【精選】五年級作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
今天，我們要進行期中考試了。
我們快步走進了考場，不一會兒就開始考試了。第一場：語文。老師拿著試卷走進了考場，頓時，教室里鴉雀無聲，靜的能聽到彼此的呼吸聲。試卷一發到手，我趕緊看了一遍題，這些題簡直太容易，對我來說真是小菜一碟，輕而易舉；可是，不一會兒，一個“攔路虎”擋在我面前，我拼命地想，費了九牛二虎之力，可還是想不起來，急得我東瞧瞧西望望，這時，我機靈一動，發現桌子上有個窟窿，從窟窿里能看見桌洞里的東西。于是，我趁老師出去了，趕快拿出語文書來，找到了要考的那一頁，把書放在窟窿的下面，從桌子上看著書上的字，我正心里美滋滋的；不知什么時候，老師走到了我的桌前，用手輕輕的敲了敲我的課桌，我的臉“騰”的一下就紅了，急忙合上了課本，心想真丟人啊。我靜下心來，認真的思考了起來，把平時積累的知識在腦海里收集了一遍，終于想起了答案。“叮當”熟悉的下課鈴響了，我們該交卷了；老師雖然沒有批評我，但我知道我做了一件很不光彩的事，這次教訓讓我再也不會去徇私舞弊了。
第二場考試開始了，我的心像吊了十五只水桶，七上八下的，砰砰亂跳，因為我數學學得不好，因為這，還挨過媽媽的打呢！當我做題的時候，我的心里就像揣了一只小兔子，拼命地跳著；我在心里默默地想：馬銘昊，別著急，認真做總會考好的。
可是不一會，就有一道難題擋在我面前，我靜下心來，冥思苦想，終于做出來了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完題，我正在檢查，忽然，監考老師拿起我的試卷看了又看，便和藹可親地對我說：“你只錯了一個。”頓時，我快樂無比，要不是媽媽天天給我“加班”，我肯定達不到只錯一題的地步，我拿過卷子翻來覆去地又認真檢查了起來。噢！原來是填空題馬虎了，我趕緊改了過來。
一天的緊張的考試終于結束了，它讓我收獲了成功的喜悅，也教會了我做一個誠實的孩子的教訓。
五年級作文 篇2
黑皮大叔是我過去的鄰居。他的真實名字叫潘朝順，但很少有人知道。大人都叫他黑皮子，我們小孩則管他叫“黑皮大叔”。他擁有此外號，應該是名副其實。他實在是太黑了，在我的印象中，他夏天是從不穿上衣的，不管風吹雨淋，烈日灼曬，上身像上了一層桐油，坐在那兒不動，就跟青銅塑像一樣，泛著褐色的光。
從小長到大，我就沒見過比黑皮大叔性子還慢的人。記得小的時候，我家的田緊挨著他家的田。人家都插秧了，他家還沒犁田。一次，我和爸爸媽媽在田里插秧，看見黑皮大叔在對面犁田。我明明看見大叔跟在水牛后面慢條斯理地吆喝的，怎么好長時間都不見他。我問媽媽：“媽媽，黑皮大叔到哪里去了？牛也不見了？”媽媽漫不經心地說：“他在犁田唄，還能跑哪兒去？”爸爸接茬說：“他和老牛在草垛子后面哩！他繞過那個草垛子，要半天時間，老牛一到那兒就想吃那草垛子上的草，他又舍不得打牛，光吆喝有什么用？牛才不怕他呢。這個黑皮子真不知道著急。”爸爸的話，嗔怪中夾著憐愛，剛一說完，果真大叔和那條老牛打那草垛里出來啦，就跟電影上播放的慢鏡頭一樣，我和媽媽都大聲地笑了，他不知發生什么事了，也朝我們孩子似的笑著，露著一嘴潔白的牙，那笑容特別的燦爛。
我記憶中的黑皮大叔是天底下最和善的大叔。他有八個孩子，個個都是他的心肝寶貝。他家的大女兒跟我差不多大，我們女孩子小時候最喜歡玩的游戲就是“抓子”，所謂“抓子”，就是七個小石子一副玩具，先將石子往地上一撒，手上拿著一個石子往上一拋，迅速抓起地上的兩個或三個石子，再接住拋出的石子。規則是不能觸碰地上的其他石子。否則就算失敗。我們經常玩到忘情的程度，有時忘記了做飯。為這件事也經常挨媽媽的罵。可是黑皮大叔家的女兒很幸福，她不但不會挨罵，大叔還會利用到河邊放牛的檔兒，幫女兒找小石子，一個一個溜圓的，大小一樣，每一顆都經過他精心挑選，盡管為這事經常挨大嬸的臭罵，那也沒有關系。那個時候，我是多么羨慕他家的女兒呀！大叔的和善還表現在他與大嬸吵架上。大嬸一罵他，他就把自己的衣服一拿，嘿嘿地笑著對大嬸說：“你再罵，我走了啊，這下我真走了啊，你再不拽著我，我走了。”大嬸并沒拽著他，他一邊說著一邊慢騰騰地挪著步，在房子周圍繞一圈，就又回來了。這樣的表演經常進行，誰也沒有拿他當真。他跟村上人說話也是這樣玩笑著，黑皮大叔就是這樣一個善良有趣的人。
我喜歡大叔還因為他的多才多藝，盡管他一個字不識。我小時候知道的很多故事和民謠，什么“牛郎織女”啦，“孟姜女哭長城”啦，“三寸金蓮”啦，“十月花開”啦，都是他跟我們小孩說的，有時他一邊說一邊唱，記得我讀小學的時候還嘗試著將他講的民謠記錄下來，準備以后出版呢！大叔沒有文化，但他的笛子和口琴吹得極好。夏天的夜晚，我們村里時常響起他悠揚的笛聲，那笛聲和著蛙鳴，應著鄉民們的歡笑，永遠留在我童年的記憶里。一到下雨天，黑皮大叔門口擠滿了人，有說有笑的。跟大叔下象棋的，看大叔下象棋的`，似乎都是一種享受。村上能與他對弈的沒有幾人，但誰都喜歡找他下棋，他一邊下棋一邊說著笑話，什么樣的煩惱都拋到九霄云外。他就是這樣一個自己生活得很快樂，也讓別人快樂地生活的人。
溫和善良充滿生活情趣的黑皮大叔，我讀書出來以后就很少看到他了，聽說他前年因病去世了，我竟未能見上他一面。可是他帶給我們的快樂，我一輩子都不會忘。
五年級作文 篇3
從上周開始，我就一直惦記著春游。終于盼到了4月1日這一天，我們可以去春游體驗農家樂。春游的地點是博羅縣觀音閣鎮。
經過一個多小時的車程，我們終于來到了古石龍村。首先映入眼簾的一排排的稻田，稀稀疏疏的一片金燦燦的油菜花，油菜花上有幾只彩蝶在隨風飛舞。不遠處還有一片綠油油的果樹林，樹林里傳來一陣陣悅耳的鳥叫聲，草叢里蟈蟈也在快樂的唱著歌。這真是一個鳥語花香，生機勃勃的村莊。
我們第一個項目是上二十四節氣小課堂。課堂上，導游向我們介紹了二十四節氣的來源，有些同學們一邊聽一邊開著玩笑。導游看見這樣子，就向我們提問：“有哪位同學可以把二十四節氣完整背出來？”問題一出來，本來鬧哄哄的課堂一下子變得鴉雀無聲。同學們生怕被叫到了自己來回答問題。我看了看周圍一個人都沒有舉手，就連學霸石雅晴都沒有舉手。我在心里嘀咕著：二十四節氣不就是二十四節氣歌嗎？春雨驚春清谷天……第一個字是“春”不就是立春，“雨”就雨水……好吧，我來回答吧。不知道哪來的勇氣，我把手高高的舉了起來。
導游見我舉了手，高興地朝我走來，就把話筒遞給了我，說：“小同學，那你就來回答了這個問題吧。”我一站起來看見黑壓壓一片，所有的同學都把眼光移向我，可能是很少遇到過這種大場面，我感覺雙腿有點發軟十分的緊張。二十四節氣歌也早已被我拋到了腦后，怎么想也想不起來了。剛開始我結結巴巴背了出了幾個，還好坐在旁邊的幾個同學給了我一些提示。終于我磕磕巴巴的全部背了出來。導游還開玩笑的說：“小同學，你可要感謝你的好朋友呀！”說完導游給了我一包旺旺雪餅作為獎品。我的心里像喝了蜜一樣的甜，看來這可還真是學中玩，玩中學呀！
后來我們又體驗了在水田里插秧、摘紅彤彤的圣女果，學習小組同栽一顆樹，滾鐵環，種花生等等。
不知不覺到了下午三點，老師通知我們要回去了。我們坐上大巴，戀戀不舍的離開了村莊，踏上了歸程。
五年級作文 篇4
去年暑假的一天，媽媽買來一只大母狗，這個大母狗每天都跟我玩，我一寫完作業就去逗她。
一開始，我和媽媽一起去她身邊，她就嚇得躲到了一邊。后來媽媽把飯放到盆里讓她來吃，大母狗一看原來我們并不想傷害她，就大著膽子過來了。后來我們熟了，有時她還圍繞著媽媽的褲腿轉圈圈呢！
有幾天，大母狗一動不動了，連飯也不吃了，我生怕她得了病，為她好擔心啊。
原來，大母狗是要生小寶寶了，我高興極了。我和媽媽給她做了個窩，我想：這幾天我和媽媽一定要每天給大母狗喂肉，好讓她舒舒服服地快點生幾個小寶寶。
又過了幾天，大母狗突然興奮起來，邊跑邊叫，好像在說：“我的小寶寶出世了，我當媽媽了，我要做一個好媽媽，要照顧好寶寶們，不能讓它們餓著。”狗媽媽生了小寶寶后，我們全家高興極了。
隨著小狗們一天天的長大，他們學會了聽主人的話，幫主人看門等特長。狗媽媽和小狗們快樂，幸福地生活著。
五年級作文 篇5
在人們的思想觀念中，水是“取之不盡，用之不竭”的。事實上，世界上可飲用的淡水是非常有限的。浙江是著名的江南水鄉，雖然稱之為“水鄉”，但也正處于江南水鄉沒水喝的尷尬之境，水正受到越來越嚴重的污染。
就拿我們生活的城市來說吧。記得爸爸以前跟我講過，過去的河水是清澈見底的，魚兒在水里歡快的自由來回穿梭。特別是一到炎熱的夏天，他就會和小伙伴們一起，一頭扎進涼爽的河水里痛痛快快的洗個澡，有時候一玩就是半天呢。非得等奶奶拿著棒子趕過來叫他，他才不舍地匆匆上岸。還有井水，夏天人們都喜歡用井水做涼粉，喝碗自己做的涼粉真是沁人心脾呀。可現在呢?由于有些人將沒有經過處理的污水直接排到河里，原本清澈見底的河水已經被工廠的工業廢水和市民的生活污水所吞噬，河水已經變得烏漆麻黑的，河里的小魚小蝦也早已不見了蹤影。在日常生活中，浪費水資源也是非常嚴重的。有時候自來水龍頭人們用完了，卻因為有別的事情而忘記關掉，或是水龍頭壞了，珍貴的水就嘩嘩地流掉了。
水是生命之源，是生產之基。如果沒有水，地球就會干涸;如果沒有水，人類就可能被渴死;如果沒有水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要從身邊的小事做起，從自己做起，保護有限而珍貴的水資源，保護人類賴以生存的生命之源，愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚!
五年級作文 篇6
今天是星期一，有我們班同學最喜歡的體育課。
“叮呤呤……”上課鈴響了，同學們興奮地跑到操場去集合。老師拿著哨子來了，師生相互問好完畢，就開始上課。
訓練了幾分鐘的隊列之后，老師就讓我們玩游戲。這個游戲叫做“四人二足”。老師說這個游戲既可以鍛煉身體，又可以培養同學們的團結精神。同學們聽了之后，都很高興的配合老師，做起了游戲。
老師先給我們講了游戲的規則，讓我們熟悉游戲的步驟之后，就把我們分成兩組，開始比賽。
第一場比賽中，我們組按照老師的要求，踏上木板，一邊喊一邊走。隊員們配合得很默契，剛開始時走得很順利。但是，在轉彎時卻摔倒了。我們站起來，思考了一下，找出摔倒的原因，然后一起喊著 “一、二、三”，讓腳步跟著口令走，這樣感覺可順暢多了。
第二場比賽開始時，老師的口哨一響，我們就按照剛才總結出來的經驗，邊喊口令邊邁著步伐。大家配合得很好，所以走得很快。我們隊伍一直遙遙領先。當我們到達終點時，回頭看看后面的同學，他 們的隊伍東倒西歪的，總是摔倒，等到達終點時，花了不少的時間。
最后，老師宣布我們隊勝利，我們都歡呼雀躍。
這節體育課讓我明白了一個道理，人與人之間應該互相幫助，互相支持，連成一條心。因為團結的力量是非常大的。
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