有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)暑假里，我閑的沒(méi)事干，就去讓媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。
去的第一天，教練先讓我們學(xué)憋氣。第一步是先深吸一口氣，第二步是把臉伸進(jìn)水里。就這樣做，我原以為這很簡(jiǎn)單，輕輕松松的就學(xué)會(huì)了，但是，我嘗試了一次后才知道，這件事想學(xué)會(huì)并不容易。于是，我就試了幾次，甚至幾十次、幾百次，那時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了，還發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了。
第二天往后，教練就只教我們兩項(xiàng)東西，那就是游泳姿勢(shì)和安全常識(shí)。游泳姿勢(shì)先教我們蛙泳，就是要胳膊伸開(kāi)一直像青蛙一樣游。我們?cè)谟斡境乩镉蝸?lái)游去，一直把動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)，最后在教練的無(wú)數(shù)次幫助下學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作。
然后，教練就再教我們自由泳。就是要兩只胳膊一直往后甩，身子左右擺，腿往前扛，就行了。我先去試試后，發(fā)現(xiàn)我再怎么是勁也游不開(kāi)。后來(lái)我去找教練問(wèn)這怎么回事，教練告訴我后，同學(xué)們也去到教練面前，讓教練給他們講講。
再然后，教練又告訴我們安全常識(shí)有：不要去河、胡、海里去游泳，游泳時(shí)要帶上大人等。
說(shuō)完之后，我心里想：這次的收獲真不小啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校有許許多多的同學(xué)都以去過(guò)圓明新園，我就迫不及待的想走進(jìn)圓明新園看個(gè)究竟，今天終于如愿以?xún)斄恕Ｒ驗(yàn)椋@一次春游我們學(xué)校也安排去游圓明新園，所以我一定要一探歷史的興衰。
早晨，我?guī)е鴮?duì)圓明新園的憧憬走在前往圓明新園的道路上，蒙蒙的細(xì)雨仿佛是為我們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)难莩它c(diǎn)整，我們就開(kāi)開(kāi)心心的坐上了豪華旅游車(chē)。時(shí)間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間下車(chē)了，首先印入眼簾的是一個(gè)廣袤無(wú)垠的大廣場(chǎng)，我們走了許久才到了圓明新園的大門(mén)。再往里走，便是好幾座輝煌的宮殿，宮殿里有各式各樣的服飾，有皇上穿的，有皇后穿的，有宮女穿的，有大臣穿的……的的確確是美不勝收啊！
再往前走，我們就來(lái)到了步行街，各式各樣的小攤小販盡收眼底。在這些不起眼的小攤小販中便有中華一絕糖人。糖人似魔術(shù)師，他們出場(chǎng)的造型使你眼花繚亂。但是，這還不算神奇的，最神奇的還數(shù)做糖人了，其實(shí)做糖人的方法很簡(jiǎn)單：就是先把白糖、紅糖和少量飴糖放進(jìn)鍋中，熬成糖稀。然后再把光滑的大理石上涂上一層防滑的油。糖稀熬好后，就用小勺舀起，在石板上澆出線條，組成圖案。待造型完成后，用小鏟刀輕輕鏟起。整個(gè)做糖人的'過(guò)程需要一氣呵成，不容的半點(diǎn)馬虎。可見(jiàn)這中華一絕可真是神奇呀！
跟著導(dǎo)游我們繼續(xù)往人山人海里走，此時(shí)此刻，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)懸掛在空中的東西。老師說(shuō)：“這個(gè)東西的名字叫纜車(chē)�！蔽彝吒叩睦|車(chē)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼。“那根繩子會(huì)不會(huì)斷，上面的人會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呀？”“不會(huì)的�！崩蠋熣f(shuō)道。這下我的好奇心又被激發(fā)了，刨根問(wèn)底的脾氣又被釋放了。“哦，原來(lái)上面的那根繩子名叫鋼絲繩，韌性很好，跟鋼鐵沒(méi)什么兩樣，鋼絲繩是軟的，一般情況下都不會(huì)斷�！庇谑牵业暮闷嬗钟康搅诵念^，于是我膽怯地說(shuō)：“老師，要不然，我們?nèi)プ矗俊崩蠋熣f(shuō)：“哪里要付錢(qián)，而且很危險(xiǎn)！”于是，我急切的跟老師說(shuō)：“沒(méi)事的。”就在這時(shí)，一朵朵色彩斑斕的花朵跑進(jìn)了我的視線，我便不由自主地伸手在那里摘花。結(jié)果被老師看到了，老師告訴我這里是嚴(yán)禁摘花的，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果每個(gè)過(guò)路的游客都像你這樣去摘花，那將來(lái)過(guò)路的游客便欣賞不到這片美麗的花海了。我們應(yīng)該從自身做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！笔前�，老師的諄諄教誨讓我刻骨銘心！
此次圓明新園一游，讓我感慨萬(wàn)千。圓明新園越是雄偉壯觀，越是輝煌，就會(huì)讓我情不自禁的想起北京的圓明園曾經(jīng)有過(guò)如此凄慘的歷史。雖然現(xiàn)在所有的國(guó)家都提倡和平，但是圓明園已成為八國(guó)聯(lián)軍犯下的不可磨滅的罪證！所以，我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。這樣，才能真正的為祖國(guó)一雪前恥！小朋友們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們做一個(gè)真正有用的人吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
古人云：“鄰居好，賽金寶”，真是一點(diǎn)兒也不假。我就有一個(gè)特別好的鄰居，她叫邵雪縈，人可好了，是個(gè)聰明、幽默且熱心腸的小女孩。
記得我們的第一次相遇，是在一個(gè)大雪紛飛的晚上。那天，我放學(xué)回家，可是媽媽還沒(méi)有下班，我無(wú)法進(jìn)門(mén)，只好在家門(mén)口不停地來(lái)回徘徊著。
10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。此時(shí)的我已是“身無(wú)御寒衣，肚內(nèi)饑”了，怎么辦?“吱”一聲對(duì)面的門(mén)開(kāi)了，探出了一個(gè)小腦袋，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我注意你好久了，你家是不是沒(méi)有人，到我家來(lái)吃飯吧!”
我略顯不好意思，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你媽媽已經(jīng)打過(guò)電話了，進(jìn)來(lái)吧!”我聽(tīng)后便隨她走了進(jìn)去。
呀，今天她們家下餃子，還是韭菜餡的呢!好香呀!頓時(shí)一股暖流涌遍我的全身，盡管現(xiàn)在還是寒冬，可是我卻感受到了春天般的溫暖。
女孩見(jiàn)我有些發(fā)愣，俏皮地說(shuō)：“小姐姐，快吃呀，不然餃子就要下我肚了，我在家可是大肚皮哦!”我聽(tīng)后，不禁“撲哧”一笑。連忙吃起餃子來(lái)。
晚飯后，她和我一起寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，我倆結(jié)下了深厚的友誼。
九點(diǎn)時(shí)，媽媽才把我接回了家，并向鄰居道了謝。到家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳裁磿r(shí)候打電話給鄰居的呀?“沒(méi)有呀”媽媽回答。哦，一切我都明白了：多好的鄰居呀!
善良、熱心腸的邵雪縈，謝謝你!，在這里，我要夸夸你!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
睡蓮是我國(guó)南方常見(jiàn)的一種水生觀賞植物，又稱(chēng)子午蓮，它花形優(yōu)美，因此有了一個(gè)雅稱(chēng)“凌波仙子”。
今天，我們就一起來(lái)把“凌波仙子請(qǐng)”到課堂——做睡蓮，并讓它浮在水中綻放！
開(kāi)始，老師讓我們先自己按照書(shū)上做，但我們做了一會(huì)兒，就像丈二和尚——摸不著頭腦，于是紛紛向老師求助，但老師死活不肯告訴我們答案，沒(méi)辦法，只好又苦命思考起來(lái)，但還是一無(wú)所獲，有些同學(xué)撓破頭皮也沒(méi)能想出來(lái)，老師看著我們那滑稽樣，暗暗偷笑，笑完之后，就只好來(lái)幫我們開(kāi)始做了：先把正方形紙對(duì)折成長(zhǎng)方形，按虛線折好；其次，從中間撐開(kāi)成正方形；再次按虛線將四個(gè)交向里折成雙菱形；然后按中間實(shí)線將四個(gè)角均剪開(kāi)；最后把八個(gè)角向上翻折，就完成了。老師做得很快，一看就是一個(gè)“老手”，但我們是新手，時(shí)�！奥潢�(duì)”。雖然我的手工能力極好，但也敗在了“睡蓮”膝下。經(jīng)過(guò)一番不斷地折疊，通過(guò)一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”，終于完成了這一“宏偉巨制”——紙睡蓮，現(xiàn)在，我們將要讓紙睡蓮綻放了。
“來(lái)了，來(lái)了！”只見(jiàn)老師端了一盆水來(lái)，緊接著，我，們便小心翼翼地將紙睡蓮放進(jìn)水中。讓它盡情地“綻放，紙睡蓮好像非常害羞，慢慢地綻放，當(dāng)我們望著這水中仙子——凌波的舞姿，真是大飽眼福！與此同時(shí)，也是驚訝不已，紙睡蓮怎能真的綻放，真是奇跡！
但聽(tīng)了老師的話讓我恍然大悟：制的主要材料是植物纖維，即極細(xì)管道，通過(guò)水分子間相吸，水就會(huì)滲入這種所謂的毛細(xì)管中。只會(huì)開(kāi)始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵制作的睡蓮也會(huì)樹(shù)立起來(lái)。
為了證實(shí)老師的話，我決定回家再試一次。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
從小，我就想當(dāng)一名玻璃專(zhuān)家。如果我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明新型玻璃——密碼玻璃和防火玻璃。
密碼玻璃需要密碼遙控器輸入密碼才能使用，并且要按下指紋，如果顯示“是”才可以通過(guò)。而且，密碼玻璃透明度很高，只有觸碰到了才能感受到原來(lái)還有一層玻璃。那這種玻璃是如何達(dá)到這種效果的呢？原來(lái)，密碼玻璃依托玻璃中的細(xì)小“玻璃絲”來(lái)運(yùn)作�！安ＡЫz”是一種透明而又極細(xì)的高科技裝置，對(duì)除空氣以外的其他物質(zhì)有敏銳的感知能力，密碼玻璃的防盜作用正是源于這種“玻璃絲”。因此，這種玻璃可以用于博物館的展覽臺(tái)上，防止奇珍異寶被竊。
防火玻璃是最受每家每戶(hù)歡迎的，因?yàn)樗哂蟹阑鸺皽缁鸸δ�。古往今�?lái)，大約有近百萬(wàn)人被大火重傷，甚至致命。所以，如果每個(gè)家庭都裝上這種玻璃，當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)豈不是可以免受火災(zāi)？如果每家每戶(hù)都使用這種新型玻璃，這樣的話，世界將變成安全的世界。
這就是我的發(fā)明夢(mèng)想。我知道要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能用自己的本領(lǐng)造福社會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
浩瀚的夜空是那么的奇妙無(wú)窮，就像月亮，星星等等。我今天就來(lái)為大家講述一個(gè)關(guān)于夜空中月亮的故事。
在很久很久以前，人們十分厭惡夜晚。因?yàn)槟菚r(shí)天空中還沒(méi)有月亮與星星，所以每到夜晚，大地總是漆黑一片，黑到伸手不見(jiàn)五指。這種現(xiàn)象，讓許多人不能在夜晚進(jìn)行工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大阻礙了人們的勞動(dòng)時(shí)間。
天上的一位慈祥和藹的神仙老臣，發(fā)現(xiàn)了這種情況，便向天帝稟報(bào)，并示意天帝，是否能給予人們一盞明燈，以照亮夜晚。他向天帝苦訴人們的痛苦，可經(jīng)過(guò)他的一番軟磨硬泡，天帝絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出任何的同情。當(dāng)他第27次來(lái)說(shuō)時(shí)，天帝發(fā)怒了，一氣之下，竟要把老臣關(guān)進(jìn)天牢。老臣絲毫沒(méi)有恐懼，只求天帝告訴他，為什么不肯幫助人們。天帝無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“不是我不想幫，只是人類(lèi)自認(rèn)天下應(yīng)屬于他們，野心勃勃，我怕他們得寸進(jìn)尺啊！”
老臣被關(guān)進(jìn)天牢后，還是無(wú)時(shí)不刻地想著幫助人們的事。可是該怎么做才能不引起他人注意呢?他不停地在踱著步子。忽然，他靈光一閃，一拍手說(shuō)：“有了！”他立馬吩咐手下的人帶一套茶具來(lái)，別的沒(méi)什么要求，只要杯子是圓的、透明的，用來(lái)泡茶的品種一定要帶得夠多。手下的人一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，但只能照著做。不一會(huì)兒，茶具送到了，“該給這盞燈上什么顏色呢？”老臣自言自語(yǔ)道，“嗯，那就上黃色吧！看起來(lái)比較明亮�！闭f(shuō)著，他便拿起幾片檸檬往茶杯里灑去。過(guò)了一會(huì)，茶水漸漸變成了淡黃色，老臣便開(kāi)始施展法力，在浩翰的夜空中立即出現(xiàn)了一盞明亮的燈。此時(shí)，眼尖的人們發(fā)現(xiàn)了夜空中的明燈，高興地歡呼起來(lái)，這一刻，全世界的人們仿佛熱鬧的跟過(guò)節(jié)似的，又蹦又跳、載歌載舞。其實(shí)那盞明燈就是老臣茶杯里的水，被他施過(guò)法力，才變成了我們所看到的月亮。但是為了不引起天帝的懷疑，所以他只能裝作一直在品茶。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
夜空等著我們?nèi)ュ谒�，去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的老媽見(jiàn)到爸爸開(kāi)車(chē)那么熟練，她也想學(xué)車(chē)，便開(kāi)始了她的學(xué)車(chē)生涯。
他便到京城駕校學(xué)車(chē)，她每天早上8點(diǎn)鐘去，11點(diǎn)回來(lái)。下午2點(diǎn)鐘去，5點(diǎn)半回來(lái)，她雖然口頭上不說(shuō)，但是我知道她是非常辛苦的。
學(xué)車(chē)后幾天，她對(duì)爸爸說(shuō)；‘車(chē)子借我開(kāi)一下，試試身手�！依习值哪樢幌伦颖粐槹琢苏f(shuō)；‘小姐，您就別再摧殘我的車(chē)了吧�！�(jīng)母親大人的極力要求之下，老爸只好無(wú)可奈何地把車(chē)鑰匙送入了‘虎口’。我老媽信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐到聊了駕駛座上，并讓我和爸爸坐上來(lái)，我和爸爸仿佛生命到了終點(diǎn)，媽媽輕輕地按下了啟動(dòng)按鈕，車(chē)子開(kāi)始慢慢移動(dòng)，我屏住呼吸，大氣不敢出，媽媽說(shuō)；‘誰(shuí)說(shuō)我只會(huì)摧殘車(chē)子�！蝗婚g爸爸著急的說(shuō)；‘快轉(zhuǎn)彎快轉(zhuǎn)彎�！瘚寢屨f(shuō)；‘轉(zhuǎn)什么彎啊�！椤囊宦曑�(chē)子撞到了墻上。媽媽一陣苦笑，我心想；‘爸爸要生氣了，完蛋了完蛋了�！职终f(shuō)；‘你開(kāi)車(chē)上路，就會(huì)多一個(gè)馬路殺手。’老爸真是啞巴吃黃連-------有苦說(shuō)不出。
現(xiàn)在媽媽的開(kāi)車(chē)技術(shù)，已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
健康的生活方式，看似很容易辦到，其實(shí)很難。有了一個(gè)健康的生活方式就有一個(gè)美好快樂(lè)的人生。
怎樣才能有一個(gè)健康的生活方式呢？有好多需要注意的呢！如：不買(mǎi)三無(wú)食品。有人說(shuō)，這簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單？那生為什么有些人口上說(shuō)著不能買(mǎi)三無(wú)食品，可是一看見(jiàn)那些沒(méi)有營(yíng)業(yè)照、在路邊隨便搭的一些臨時(shí)的小攤上的不衛(wèi)食品，一下子就被吸引過(guò)去了，立刻從口袋里掏出錢(qián)，買(mǎi)來(lái)吃，還吃得津津有味。難道大家不知道那些食物是不衛(wèi)生的嗎？不，大家都知道，只是沒(méi)有自控能力�。∥艺嫘牡亟o大家一個(gè)忠告：三無(wú)食品，多數(shù)是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的食品。三無(wú)食品是最不安全食品。三無(wú)食品有些甚至是用過(guò)期食品重新加工一次，再放些色素，香精等等對(duì)人體有危害的食物添加劑；這些還不夠呢！有些小攤上的油炸食品，那些油啊，可能不是超市里那些“金龍魚(yú)”、“元寶”……那些不法商家昧著良心用地溝油代替食用油，讓人們吃了以后，輕則肚子痛，重則食物中毒。所以大家千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的嘴饞而掏錢(qián)去買(mǎi)這些三無(wú)食品，最后受利的是那些不法商家，害苦了自己。
我建議大家少買(mǎi)，少吃這些不衛(wèi)生食品，多吃點(diǎn)健康的、對(duì)身體有益的蔬果哦。這樣就有了一個(gè)健康的生活方式，有了一個(gè)美好的人生。健康方式，從你我不買(mǎi)三無(wú)食品開(kāi)始。
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