五年級的作文

時間：2021-03-22 09:45:24 五年級作文我要投稿

精選五年級的作文八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選五年級的作文八篇

五年級的作文篇1

　　在我的房間里，有一件我很寶貴的東西—一張寫著我座右銘的紙。那張紙上雖然只有簡簡單單的幾個字，但它讓我受益匪淺。那張紙上寫著：學問是苦根上長出來的甜果。每次看到這句話，我都會想起了一年前那個難忘的夜晚。

　　三年級那年，我學習不是很優秀，考試成績總是九十四五分的。要在平時，我是絕對會考九十七分以上的。成績下降的主要原因是：我在上課時間折小星星。

　　折小星星是霏霏教給我的。我學會后，又向她要了一包折小星星的手工紙。那一個個小巧玲瓏的星星，我越看越喜歡。所以，我不論上課還是下課，手都閑不著，一直在折星星，就連睡覺也能摸索著折出一兩個來。

　　你想，我上課都在折星星，學習能好了嗎？媽媽總是建議我做點復習題，但我仍然固執地說：“買了等于浪費！”

　　直到有一次，我的作業本上錯了三道題，得了一個“良”。那天晚上，我輾轉難眠。我如夢初醒：如果我不努力學習，那以后……我不敢再想下去。我要加把勁兒了。

　　第二天早晨，我拿來了《一點通》、《AB卷》展開來就認真地做了起來。寫完后又仔細地檢查了一遍，確定沒有錯后才拿給媽媽檢查。媽媽驚訝地說：“我女兒怎么變乖了？”“因為我戒折小星星了呀！”我笑著說。媽媽被我逗樂了，補充道：“可以折，但是要選擇時間哦！”

　　以后的每天晚上，我都堅持學習，盡管幾個月下來，我瘦了好幾斤，但我沒有放棄，復習累了，就抬頭看看那張寫著我的座右銘的紙，在期末我取得了100分的好成績。

　　學問是苦根上長出來的甜果。不努力，永遠不會有成果。

五年級的作文篇2

　　遠離夏天的蟬鳴蛙叫，秋風吹來了農民們豐收的季節。瞧!大家正“面朝黃土背朝天”的干活哩!

　　我的手早就癢癢了，迫不及待的想加入這割稻的“戰斗”行列中去。模仿外婆，手握一把小巧的鐮刀，挽起袖子和褲腿，呵，這感覺真有點割稻的味道呢！可是我不會割稻啊！外婆看穿了我的心思，便手把手把手的教我，不一會我便學會了。

　　彎著腰，弓著背，左手抓住稻穗下方的桿莖，右手拿著鐮刀在離地兩寸的位置用力一拉，咔嚓一下就斷了。“原來割稻子這么簡單啊！”我說完，還自信地承包了一大片稻田。

　　可是，我在割一從稻子的時候，一不小鐮刀劃到了自己的手。所以只能坐在草垛上休息，看他們來回的忙碌著。

　　他們有的收割稻子；有的拿住稻子桿一莖一在專門碾稻谷的機器上轉來轉去，沒幾下，稻谷的殼都掉完了，剩下的都是桿莖，過了一會，機器下方的儲存罐裝滿了，就關掉機器。一人拿著個大口袋，另一人拿著畚斗在儲存罐里把稻谷裝滿端起來，倒進大口袋里。整整裝了兩個大口袋呢！

　　累了！活干完了，大家都停下來休息。有的喝口茶；有的抽一根煙；還有的大聲聊天。從他們的言語表情之中，我能體會到他們對豐收的喜悅，對勞動的熱愛，以及對未來的向往。

　　這便是這金秋十月最好的勞動果實，此時此刻我也體會了這個豐收的季節！

五年級的作文篇3

　　天氣晴朗的星期日，我跟家人一起去參觀動物園。我們坐爸爸的車去。

　　我們到了動物園的門口，進入動物園之前，我們先排隊買入場票。進到里面，我看到很多動物關在籠子里，例如：猴子，鳥類，大象，老虎和獅子。我看到脖子長長的長頸鹿在吃樹葉。我還看到猴子在吃香蕉和花生，而且還模仿人的動作。大象用它長長的鼻子吸水以及像水管那樣噴水呢！我們真是大開眼界，因為能親眼看到這么多動物。我希望可以再去參觀動物園。

五年級的作文篇4

　　如果說，世上有第二個像父母對你這么好的人，那么這個人一定是老師了。

　　她有一頭烏黑而又像泡面的頭發，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語陳老師了。

　　我的英語基礎并不算好，所以在上第一節英語課時，我一直低著頭，不敢與老師對視，英語對我來說簡直是噩夢。

　　但是陳老師的教學方式，讓我對英語提起了興趣。陳老師經常讓我們做一些小游戲，讓我們在不知不覺中學到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。

　　真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過后。

　　秋夜，風在外面輕輕地刮著，同學們都在教室安靜地上著自習。我突然被告知要去英語老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評的準備，走進了辦公室。

　　辦公室的氣氛很嚴肅，大部分都是被老師批評的學生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵著我：下次的目標是什么，該如何努力……從辦公室里出來后，我感到很輕松，全身都充滿了斗志！

　　溫柔的話語，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠吟唱下去……

五年級的作文篇5

　　今天又是周五——我上作文課的日子。因為每個周五學校都是提前放學兩節課，媽媽就利用這個寬松一點的時間為我報了一個作文班，這樣就減輕了周六周日的的學習負擔。所以放學后，我照例來到了作文班。

　　走進教室之后，我忽然想起作業單可別丟了，就想拿出來看一看也好放心。這一掏可好，記作業的本子還在，偏偏記有作業的那張不見！這下可壞事了，就算可以向同學問作業，但打電話必須得經過老爸老媽這關，他們倆要是知道了這件事，非把我臭罵一頓不可，說我丟三落四，把這么重要的東西弄丟了……我都不敢往下想了，還是趕緊找吧！作文老師提醒我：“快上樓門口找找，說不定掉在那兒了呢！”我便從走廊開始找，順著我走過的路線，一個角落也不放過，可是找了兩個來回也不見。老師又讓我找找書包里，我說不可能，我明明白白記得放在大衣口袋里的，怎么可能在書包里呢？老師說，往往你認為正確的，在某種情況下它也有可能是錯誤的。

　　這作業單找不到我心里急呀！于是在半信半疑中，我翻起了書包，天哪，真的在呀！我猛然想起了當時的情形：原來在記數學作業時，我把已經放在口袋里的作業單拿出來，記好之后順手就把它和數學卷子一起放進了書包里。

　　啊，終于找到了，提到嗓子眼的心可總算回到肚子里了。通過這件事，我明白了，任何一件事，無論在什么情況下都不能過早下結論，因為這個世界上沒有絕對的真理。我找到作業單的結果，就把我的過度自信擊得粉碎，人可千萬不能一條道跑到黑呀！

五年級的作文篇6

　　我常常聽到大人這樣說：“現在的孩子們生活物資提高里，見識廣了，知道的多了，比我們聰明了不知有多少倍。身邊的小能人，那可是一個接一個啊！”

　　大人們說得還真沒錯，在我班級里就有許多的小能人。小鋼琴家徐文滔、體育健將楊孜勱、二胡能手陸貝佳……可最令我佩服的還是畫畫高手王欣怡。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。她從早上到晚上不是想如何學習，就是想怎樣把畫畫得漂亮一點兒，所以，她的'畫可是十分美麗的，成績也是數一數二。也許你會說，她畫得有那么好嗎？的確，她的畫畫得栩栩如生，還經常得到各種大獎。

　　我最喜歡她畫的美少女了，前段時間，班里掀起了繪畫“美少女風”，大家都在課余時間照著書上畫美少女，但有的畫得看上去總覺得怪怪的，唯獨王欣怡畫的美少女，令人看了不驚贊嘆起來，特別是美少女的眼睛和頭發，畫得我覺得比書上的都好看！你看她畫得多認真啊！她先用鉛筆勾出淡淡的輪廓，再用深黃色的彩筆畫出最突出的頭發，用墨黑色畫出一雙水靈靈的大眼睛，最后用淡粉色畫出雙唇，一位亭亭玉立的少女形象便躍然紙上了！簡直叫人佩服！

　　瞧，這就是我身邊的小能人——繪畫小天才王欣怡！

五年級的作文篇7

　　體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。

　　“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手。“啊,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。

　　過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。

　　激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!