【精品】五年級作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
昨天，我碰到了一道實驗題，需要二十顆黃豆和二十顆綠豆。我想：反正明天就要到外婆家去了。我還是到她們家去做這個實驗吧!
今天早上，我向奶奶要好了豆子，來到了外婆家。
我拿出豆子，數了數，發現少了四顆綠豆，黃豆一顆也沒少。我問表妹：“你們家有沒有綠豆呀?”表妹說：“沒有，我們家只有黃豆。”我動了一下腦筋，拿來表妹的水彩筆，對她說：“我們來把涂成綠色的吧!”表妹點了點頭，表示同意。她給我拿來了四顆黃豆，放在我面前。我們分好了工。她負責先給其中兩顆黃豆涂上淺綠色，我負責給另外兩顆黃豆涂上草綠色。涂好以后，我們再進行交換，我給她的那兩顆黃豆涂上草綠色，她給我的那兩顆黃豆涂上淺綠色。涂了綠色的黃豆的顏色還是不像綠豆。我們倆又設當地給黃豆涂了一點紫色、黃色、白色和藍色。可是加了這些顏色，黃豆的顏色跟綠豆還是不像，看上去還有點怪怪的，我又淡淡地給黃豆抹了一點紅色，終于，大功告成了!
表妹對我說：“姐姐，我覺得，要把一顆黃豆的顏色涂成像綠豆一樣可真難，好了，現在我們還是去草地里做這個拾豆子的實驗吧!”我說:“好的!”于是，我們倆興致勃勃地來到了樓下。
我摘下了手表，讓表妹給我計時。時間一分一秒地過去了，十五秒到了，我拾了三十七顆豆子，還有三顆豆子沒拾，真可惜!
看來，要想把一顆黃豆涂成跟綠豆顏色差不多可真不容易啊，還要有耐心和細心。
五年級作文 篇2
今天，天氣特別悶熱，我要坐公交車去上補習班。迎面的風似熱浪滾滾撲來：灼得我皮膚生疼，枝頭的小鳥不知躲匿到什么地方去了，只有知了在樹上發出破碎的高叫，好像在說：“熱死了，熱死了。”我正在埋怨這鬼天氣，這時，902公交車緩緩地向我駛來，在我身邊停下了。
我迅速的找了個位置坐下來了，這時緊跟著上來了一個染著黃色頭發的小伙子，耳朵上還帶著一對怪異的耳環，鼻梁上架著一副墨鏡，手里還拿著一份報紙，看他的打扮肯定不是等閑之輩。我上下不停地掃視著他，他找了一個位置坐下，然后把報紙放在面前裝模作樣地在看。
我目不轉睛地盯著他看，發現他用報紙做掩護，手里拿著一把刀片，慢慢地挪到了旁邊的一個中年婦女。然后用刀片往她口袋上劃，我故意提高嗓門咳了幾下，還嘲中年婦女使勁使眼色。他惡狠狠地瞪著大眼睛看我，還向我揮揮拳頭，好像在警告我別管閑事，我的心里不僅打了個寒顫。他看我被嚇著了，又肆無忌憚開始作案了。看著他就在我的`眼皮底下被偷走了錢包，然后找借口就匆匆忙忙地下車了。這時車上傳來了一陣撕心裂肺哭聲，那名中年婦女坐在地上捶胸頓足，號啕大哭，還邊哭邊罵：“哪個挨千刀的，這是我們家救命的錢啊！我老公還等我著送錢去救命啊，"這叫我怎么活啊？”她哭得泣不成聲，肝腸寸斷。看到她跌跌撞撞地遠去背影，我心里特別的難過。
我在心里不停地自責，為什么我這么懦弱，不勇敢地站出來揭穿他的真面目，讓他就這樣的逍遙法外。如果當時我果斷一點，和他較量到底，也許阿姨的錢就不會被偷了。如果當時我叫起來，也許眾人會一起把他抓住，這樣也兩全齊美了。我希望通過這件事讓自己成長起來，做一個堂堂正正的男子漢，以后做一個見義勇為的好孩子。
五年級作文 篇3
一條路，走了六年；一群人，陪了六年；一份情，愛了六年；路過小學，過去路前的大草坪換已經成了開闊的馬路。匆匆一眼，仿佛望不到盡頭，走不完的路。是啊，對于我來說，是走不完的回憶路，不過是回不去的記憶，卻還是這么執意挽留。
你說，小學里面現在會是什么樣子啊？你說，小學里的那些老師現在還好么？你說，小學里的那棵小樹是否長大了？你說，我是不是該回去看看？或許是我太懶了，懶得走那么一條閉著眼都能走完的路。或許是我太無情，狠到連當初的老師也不去看看。或許是我太自私摳到連個問候都不曾有。
某一個陽光明媚的下午，我順著記憶的小路，慢慢地走在通往母校的路。一條路，一個人走了六年。像一條路，再怎么走都會有盡頭。順著陽光的指引，我走到了校門口。“撲哧”突然發現校墻的顏色是稚氣的粉色，因為是小學吶，因為還是一群孩子。學校里沒有人，很安靜，安心地睡在陽光的懷抱。周圍是淡淡的回憶，好像還夾雜從前滿校園的桂花味。
一堵墻，從前在這里狼吞虎咽地吃過早飯；一棵樹，從前在這里左顧右盼地等過人；一家小店，從前在這里滿心歡喜地買過小玩意；一個門口，從前在這里風雨不顧地站過崗。隨著斑駁的墻影，慢慢走到操場處，還有畢業前種的小樹。還說，要種一棵李子樹，以后可以來吃，最后還是被校方換成了清一色的樟樹。現在已經長大了，散發淡淡的清香。以前啊，傻瓜一樣地和朋友癡笑，偶爾小小哭鬧一下，大概還有考試后的解脫。一切都這么熟悉，好像昨天才剛在這里做完早操，跑完唉聲連連的八百米。
破蛹而出的嬌艷蝴蝶啊，無論你飛向滄海或是桑田，請不要忘記曾經，那片養育你的葉子。
五年級作文 篇4
今天我和媽媽去上海東方藝術中心去聽比利時皇家樂團音樂會，這可是我第一次聽音樂會呀！
走進音樂廳，覺得那里好寬敞。我等呀等，終于音樂會開始了，我在那里瞎起勁，媽媽說不要動，看音樂會要保持安靜，不可以動來動去，哎呀，不讓動，多難受呀，我忍呀忍，到后來打哈欠，眼淚都來了，就快睡著了，但就在這時候，媽媽說：“你看其它的小朋友都不象你這樣。”為了不讓媽媽說，我就努力的讓自己專心的去聽，聽著聽著覺得這音樂越來越好聽了，我的音樂細胞也開始活動了，還跟著音樂打起了節拍。他們演奏的曲子還有兩首我們中國的曲子，老外們還問我們“新——年——好——！當然了他們說的都是第一聲的。他們演奏的樂器有的長長的，我都不認識，看來我只學鋼琴是不行的呀。總之這次音樂會讓我學到了很多。
五年級作文 篇5
牽掛似水，潺潺流動；牽掛似火，熊熊燃燒；牽掛似草，生機勃勃；牽掛似花，繁花似錦。
牽掛是什么？牽掛是早上出門媽媽那依依不舍的眼神，牽掛是爸爸走之前的回首一望，牽掛是姐姐去候機廳時回頭向我們說“再見”，牽掛是老師的叮囑……
牽掛是人生的符號，給我們帶來了種種思念。記得有一次，我正要回家，可發現下雨了，我沒傘，剛想跑回家，可沖到樓下，爸爸撐著雨傘赫然站在風雨里！那一刻，我的眼圈濕潤了，淚水情不自禁地流了下來。走著走著，我又發現雨傘朝我這邊傾斜過來，爸爸大半個身子都濕了，我的眼淚再一次地流下來……。
如果愛是一只風箏，我拿著風箏線，那么牽掛則是風箏線。當我每天早上行走在小巷子里，一回頭總是能看見媽媽在窗口望著我。我放學了，我再次走到小巷子里，一抬頭，媽媽還在窗口看著我，不管春夏秋冬，不管天氣如何，一抬頭或是一回頭，媽媽依舊在望著我。我知道，這不僅是擔心，還有牽掛。如果愛的風箏越飛越高。風箏線越來越長，那么牽掛則越來越多。不要以為自己已遠走高飛，一回頭，發現牽掛就在你身邊。
如果牽掛是茂盛的樹葉，愛是樹，那么我們是含苞欲放的花。小時候，幼兒園要上課了，爸爸媽媽還在門口看著我跑著去班上的身影。放學了，我跑到門口，還是能看到爸爸媽媽焦慮等待的場景。如果愛是天空，我們是月亮，那么牽掛則是繁星，永遠掛在我們身邊。
牽掛似愛，愛似牽掛。牽掛是最美的符號，牽掛是生活中不可少的東西。因為牽掛就是愛。
五年級作文 篇6
在我們班上說起打乒乓球，非他（李明禧）莫屬。你看他“小矮子”，兩只眼睛大的像甜甜圈，鼻子扁扁的。一打起乒乓球來，渾身都是勁。所以同學們送他外號“小李飛刀”，比我還牛。
有一次上體育課，一位高年級的大哥哥想搶占乒乓臺，我和李明禧可是班上“黃金雙打”第一名，想搶占我們的乒乓臺，還差得遠呢！李明禧先上，第一個球就用他剛練成的絕招“火龍全擊”，先把球向天空，然后右手拿起拍子，左手按在地上，球要落下地時，使勁向球打去，然后跳起來猛鏟，只見高年級大哥哥右手一揮，球接到了。我驚訝萬分，他……接到了！李明禧說：“你接住了我的絕招火龍全擊，你太厲害了”。我和李明禧一起瞪了瞪眼說：“大哥哥，教我們倆打乒乓球吧”！他看我們倆很誠心，說道：“星期天下午2:00在學校見面”。
今天中午，我吃完午飯就給李明禧打電話說：“我們去練習吧，等大哥哥來”。李明禧說：“那還等什么？快走吧”。掛上電話，我就向學校走去，我先到學校，遠遠的看見乒乓臺邊有一個熟悉的身影，是他——大哥哥，我飛快的向乒乓臺跑去。請大哥哥教我打乒乓球，說話間李明禧也來了。大哥哥說：“打乒乓球其實沒什么絕招，只要刻苦訓練，多練習、多與人對打，自然就有了絕招”。大哥哥糾正了我們一些姿勢后，就讓我們輪流和他對打，就這樣練習到6：00鐘，我告別大哥哥和李明禧回家去了，李明禧還在和大哥哥練習。
今天，我很高興，我知道不管做什么事都要刻苦、勤奮才行，不然失敗的那個人一定就是你。
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