暑假五年級(jí)作文

【熱門】暑假五年級(jí)作文匯編9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的暑假五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

暑假五年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，十三歲的菲力浦和他十歲的妹妹迪娜，以及在他家度假的同學(xué)雅克·魯?shù)嵝置脗z想去海濱療養(yǎng)。可是，雅克兄妹是孤兒：菲力浦兄妹的父親已經(jīng)因公殉職，他們的母親曼德琳太太忙著工作，誰(shuí)能陪孩子們?nèi)ズ�濱呢？ 菲力浦想起了他家的一位老朋友，父親生前的同事——青年警探比爾。

　　他長(zhǎng)得英俊魁梧，又很勇敢能干，去年夏天曾帶著菲力浦兄妹倆外出旅行，待他們像親哥哥似的。菲力浦給他寫了一封信，問(wèn)他能不能陪他們?nèi)ズ�濱。

　　幾天后，比爾寫來(lái)了回信，答應(yīng)陪同孩子們?nèi)ズ�濱療養(yǎng)，還約定了碰頭的時(shí)間和地點(diǎn)。可是，在約好的日子，四個(gè)孩子帶著行李物品，趕到倫敦火車站時(shí)，左等右等，卻不見比爾的影子，大家焦急起來(lái)。

　　正當(dāng)大家焦急不安的時(shí)候，走來(lái)一個(gè)戴著厚厚玻璃鏡片的白胡子駝背老頭。這老頭走近時(shí)，突然向他們打招呼。大家仔細(xì)一看，才認(rèn)出這老頭是比爾裝扮的。他不讓孩子們聲張，領(lǐng)著他們上了火車，待到坐下，這才卸裝。

　　魯琪好奇地問(wèn)他：“你為什么要這樣？” 比爾笑笑，說(shuō)：“我的職業(yè)需要我這樣！” 大家聽了，細(xì)細(xì)品味著比爾這句活，都沉默不響了。

　　下午，火車把他們送到一個(gè)海濱城市。比爾的同事漢提已經(jīng)駕駛摩托快艇“福星號(hào)”在碼頭等著他們。比爾和孩子們告別漢提，乘上快艇，在大海中飛速前進(jìn)。成群的海鷗在海面掠過(guò)，洶涌的波濤被劈翻拋開，孩子們高興極了，他們喜歡大海這壯美景象，一個(gè)個(gè)連聲贊嘆著。這時(shí)，他們看到一架新型水上飛機(jī)，在前面的上空飛翔。比爾將快艇停下，仔細(xì)看了看海圖，然后將快艇朝那個(gè)方向駛?cè)ァ０�晚，“福星�?hào)”駛進(jìn)一個(gè)小島群，在一個(gè)較大的島上登陸。這島上無(wú)人居住，只見許多海鴨在搖搖擺擺地走著。菲力浦和雅克馬上將這島命名為“海鴨島”、，“秘密港”。

　　比爾和男孩卸行李物品。魯琪和迪娜選擇了緊挨淡水潭的一塊洼地做宿營(yíng)地，還給這兒取名叫“夜之谷”。比爾看了，大加稱贊。他們支起帳篷，升起篝火，開始晚餐。這時(shí)兩只海鴨大搖大擺跑來(lái)，嘰嘰狐狐地叫了一陣，后來(lái)素性跑到菲力浦身邊不走了。菲力浦就把它倆叫做嘎嘎和呼呼。正在孩子們忙著搭帳篷，做晚餐的時(shí)候，天上又響起了飛機(jī)的轟鳴聲。魯琪跑到高處，還看見飛機(jī)在投降落傘。比爾好像什么也沒發(fā)現(xiàn)似的，叫孩子們準(zhǔn)備吃飯，自己抽身走到海灘邊拴著的“福星號(hào)”上去偷偷發(fā)電報(bào)，艇上安裝著一部小型電臺(tái)，比爾用它和倫敦總部聯(lián)絡(luò)。

　　第二天上午，孩子們要比爾帶他們坐上快艇，環(huán)島游覽一圈。比爾勸說(shuō)道：“今天你們先在島上徒步考察吧，我另外有事哩！”說(shuō)罷，他單獨(dú)駕艇沿海島周圍轉(zhuǎn)了一圈，直到天黑才回來(lái)。

　　細(xì)心的魯琪問(wèn)比爾：“你干嘛去了？” 比爾輕輕他說(shuō)：“喔，我去看看飛機(jī)和它投下的降落傘。” 孩子們感到，這兒似乎不安全，好像要發(fā)生什么事兒。但誰(shuí)也沒有說(shuō)出口，生怕被別人說(shuō)成是膽小鬼。

　　第三天早上，一架飛機(jī)幾次飛近小島上空。比爾關(guān)照孩子們停止生火煮茶，還要他們?cè)陲w機(jī)飛過(guò)時(shí)，鉆到大巖石底下或海鴨群里躲起來(lái)，別讓飛機(jī)上的人發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)女孩子聽了，頓時(shí)緊張起來(lái)。菲力浦和雅克卻覺得這樣挺帶勁。

　　這天傍晚，天空烏云密布，電閃雷鳴，眼看暴風(fēng)雨快來(lái)了。比爾讓孩子們?cè)缭玢@進(jìn)帳篷睡覺，自己又到快艇上去和總部聯(lián)系，總部向他發(fā)來(lái)了敵情通報(bào)。

　　就在比爾發(fā)報(bào)時(shí)，艇艙外出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)著鷹鉤鼻子的彪形大漢。他不等比爾躍起，就居高臨下，舉起粗木棍劈下來(lái)，比爾來(lái)不及哼一聲，就被打昏了。

　　鷹鉤鼻子朝身后招招手，叫來(lái)一個(gè)同伙，他們把比爾捆起來(lái)，扛上他們開來(lái)的一艘快艇。臨走時(shí)，把“福星號(hào)”上的馬達(dá)和電臺(tái)全搗毀了。這伙人昨天就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)比爾在駕艇巡查，所以今天借著風(fēng)暴雷鳴緊緊跟蹤，終于我到機(jī)會(huì)將他綁架走了。

　　孩子們直到天亮醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)比爾沒回帳篷。他們?cè)趰u上四處尋找，最后在雅克前天才命名的“秘密港”少看到被風(fēng)浪沖到這兒的“福星號(hào)”。他們一見艇上的馬達(dá)和電臺(tái)被砸壞了，這才曉得比爾出事了。現(xiàn)在，他們沒有比爾作他們的頭兒，心里好不慌張，魯琪和迪娜嚇得身子發(fā)抖，連說(shuō)話都帶著哭腔。菲力浦也有點(diǎn)兒緊張。不過(guò)，他想到，四個(gè)人里數(shù)他年齡最大，他得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他想起書上看到過(guò)的辦法，就說(shuō)：“快到山崖頂上去點(diǎn)個(gè)火堆，發(fā)求救信號(hào)。”說(shuō)著，讓魯琪、迪娜去撿荒草枯柴，自己和雅克動(dòng)手把“福星號(hào)”上貯存的面包、罐頭，全都搬進(jìn)宿營(yíng)地附近的巖洞里。

　　不一會(huì)，巖頂?shù)幕鸲腰c(diǎn)燃了。他們默默地為火堆加著柴草。心里沉甸甸的，誰(shuí)也沒開口。直到夜幕降臨，才返回宿營(yíng)地。

　　夜里，鳳越刮越猛，菲力浦帶著伙伴們鉆進(jìn)各自的帳篷。沒多久，狂風(fēng)夾著暴雨呼嘯而來(lái)。 “嘩——”一陣颶風(fēng)把兩頂帳篷一下子全卷上了天。大雨瞬間就將四個(gè)孩子澆成了落湯雞。他們只好裹著羊毛毯，手牽著手，踩著泥水到快艇那邊去避雨。那兩只海鴨嘎嘎地緊隨在后面。

　　四個(gè)人正走著，領(lǐng)頭的菲力浦忽然一聲驚叫，頓時(shí)消失了，剩下的三個(gè)人嚇得什么似的，迪娜忍不住哭起來(lái)：“哥哥，哥哥！你在哪兒？” 過(guò)了好一會(huì)兒，才見菲力浦從地底下露出頭來(lái)，招呼妹妹和魯琪、雅克，原來(lái)，他是踩塌了海鴨洞薄薄的頂層，掉了下去。幸好他手里有電筒，他打開電筒一看，發(fā)覺這洞挺大呢，里面可以容納好幾個(gè)人，他又轉(zhuǎn)驚為喜，連忙招呼伙伴們也跳下去。四個(gè)人鋪開毛毯，睡了上去，直到天亮，還是海鴨把他們啄醒的呢。

　　太陽(yáng)又露面了，風(fēng)勢(shì)也漸漸減弱，可帳篷已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。他們只好在空曠的地方曬衣服、毛毯。兩只海鴨這時(shí)又活躍起來(lái)，應(yīng)勁地拍著翅膀，呱呱亂叫。

　　菲力浦他們似乎受了海鴨的感染，情緒漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。魯琪和迪娜動(dòng)手生火做飯。菲力浦和雅克又到崖頂去點(diǎn)求救的火堆。當(dāng)他們路過(guò)“秘密港”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“福星號(hào)”已被狂風(fēng)巨浪打得粉碎。

　　下午，在島頂火堆邊隙望的雅克，發(fā)現(xiàn)有艘快艇朝海鴨島駛來(lái)。他趕緊通知伙伴們跳進(jìn)夜里住過(guò)的海鴨洞里。沒一會(huì)，那快艇靠岸，有兩個(gè)漢子上了島。他們走近海鴨洞，還在不停地嘀咕，一個(gè)說(shuō)：“奇怪，有火堆就該有人，怎么找不著人呢？”另一個(gè)說(shuō)：“還得仔細(xì)搜！”說(shuō)著便走到別處去了。

　　等了好一會(huì)，遠(yuǎn)處傳來(lái)快艇起動(dòng)機(jī)的突突聲，孩子們才從洞里出來(lái)。他們迅速登上崖頂，把那兩個(gè)家伙踩滅了的火堆重新點(diǎn)燃起來(lái)。他們知道，這樣做有引來(lái)壞人的危險(xiǎn)，但是，不這樣做就不會(huì)有人到島上來(lái)救他們呀。現(xiàn)在不得不冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)啊，要緊的是先得看準(zhǔn)，來(lái)的是好人還是壞人。

　　不出所料，在島的另一方向很快駛來(lái)一只快艇。菲力浦和雅克賠起腳尖看了看，這艇上只有一個(gè)人。不知怎么的，他們竟然同時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“不管他是什么人，奪下他的小艇！”于是，他們緊張地商量起來(lái)。

暑假五年級(jí)作文 篇2

　　學(xué)期末了，我的心情就好像蝴蝶在花園里翩翩飛舞，開心的不得了。因?yàn)槭罴賮?lái)臨了！但在開學(xué)時(shí)的心情就不同了，在開學(xué)時(shí)則是地獄的開始！

　　每個(gè)人的假期都不同，有的人要去夏令營(yíng)或者是出國(guó)。而我呢，則是跟家人一起去海邊玩兩天。我們?cè)谀亲〉氖歉Ｈ荽箫埖辏�我們�(nèi)ツ抢锸且驗(yàn)橄肟茨敲利惖囊咕埃⊥嫱陜商旌笠惨�開始收心了，準(zhǔn)備開始寫那些堆積如山的功課！而那些功課讓我累得像剛運(yùn)動(dòng)完的運(yùn)動(dòng)家，一下就呼呼大睡了！

　　而在這段假期中讓我永生難忘的是那碼頭的夜景就彷彿來(lái)到了演唱會(huì)，雖然人很多但是我們收獲滿滿！而那煙火就好像在比誰(shuí)飛的比較高，讓我越看越有趣。煙火在夜里綻放，點(diǎn)綴了黑夜的天空。讓天空變得七彩繽紛。

　　而我在碼頭看到了大船，還有很有名的廚師！能看到那么多有趣的的事讓我很開心！除了看到他們我還看到了美麗的煙火以及熱鬧的小吃街！

　　這段假期生活即將要跟我們說(shuō)再見了！而在這段假期我過(guò)得很充實(shí)也很開心！不過(guò)我想在下次的假期和家人一起到加拿大和新加坡去找堂姐一家人和姑姑。

暑假五年級(jí)作文 篇3

　　大家好，我是一個(gè)礦泉水瓶，我只是個(gè)裝礦泉水瓶的塑料瓶子。但是許多人都不看重我，我真的好傷心好傷心哦，因?yàn)樗麄儾恢�我的好處�?/p>

　　幾次看見我，大都在臭臭的垃圾桶旁吧，這還不算糟。很多人一用完我，就往邊上一扔，仍完了我就有傷痕了。有人見我覺得不順眼，腳尖對(duì)準(zhǔn)我的身體，往后一揚(yáng)，幾乎使出全身的勁兒用力一踢，我被踢飛了起來(lái)。我真疼呀，我叫了一聲，可是我腳的聲音有誰(shuí)能聽的見，又有誰(shuí)能理解我呢？

　　每當(dāng)我被踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，有人又會(huì)用雙腳踩著我，他們不回像別人踩在他們身上會(huì)有多么難受，肯定很難受。所以，踩過(guò)我的人以后不要再踩我了，我真的很痛的，我當(dāng)時(shí)想哭，也哭不出來(lái)，難道踩我十分十分的好玩嗎？你們就不會(huì)想想我的好處嗎？不會(huì)利用我嗎？

　　說(shuō)到好處，我想到兩個(gè)了，請(qǐng)聽我說(shuō)吧。

　　第一，我可以變成各式各樣的塑料小玩具，你們可以盡情地發(fā)揮自己的想象力做玩具，雖然我被七刀八刀地剪開了，但我還是很高興，疼的'高興，因?yàn)槲冶蝗藗兝�用起�?lái)了，還成了人們的樂趣。

　　第二，可以提取我下面的東西，放上土，種種子，這樣我感到我的內(nèi)多了一個(gè)新生命，我也會(huì)很高興，大家來(lái)利用我哦。

　　希望大家能利用我，不過(guò)什么時(shí)候開始呢？我就不知道了，應(yīng)該要過(guò)一段時(shí)間吧。哎呦，好疼呀，又有人踩我了，看來(lái)說(shuō)對(duì)了，現(xiàn)在還沒開始，還要過(guò)一段時(shí)間。

　　希望大家開始利用我哦，這就是我的自述了，希望我不再哎喲了。

暑假五年級(jí)作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的努力學(xué)習(xí)，我的收獲可大了，作文水平提高了，并且記住了很多英語(yǔ)單詞。

　　每天早晨，吃過(guò)早餐后，便是讀英語(yǔ)時(shí)間，初一上下冊(cè)的課文都要背單詞，爸媽時(shí)不時(shí)會(huì)抽查我的英語(yǔ)，只要課文背不熟或者單詞記不住，我便會(huì)受到懲罰，但由于我不是圣人，就算是圣人也會(huì)“圣人千慮，必有一失。”所以我免不了會(huì)受到懲罰，抄單詞，第個(gè)抄10遍或熟讀課文，這樣我便不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。在英語(yǔ)中我獲得的最大收獲便是鞏固和復(fù)習(xí)了以前的英語(yǔ)。

　　早上學(xué)英語(yǔ)，下午則是學(xué)作文了。

　　下午除了認(rèn)認(rèn)真真地完成兩篇作文外，還得仔仔細(xì)細(xì)地閱讀作文書，一篇作文不單要看好幾篇，而且要逐段逐段地讀，并且要仔細(xì)地啄磨這一段寫了什么，最后還要了解全文的意思。我就這樣每天地積累經(jīng)驗(yàn)。作文慢慢地寫得一篇比一篇好，在爸爸表?yè)P(yáng)我的作文寫的好時(shí)，我心里都美滋滋的，我的作文有這么大的進(jìn)步還得全靠爸爸啊，要不是爸爸教我教得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，我能有今天嗎？這個(gè)暑假我最大的收獲是提高了作文水平。

　　今后，我要繼續(xù)努力，收獲更多東西。

暑假五年級(jí)作文 篇5

　　暑假里，我向鄰居借了一本名為《會(huì)飛的教室》的書。剛借來(lái)，我就興致勃勃地讀完了此書。這本書是長(zhǎng)篇小說(shuō)，是德國(guó)著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說(shuō)圍繞一班中學(xué)生排練的話劇《會(huì)飛的教室》而展開，用細(xì)膩的手法將人物形象描寫的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的鄔理……他們真是一群天真、善良的少年呢!

　　書中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節(jié)，讓大家感受到了同學(xué)們之間深厚的友情和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。主人公們?cè)诼爩懖竞透鹇宓媳宦毿Ｉ鷱?qiáng)行掠陣后，“禁煙老師”帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學(xué)們了!大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢!我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學(xué)習(xí)，變得團(tuán)結(jié)!

　　故事的情節(jié)更是一波三折，牽動(dòng)讀者的心：戴馬亭因家境不好，無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)，我暗暗傷心；但是最后在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最后，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祝福聲中故事落下了帷幕!

　　其實(shí)我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)地去幫助每一位需要幫助的同學(xué)。書中的兩位老師就像是大家的老師一樣，關(guān)愛我們!

　　現(xiàn)代著名兒童作家曹文軒說(shuō)得好：“一本好書，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀帷幕成長(zhǎng)。”我贊成!因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》就是本好書!如果你有興趣，就去讀讀吧，會(huì)感觸很深的!

暑假五年級(jí)作文 篇6

　　暑假到了，悶熱的夏日也到了。太陽(yáng)公公像喝了酒，臉蛋紅彤彤的，發(fā)出刺眼的光芒。花草樹木都有氣無(wú)力地低垂著頭，小狗無(wú)精打采地吐著舌頭。知了還趴在樹上"知了，知了"地叫個(gè)不停。這個(gè)鬼天氣，熱得我躺在床上動(dòng)也不動(dòng)。“吃西瓜了！”爸爸高聲喊道。我挪了挪身子，下了床。

　　夏天吃西瓜就是不一樣，那甜甜的感覺就是好。再加上西瓜是放在冰箱里的，那涼絲絲，甜津津的味道讓我回味無(wú)窮。又涼又甜的西瓜好吃但不宜多吃。瞧，弟弟就多吃了“一點(diǎn)”，肚子便疼得他“哇哇”大叫。看來(lái)我也是吃不下去的了。突然，我有一個(gè)好想法，我開心的和弟弟說(shuō)道，不如把它榨成汁，在凍成冰，不就有解渴了嗎！弟弟弟也歡呼“姐姐，我肚子不疼了，我也幫你做西瓜汁。

　　開始做西瓜汁了，我把剛才剩下的幾塊西瓜切下鮮紅的肉，再把它切成小塊放在碗里。弟弟則從柜子里找出榨汁器，把它洗干凈了。

　　我慢慢地將西瓜放了點(diǎn)進(jìn)去。輕輕一壓，汁馬上流了出來(lái)，這些果汁迫不及待得留了出來(lái)，我費(fèi)力得連續(xù)壓榨了幾下才把汁壓完。頓時(shí)，我滿頭大汗得把裝西瓜的容器取出來(lái)，把汁已經(jīng)壓干的西瓜倒掉，又放入新鮮的西瓜，繼續(xù)壓榨。

　　西瓜汁做好了，接下來(lái)就是凍西瓜汁了。弟弟把冰格拿了出來(lái)，把口水都流了出來(lái)，我哈哈大笑起來(lái)！我把西瓜汁小心翼翼地倒了進(jìn)去，眼睛一眨也不眨，弟弟聚精會(huì)神的看著我倒，我端著裝滿西瓜汁的冰格搖搖晃晃地來(lái)到冰箱前，小心翼翼放在了冷凍室。想著馬上就能吃到美味的冰凍西瓜汁了，我和弟弟高興得又蹦又跳。

　　過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我迫不及待地打開冰箱，頓時(shí)，一股西瓜的清涼飄進(jìn)了我的鼻中，我飛快地拿出，將它倒在碗中，只見，嘩啦嘩啦得冰鎮(zhèn)西瓜倒在了碗中，我開心得端著西瓜來(lái)到弟弟面前，弟弟飛快得拿了一塊，塞進(jìn)了嘴巴，只見它哇哇的叫著，看起來(lái)很好吃噢，我也飛快地拿了一塊塞進(jìn)了嘴里，哇，一股西瓜的清涼在我嘴中，我開心得拿給爸爸媽媽看，媽媽嘗了一塊，開心地笑了笑。今天真開心，我嘗到了自己做的西瓜！

暑假五年級(jí)作文 篇7

　　今年我上五年級(jí)了，回想起來(lái)，我的每一年的暑假度過(guò)的都是酸、甜、苦、辣、咸，不過(guò)令我最難望的是四年級(jí)暑假，我經(jīng)歷了從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)的事情。

　　在暑假里，我經(jīng)歷了最快樂的事情。7月21日那天我和我的家人在萬(wàn)邦玩，那天早上天還沒亮，我就從床上爬起來(lái)，穿好衣服，我開始寫暑假作業(yè)，當(dāng)我把暑假作業(yè)寫完后，天已經(jīng)亮了。媽媽他們也起來(lái)了，媽媽讓我騎著自行車去買土豆，回來(lái)炒著吃，我高興的拿著錢去買了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，湯已經(jīng)熬好了，舅媽開始炒土豆，吃完早飯，我們坐著車去大廣場(chǎng)玩。在那里我看見了美食街，中午很快到來(lái)了，我們?nèi)ズ老韥?lái)吃了牛排，因?yàn)楹老韥?lái)是一個(gè)中西餐廳。吃完午飯，我們又去逛超市，當(dāng)我們出來(lái)時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)西下，我又看見了最美的的紅霞，這一天我快樂的度過(guò)了。

　　還有一天，讓我很煩惱，因?yàn)椋�那是我第一次�?duì)我在姥姥家最好的朋友食言。那是因?yàn)椋�那天我上輔導(dǎo)班剛放學(xué)回姥姥家，我對(duì)媽媽說(shuō)，我約了好朋友去游泳，媽媽攔著我不讓我去，我非常生氣，媽媽不讓我去，我還很難過(guò)，因?yàn)槲遗潞门笥言僖膊焕砦伊耍��?dāng)她回來(lái)時(shí)，我連忙去向她道歉，最終她原諒了我，我們又成了好朋友。

　　在這個(gè)美好而又煩惱的暑假里，我經(jīng)歷了從來(lái)沒有經(jīng)歷的事情。

暑假五年級(jí)作文 篇8

　　早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，想依偎在爸爸的 懷里，可 找不到他，爸爸去 哪兒了？晚上鉆進(jìn)被窩里，想和爸爸一起講故事，可找不到他，爸爸去哪兒了？放學(xué)了，想讓 爸爸來(lái)瑞安陪陪我，可電話聯(lián)系不到，爸爸去哪兒了？星期日晚上，爸爸好不容易來(lái)了瑞安，可匆匆忙忙吃了飯，他就走了，爸爸去哪兒了？

　　爸爸，去單位——工作了。

　　爸爸是個(gè)名副其實(shí)的 “忙人”。說(shuō)他愛睡懶覺吧，早上七點(diǎn)多就起床了；說(shuō)他是個(gè)“夜貓子”吧，也是為了工作二忙碌！

　　記得一個(gè)星期天的晚上，我興高采烈地和爸爸來(lái)到姑姑家。一陣寒暄之后，就開始吃晚飯了。大概吃了一個(gè)多小時(shí)，我正想提出，和爸爸一起去逛街，可沒料爸爸起身向門外走去，接著對(duì)大家說(shuō)：“我這兩天還有三場(chǎng)講座，幻燈片還沒做完，我先回去了。”話音剛落，他順手拿起包推開門走了。剛才還興致勃勃激情澎湃的我，頓時(shí)神情就黯然下來(lái)，回到房間，一頭栽倒在床上，流了一夜怨恨的淚！

　　但不知為什么，我對(duì)爸爸又十分依賴，有了爸爸的懷抱，我就放心了。可爸爸工作忙，并沒有多少時(shí)間陪我，所以感情就特別深厚。

　　據(jù)我所知，爸爸不僅工作忙，應(yīng)酬也特別多。

　　記得那是一個(gè)星期二的下午，我回到姑姑家，奶奶就告訴我：“你爸爸今晚要來(lái)這兒吃飯。”我聽了，那可叫一蹦三尺高——高興地不得了，趕緊跑回房間寫作業(yè)。到了五點(diǎn)半，奶奶把我叫出去吃飯。坐在桌旁，我笑逐顏開，高興地問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸什么時(shí)候來(lái)？”我又接著說(shuō)：“現(xiàn)在，他早就已經(jīng)下班了呀！照他那開車的速度，應(yīng)該早就到了的呀！”

　　“嗯——”“這個(gè)——”奶奶支支吾吾地說(shuō)：“你爸爸，他剛才打電話來(lái)說(shuō)，晚上有人請(qǐng)她去茶座”……

　　“啊！”我聽了，差點(diǎn)暈過(guò)去。于是我悶悶不樂地吃完飯，崩潰了似的跑進(jìn)房間……

　　“爸爸”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既親切又陌生。在我的人生中，起著十分重要的作用。

　　“忙人爸爸，”現(xiàn)在，又去忙了！

暑假五年級(jí)作文 篇9

　　暑假里，爸爸媽媽讓我去圖書館里看書，因?yàn)槲也粣劭磿�，不愛寫作和閱讀，幸好圖書館里有一個(gè)老爺爺，語(yǔ)數(shù)英都會(huì)，我的同學(xué)也在那里學(xué)習(xí)。

　　第二天媽媽就把我送到圖書館了，跟姥爺說(shuō)了我的作文不好，閱讀錯(cuò)一大堆，作文書也不看，字也不好，期末考試才考了72分。當(dāng)媽媽講了這么多話之后，我就很害怕，害怕老爺爺會(huì)罵我、打我。爺爺不緊不慢地說(shuō)：“明天再來(lái)圖書館，電腦也帶著，要用電腦打字的。”說(shuō)完，我們就走了。

　　第二天，媽媽告訴我，別忘了帶電腦，帶了電腦不能玩，我會(huì)跟爺爺說(shuō)的。到了圖書館，我隨便挑了個(gè)位子坐下來(lái)，拿出成語(yǔ)接龍，寫了起來(lái)，這時(shí)候爺爺走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)，你把作業(yè)做好了就做金試卷，可以休息一下，出來(lái)散散步。當(dāng)我把作業(yè)做好了，爺爺就讓我出去散散步或繼續(xù)做，我選擇了散散步，散步散好了，已經(jīng)四點(diǎn)了，我就開始看書，一直看到媽媽爸爸來(lái)接我。

　　雖然要從9：00——4：00，但是在過(guò)程中，我還是很開心，1。因?yàn)槲易龅袅艘稽c(diǎn)作業(yè)，2。我休息的時(shí)候第一次跟人了這么多話。

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