還有很多小魚在自由自在地游動，紅色的，綠色的，橙色的，五彩斑斕，隨著美人魚的游動，貝殼的開合，小魚兒的進出，真是令人目不暇接，賞心悅目，美不勝收。連烏龜、章魚、鯊魚都來看她表演。美人魚表演真是精彩極了。我們還看到了北極狐的有趣，小企鵝的可愛，海龜的悠閑。
午飯時間到了，同學們開始時是各吃各的，然后是相互交換著吃，交換著食物，交流著感情。
我覺得今天過得好幸福，今年的春游真難忘！
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