【精品】五年級的作文錦集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
孔子說：“言必信，行必果。”下面請看看我是怎樣守信用的吧。
10月7日下午我的好朋友園園問：“晚上吃完飯你能下來玩嗎？”我一聽就爽快地答應了。
回到家里我一吃完飯，就趕緊走到窗戶旁邊，期待著園園來叫我下去玩，可我等了好半天，就是沒看見她的身影。這時候媽媽說：“我們去人民廣場散步吧。”我說：“不行，不行，下午我和園園約好了，晚上她喊我下去玩！”媽媽說：“你以后見到她的時候，向她解釋一下，表示歉意，說不定她還要好久才來叫你呢，我們先去人民廣場散步吧。”我說：“不，媽媽，如果我忘記了，以后見到她時，我可以向她道歉，可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”“我知道了，你是個守信的孩子，我們都不去了。”我開心地笑了。就在這時候園園開始叫我了，我馬上跑下樓去，和園園開心地玩了。
你看，我是不是一個守信的孩子？
五年級的作文 篇2
純潔的蒲公英，請你當一回郵遞員，起風的日子里，請你輕輕起舞，飄向遙遠的地方，飛入遠方小朋友的耳朵里對她們說：“親愛的小朋友，海西的小主人邀請你去她的家鄉做客，一起感受茶鄉——安溪的繁榮富強。”
如果你來了，我會用主人的身份來向你介紹：我的家鄉是泉州市安溪縣。近幾年來，隨著海西建設的步伐，安溪邁進了一個新時代：一棟棟鱗次櫛比的高樓拔地而起；一條條筆直的高速公路又寬又長；環繞著波光粼粼的“大龍湖”的優雅小地——河濱路；還有樹木蒼翠的“鳳山公園”；安溪茶都、游樂園、艾美百貨、百匯商場、大酒店……整個縣城變得煥然一新。家鄉變了，連一花一草也變了。花兒比以前艷了；小草比以前綠了；環境更優美了；這些與安溪是茶鄉和安溪人的環保意識是分不開的。
如果你來了，我這個小主人一定得帶你到我家鄉最著名的特產種植地——“鳳山公園”里的“茶葉大觀園”參觀一下。在那里，不僅空氣清新，還到處彌漫著茶葉與茶花的清新和芳香那綠油油的茶園順著山的坡度一層又一層地疊上去，像悠揚的琴鍵，又似海上的波浪一望無際。春季的時候，搖著粉紅色裙子的茶花開遍滿山，芳香一陣香過一陣，一陣壓倒一陣。聞了茶花的香味后，即使你精神不振，也能使你容顏煥發、神清氣爽！到春天的下旬，茶花凋謝，茶葉旺盛，采茶姑娘們紛紛背著竹簍來采茶。她們一邊采茶，一邊唱著甜美的茶歌，那婉轉的歌聲比茶葉香，比茶花美，采摘來的茶葉都制成了聞名遐邇的茶——鐵觀音。豐收季節來臨之際，茶香飄十里，余味無窮。
我還要告訴你一個秘密：在我的夢里，家鄉的屋子可以變換風格形式；汽車可以開在天上、飛在云里；廢品經過加工變成一顆顆花的種子，樹的根基……這將是我未來的家鄉。
五年級的作文 篇3
錚錚的靜立
哀泣的
是冬夜里的風
和天空對語
沉默是最好的表白
刪減了多余的情節
甚至
不留一片的招搖的葉
從沒在意
路人的一瞥
思念太久了
春風感動了二月
踏著湖水沿著草色款款的走來
在某個早晨
輕輕地剪開了
你珍藏已久
舉重若輕的包裹
悄無聲息的
放飛了
還沒來得及整理的心事
如同
點燃生日的燭火
因為等待
你贏得了
尊敬
因為深沉
愛你的人
仰視
五年級的作文 篇4
班上有個特別胖的男孩，名字叫做湯青元。后來三個字的名字叫起來實在是太過拖沓，干脆直接給他省略了中間的“青”字，稱他為“湯圓”，實是名如其人，他確實是一個圓滾滾的湯圓。
他的眉毛格外濃，高鼻薄唇，皮膚也很白，雖然胖，卻是一個十分清秀的胖子。我十分好奇他這個“湯圓”是什么陷呢？是甜的咸的苦的？黑芝麻花生？事實證明他是個“甜甜”的湯圓。在班上他便是中央空調一般，暖到了每一個人。譬如在他的附近說今天好冷之類的話語，他便會喋喋不休地說多穿點衣服，不論他和你熟不熟。某次我念叨了一句，作業真是多得做不完。恰好湯青元正在旁邊，給我進行了一個小時的思想教育，大都是關于“多做練習對我們自己有好處”之類的話，實在讓我耳朵都磨起了繭子。那個時候我就覺得，他這個“湯圓”的陷肯定是甜膩膩的，甜到了每個人的心中。
青元因為身材太過肥胖的原因，老師允許他做課間操動作不規范，因為對于一個胖子來說，做這些動作實在是高難度了。可他還是堅持做了，手舉得高高的，比起纖瘦的女孩子來看，動作也規范許多。盡管他看起來十分笨重，令人感到滑稽，每一個動作卻都是認認真真的，一絲不茍。特別是做跳躍運動的時候，他渾身上下的肉都在顫動，臉上露出痛苦的表情，連我也不忍看。可他還是跳得高高的，堅持做完了操，他說他以后一定要變成一個瘦子。他對生活的熱愛，還體現在他喜歡看小說上，幾乎是到了癡迷的地步。而他看的都是一些哲理書，例如什么《再苦也要樂一樂》這些無趣的大道理，他卻喜歡得緊。這本書是不是說的就是他呢，再苦也要樂一樂。
青元這個學期轉走了，據說是到了專門有訓練的學校減肥了，他的斤數已經嚴重影響了他的高血壓數值，愿他在之后的人生里做他一直想做的瘦子。
五年級的作文 篇5
達爾文說：“沖動，是一個惡魔。”有人說“脾氣暴躁是人類最為卑劣的天性之一，人要是發脾氣，就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。” 記的有一次，在食堂里我感到后面有人在捉弄我，這樣接二連三地捉弄了我好幾次，我都沒有看到他是誰。
最后，我再也忍不住了，只好拿出了我的“必殺技”，假裝吃飯，然后等。他來捉弄我的那一瞬間，我一怒之下，拳頭飛一般的打在了他的臉上。頓時，他向發瘋的獅子也控制不住自己的拳頭，向我打來。我痛苦連天，也不甘示弱，一下子抓破了他的臉，他傷心地哭起來。這可不得了，引來了一大群同學，可是他們都是來看熱鬧的。有一個人竟然在說：“打的好，打的妙。”一些同學沖上來阻止了這場激烈的戰斗。有個同學說：“別打了，再打也是互相受到傷害。”我們停止了暴力行為。
當老師說到沖動是惡魔時，我的臉刷的一下紅了，也不敢抬頭。我這才后悔使出那一拳，那是多么傷友誼的事啊！
我能不能挽回我們之間的友誼呢？
五年級的作文 篇6
很多人、很多事都隨著時間的推移而逐漸淡忘了，唯有爺爺的背影是那么清晰，給我的映象是那么深刻。
爺爺是一名退休軍人，爺爺曾經立過三等功、當過書記、當過村長……抽屜里放滿了無數證書，是全村人的模范。雖說爺爺是軍人，可對我是那么慈祥，那么溫柔。我從小就跟爺爺奶奶在一起，父母都是早出晚歸，所以大部分時間，我看到的都是爺爺的背影。
使我不能忘懷的是6歲一個下午，爺爺帶我出去玩，但我卻一點兒也不老實，爺爺總會把我拉到他的身旁，可我非要在爺爺背后，爺爺無奈，只會依著我。我們走的是一條花草路，路旁栽滿了花和草，也不時吸引來一些蝴蝶、蜜蜂什么的，我一看的總會去追，可被爺爺看見，就必須乖乖在旁邊看著，現在我在爺爺背后，也不會被發現，這是我喜歡在爺爺背后的原因之一。
走著走著，太陽升高了，爺爺的背影也被倒影在地上，因為爺爺高，所以幫我遮了陽，也沒有映出我的影子，只有爺爺高大的背影。走到半路時，我一不小心被一塊石頭絆倒了，恰好旁邊有一灘泥水，正當我快要別泥水“洗禮”時，爺爺一把把我拉開，自己摔進了泥水潭里，背后全濕了，也沾滿了泥水。即使我是站在旁邊，可也被泥水給“濕身”了，爺爺就連忙帶著我回家了，我看到的，還是爺爺高大的.背影。
當我8歲時，不得不離開爺爺去上學，雖然可以回來，可時間有限，也不能經常和爺爺奶奶在一起玩耍。我和爺爺告別是，只留下那高大的背影深深地記在我的腦海，也承載了我美好的童年時光……
五年級的作文 篇7
前些天，我在《講述》欄目上看到一個得了白血病的孩子。
這個孩子，當時才剛滿18歲，就被查出患有白血病晚期，經過化驗，沒有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來維持生命，盡管有許多好心人來幫助他，但始終沒有得到治愈。
不久后，醫院下發了病危通知書，這個普普通通的孩子沒有什么悲哀，只是跟家人和醫生說“我要捐獻器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個舉動讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請實現我這個小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽他的，打算捐獻眼角膜。
手術開始了，醫生摘下了他的一對眼角膜，他給失明的人帶來了光明，但自己卻永遠看不見了……看到這里，我感動得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛心，幫助他人。
不久后，因病情嚴重，他離開了人世。
通過這個故事，讓我深深感受到他的無私，善良，有愛心，是值得我們學習的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻器官。等我老了后，也要像他一樣，無私捐獻出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻出自己的器官，為社會上需要幫助的人做貢獻。
教師評價：這是一個很沉重的話題，你描繪的十分冷靜，直接，沒有過多的渲染，強調，但也能震撼人心，也許這個事本來就很感人，更因為這件事震撼了你，感染了你，影響了你，而你也試圖在影響別人。層次很清楚。
教師評分：A＋
五年級的作文 篇8
“老班來了，老班來了！”教室里一下子安靜下來，幾乎每個人都強裝鎮定，剛剛吃零食的趕緊把零食收了起來，剛剛說得正歡的喝口水便埋頭入作業堆中，也有不少人偷瞄老師，瞧那一身凜冽的氣勢，你一定想不到我們老班做教師之前的工作是什么，偷偷的告訴你——刑警！怎么樣，厲害吧！老班的年齡不算大，但是總能帶給同學們威嚴的感覺，還有一點很神奇，就是有時候統計收發作業不完整，但是老班只要一改完作業機會馬上知道是哪個同學沒寫，看到沒有名字的卷子，就知道這是誰的字跡。老班很負責任，因為身體原因，我們是她帶的最后一屆學生，平時上課總是講的全面詳細，及時的督促學生，陳老班教的是語文，到考試前還會一個個找學生背誦把關。甚至在一些考試之前，我們在香甜的夢境中暢游，但老班卻徹夜失眠。早上到校時間是六點五十之前，這時候大多數老師也許都還在家中，但她總是在語文早讀還沒開始的時候就來到教室，不忘一遍遍地督促我們學習，不忘監督我們完成作業。老班雖然平時有些嚴肅，但是還是很喜歡和我們開玩笑，用那些語文中的俗語來形容我們這一群“猴子”。有時候有的同學犯錯，老班會十分生氣地罵他，我們臨坐在教室就能隱隱聽見罵聲中夾雜的焦急、關心。老班很注重我們的人格品質的培養，比如考試舞弊，學會拒絕那些不良誘惑。老班會認真看我們每一個同學的日記，并且風趣的進行評論。雖然班上有基礎差的同學，但老班卻從來沒有說過放棄，反而給我們加油打氣……
好像在還不知道要分開的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時候，卻想起來老班數不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來的叛逆，我覺得每個同學都會對老班有著最好的認可與評價。
·徐老師·
說起我的數學老師徐新卡老師，總是感到脊背發寒，好吧，準確的說是一想到數學就有些忐忑的感覺。印象最深的是不知道什么時間反正是有些頹廢，那次老師在上課時看到我們無精打采就說了很長一番話，這番話其實說過很多次，但每次說的話，卻都成為了最有力的強心劑。也曾經帶給我繼續奔跑的力量。徐老師很認真，每道題總是細細的講，認真的點，有時找老師問題，也都是十分的耐心。
初三的數學，有的地方真的有些難，可是老師卻沒有被我們對于數學不抱希望的情緒影響，用最實際的行動，幫助同學提高成績。印象很深的是有一次一個程度很好的同學問了一道題，但是老師沒有解出來，于是讓我們在教室的同學幫忙捎了一句“對不起，我在用其他方法想想”。當時我的感覺是更加的敬佩，感覺好像看到了最美好的師生關系。
老師的嗓門很大，每一次講到重點之處都會不自覺的提高聲音，有時候甚至嚇了同學們一大跳，盡管嗓子啞了，也仍是如此。我想，我會把這份敬佩保持下去，無論身邊與之不同的評論。
·化學老奶奶賈老師·
雖然剛學化學不到一年，卻超級喜歡賈老師，一方面可能是因為我的化學不太好總有種因挑戰而喜歡的心理，一方面可能是賈老師和藹的面孔。于是我們一幫猴孩子們就偷偷地叫她“化學老奶奶”“化學老婆婆”，這個也是有原因的，因為老師已經教了三十年的書，另一個就是像慈祥的奶奶一樣永遠耐心的給你解釋問題。化學老奶奶以前得過癌癥，可能導致面容有些老，但還是在三尺講臺上演繹著化學的神秘。化學老奶奶很喜歡讀文學作文，特別是詩歌，有時候也喜歡自己寫一些小詩。化學老奶奶很喜歡中華養草，學校里老師桌子旁的一份份的盆栽，幾乎都是她親手培育出來的。化學老奶奶養了一只小狗，培優去實驗室時，看見一個有些老的教室身高有些低，在夕陽下，與一直可愛的小狗，那樣的場景現在浮現在腦海中真的還是很溫馨。賈老師講課有時候很逗人，雖然已經年近五旬，卻仍然是與時俱進，將現代的“潮語”和講課結合起來，雖然有一些怪異，卻提高了同學們聽課的順序。賈老師特別好說話，那天聽寫，說好是中午，但是因為布置的作業太多，就有很多同學提議，然后老師就欣然同意了，像這樣互相體諒理解的事情其實還有很多，你不難發現賈老師對同學們的關愛。
有一次是剛剛講配平，有一個式子，同學們很多就是搞不明白，很清楚的記得，當時老師問了兩遍“聽懂了沒有”，我們也實在的很，說我們沒有聽懂，然后老師就整整講了三遍，而且每一遍是越講越細，解決了所有同學的問題。而且老師還很注重學習方法，也特別希望我們能事半功倍的學習。
雖然接觸的時間只有半年，但是我卻發現了賈老師身上的毅力與寬容。
·政治鄭老師·
“做自己想做的事情，但不要超越自我的底線；拒絕自己不想做的事情，但不要違背自己的良知”這是我們在學完初中思想品德所有課程后鄭老師送給我們的話。細細品味，確是醇香。鄭老師講課最大的特點就是自信，每次講課，總是能聽到教師中回蕩的聲音，沒有想別的老師一樣帶擴音器，卻是激昂雄渾。鄭老師對所有的事情很有自己的一番思想與見解，他總是告訴我們要通過現象看本質，還要跟課本聯系起來，細細品味。每次講課老師都很賣力，各種詳細的剖析說明做了充分的準備，還會給我們指出教科書事例舉例不恰當的地方和不準確的用語。他帶領我們去重新認識這個充滿愛與陽光的世界，做一幫有激情有夢想的新一代年輕人！
·英語馮老師·
好吧，我承認，我們的確比馮老師懶。雖然先前我不是這么認為的（笑)。可是馮老師講英語題實在講的太精細，如果一節課四十五分鐘的話，如果給馮老師自由發揮的話，也許只會講完三道選擇題，雖然用的時間長，但每次這般精講后總會有很多的收獲，但可惜的是我們沒有時間用大量的時間去處理這些習題，如果有可能的話，那真是很幸運的一件事情。馮老師很有童心，雖然時間緊，但有時也會在課堂上幫我們放松身心，說幾個好笑的見聞，足以緩解學習的緊張。所以，每次上英語課，課堂總是富有激情與輕松，這一點也是我們班除了物理課之外其他沒有任何體現的。
·物理佟老師·
利索、有條理、簡潔卻大方，風一般的女人，這是我對佟老師的評價。當時記得開學時，知道這一學期要學習電學，很早就聽聞電學的麻煩復雜，很多人都在這上面跌了跟頭。但是佟老師卻一路帶著我們過關斬將，每次物理成績，我們班都是最好的，也難怪，因為老師講題很有技巧，有重點、有強調，現在想想佟老師的口頭禪，不禁脫口而出“現在我們開始提問，錯一個罰抄十遍”“現在拿出卷子……”，佟老師總能用最簡潔的語言和迅猛的速度，給我們講解，雖然有一句話叫做鋪面撒網重點撈魚，但是佟老師卻是傾向完美主義的，不放棄角落里細小的知識點。最贊的就是支持我們相互討論，并且不斷探索研究，為此提高學習的效率和拓展認識。所以，初三幾乎從來沒有覺得物理艱難，雖然有難題，卻總是整裝待發，挑戰更復雜的題型！
·小班邢老師·
開頭是老班，那么就來個首尾呼應好了，我們親愛的小班，教歷史的邢老師，也許和其他老師都不一樣，是一個很隨和的人，以前學中國古代史時，特別喜歡聽邢老師講故事，歷史課大多時候是看歷史材料和視頻，加上老師在一旁講解，總能了解到一些課本之外的新鮮事，亞歷山大的東征，東西羅馬帝國的衰敗，近代西歐的羅馬教皇與封建制度……一個個復雜的歷史鎖鏈，被老師串成美麗動人的項鏈，給我們帶來全新的感受甚至是高于學習上精神的吸收和歡樂！
這些老師，都是我所敬佩的，我會銘記他們的教誨。滴水之恩，當涌泉相報！
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