五年級的作文匯編9篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
大家好，我叫楊磊，是五年級的學生，請看我的自畫像吧！
我的眼睛
我的眼睛，如果拿來比喻，就像耗子的眼睛，小的可以說是一條“水平線”，但是卻炯炯有神，純的像山谷里的一泓清泉，凈的像深沉的池水。雖然說小，但視力卻相當好，我的眼睛還不錯吧！
我的鼻子和耳朵
我的耳朵和鼻子是在同一條線上的，如果，媽媽讓我學習的話，話一進耳朵，就會轉成氣，從鼻子里呼出來，但是，如果，媽媽爸爸說了鼓勵我或表揚，甜蜜的，令我高興的話，鼻子就會把它們（好話）存入肺，再“轉帳”到心坎里，想的時候，就調出來聽聽，咋樣？它倆配合的不錯吧！
我的嘴
我，是公認的“多話之人！上課時話多！是吃飯時也話多，連睡覺常常講夢話，“多話”這個“雅稱”那是當之有愧的啦，當然，也少不了這個“開話公臣”—嘴巴，但是，這多話的嘴吧不一定是廢話，也可能出口成章，所以，在老師組織的辯論會上，我的表現還算出色。我的嘴是有什么，就表現什么，從不懂掩飾，喜，悲。我的嘴，也能評上“優秀五官”吧！
哈哈，這就是我的自畫像！
五年級的作文 篇2
西瓜媽媽有許多可愛的孩子，她們都長得綠綠的、圓圓的。
一天，小西瓜說：“媽媽，這兒太無聊了，我想出去闖蕩一番。”媽媽聽了，想一下，說：“孩子，你還太小了，等你長大了再去吧。”然后回去照顧孩子了。小西瓜轉里轉眼珠，便會房間了。
夜幕即將降臨，火燒云在慢慢地飄蕩，小蟲在歌唱，漸漸地大家都進入了甜蜜的夢鄉。大地一片靜寂，鴉雀無聲，天空、繁星和螢火蟲都在一閃一閃的發光。水中，月亮的倒影在晃動。小西關終于長大了。他收拾好行李準備出發了。他看了看美麗的一切，水晶似的眼淚從眼里流了出來，天上的星星在落淚，地上的花兒紛紛枯萎，蟲兒唱，鳥兒飛，大家都在為他送別。
太陽出來了，小西關來到了城市，繁華美麗，熱鬧非凡，令他大開眼界。就這樣，小西瓜開始了闖蕩，走著走著他看到了一個人，骨瘦如柴，十分可憐。小西瓜流淚了，想：這樣的話，他會餓死的。
我要讓他變得強壯、結實，小西瓜蹦到他的面前說：“吃一點吧！”那個骨瘦如柴的人既奇怪又感動。他咬了一口，發現自己有了力氣，就對小西瓜說：“謝謝你。”便消失在人群中。小西瓜很開心，但是多了一道傷痕。
他繼續往前走，這時，他看見一個非常渴的小樹苗，這棵小樹苗快要死了。樹苗問：“你有水嗎？”小西瓜回答說：“我沒有，但我有果汁。”說著，小西瓜擠出了自己的果汁，滴滴答答，流入了土里。小樹苗又活了過來，對他說：“謝謝你。”
就這樣，小西瓜見到一個有困難的人，就給他咬一口，他幫助一個人，就多一條傷痕，小西瓜最后只剩下皮了，小西瓜快樂的死了。但他認為這樣有意義。
五年級的作文 篇3
人們都說，被誤解的滋味不好受，看來一點沒錯。今天，我就深感其味……
課間集合時，老師說，有學生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊，通過調監控發現，其中有一人身穿藍上衣，還說是13—16班之間的。
這樣一來，我和XXX便成了本班的調查重點。因為，我們班穿藍上衣的只有我們倆人。回到教室以后，我發現同學們的眼神都怪怪的。于是，我去問我的我的好朋友馬夢卓，他說：“可能大家覺得你有嫌疑。不過，我不信！就那裝備，在你車上的裝備面前，根本就是小巫見大巫嘛！”聽了好友的話，我心里似乎輕松了一些，因為了解我的人都知道我不屑做此舉動，但又有誰能為我證明一切呢？何況我的另一個哥們兒居然也懷疑我。唉，我好郁悶！直到下午班會，老師說已查出是別班人所為。這時，我們幾個才排除嫌疑。
晚飯間，那個哥們兒向我道歉說：“對不起，我只不過是想當當‘柯南’而已。”我決定原諒他，但我還是忍不住要這樣想：兄弟，你想“過把癮”不錯，但是，這樣的誤解，你認為不過玩玩，而我們呢？恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴為此而失去？為什么？就因為我們穿了藍色的上衣嗎？我心中久久不能平靜……
唉，被誤解的滋味啊！
五年級的作文 篇4
一陣風輕輕的吹來，它親吻著我的臉龐，伏在我耳邊輕輕的說：“春天來了，我帶來了它的氣息。”
聽了這，我驚喜萬分，趕忙去尋找那春的氣息。
我走到了草坪上，俯下身+，去尋找。啊，原來小草正在拼命的生長，想為春天多出一份力，讓那一眼望不到邊的草坪變成綠色。看到這，我不禁佩服起那柔弱的小草來，它得力量雖讓很小，但它卻還是那么努力，真是讓我感動不已。
這樣想著想著，我又來到了花園。只見花園里到處都是鮮花。有亭亭玉立的月季花、有清清淡淡的迎春花’還有那五顏六色的小野花。“多么美麗的花呀！”我不由得贊嘆道。
我戀戀不舍的穿過了花園去看活潑的小溪弟弟。啊，小溪弟弟你終于逃出了冰冷的世界，恢復了原來那生機勃勃得樣子！看，清澈見底的小溪里，幾尾小魚正活潑的游來游去。我可真為它高興啊！
咦，哪來得鳥叫聲？我聞聲走了過去，原來是可愛的小燕子們！看，電線上的它們，多么像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾唧”的叫聲，鳴奏著春天的第一樂章！
我朝天高聲歡呼：“我找到春天的氣息了！在草坪、花園、小溪……”
五年級的作文 篇5
我、韓夢楚、陳鈺鈴、張佳蓉在這個學期是四人小組，也是形影不離的好朋友，吃完晚、早，中飯都會看見我們在一起的身影，我們都說，要做一生的朋友。
這天，第二課堂結束了，在去晚飯路上，張老師把陳鈺鈴叫走了，說是有什么事情。但什么事情張老師沒說，我們也無法問，因為我們已經到上了食堂的二樓樓梯，叫陳鈺鈴是其他人傳話上來的。我們都很著急，怕陳鈺鈴是不是被張老師找去批評了，因為最近老是有人告狀，說陳鈺鈴欺負自己宿舍的人。其實，不是陳鈺鈴欺負人，而是陳鈺鈴不知什么事與李敏婷私底下絕交了，但很多人都站在李敏婷那邊，所以，李敏婷那邊的人就老告狀。
陳鈺鈴走后，我們都無精打采的，吃過飯后，我們仨一直在飯堂等她，等了半個鐘頭，可她的身影還是沒出現。
回到宿舍，我們一邊做內務，一邊繼續在宿舍等她，等了半個鐘頭。突然，一個身影晃了進來，我定睛一看，是她，陳鈺鈴，她的臉上笑瞇瞇的，不像被老師批評，可是她又為什么這么久才回來呢？一個又一個的問題從我的腦中閃現。我們幾個都趕緊圍過去問她。原來是陳鈺鈴的媽媽來了，給她送來了晚飯。張佳蓉趕緊將我們在飯堂等的事都告訴了她。陳鈺鈴十分激動的哭了，和我們幾個擁抱在一起。我們一起幫她整理好內務，然后互相拉著手走向教室，在路上，她說，有我們這樣的朋友真好！
濃的發藍的夜空，天上星星調皮的眨著眼睛，四顆星星顯得最顯眼，襯著蔚藍的遼闊的天空，閃爍著耀眼的銀色光芒。這就代表著我們的友誼，永遠的友誼……
“永遠的友誼！”四個女孩純真的聲音在天邊回蕩，到永遠……
五年級的作文 篇6
大家好，我就是世界上最大的哺乳動物——鯨。下面，我為大家詳細的介紹一下我們。
我們鯨的個頭最大，一位生活在中國的同胞就約有十七米長，近四萬公斤重。他的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。可能在你們看來，這確實很大，但在我們鯨看來，他的體型只可以算得上中等。要知道，我們家族最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。
我的祖先曾經是生活在陸地上的，因為環境發生了變化，我的祖先就生活在了淺海中。又過了很久很久，我的祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
我雖然長得像魚，但我是水棲哺乳動物。我們可以分為兩大類，一類是我們須鯨，沒有牙齒，有鯨須，鼻孔有兩個；一類是齒鯨，有牙齒，沒有鯨須，鼻孔只有一個。海洋中的絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣都是浮游植物制造的。而我們須鯨能消滅浮游植物的勁敵——浮游動物。而齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。
我的表皮下有特別厚的脂肪層，那就是俗稱的“鯨油”，它能使我的身體保持溫暖。我的體內有許多特殊的構造，使我長時間在水中屏住呼吸，減慢心跳速度。我呼吸時噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。我噴出的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們鯨中的大胃王是殺人鯨，他們其中一位曾創下了一頓飯吃掉13只海豚和15只海豹的記錄！怎么樣，聽了我的介紹后，你是不是更了解我們鯨了呢？
五年級的作文 篇7
夕陽下的貝子廟，金碧輝煌，熱鬧非凡，十分美麗。
這時太陽還沒有完全落下，夕陽余暉灑在貝子廟廣場。寺廟的頂上閃著金光，噴泉里的水珠不時在水面上飛濺，用它們潔白美麗的身影形成層層漣漪。
夕陽燃去了半個臉，西方的天空十分的紅，仿佛云朵們都燃燒了，貝子廟也被染成了火紅的.顏色。
夜色漸漸的來臨，火紅的霞光依然存在。廣場上燕子一般的孩子們滑著滑板在廣場上飛翔，他（她）們時而彎下了腰，時而抬起了腳，還有時向來往的對方拍一下手，互相鼓勵對方。老年人們一邊談談笑笑，聊聊家常事，一邊鍛練身體，抬抬腿、彎彎腰、伸伸胳膊。一家人或一對情侶牽著手漫步在廣場中央，感受貝子廟的美麗和夕陽帶給他（她）們的溫暖。
寺廟前的兩個大石獅子也好似發了光，在地燈的照耀下，它們張牙舞爪生態逼真；寺廟的墻也好似發了光，在那讓人陶醉的燈光下，我才發現那面墻是如此的古老，雖然歲月的無情，它卻保存的如此完整。
夜深了，星星交相睜開了惺忪的眼睛，爭相輝映，休閑的人們漸漸散去，廣場上漸漸的沉寂下來，只有那悠長而又古老的鐘聲，在天空上方回蕩。聽著那悠遠的鐘聲，人們入睡了，貝子廟入睡了，一切都入睡了。
五年級的作文 篇8
我尊敬的人是電視上看到的一個特別平凡普通的人王婆婆。她看上去大約七十多歲，臉布滿了皺紋，圓圓的身子，說話笑瞇瞇的。
王婆婆是一個愛動物的人。有一天，她和她的老伴一起去黃鶴樓游玩，走到半路突然觀察了一只信鴿，仿佛是受了傷。聽王婆婆介紹說：那只信鴿眼睛閉著，仿佛傷的很嚴重。王婆婆和她的老伴花了好長工夫才把信鴿捉住。捧起來一瞧，它胸脯下有一洞，像是槍打傷的，傷口處不住往外冒著血，王婆婆不由地升起了同情之心，決定把信鴿帶回家養傷。
經過幾天的精心治療，鴿子的傷好了，王婆婆趕緊聯系了百姓連線的記者，記者一走進王婆婆家，很多小貓小狗向記者跑來，還有一些在地上舒暢地打滾，記者問王婆婆：這些都是流浪的動物嗎?王婆婆回答說：是的，正是這些可愛的流浪動物，讓我們一直都留在這個家，舍不得放棄。王婆婆親自放飛信鴿，放飛時，她還依依不舍地對它說：乖兒，乖乖飛回家吧，找自已的媽媽去吧!
后來，聽說信鴿飛回家了，王婆婆特別快樂，我也替王婆婆快樂。我尊敬王婆婆，雖然她只是一個普通人，我也不認識她，但我仍舊尊敬她，尊敬她有顆金子般的心。
五年級的作文 篇9
安靜的教室里傳來一陣謾罵聲。老師站在我面前，狠狠的盯著我說：“你看看你，連五個人也管不住，怎么當這個組長的！”我憤憤地念道：都是你們惹的禍啊！
課上歡樂五分鐘
課堂上，老師們時不時的會讓我們小組討論五分鐘，以便交流探究深層次的問題。然而這五分鐘卻成了我們組歡樂的“天堂”。每當這時，組員們就像被困在籠子里的小鳥終于飛出來了，他們在座位上，面對面，頭對頭，歡聲笑語，嘰嘰喳喳，完全忘卻了五分鐘所為何用。身為組長的我，在那說著與問題相關的話題，卻無人應答。每當在他們歡聲笑語之時，早已被趴在后窗的老師錄下了“全過程”。可想而知，下課后我的世界如經歷地震一樣的崩塌了，“完了完了，真的完了。”在辦公室，老師劈頭蓋臉的批評了我一頓，我口中默念：都是你們惹的禍啊！
課后瘋狂十分鐘
每當下課鈴響前五分鐘，組員們就猶如一匹餓狼看到一塊新鮮美味的“肥肉”一樣蠢蠢欲動。終于鈴響了，他們立刻飛奔出去狠狠吃著那塊“肥肉”。看到他們貪婪幼稚的樣子，我常常心里暗笑，怎么會有這些組員呢？別人的組員眼看快要上高中了，不停的在那里學習著，而我的呢？是哪兒有玩樂，哪兒就有你們。一次，他們突發奇想把塑料瓶弄成了噴灑式的，給別人擠上一下，是想讓別人“涼快”一下吧。誰想，他們最終被告上了“法庭”――老師。我突然感到天上烏云密布，一塊石頭在我的頭上徘徊著，心想：又完了。我慢吞吞的走到辦公室，老師居然對我說：“你看你連他們都管不住，你這個組長是怎么當的？”我想分辨的話被堵在喉嚨口，真是有苦說不出啊！
然后安靜十五分鐘
組員們太活躍了，讓我有點受不了他們。就把他們的情況報告給了老師，結果不出我所料，他們一個個都被挨了批評。看他們個個垂頭喪氣的回到教室，恨不得想找個地方鉆進去的懺悔表情。我頓時感到很欣慰，看來他們也不是無藥可救啊！誰料，正在我暗自竊喜時，難得的安靜的氣氛，剎時被他們打破了。“剛剛嚇著我了！”“她是管不住我們的，哈哈哈！”我耳畔又回響著他們嘰嘰喳喳的爭吵聲。“天吶，你們放過我吧，給我些安靜吧！”
親愛的組員們，你們個個聰慧絕頂，可惜聰明反被聰明誤，浪費了你們生命中最好的“精華”。親愛的們，早點警醒吧，讓你們過剩的精力用在學習上，讓它發光發亮吧！
你們啊，既是我的“煩惱”，也是我的“開心果”！
【五年級的作文匯編9篇】相關文章：
秋天的田野五年級作文(匯編15篇)01-11
我的煩惱五年級作文(匯編15篇)01-13
五年級母愛的作文匯編6篇04-25
五年級書的作文匯編9篇04-18
五年級過年的作文匯編6篇04-17
五年級旅游的作文匯編6篇04-17
五年級梅花的作文匯編6篇04-15
五年級書的作文匯編八篇05-16
五年級的春節作文匯編10篇05-08
五年級的童年作文匯編五篇04-28