五年級作文

時間：2021-03-19 20:25:52 五年級作文我要投稿

【推薦】五年級作文七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】五年級作文七篇

五年級作文篇1

　　俗話說：“民以食為天。”中國美食太豐富了：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，山西的刀削面，云南的過橋米線，內蒙古的小肥羊等等。可我卻對家鄉的紅燒螃蟹情有獨鐘。

　　在大江南北餐桌上掀起一股“紅色風暴”的紅燒螃蟹的燒法既簡單又講究：先將油放入鍋中，再將洗凈的螃蟹倒入鍋里，倒入些啤酒，紅暗暗的醬油，撒些白花花的鹽巴、糖，將生姜、酸醋、大蒜放入鍋中翻炒，再放上綠油油的蔥，蓋上鍋蓋悶上十分鐘左右，不一會兒，讓人垂涎欲滴的紅燒螃蟹就做好了。

　　紅燒螃蟹不僅僅妙在它紅艷艷的色彩，更妙在它獨特的味道。

　　紅燒螃蟹有一種讓人難以捉摸的誘人香味，它的味在于鮮。無論是有身份有修養的知識分子，還是在社會最底層的人，在餐桌上吃起螃蟹來，都是一個樣：手嘴并用，眼里射出貪婪的光。轉眼間，桌上的螃蟹就被一掃而空。而吃螃蟹的人也一個個都變成了紅臉關公，讓人忍俊不禁。螃蟹雖然美味，但很多人卻被兩只蟹鉗難住了。其實，吃蟹鉗還有訣竅呢！我們只要掰下一只蟹腳，把最大的那一部分的兩頭咬出一個洞，用嘴對著大的一頭用力一吸，碩大肥美的蟹肉就到您口中了，讓你盡情來享受。

　　原本張牙舞爪的螃蟹讓人看了生厭，現在它卻爬上了高級酒店的餐桌，在省內外掀起了一股紅色旋風，真是讓人想不到。

　　紅燒螃蟹不僅味美爽口，而且它的蛋白質含量很高，好處一大堆。讓我們相約在紅紅火火的餐廳種，讓我們在歡聲笑語中品個夠。

五年級作文篇2

　　父母的愛，是黑暗中的明燈，經常在身邊照亮我們；父母的愛，是生命中的加油站，讓我們有勇氣接受挑戰；父母的愛，是避風的港灣，時時接納我們、包容我們、鼓勵我們。父母無時無刻都牽掛著我們，牽掛中包含著父母那無微不至的愛！

　　當我們第一次親切地喊“爸爸、媽媽”的時候；當我們第一次獨立邁開腳步向前行走一步的時候；當我們第一次歪歪扭扭地寫出人生第一個字的時候……這都離不開父母耐心的教導。父母是上蒼賜給我們的不需要任何修飾的心靈寄托地。是父母，讓我懂得了什么是做人，怎樣去禮貌待人，為什么要尊老愛幼……父母讓我懂得了許許多多。

　　感恩父母，感激他們賦予了我們生命，并且擔任起我們的第一任老師。每當我們生病時，陪伴在我們身邊噓寒問暖，端藥送水的是他們；幫我們收拾房間的是他們；替我們洗衣做飯的是他們；當前程錦繡坦蕩之時，他們帶著無知的我們踏上求學之路；當生活上遇到了困難，他們總是一往如既的鼓勵我們，讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應該感恩父母嗎？父母為我付出了太多太多，從中你是否體會到父母的辛勤？我們雖不能與父母分擔生活的重任，但在生活中可以少讓父母為你操心。在學校，認真學習，記住老師的每一句話。不打架，不罵人，做個學習的有心人。用優異真實的成績來報答父母，是對父母最大的恩惠！

　　古語說：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之恩。”我們一點一滴的成長都離不開父母的培育。滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。如果一個人連自己的父母都不愛，他（她）還會去愛誰？“烏鴉反哺”，“羔羊跪乳”，連動物都知道要感恩，何況一個人呢？

　　“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一亙斷裂，永無連接。總而言之，父母的愛是無私的，又是偉大的。讓我們努力學習，快快長大，報答父母對我們的養育之恩！

五年級作文篇3

　　慢悠悠地飛，

　　你到底在尋找什么？

　　飛得這樣慢，

　　飛得這樣慢。

　　草叢里，

　　有你舞蹈的身影。

　　花叢中，

　　又有你采花粉的身影。

　　你貼著湖面，

　　輕輕地飛，

　　這兒也有過你和魚兒嬉戲的身影。

　　你到底是在尋找什么呢？

　　媽媽告訴我，

　　你在尋找快樂的回憶。

　　你飛倦了，

　　落在我家的陽臺上，

　　我一把捉住了你，

　　可看到你的神情，

　　我又忍不住把你放了回去。

　　你還在尋找著，

　　到處尋找著，

　　尋找著你那快樂的回憶……。

　　終于，你在草地里找到了。

　　找到了你快樂的回憶，

　　曾經，你在這兒玩耍，

　　和你最好的朋友蜻蜓嬉戲。

　　你漸漸地被陶醉了，

　　在一朵花兒上，

　　輕輕地睡下了，

　　臉上還露出了快樂的笑容……。

五年級作文篇4

　　夏帶著他那輕快腳步來臨了，陽光在天空中照耀著，夏天的太陽是美麗的，艷光四射那樣充滿生命的活力，夏日也是孤寂的，沒有第二個夏日，只有付出卻沒有回報，夏帶來了炎熱，但在此時此刻也帶來了假期。

　　夏的痕跡無處不在路上有陽光，樹下有暖風，這么多，都是夏的杰作。“暖風吹，吹拂綠葉，吹走了冬，吹高了枝丫，吹大了西瓜…”在路上，雖然熱，卻熱的直爽，樹冠中群群知了叫喚、呼喚，連知了也不是孤獨的，夏季是它們歡樂的季節。各種涼爽之處總是有那么多的納涼人，樹蔭下，樹葉隨風飄動，下面一群人圍之一處，情景多么美麗，一個和諧的整體，對大自然的親近，人與夏共舞。

　　可我的心情卻沒有夏季的美麗，心情是孤寂，煩躁的，原本美好的夢想破碎了，被作業打碎了。“幻想總是美好的，現實卻是殘酷的。”這句話幾乎都是學者與夏的代言人了。越是熱心境就越波瀾，越是知了的叫聲心情就越煩躁，這次不是完成作文，而是內心無耐無處傾訴的告白，紙與筆是我傾吐內心最好的用具了。家似乎把人可框住了，每天都是單調乏味的生活，次次重復，起床，早讀，作業…沒有驚險與刺激，失去了假期的.意義，這該不該引起老師的深思呢？假期在國外能親近自然的時光，與人交往的時光，我越來越感覺我是只長智商不長情商了。

　　相信夏日與我并不是排斥作業，而是想去遠方走一圈，這個暑假沒出門一次玩耍，真不知如何面對下學期第一單元的習作《暑假生活豐富多彩》這篇文章呢！想罷下個學期不只我，還有許多同學會陷入窘境，沒有觀賞無心寫景，暑假這次少寫十幾篇作文，暑假是孤寂的，比上學還無聊，一天到晚做作業，做完了也只是傻愣愣的在家中，夏日也是很孤寂的吧！東升西落，循環往返，千篇一侓，他也受不了了吧，沒有朋友。

　　看著大街上的環衛工人也蠻欣慰的，就是熱了點，整天自由自在，還有點向往，雖然累，但心中滿滿是快樂啊！還被人贊誦于口，從某種程度上來說我們連環衛工都不如，這個暑假就如孤寂夏日，單調乏味，作業無心啊！心情如同大海般排山倒海，平時最討厭的就是暑假，既費時又無意義。

　　假期是殘酷的，大人是無知的，夏把煩躁的夏天的暑假給帶來了，千千萬萬的小學生的心，可就如同孤獨夏日那么地寂寞，孤日沒有云彩稱，一遍遍永遠地照耀大地，孤寂涌上心頭…

五年級作文篇5

　　夏天的腳步已經漸漸地走遠了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。

　　我眼中的秋天是美麗的。走到鄞州公園淡淡的花香迎面撲來，黃的菊花、白的菊花都紛紛探出了小腦袋，歡笑著迎接我們的到來。路邊的楓樹的葉子變紅了，像一只只小手掌，河邊的梧桐樹黃了，葉子紛紛揚揚落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。這景色真是漂亮極了。

　　我眼中的秋天是豐收的。田野里的稻子黃了，陣陣秋風襲來，低著頭的稻穗都搖晃起來，像極了金色的海浪。果園里的梨樹、蘋果樹、橘子樹都結滿了沉甸甸的果實田野和果園到處充滿了農民伯伯們的歡聲笑語。

　　我眼中的秋天是歡樂的。我和我的好朋友一起帶著秋天的涼爽在野外盡情的玩耍，我們一會捉迷藏，一會兒玩滑板車，一會扔石頭打水漂，玩得不亦樂乎。

　　啊！秋天多么美好。

五年級作文篇6

　　親情是什么？是親人對自己的關愛，它就像一束陽光，時刻溫暖著我們。通過一件事，讓我深深地感受到了一點——要珍惜親情。

　　今天，我去聽了一節心理輔導課。老師先給我們講了《諾亞方舟》的故事，接著又要和我們做個游戲。規則很簡單，先用一張紙折一直小船，再寫上你最愛的5個人的名字，包括自己，接下來聽指揮就行了。我不假思索地寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我。這時，老師說道：“方舟踏上了航海之路，可是……”老師頓了頓。我疑惑地想：老師會讓我們做什么呢？“可是由于方舟食物緊缺，必須要扔掉一個人才行。”我想扔爺爺，但我想起小時候爺爺把我扛在肩上陪我玩耍嬉戲的情景時，我就不忍心了。我又想把奶奶扔掉，可是又想起奶奶每日早起為我做飯送我上學，陪我做糕點的美好時光，也舍不得。但最后我猶豫再三，還是咬咬牙，把爺爺扔掉了。“方舟已經被嚴重破損，必須再扔掉一個人。”我呆住了，可見同學們都做好了決定，我又趕緊拉回丟了的魂。想想父母對我的養育之恩是別人替代不了的，于是狠狠心，又把奶奶扔掉了。第三次，由于食物實在緊缺，又得扔掉一個人。我內心很掙扎，但想到媽媽平時對我悉心的照顧，耐心的指導，我實在丟不掉。在心里默念著：爸爸，對不起，爸爸，對不起……就把爸爸扔掉了，現在只剩下我和媽媽了。第四次，方舟只能容下一個人了。可我真的做不到，做不到把我心愛的媽媽扔掉，就義無反顧的把自己扔進了大海。

　　從這次難忘的心理輔導課上，我懂得了要珍惜親情，也是這節課讓我改變了和家人相處的態度，更加孝順和關心我的家