【必備】五年級作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
秋天揮動金色的畫筆，在天地間渲染出一片金黃：銀杏、合歡、樺樹……一樹連著一樹地黃了，落葉像只只黃蝶，翩然而下。就連四季常青的竹，葉子上都出現(xiàn)了點點枯黃。
風(fēng)路過銀杏林，銀杏葉搖身一變，變成把把精致的“金扇子”。小扇子中間有一道凹痕，帶有一處瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一點，更顯自然之美，金黃的銀杏，在春、夏之季入眼的是把把“綠扇子”。銀杏既沒有長著樟樹那樣有特點的枝，也沒有長著像松樹那樣有個性的葉，默默無聞，毫不起眼。在秋天銀杏用它的生命，綻放出一片金黃，一片無盡極致的美，隨即陷入沉睡，落葉飄零，等待著春的到來。
楓葉用如火的熱情歡迎著秋天，楓葉形似手掌，脈絡(luò)清晰，色紅勝花，正如杜牧《山行》中所說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)陣陣“嘩嘩，嘩嘩”，像無數(shù)只小手齊齊拍動，又似紅浪翻滾的“海”。風(fēng)拂楓林之景更比火海壯麗，如百花齊放，朝天斗艷。
梧桐葉的顏色與銀杏相似，卻多了一抹褐色，更顯成熟、端莊。它的形狀與楓葉相像，不過“巴掌”要更大些。梧桐的葉子一層層、一串串，密密麻麻，像千手觀音，又似一把把綠色的大傘。我國古代傳說“鳳凰非梧桐不棲”，而這片片梧桐葉，正如只只小鳳凰棲息在枝頭。
秋日里琳瑯滿目的葉，成為秋天一道靚麗的風(fēng)景線，為秋之美奉獻(xiàn)自己的裝容。金黃的銀杏葉，火紅艷麗的楓葉，成熟端莊的梧桐葉。它們用生命，在秋天的畫卷上，畫上美艷無盡極致的秋之韻。
五年級作文 篇2
“嗶嗚——嗶嗚——”，一陣尖銳刺耳的火警鳴笛聲響徹整棟教學(xué)樓，老師放下手中的教案和粉筆，急忙喊道：“同學(xué)們快點排好隊，迅速有序下樓……”我們絲毫不敢怠慢，一個個像瘋了似的沖出班級門口。平時一向鎮(zhèn)靜嚴(yán)肅的老師臉上，竟也閃現(xiàn)出幾分慌張——不祥的征兆！
我腦子中的第一反應(yīng)和多數(shù)人一樣：快逃，不要成為待宰的羊羔！可當(dāng)我看到走廊里那滾滾濃煙時，心中就再也不認(rèn)為這是演習(xí)了，我也才想起了毛巾捂住口鼻這條規(guī)矩。我趕緊尋找水和布。
情急之下，我這個有潔癖的人，竟用被汗水浸透的紅領(lǐng)巾死死地按住口鼻，不留一點空隙。或許是死亡的召喚，我卯足了勁向前沖，可卻被人流抵擋住，生存的希望越發(fā)強(qiáng)烈。沒想到一個人竟踩著了我的鞋跟，我也不管生不生氣了，畢竟安全最重要！
下樓時，有些同學(xué)們的緊張似乎是三分鐘熱度，又開始談笑風(fēng)生起來，直到——校長在樓下回天無力的喊道：“這不是演習(xí)！這不是演習(xí)！”我心中的恐懼立馬涌上心頭。我們一個個掙扎的生命驚慌失措，人群潰散，以搶購特價白菜的速度逃亡著，想盡一切辦法活下去。死亡降臨的壓迫感驅(qū)使每個人的潛力激活！垂死生命以最后的力量，和狂妄無邊的死亡斗爭著……
學(xué)校到處是電影場景中的熊熊烈火，張牙舞爪的惡火隨時可將我吞噬。陳舊的學(xué)校大樓紛紛瓦解，化身成為了噩夢般的流星雨，到處襲擊人。我狂奔著跑出學(xué)校大樓的出口，害怕與恐懼此時已被我全然不顧的拋棄在腦后。眾人一個接著一個倒下。火燒，石砸，一切存活即為神話！
學(xué)校崩塌了——那厚重的石塊所導(dǎo)致的壓力，足以讓地面像游蛇一樣，裂開數(shù)條口子，形成一條條深澗。我左躲右閃，可卻冷不防地給石塊砸到一條腿。心中早已萬念俱灰的我，以我那最后的力氣拔腿，可如何用力都無濟(jì)于事，我一下子身心癱瘓，兩眼一抹黑，我倒下了！
最后一眼看到的是我被抬上了擔(dān)架和那直沖云霄的濃煙……醒來后的我，眨巴著重見天日，酸疼的眼睛，吃力的環(huán)顧四周：我躺在病床上，醫(yī)院那整潔的白，白的讓人不適應(yīng)。同學(xué)們個個非死即傷，都乏力的躺在了其他床上。我心猛然一陣：這火災(zāi)簡直是災(zāi)難，它和演習(xí)有著同樣的開頭，結(jié)果卻大相徑庭……為什么呢？是人類自己做的孽呀！
我晃晃沉思中疲乏負(fù)載的頭，并為了讓自己那打著石膏，纏著繃帶的腿舒服些，準(zhǔn)備起身調(diào)整位置。我一咬牙，一閉眼，雙手撐床，挪動發(fā)麻的身子。
我眼睛繼而慢慢睜開，看到的是——我正躺在自家的床上，再看鬧鐘，正好是5：00，我拍拍腿，屈伸了兩下，沒事。我又借著黎明的光，眺望早晨黑糊糊的學(xué)校：堅固的它似乎在展現(xiàn)著他那寶刀未老的氣概。
這時，早起的媽媽看到神情古怪的我說：“沒事吧，昨天復(fù)習(xí)傻了吧，今天還要期末考試呢，別累壞身子了，再睡會覺！”我用異常堅定的眼神看著遠(yuǎn)方，又我看看母親說：“不，并沒有。也許是夢告訴了我，火災(zāi)隨時會產(chǎn)生，是疏忽引導(dǎo)了它……夢可以預(yù)見真理和未來！”
五年級作文 篇3
你們聽過夏天歌唱嗎？沒有吧！你們聽過夏天說話嗎？沒有吧！可是，我可聽過，漫步夏夜，你就會聽到夏天在高歌，在暢談。
聽，夏天在清嗓。來到黃果樹瀑布，聽瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當(dāng)真能體會李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲都出來活動了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場屬于昆蟲們的“巡回演唱會”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細(xì)聽，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠(yuǎn)處傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時而急促，時而柔慢，女人的清哼聲，細(xì)致而韻美，再聽，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風(fēng)拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬物都在休養(yǎng)生息，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著，風(fēng)兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。岸邊的柳樹也不甘示弱地?fù)u曳著，梳理著自己的秀發(fā)，偶爾傳來幾聲騎車?yán)嚷暋ｍ憦匾箍盏碾u鳴聲劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明的到來，這也是夏天在說話。
無論在哪里，舉步夏天，都能聽到屬于夏天的聲音，聽到夏天在歌唱。
五年級作文 篇4
在純潔無瑕的小學(xué)時代，最愛的莫過于小動物，它們可愛的模樣，總令我不禁駐足。
一個明媚的日子，當(dāng)一縷陽光爬上我的面龐，一只可愛的小東西跌進(jìn)了我的視線。那是一只小白鴿。它渾身雪白，體型嬌小，，細(xì)細(xì)的腳上滲出了血絲。我輕輕走向它，它惶恐地想飛走，卻只能無力地?fù)涑帷Ｎ規(guī)退茫P(guān)進(jìn)了籠子里——那囚禁的牢籠。我將它放在我的書桌旁，時刻看著它。
繪畫，是我那時最愛的事。我時常坐在桌前，面前鋪著一張干凈的白紙，瞇著眼細(xì)心醞釀。盡管畫出來的東西從未受到父母的認(rèn)可，但我從不放棄。爸媽并不贊同我把時間荒廢在著無用的事上——學(xué)業(yè)為重。
小鴿子在一旁聒噪著——經(jīng)我悉心照料，它已復(fù)原。思路被打斷了，我悶悶地看著它，它在籠子里跳上跳下，撲打著羽翼——它想飛嗎？我盯了它一會兒，若有所思地把房間的門和窗都關(guān)了起來，走向它，手撫著籠子對它說：要乖哦，別亂跑！阻隔自由與束縛第一次看到它的眼里迸出華光。可是
我完成了我的畫，自認(rèn)為挺好，。再一次自豪地展現(xiàn)在爸媽面前，我想，這足以令我得到稱贊了吧！但正遂了那句事與愿違，我得到的并不是我想要的——他們剛瞥見那畫，便皺起眉頭。把它給我。爸爸嚴(yán)厲地對我說，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把畫遞給他。他揚起畫，大聲呵斥到：你以后要當(dāng)?shù)牟皇莻�沒前途的畫家。畫隨聲落，成了兩半。我看著那飄落的畫，緩緩墜地，瞬間世界都黑暗了，只聽見一聲清脆而又絕望的.聲響，也許是我的心破碎了
那純潔的白鴿，是否也像我這樣——它飛向陽光，卻撞上了窗。我重重阻擋，卻也擋不住那股熱血奔騰，它疲憊地倒在地上，雙眼布滿哀傷，不，也許還有執(zhí)著。我坐在籠子旁看著它，看了好久終于，我又打開了那扇門。幸運的是，它依舊想飛！
飛吧！帶著我的夢想一起飛吧！
五年級作文 篇5
你們一定被牙科醫(yī)生給病人拔牙齒，我也經(jīng)歷過，我以為牙科醫(yī)生拔牙不疼，可是事與愿違，拔了一次，我再也不敢上醫(yī)院了。
這次，我下排的那顆尖牙齒已經(jīng)松動半個月了，可是卻遲遲不掉下來。今天晚上爸爸說無論如何也要看看這顆牙齒的情況，如果新牙齒長上來了，那后果不堪設(shè)想。看著爸爸一臉的嚴(yán)肅，我不得拿下了捂著嘴的手。只見爸爸一個手指伸進(jìn)了我的嘴，只聽見“咔嚓”一聲，伴隨這一陣劇痛，一滴鮮血從嘴里流了出來，我滿嘴是血。我哭了，媽媽從廚房間聞訊趕來急忙用毛巾捂住了我的嘴，血漸漸地止住了。我以為爸爸不會拔了。可不肯罷休的爸爸還要繼續(xù)他的計劃，這嚇我死也不肯。爸爸只好上樓去了。看著這顆連一點點根落下來的牙齒，我叫媽媽幫我拔，可是媽媽卻害怕。沒辦法我，我只好自己動手，我稍一用力，牙齒居然掉了，這以前不是醫(yī)生拔，就是爸爸拔，有時候等新牙齒長出來了舊牙齒不得不讓位就在吃東西的時候蹦一蹦給落了下來，可想而知新牙齒都是朝里的，實在難看。媽媽高興極了，因為長這么大，這是我自己親手拔下了牙齒，而且是第十顆牙齒，雖然還是在爸爸的幫助下。
相信我吧，從此以后我一定會親手把牙齒給拔下來的。
五年級作文 篇6
暑假里我讀了幾本書，其中有許多情節(jié)，許多故事讓我感動，令我心潮澎湃，浮想連篇。感動無處不在。人人都會感動，人人也都會感動別人，或許，這就是人的天性吧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們何嘗不是這樣？為了祖國的棟梁，不顧一切地用汗水燃燒自己的青春，兩鬢斑白了，桃李也滿園了。老師也欣慰地笑了。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出他的視線。我們無論走得多遠(yuǎn)，都走不出老師的心田。
母親給予了我們生命，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。十二年了，母親的辛酸有誰知道？她默默無聞，可母親的愛卻如高山一樣偉岸，大海一樣深邃。
8.0級的地震使許多地方夷為平地，人們死的死傷的傷，慘不忍睹。可是天災(zāi)無情，人間有愛。全國13億同胞都伸出援助之手，高呼：“四川加油。”外國留學(xué)生收集了來自全世界的微笑，組成了一幅“中國地圖”，昂首挺胸的大公雞在重重困難之中開辟希望之路，奮勇向前。那一刻，我被感動了。
明星們也紛紛行動起來，義演義賣，捐款，赴川慰問。明星們炙熱的愛打動了我們，四川加油，中國加油。感動還在我們身邊。
我的家鄉(xiāng)豐縣有一個20歲的小伙子，名叫張輝。她的母親因患了肝病要進(jìn)行移植手術(shù)。張輝毫不猶豫，做出了捐肝救母的選擇。
我要繼續(xù)捧書而讀，讓感動長存心中，也讓自己在感動中學(xué)會感恩，學(xué)會做人。
五年級作文 篇7
眼睛是心靈的窗戶，水靈靈的大眼睛忽閃著，眼波流轉(zhuǎn)，活潑可愛，鬼馬精靈；而沒有一絲波動的眼睛，則讓人感到死氣沉沉，一股莫名的壓抑縈繞于心......
眼睛可以看見許多不同的事物，由遠(yuǎn)到近，不說看清事物的內(nèi)在本質(zhì)，但也可以了解外在......當(dāng)眼睛看見太陽沖出海平線，便讓人感覺希望正在降臨，新的一天悄然開始——萬象更新；當(dāng)眼睛看見鳥兒飛出樹林，沖向九霄，讓人不由得想與鳥兒一起翱翔于藍(lán)天——放飛夢想；當(dāng)眼睛看見一片汪洋，心中不由得感嘆大洋的寬廣——海納百川；當(dāng)眼睛看見一片樹林，眼前一片青翠，清新的空氣瞬間籠罩全身——神清氣爽......眼睛看見許多美好的事物，給心靈帶來凈化，讓靈魂得到升華！
閉上眼睛，什么都看不見，沒有熟悉的光明，沒有久違的希望，只有無邊的黑暗，只有無際的絕望。伸出雙手小心翼翼地摸索，卻只抓到一絲絲稀薄的空氣，眼前沒有光亮，什么，都沒有......恐懼、絕望充斥內(nèi)心。睜開眼眸才能看見光，才有安全感。
當(dāng)人失去眼睛，當(dāng)黑暗在不知不覺中降臨，是會惶恐還是享受？
眼睛嵌在臉上，不僅僅是一個裝飾品，也是一個鏡頭，一個看見世界，看見世間百態(tài)的開關(guān)。
眼睛是內(nèi)心最真實的反應(yīng)，喜怒哀樂，不管臉上是否有表情，眼睛卻騙不了別人......
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